EuStSRdErl — Europastudienseminar in Niedersachsen

Europastudienseminar in Niedersachsen

RdErl. d. MK v. 14.07.2025 - 21-46535-Europastudienseminar-6569/2025 - VORIS 22410 -

Vom 14. Juli 2025 (SVBl. S. 502)

Redaktionelle Inhaltsübersicht	Abschnitt

Begriffsbestimmung	1
Aufgaben und Ziele der Europastudienseminare in Niedersachsen	2
Zertifizierung	3
Re-Zertifizierung	4
Prüfung, Genehmigung und Veröffentlichung	5
Schlussbestimmungen	6

Scoring-Modell für die Antragstellung zur Zertifizierung als Europastudienseminar in Niedersachsen	Anlage 1
Scoring-Modell für die Antragstellung zur Re-Zertifizierung als Europastudienseminar in Niedersachsen	Anlage 2

Red. Hinweis zur Geltungsdauer

Außer Kraft am 1. August 2030 durch Nummer 6 des RdErl. vom 14. Juli 2025 (SVBl. S. 502)

Anlage 1 EuStSRdErl - Scoring-Modell für die Antragstellung zur Zertifizierung als "Europastudienseminar in Niedersachsen"

Anwendung:

Das Scoring-Modell weist acht Kriterien lt. Nr. 2 des RdErl. "Europastudienseminar in Niedersachsen" sowie zusätzliche Angaben zu bereits durchgeführten und künftig geplanten Maßnahmen und Aktivitäten in entsprechender Anwendung von Nr. 3 des RdErl. aus.

Das antragstellende Studienseminar kann sich mit diesem Modell selbst einschätzen. Es ist außerdem die Grundlage für die Prüfung des Antrags durch das zuständige RLSB.

Die maximal erreichbaren Punkte für die einzelnen Kriterien sind in der zweiten Spalte angegeben. In der folgenden Spalte wird die Selbsteinschätzung des Studienseminars eingetragen. In die letzte Spalte können Anmerkungen von dem Studienseminar aufgenommen werden.

140 Punkte sind maximal erreichbar. Ein Studienseminar muss, damit es die Zusatzbezeichnung "Europastudienseminar in Niedersachsen" verwenden darf, insgesamt

mindestens 80 Punkte

erreichen.

Zum Formular: Bitte nehmen Sie Eingaben nur in den blau umrandeten Feldern vor.

Antragstellendes Studienseminar: (Name, Anschrift, Telefon, E-Mail-Adresse)	Homepage:	Name der Seminarleitung:

Kriterien		Maximal erreichbare Punktzahl
1.	Verankerung im Seminarprogramm	20
	Das Europaprofil ist im Seminarprogramm verankert.
2.	Integration europäischer Themen in Lehrpläne der Seminarveranstaltungen ("Europa-Curriculum")	20
	Ein fächerübergreifendes "Europa-Curriculum" besteht bzw. wird entwickelt und fortlaufend umgesetzt.
	Es findet seinen Niederschlag in einzelnen Seminarveranstaltungen sowie in geeigneten weiteren - auch lehramts- und fächerübergreifenden - Ausbildungsformaten.
3.	Förderung der Mehrsprachigkeit	15
	Die Vielfalt der Sprachen und Kulturen wird in der Studienseminarkultur sichtbar und durch entsprechende Ausbildungsformate möglichst vielfältig am Studienseminar erfahrbar. Es wird eine Kultur der Wertschätzung und Anerkennung entwickelt.
	Vorhandenes sprachliches und fremdsprachliches Potenzial in Zweit- und Bildungssprachen wird nach Möglichkeit genutzt.
4.	Entwicklung und Stärkung interkultureller Kompetenzen	25
	Kompetenzen, die sich aus der sprachlichen, kulturellen und sozialen Heterogenität der Lerngruppen in den Schulen ergeben, werden einbezogen; lebensweltlich erworbene interkulturelle Erfahrungen werden in Seminarangebote einbezogen und Unterricht wird mehrperspektivisch gestaltet.
	Das Studienseminar bietet eine Zusatzqualifikation für interkulturelle Kompetenzen an.
	Eine Bereitschaft für das Lernen voneinander wird auf der Grundlage einer Wertschätzung für das Leben in anderen europäischen Ländern entwickelt.
	Das Studienseminar organisiert regelmäßig fakultative Austauschangebote zur persönlichen Begegnung und wertet diese aus.
	Internetbasierte Austausche sowie virtuelle Projekte z. B. mit eTwinning werden angeboten.
	Das Studienseminar bietet kontinuierlich länderübergreifende Aktivitäten an, wie dauerhaft aktive Partnerschaften mit Institutionen der Lehrkräfteausbildung sowie anderen geeigneten Partnerinnen und Partnern im europäischen Ausland. Die Projekte und Begegnungen werden nach Möglichkeit inhaltlich in entsprechenden Ausbildungsformaten am Studienseminar integriert.
	Das Studienseminar nutzt EU-Programme, insbesondere die vielfältigen Möglichkeiten von Erasmus+.
	Das Studienseminar kooperiert mit weiteren Institutionen (z. B. Stiftungen, Jugendwerken), die sich die Förderung des europäischen Gedankens zu ihrer Aufgabe gemacht haben.
	Fakultative Fortbildungs- und Hospitationsaufenthalte im Ausland werden vom Studienseminar angeboten bzw. unterstützt.
5.	Teilnahme an europäischen Projekten, Aktionen, Wettbewerben und sonstigen geeigneten Veranstaltungen	10
	Das Studienseminar beteiligt sich an europäischen Projekten, Aktionen, Wettbewerben sowie Veranstaltungen, die der Förderung der europäischen Orientierung dienen und diese vertiefen.
6.	Vernetzung	10
	Das Studienseminar wirkt als Multiplikatorin der europäischen Idee und vernetzt sich insbesondere mit regionalen, außerschulischen Partnerinnen und Partnern.
7.	Personalentwicklung und -qualifizierung	10
	Personalentwicklung und -qualifizierung in den Themenbereichen Europa, Demokratiebildung und interkulturelle Kompetenzen werden besonders forciert; seminarinterne Fortbildungen werden darauf ausgerichtet.
8.	Qualitätssicherung	10
	Die Aktivitäten des Studienseminars werden im Hinblick auf den europäischen Schwerpunkt in der Gesamtplanung angemessen berücksichtigt und intern evaluiert.
	Die Digitalisierung mit ihren Möglichkeiten zur Förderung der europaweiten Kommunikation wird genutzt.
I.	Dokumentation ausgewählter zurückliegender Maßnahmen und Aktivitäten	10

II.	Darstellung der geplanten Maßnahmen und Aktivitäten	10

	Summe:	140
	Entscheidung des zuständigen RLSB über die Zertifizierung als "Europastudienseminar in Niedersachsen"

Red. Hinweis zur Geltungsdauer

Außer Kraft am 1. August 2030 durch Nummer 6 des RdErl. vom 14. Juli 2025 (SVBl. S. 502)

Anlage 2 EuStSRdErl - Scoring-Modell für die Antragstellung zur Re-Zertifizierung als "Europastudienseminar in Niedersachsen"

Anwendung:

Das Scoring-Modell weist acht Kriterien lt. Nr. 2 des RdErl. "Europastudienseminar in Niedersachsen" sowie zusätzliche Angaben zu bereits durchgeführten und künftig geplanten Maßnahmen und Aktivitäten in entsprechender Anwendung von Nr. 3 des RdErl. aus.

Das antragstellende Studienseminar kann sich mit diesem Modell selbst einschätzen. Es ist außerdem die Grundlage für die Prüfung des Antrags durch das zuständige RLSB.

Die maximal erreichbaren Punkte für die einzelnen Kriterien sind in der zweiten Spalte angegeben. In der folgenden Spalte wird die Selbsteinschätzung des Studienseminars eingetragen. In die beiden letzten Spalten werden die Anmerkungen des Studienseminars aus dem letzten Antrag übernommen bzw. Angaben zu Entwicklungen/Veränderungen in den letzten fünf Jahren angegeben.

Die jeweilige Punktzahl wird auf der Grundlage der Angaben im letzten Antrag und der zwischenzeitlich eingetretenen Veränderungen/Entwicklungen sowie der künftigen Planungen vergeben.

140 Punkte sind maximal erreichbar. Ein Studienseminar muss, damit es die Zusatzbezeichnung "Europastudienseminar in Niedersachsen" verwenden darf, insgesamt

mindestens 80 Punkte

erreichen.

Zum Formular: Bitte nehmen Sie Eingaben nur in den blau umrandeten Feldern vor.

Antragstellendes Studienseminar: (Name, Anschrift, Telefon, E-Mail-Adresse)	Homepage:	Name der Seminarleitung:

Kriterien		Maximal erreichbare Punktzahl
1.	Verankerung im Seminarprogramm	10
	Das Europaprofil ist im Seminarprogramm verankert.
2.	Integration europäischer Themen in Lehrpläne der Seminarveranstaltungen ("Europa-Curriculum")	20
	Ein fächerübergreifendes "Europa-Curriculum" besteht bzw. wird entwickelt und fortlaufend umgesetzt.
	Es findet seinen Niederschlag in einzelnen Seminarveranstaltungen sowie in geeigneten weiteren - auch lehramts- und fächerübergreifenden - Ausbildungsformaten.
3.	Förderung der Mehrsprachigkeit	15
	Die Vielfalt der Sprachen und Kulturen wird in der Studienseminarkultur sichtbar und durch entsprechende Ausbildungsformate möglichst vielfältig am Studienseminar erfahrbar. Es wird eine Kultur der Wertschätzung und Anerkennung entwickelt.
	Vorhandenes sprachliches und fremdsprachliches Potenzial in Zweit- und Bildungssprachen wird nach Möglichkeit genutzt.
4.	Entwicklung und Stärkung interkultureller Kompetenzen	30
	Kompetenzen, die sich aus der sprachlichen, kulturellen und sozialen Heterogenität der Lerngruppen in den Schulen ergeben, werden einbezogen; lebensweltlich erworbene interkulturelle Erfahrungen werden in Seminarangebote einbezogen und Unterricht wird mehrperspektivisch gestaltet.
	Das Studienseminar bietet eine Zusatzqualifikation für interkulturelle Kompetenzen an.
	Eine Bereitschaft für das Lernen voneinander wird auf der Grundlage einer Wertschätzung für das Leben in anderen europäischen Ländern entwickelt.
	Das Studienseminar organisiert regelmäßig fakultative Austauschangebote zur persönlichen Begegnung und wertet diese aus.
	Internetbasierte Austausche sowie virtuelle Projekte z. B. mit eTwinning werden angeboten.
	Das Studienseminar bietet kontinuierlich länderübergreifende Aktivitäten an, wie dauerhaft aktive Partnerschaften mit Institutionen der Lehrkräfteausbildung sowie anderen geeigneten Partnerinnen und Partnern im europäischen Ausland. Die Projekte und Begegnungen werden nach Möglichkeit inhaltlich in entsprechenden Ausbildungsformaten am Studienseminar integriert.
	Das Studienseminar nutzt EU-Programme, insbesondere die vielfältigen Möglichkeiten von Erasmus+.
	Das Studienseminar kooperiert mit weiteren Institutionen (z. B. Stiftungen, Jugendwerken), die sich die Förderung des europäischen Gedankens zu ihrer Aufgabe gemacht haben.
	Fakultative Fortbildungs- und Hospitationsaufenthalte im Ausland werden vom Studienseminar angeboten bzw. unterstützt.
5.	Teilnahme an europäischen Projekten, Aktionen, Wettbewerben und sonstigen geeigneten Veranstaltungen	15
	Das Studienseminar beteiligt sich an europäischen Projekten, Aktionen, Wettbewerben sowie Veranstaltungen, die der Förderung der europäischen Orientierung dienen und diese vertiefen.
6.	Vernetzung	10
	Das Studienseminar wirkt als Multiplikatorin der europäischen Idee und vernetzt sich insbesondere mit regionalen, außerschulischen Partnerinnen und Partnern.
7.	Personalentwicklung und -qualifizierung	10
	Personalentwicklung und -qualifizierung in den Themenbereichen Europa, Demokratiebildung und interkulturelle Kompetenzen werden besonders forciert; seminarinterne Fortbildungen werden darauf ausgerichtet.
8.	Qualitätssicherung	10
	Die Aktivitäten des Studienseminars werden im Hinblick auf den europäischen Schwerpunkt in der Gesamtplanung angemessen berücksichtigt und intern evaluiert.
	Die Digitalisierung mit ihren Möglichkeiten zur Förderung der europaweiten Kommunikation wird genutzt.
I.	Dokumentation ausgewählter zurückliegender Maßnahmen und Aktivitäten	10

II.	Darstellung der geplanten Maßnahmen und Aktivitäten	10

	Summe:	140
	Entscheidung des zuständigen RLSB über die Re-Zertifizierung als "Europastudienseminar in Niedersachsen"

Red. Hinweis zur Geltungsdauer

Außer Kraft am 1. August 2030 durch Nummer 6 des RdErl. vom 14. Juli 2025 (SVBl. S. 502)

Du lernst gerade fürs Examen?

juralernen.de macht Gesetzestexte mit interaktiven Karteikarten, Schemata und Definitionen aus dem Examen lernbar.

App entdecken