§ 10
Zeugnis, Wiederholung

(1) Am Ende des ersten Schulhalbjahres erhält die Schülerin oder der Schüler ein Halbjahreszeugnis (Anlage 3), zum Ende des ersten Ausbildungsjahres ein Versetzungszeugnis mit Versetzungsvermerk (Anlage 4). Im zweiten Ausbildungsjahr wird kein Halbjahreszeugnis erteilt. Im Übrigen findet die Verordnung zur Gestaltung des Schulverhältnisses vom 21. Juni 2000 (ABl. S. 602) in der jeweils geltenden Fassung Anwendung.

(2) Schülerinnen und Schüler aus dem verkürzten gymnasialen Bildungsgang erhalten mit der Versetzung in das zweite Ausbildungsjahr ein Zeugnis, das dem mittleren Abschluss gleichgestellt ist. Das Zeugnis nach Satz 1 enthält unter „Bemerkungen“ folgenden Vermerk: „Dieses Zeugnis entspricht in Verbindung mit dem Versetzungszeugnis in die Einführungsphase einer öffentlichen oder staatlich anerkannten gymnasialen Oberstufe dem mittleren Abschluss.

(3) Bei Nichtversetzung in das zweite Ausbildungsjahr können Schülerinnen und Schüler aus dem verkürzten gymnasialen Bildungsgang, die ein Versetzungszeugnis in die Einführungsphase einer öffentlichen oder staatlich anerkannten gymnasialen Oberstufe vorweisen, auf ihren Antrag oder bei Minderjährigen auf Antrag der Eltern ein Abgangszeugnis erhalten, welches dem mittleren Abschluss gleichgestellt ist. Die Betroffenen sind vor der Antragstellung zu beraten. Die Gleichstellung wird im Abgangszeugnis unter „Bemerkungen“ aufgeführt und beinhaltet den Wortlaut „Dieses Zeugnis entspricht in Verbindung mit dem Versetzungszeugnis in die Einführungsphase einer öffentlichen oder staatlich anerkannten gymnasialen Oberstufe gemäß Beschluss der Klassenkonferenz dem mittleren Abschluss.“. Die Entscheidung trifft die Klassenkonferenz.

(4) Wer auch nach der Wiederholung des ersten Ausbildungsjahres nicht in das zweite Ausbildungsjahr versetzt wird, muss in der Regel die Schule verlassen. Im begründeten Fall, vor allem bei längerem Unterrichtsversäumnis aus von der Schülerin oder dem Schüler nicht zu vertretenden Gründen, kann das Staatliche Schulamt auf Antrag eine zweite Wiederholung gestatten.

§ 40
Inkrafttreten, Außerkrafttreten

(1) Diese Verordnung tritt am Tage nach der Verkündung in Kraft. Sie tritt mit Ablauf des 31. Dezember 2012 außer Kraft.

(2) Schülerinnen und Schüler, die sich zum Zeitpunkt der Veröffentlichung dieser Verordnung in der Ausbildung an einer Berufsfachschule für Sozialassistenz befinden, legen die Prüfung nach den bisherigen Vorschriften ab, sofern sie nicht die Ablegung der Prüfung nach den Vorschriften dieser Verordnung schriftlich bei der Schulleiterin oder dem Schulleiter beantragen. Sie sind über diese Übergangsbestimmungen schriftlich durch die Schulleiterin oder den Schulleiter zu informieren.

(3) Für Schülerinnen und Schüler, die zum Zeitpunkt der Veröffentlichung dieser Verordnung aufgenommen worden sind, gelten die bisherigen Aufnahmevorschriften.

ERSTER TEIL Allgemeines
§ 1	Aufgabe, Berechtigungen
§ 2	Dauer, Organisationsform
§ 3	Zugangsvoraussetzungen
§ 4	Anmeldung und Aufnahme
§ 5	Auswahlausschuss und Auswahlverfahren
ZWEITER TEIL Ausbildung
§ 6	Teilnahme am Unterricht und Organisation der Ausbildung
§ 7	Berufspraktische Ausbildung
§ 8	Leistungsnachweise und Leistungsbewertung
§ 9	Zulassung zum zweiten Ausbildungsjahr
§ 10	Zeugnis, Wiederholung
§ 11	Ausschluss von der Ausbildung
DRITTER TEIL Abschlussprüfung
§ 12	Zweck und Gliederung der Abschlussprüfung
§ 13	Prüfungsausschuss
§ 14	Information der Schülerinnen und Schüler
§ 15	Anmeldung zur Prüfung und Prüfungstermine
§ 16	Prüfungsanforderungen in der schriftlichen Prüfung
§ 17	Vorschläge für die schriftliche Prüfung
§ 18	Durchführung der schriftlichen Prüfung
§ 19	Ordnungswidriges Verhalten
§ 20	Bewertung der Prüfungsarbeiten
§ 21	Praktische Prüfung
§ 22	Vornoten und Zulassung zur Abschlussprüfung
§ 23	Mündliche Prüfung
§ 24	Anforderungen in der mündlichen Prüfung
§ 25	Vorbereitung der mündlichen Prüfung
§ 26	Durchführung der mündlichen Prüfung
§ 27	Beurteilung und Bewertung der mündlichen Prüfung
§ 28	Festsetzung des Prüfungsergebnisses
§ 29	Zeugnisse
§ 30	Prüfungsniederschriften
§ 31	Rücktritt, Verhinderung, Wiederholung
VIERTER TEIL Zusatzprüfung zum Erwerb der Fachhochschulreife
§ 32	Erwerb der Fachhochschulreife
§ 33	Zusatzunterricht
§ 34	Vornoten, Zulassung zur Zusatzprüfung
§ 35	Umfang und Termine der Zusatzprüfung
§ 36	Prüfungsausschuss
§ 37	Durchführung der Zusatzprüfung
§ 38	Prüfungsergebnis und Bescheinigung
§ 39	Zeugnis der Fachhochschulreife
FÜNFTER TEIL Schlussbestimmungen
§ 40	Inkrafttreten
Anlagen
Anlage 1:	Stundentafel
Anlage 2:	Richtlinien für die berufspraktische Ausbildung
Anlage 3:	Halbjahreszeugnis
Anlage 4:	Zeugnis des ersten Ausbildungsjahres mit Versetzungsvermerk
Anlage 5:	Abschlusszeugnis
Anlage 6:	Abgangszeugnis
Anlage 7:	Abgangszeugnis - bei nicht bestandener Abschlussprüfung
Anlage 8:	Bescheinigung über die bestandene Zusatzprüfung
Anlage 9:	Bescheinigung über die Teilnahme an der Zusatzprüfung ohne Erfolg
Anlage 10:	Zeugnis der Fachhochschulreife

§ 40
Inkrafttreten

(1) Diese Verordnung tritt am Tage nach der Verkündung in Kraft.

(2) Schülerinnen und Schüler, die sich zum Zeitpunkt der Veröffentlichung dieser Verordnung in der Ausbildung an einer Berufsfachschule für Sozialassistenz befinden, legen die Prüfung nach den bisherigen Vorschriften ab, sofern sie nicht die Ablegung der Prüfung nach den Vorschriften dieser Verordnung schriftlich bei der Schulleiterin oder dem Schulleiter beantragen. Sie sind über diese Übergangsbestimmungen schriftlich durch die Schulleiterin oder den Schulleiter zu informieren.

(3) Für Schülerinnen und Schüler, die zum Zeitpunkt der Veröffentlichung dieser Verordnung aufgenommen worden sind, gelten die bisherigen Aufnahmevorschriften.

§ 10
Zeugnis, Wiederholung

(1) Am Ende des ersten Schulhalbjahres erhält die Schülerin oder der Schüler ein Halbjahreszeugnis (Anlage 3), zum Ende des ersten Ausbildungsjahres ein Versetzungszeugnis mit Versetzungsvermerk (Anlage 4). Im zweiten Ausbildungsjahr wird kein Halbjahreszeugnis erteilt. Im Übrigen findet die Verordnung zur Gestaltung des Schulverhältnisses vom 19. August 2011 (ABl. S. 546) in der jeweils geltenden Fassung Anwendung.

(2) Schülerinnen und Schüler aus dem verkürzten gymnasialen Bildungsgang erhalten mit der Versetzung in das zweite Ausbildungsjahr ein Zeugnis, das dem mittleren Abschluss gleichgestellt ist. Das Zeugnis nach Satz 1 enthält unter „Bemerkungen“ folgenden Vermerk: „Dieses Zeugnis entspricht in Verbindung mit dem Versetzungszeugnis in die Einführungsphase einer öffentlichen oder staatlich anerkannten gymnasialen Oberstufe dem mittleren Abschluss.

(3) Bei Nichtversetzung in das zweite Ausbildungsjahr können Schülerinnen und Schüler aus dem verkürzten gymnasialen Bildungsgang, die ein Versetzungszeugnis in die Einführungsphase einer öffentlichen oder staatlich anerkannten gymnasialen Oberstufe vorweisen, auf ihren Antrag oder bei Minderjährigen auf Antrag der Eltern ein Abgangszeugnis erhalten, welches dem mittleren Abschluss gleichgestellt ist. Die Betroffenen sind vor der Antragstellung zu beraten. Die Gleichstellung wird im Abgangszeugnis unter „Bemerkungen“ aufgeführt und beinhaltet den Wortlaut „Dieses Zeugnis entspricht in Verbindung mit dem Versetzungszeugnis in die Einführungsphase einer öffentlichen oder staatlich anerkannten gymnasialen Oberstufe gemäß Beschluss der Klassenkonferenz dem mittleren Abschluss.“. Die Entscheidung trifft die Klassenkonferenz.

(4) Wer auch nach der Wiederholung des ersten Ausbildungsjahres nicht in das zweite Ausbildungsjahr versetzt wird, muss in der Regel die Schule verlassen. Im begründeten Fall, vor allem bei längerem Unterrichtsversäumnis aus von der Schülerin oder dem Schüler nicht zu vertretenden Gründen, kann die Schulaufsichtsbehörde auf Antrag eine zweite Wiederholung gestatten.

§ 13
Prüfungsausschuss

(1) Für die Abschlussprüfung wird ein Prüfungsausschuss gebildet. Ihm gehören an:

1.

die Schulleiterin oder der Schulleiter oder eine oder ein von ihr oder von ihm bestellte Vertreterin oder bestellter Vertreter als Vorsitzende oder Vorsitzender und

2.

die Lehrkräfte, von denen die Schülerinnen und Schüler in den Prüfungsfächern (§ 16 Abs. 1) unterrichtet und in der berufspraktischen Ausbildung begleitet wurden.

(2) Abweichend von Abs. 1 bildet die Schulaufsichtsbehörde für die staatlich genehmigte höhere Berufsfachschule in freier Trägerschaft einen Prüfungsausschuss. In ihn werden berufen:

1.

eine Schulaufsichtsbeamtin oder ein Schulaufsichtsbeamter oder eine Schulleiterin oder ein Schulleiter einer öffentlichen beruflichen Schule als Vorsitzende oder Vorsitzender,

2.

eine fachkundige Lehrkraft einer öffentlichen beruflichen Schule als stellvertretende Vorsitzende oder stellvertretender Vorsitzender und

3.

die Lehrkräfte, von denen die Schülerinnen und Schüler in den Prüfungsfächern (§ 16 Abs. 1) unterrichtet und in der berufspraktischen Ausbildung begleitet wurden.

(3) Der Prüfungsausschuss wird von der Vorsitzenden oder dem Vorsitzenden einberufen. Er wird auch berufen, wenn mindestens ein Drittel der Mitglieder des Prüfungsausschusses dies beantragen.

(4) Der Prüfungsausschuss ist beschlussfähig, wenn die Vorsitzende oder der Vorsitzende oder ihre oder seine Vertreterin oder ihr oder sein Vertreter und mindestens zwei Drittel der nach Abs. 1 Nr. 2 genannten Personen anwesend sind.

(5) Die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses kann für eine verhinderte Lehrkraft eine andere fachkundige Lehrkraft als Mitglied des Prüfungsausschusses bestellen oder ein anderes fachkundiges Mitglied des Prüfungsausschusses mit den Aufgaben der verhinderten Lehrkraft betrauen.

(6) Der Prüfungsausschuss entscheidet mit Stimmenmehrheit; bei Stimmengleichheit entscheidet die Stimme der oder des Vorsitzenden. Stimmenthaltung ist nicht zulässig. Die Mitglieder des Prüfungsausschusses sind zur Verschwiegenheit über die Prüfungsvorgänge verpflichtet.

(7) Die Vorsitzende oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses sorgt für die ordnungsgemäße Durchführung der Abschlussprüfung und die Ergebnisfeststellung, insbesondere dafür, dass die Verfahrensvorschriften eingehalten werden, dass nicht von unrichtigen Voraussetzungen oder sachfremden Erwägungen ausgegangen und nicht gegen allgemein anerkannte pädagogische Grundsätze oder Bewertungsmaßstäbe oder gegen den Grundsatz der Gleichbehandlung aller Schülerinnen oder Schüler verstoßen wird.

(8) Für die Fächer der mündlichen Prüfung können Fachausschüsse gebildet werden.

Einem Fachausschuss gehören an:

1.

ein Mitglied, das dem Fachausschuss vorsitzt,

2.

eine Prüferin oder ein Prüfer,

3.

eine Protokollantin oder ein Protokollant.

(9) Über die Zusammensetzung der Fachausschüsse entscheidet der Prüfungsausschuss auf Vorschlag der oder des Vorsitzenden des Prüfungsausschusses. Dabei sind folgende Vorgaben zu beachten:

1.

Geprüft wird in der Regel von einer der Lehrkräfte, die das Prüfungsfach zuletzt unterrichtet haben.

2.

Die Protokollführung soll von einer fachkundigen Lehrkraft übernommen werden.

(10) Ein Fachausschuss ist beschlussfähig, wenn alle Mitglieder anwesend sind. Stimmenthaltungen sind nicht zulässig.

(11) Die Vorsitzende oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses hat das Recht, in Prüfungsvorgänge einzugreifen und Prüfungsfragen zu stellen. Sie oder er kann auch den Vorsitz eines Fachausschusses übernehmen. In diesem Fall entscheidet sie oder er, wer aus dem Fachausschuss ausscheidet.

(12) Die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses kann gegen einen Beschluss des Prüfungsausschusses die Schulaufsichtsbehörde anrufen. Bis zu dessen Entscheidung wird der Beschluss ausgesetzt.

§ 17
Vorschläge für die schriftliche Prüfung

(1) Die Aufgabenvorschläge für die schriftliche Prüfung erstellt die zuständige Lehrkraft. Zuständig ist die Lehrkraft, die das Fach im letzten Ausbildungshalbjahr unterrichtet hat. Unterrichten mehrere Lehrkräfte in einem Fach, so erstellen sie die Aufgabenvorschläge gemeinsam. Wird keine Übereinstimmung erzielt, entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter. Für jedes Fach der schriftlichen Prüfung sind zwei Aufgabenvorschläge einzureichen. Mit den Aufgabenvorschlägen werden die vorgesehenen Hilfsmittel angegeben. Allen Prüflingen müssen gleiche Hilfsmittel zur Verfügung stehen.

(2) Es dürfen keine Aufgaben gestellt werden, die im Unterricht so weit vorbereitet wurden oder einer bereits bearbeiteten und gelösten Aufgabe so ähnlich sind, dass ihre Lösung keine selbstständige Leistung mehr darstellt.

(3) Die Schulleitung überprüft die Aufgabenvorschläge und legt sie spätestens drei Wochen vor Beginn der schriftlichen Prüfung der Schulaufsichtsbehörde vor.

(4) Die Schulaufsichtsbehörde wählt für jedes Prüfungsfach einen Aufgabenvorschlag aus. Es ist berechtigt, Vorschläge zur Änderung oder Ergänzung der Aufgabenstellungen zu machen, andere Vorschläge von der Schule anzufordern, Vorschläge selber abzuändern, zu ergänzen oder neue Aufgaben zu stellen.

(5) Die ausgewählten Vorschläge werden in versiegelten Umschlägen an die Schule zurückgesandt. Jeder Umschlag wird unmittelbar vor Beginn der schriftlichen Prüfung in Gegenwart der Prüflinge geöffnet.

(6) Werden Prüfungsteile vorher bekannt oder wird auf Prüfungsteile vorher hingewiesen, entscheidet die Vorsitzende oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses, ob dieser Prüfungsteil anerkannt wird oder zu wiederholen ist. Der Schulaufsichtsbehörde wird berichtet.

§ 3
Zugangsvoraussetzungen

(1) Die Aufnahme in die zweijährige höhere Berufsfachschule für Sozialassistenz setzt voraus:

1.

die Versetzung in die Einführungsphase einer öffentlichen oder staatlich anerkannten gymnasialen Oberstufe oder

2.

ein Zeugnis über den mittleren Abschluss (Realschulabschluss) oder

3.

ein Abschlusszeugnis einer zweijährigen Berufsfachschule oder

4.

ein Zeugnis der Fachschulreife oder

5.

ein als gleichwertig anerkanntes Zeugnis.

Das Zeugnis nach Nr. 1-5 muss mindestens befriedigende Leistungen in zwei der Fächer Mathematik, Deutsch und Englisch nachweisen, wobei in keinem der genannten Fächer die Leistungen schlechter als ausreichend sein dürfen. Bewerberinnen und Bewerber, die diese Voraussetzungen nicht erfüllen, müssen sich einem Auswahlverfahren nach § 5 unterziehen.

In Zweifelsfällen entscheidet die Schulaufsichtsbehörde über die Gleichwertigkeit des Zeugnisses nach Nr. 5.

(2) Liegt zum Zeitpunkt der Bewerbung das Zeugnis nach Abs. 1 noch nicht vor, tritt an die Stelle des Abschlusszeugnisses das letzte Halbjahreszeugnis.

(3) Bewerberinnen und Bewerber, die aus einem ausländischen Bildungssystem in die zweijährige höhere Berufsfachschule für Sozialassistenz überwechseln wollen, müssen sich in der Regel einem Auswahlverfahren nach § 5 unterziehen. Über Ausnahmen entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter.

(4) Aufgenommen werden kann nur, wer bis zum Bewerbungsschluss

nach § 4 Abs. 1 das 23. Lebensjahr

noch nicht vollendet hat. Über Ausnahmen entscheidet

die Schulleiterin oder der Schulleiter.

§ 31
Rücktritt, Verhinderung, Wiederholung

(1) Tritt eine Prüfungsteilnehmerin oder ein Prüfungsteilnehmer vor Beginn der Prüfung von ihr zurück, so gilt die Prüfung als nicht abgelegt.

(2) Tritt eine Prüfungsteilnehmerin oder ein Prüfungsteilnehmer aus einem von ihr oder von ihm nicht zu vertretenden Grund während der Prüfung von dieser zurück oder kann sie oder er aus einem solchen Grunde an der weiteren Abschlussprüfung nicht teilnehmen, so ist ihr oder ihm Gelegenheit zu geben, nach näherer Bestimmung des Prüfungsausschusses die restlichen Prüfungsabschnitte nachzuholen. Sofern schriftliche Arbeiten nachzuholen sind, sollen dafür die von der Schulaufsichtsbehörde nicht ausgewählten Aufgaben verwendet werden.

(3) Tritt eine Prüfungsteilnehmerin oder ein Prüfungsteilnehmer aus Gründen, die sie oder er zu vertreten hat, während der Prüfung von dieser zurück oder ist sie oder er aus einem solchen Grunde an einer weiteren Teilnahme verhindert, so gilt die Prüfung als nicht bestanden.

(4) Wer die Prüfung nicht bestanden hat, kann sie nach fortgesetztem Schulbesuch zum nächsten Prüfungstermin wiederholen. Im begründeten Fall kann die Schulaufsichtsbehörde eine zweite Wiederholung gestatten. Wird eine zweite Wiederholung nicht gestattet, so muss die Schülerin oder der Schüler die Schule verlassen.

(5) Eine bestandene Prüfung kann nicht wiederholt werden.

§ 8
Leistungsnachweise und Leistungsbewertung

(1) Grundlage der Leistungsbeurteilung nach § 73 des Hessischen Schulgesetzes sind die im Unterricht kontinuierlich erbrachten Leistungen sowie die Ergebnisse der schriftlichen und praktischen Leistungsnachweise. Die Leistungsbewertung erfolgt in pädagogischer Verantwortung und frei von Schematismus unter angemessener Berücksichtigung der Leistungsentwicklung.

(2) Schwerwiegende und gehäufte Verstöße gegen die sprachliche Richtigkeit oder gegen die äußere Form sind bei der Leistungsbewertung angemessen zu berücksichtigen.

(3) Grundlage der Leistungsbewertung sind die zu erfüllenden Anforderungen für die allgemein festgelegten Notenstufen.

(4) In jedem Fach des allgemeinbildenden Lernbereiches und im Fach Anthropologie sind in jedem Ausbildungsjahr mindestens zwei schriftliche Leistungsnachweise anzufertigen. In den Fächern des berufsbezogenen Lernbereiches im ersten Ausbildungsabschnitt sind jeweils zwei Leistungsnachweise, davon einer in schriftlicher Form, zu erarbeiten. Drei Leistungsnachweise, davon mindestens zwei in schriftlicher Form, sind im Fach Theorie und Praxis des gewählten Schwerpunktfaches im zweiten Ausbildungsjahr zu erbringen.

(5) In Fächern, in denen keine schriftlichen Leistungsnachweise geschrieben werden, sind die im Unterricht kontinuierlich erbrachten Leistungen Grundlage der Beurteilung.

(6) Die Leistungen in der berufspraktischen Ausbildung im zweiten Ausbildungsjahr werden von der zuständigen Lehrkraft im Benehmen mit der Praxisanleitung und unter Berücksichtigung der Leistungen im Begleitunterricht und der zwei verpflichtenden Praktikumsberichte benotet.

(7) Im Übrigen gilt die Verordnung zur Gestaltung des Schulverhältnisses vom 19. August 2011 (ABl. S. 546) in der jeweils geltenden Fassung.

Anlage 5

Abschlusszeugnis

FÜNFTER TEIL
Anerkennung von Berufsqualifikationen

SECHSTER TEIL
Schlussbestimmungen

Inhaltsübersicht
ERSTER TEIL Allgemeines
§ 1	Aufgabe, Berechtigungen
§ 2	Dauer, Organisationsform
§ 3	Zugangsvoraussetzungen
§ 4	Anmeldung und Aufnahme
§ 5	Auswahlausschuss und Auswahlverfahren
ZWEITER TEIL Ausbildung
§ 6	Teilnahme am Unterricht und Organisation der Ausbildung
§ 7	Berufspraktische Ausbildung
§ 8	Leistungsnachweise und Leistungsbewertung
§ 9	Zulassung zum zweiten Ausbildungsjahr
§ 10	Zeugnis, Wiederholung
§ 11	Ausschluss von der Ausbildung
DRITTER TEIL Abschlussprüfung
§ 12	Zweck und Gliederung der Abschlussprüfung
§ 13	Prüfungsausschuss
§ 14	Information der Schülerinnen und Schüler
§ 15	Anmeldung zur Prüfung und Prüfungstermine
§ 16	Prüfungsanforderungen in der schriftlichen Prüfung
§ 17	Vorschläge für die schriftliche Prüfung
§ 18	Durchführung der schriftlichen Prüfung
§ 19	Ordnungswidriges Verhalten
§ 20	Bewertung der Prüfungsarbeiten
§ 21	Praktische Prüfung
§ 22	Vornoten und Zulassung zur Abschlussprüfung
§ 23	Mündliche Prüfung
§ 24	Anforderungen in der mündlichen Prüfung
§ 25	Vorbereitung der mündlichen Prüfung
§ 26	Durchführung der mündlichen Prüfung
§ 27	Beurteilung und Bewertung der mündlichen Prüfung
§ 28	Festsetzung des Prüfungsergebnisses
§ 29	Zeugnisse
§ 30	Prüfungsniederschriften
§ 31	Rücktritt, Verhinderung, Wiederholung
VIERTER TEIL Zusatzprüfung zum Erwerb der Fachhochschulreife
§ 32	Erwerb der Fachhochschulreife
§ 33	Zusatzunterricht
§ 34	Vornoten, Zulassung zur Zusatzprüfung
§ 35	Umfang und Termine der Zusatzprüfung
§ 36	Prüfungsausschuss
§ 37	Durchführung der Zusatzprüfung
§ 38	Prüfungsergebnis und Bescheinigung
§ 39	Zeugnis der Fachhochschulreife
FÜNFTER TEIL Anerkennung von Berufsqualifikationen
§ 39a	Anerkennung von Berufsqualifikationen
SECHSTER TEIL Schlussbestimmungen
§ 40	Inkrafttreten
Anlagen
Anlage 1:	Stundentafel
Anlage 2:	Richtlinien für die berufspraktische Ausbildung
Anlage 3:	Halbjahreszeugnis
Anlage 4:	Zeugnis des ersten Ausbildungsjahres mit Versetzungsvermerk
Anlage 5:	Abschlusszeugnis
Anlage 6:	Abgangszeugnis
Anlage 7:	Abgangszeugnis - bei nicht bestandener Abschlussprüfung
Anlage 8:	Bescheinigung über die bestandene Zusatzprüfung
Anlage 9:	Bescheinigung über die Teilnahme an der Zusatzprüfung ohne Erfolg
Anlage 10:	Zeugnis der Fachhochschulreife

§ 39a
Anerkennung von Berufsqualifikationen

Für die Anerkennung von Berufsqualifikationen findet das Hessische Berufsqualifikationsfeststellungsgesetz vom 12. Dezember 2012 (GVBl. I S. 581), zuletzt geändert durch Gesetz vom 5. Februar 2016 (GVBl. S. 30), in der jeweils geltenden Fassung in Verbindung mit der Richtlinie 2005/36/EG des Europäischen Parlaments und des Rates vom 7. September 2005 über die Anerkennung von Berufsqualifikationen (ABl. EU Nr. L 255 S. 22, 2007 Nr. L 271 S. 18, 2008 Nr. L 93 S. 28, 2009 Nr. L 33 S. 49, 2014 Nr. L 305 S. 115), zuletzt geändert durch Richtlinie 2013/55/EU des Europäischen Parlaments und des Rates vom 20. November 2013 (ABl. EU Nr. L 354 S. 132), Anwendung.

§ 40
Inkrafttreten

(1) Diese Verordnung tritt am Tage nach der Verkündung in Kraft.

(2) Schülerinnen und Schüler, die sich zum Zeitpunkt der Veröffentlichung dieser Verordnung in der Ausbildung an einer Berufsfachschule für Sozialassistenz befinden, legen die Prüfung nach den bisherigen Vorschriften ab, sofern sie nicht die Ablegung der Prüfung nach den Vorschriften dieser Verordnung schriftlich bei der Schulleiterin oder dem Schulleiter beantragen. Sie sind über diese Übergangsbestimmungen schriftlich durch die Schulleiterin oder den Schulleiter zu informieren.

(3) Für Schülerinnen und Schüler, die zum Zeitpunkt der Veröffentlichung dieser Verordnung aufgenommen worden sind, gelten die bisherigen Aufnahmevorschriften.

Inhaltsübersicht
ERSTER TEIL Allgemeines
§ 1	Aufgabe, Berechtigungen
§ 2	Dauer, Organisationsform
§ 3	Zugangsvoraussetzungen
§ 4	Anmeldung und Aufnahme
§ 5	Auswahlausschuss und Auswahlverfahren
ZWEITER TEIL Ausbildung
§ 6	Teilnahme am Unterricht und Organisation der Ausbildung
§ 7	Berufspraktische Ausbildung
§ 8	Leistungsnachweise und Leistungsbewertung
§ 9	Zulassung zum zweiten Ausbildungsjahr
§ 10	Zeugnis, Wiederholung
§ 11	Ausschluss von der Ausbildung
DRITTER TEIL Abschlussprüfung
§ 12	Zweck und Gliederung der Abschlussprüfung
§ 13	Prüfungsausschuss
§ 14	Information der Schülerinnen und Schüler
§ 15	Anmeldung zur Prüfung und Prüfungstermine
§ 16	Prüfungsanforderungen in der schriftlichen Prüfung
§ 17	Vorschläge für die schriftliche Prüfung
§ 18	Durchführung der schriftlichen Prüfung
§ 19	Ordnungswidriges Verhalten
§ 20	Bewertung der Prüfungsarbeiten
§ 21	Praktische Prüfung
§ 22	Vornoten und Zulassung zur Abschlussprüfung
§ 23	Mündliche Prüfung
§ 24	Anforderungen in der mündlichen Prüfung
§ 25	Vorbereitung der mündlichen Prüfung
§ 26	Durchführung der mündlichen Prüfung
§ 27	Beurteilung und Bewertung der mündlichen Prüfung
§ 28	Festsetzung des Prüfungsergebnisses
§ 29	Zeugnisse
§ 30	Prüfungsniederschriften
§ 31	Rücktritt, Verhinderung, Wiederholung
VIERTER TEIL Zusatzprüfung zum Erwerb der Fachhochschulreife
§ 32	Erwerb der Fachhochschulreife
§ 33	Zusatzunterricht
§ 34	Vornoten, Zulassung zur Zusatzprüfung
§ 35	Umfang und Termine der Zusatzprüfung
§ 36	Prüfungsausschuss
§ 37	Durchführung der Zusatzprüfung
§ 38	Prüfungsergebnis und Bescheinigung
§ 39	Zeugnis der Fachhochschulreife
FÜNFTER TEIL Anerkennung von Berufsqualifikationen
§ 39a	Anerkennung von Berufsqualifikationen
SECHSTER TEIL Schlussbestimmungen
§ 40	Inkrafttreten, Außerkrafttreten
Anlagen
Anlage 1:	Stundentafel
Anlage 2:	Richtlinien für die berufspraktische Ausbildung
Anlage 3:	Halbjahreszeugnis
Anlage 4:	Zeugnis des ersten Ausbildungsjahres mit Versetzungsvermerk
Anlage 5:	Abschlusszeugnis
Anlage 6:	Abgangszeugnis
Anlage 7:	Abgangszeugnis - bei nicht bestandener Abschlussprüfung
Anlage 8:	Bescheinigung über die bestandene Zusatzprüfung
Anlage 9:	Bescheinigung über die Teilnahme an der Zusatzprüfung ohne Erfolg
Anlage 10:	Zeugnis der Fachhochschulreife

§ 10
Zeugnis, Wiederholung

(1) Am Ende des ersten Schulhalbjahres erhält die Schülerin oder der Schüler ein Halbjahreszeugnis (Anlage 3), zum Ende des ersten Ausbildungsjahres ein Versetzungszeugnis mit Versetzungsvermerk (Anlage 4). Im zweiten Ausbildungsjahr wird kein Halbjahreszeugnis erteilt. Im Übrigen findet die Verordnung zur Gestaltung des Schulverhältnisses vom 19. August 2011 (ABl. S. 546) in der jeweils geltenden Fassung Anwendung.

(2) Schülerinnen und Schüler aus dem verkürzten gymnasialen Bildungsgang erhalten mit der Versetzung in das zweite Ausbildungsjahr ein Zeugnis, das dem mittleren Abschluss gleichgestellt ist. Das Zeugnis nach Satz 1 enthält unter „Bemerkungen“ folgenden Vermerk: „Dieses Zeugnis entspricht in Verbindung mit dem Versetzungszeugnis in die Einführungsphase einer öffentlichen oder staatlich anerkannten gymnasialen Oberstufe dem mittleren Abschluss.

(3) Bei Nichtversetzung in das zweite Ausbildungsjahr können Schülerinnen und Schüler aus dem verkürzten gymnasialen Bildungsgang, die ein Versetzungszeugnis in die Einführungsphase einer öffentlichen oder staatlich anerkannten gymnasialen Oberstufe vorweisen, auf ihren Antrag oder bei Minderjährigen auf Antrag der Eltern ein Abgangszeugnis erhalten, welches dem mittleren Abschluss gleichgestellt ist. Die Betroffenen sind vor der Antragstellung zu beraten. Die Gleichstellung wird im Abgangszeugnis unter „Bemerkungen“ aufgeführt und beinhaltet den Wortlaut „Dieses Zeugnis entspricht in Verbindung mit dem Versetzungszeugnis in die Einführungsphase einer öffentlichen oder staatlich anerkannten gymnasialen Oberstufe gemäß Beschluss der Klassenkonferenz dem mittleren Abschluss.“. Die Entscheidung trifft die Klassenkonferenz.

(4) Wer auch nach der Wiederholung des ersten Ausbildungsjahres nicht in das zweite Ausbildungsjahr versetzt wird, muss in der Regel die Schule verlassen. Im begründeten Fall, vor allem bei längerem Unterrichtsversäumnis aus von der Schülerin oder dem Schüler nicht zu vertretenden Gründen, kann die Schulaufsichtsbehörde auf Antrag eine zweite Wiederholung gestatten.

(5) Das erste Ausbildungsjahr der zweijährigen höheren Berufsfachschule für Sozialassistenz kann auf freiwilliger Basis wiederholt werden. Der Antrag nach Satz 1 ist bis zum 31. März 2021 zu stellen.11)

§ 12
Zweck und Gliederung der Abschlussprüfung

(1) In der Abschlussprüfung sollen die Schülerinnen und Schüler nachweisen, dass sie das Ziel der Ausbildung erreicht haben und Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten besitzen, die erforderlich sind, um als Sozialassistentin oder Sozialassistent tätig zu sein.

(2) Die Abschlussprüfung besteht aus einem schriftlichen, einem praktischen und einem mündlichen Prüfungsteil. Im Schuljahr 2019/2020 wird der praktische Prüfungsteil nicht durchgeführt.12)

§ 13
Prüfungsausschuss

(1) Für die Abschlussprüfung wird ein Prüfungsausschuss gebildet. Ihm gehören an:

1.

die Schulleiterin oder der Schulleiter oder eine oder ein von ihr oder von ihm bestellte Vertreterin oder bestellter Vertreter als Vorsitzende oder Vorsitzender und

2.

die Lehrkräfte, von denen die Schülerinnen und Schüler in den Prüfungsfächern (§ 16 Abs. 1) unterrichtet und in der berufspraktischen Ausbildung begleitet wurden.

(2) Abweichend von Abs. 1 bildet die Schulaufsichtsbehörde für die staatlich genehmigte höhere Berufsfachschule in freier Trägerschaft einen Prüfungsausschuss. In ihn werden berufen:

1.

eine Schulaufsichtsbeamtin oder ein Schulaufsichtsbeamter oder eine Schulleiterin oder ein Schulleiter einer öffentlichen beruflichen Schule als Vorsitzende oder Vorsitzender,

2.

eine fachkundige Lehrkraft einer öffentlichen beruflichen Schule als stellvertretende Vorsitzende oder stellvertretender Vorsitzender und

3.

die Lehrkräfte, von denen die Schülerinnen und Schüler in den Prüfungsfächern (§ 16 Abs. 1) unterrichtet und in der berufspraktischen Ausbildung begleitet wurden.

(3) Der Prüfungsausschuss wird von der Vorsitzenden oder dem Vorsitzenden einberufen. Er wird auch berufen, wenn mindestens ein Drittel der Mitglieder des Prüfungsausschusses dies beantragen.

(4) Der Prüfungsausschuss ist beschlussfähig, wenn die Vorsitzende oder der Vorsitzende oder ihre oder seine Vertreterin oder ihr oder sein Vertreter und mindestens zwei Drittel der nach Abs. 1 Nr. 2 genannten Personen anwesend sind. Eine Beschlussfähigkeit kann aufgrund der Wahrung von Mindestabständen so wie Mobilitätseinschränkungen auch durch das Votum von mindestens zwei Dritteln der Mitglieder des Prüfungsausschusses im Rahmen eines schriftlichen oder elektronischen Umlaufverfahrens hergestellt werden.

(5) Die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses kann für eine verhinderte Lehrkraft eine andere fachkundige Lehrkraft als Mitglied des Prüfungsausschusses bestellen oder ein anderes fachkundiges Mitglied des Prüfungsausschusses mit den Aufgaben der verhinderten Lehrkraft betrauen.

(6) Der Prüfungsausschuss entscheidet mit Stimmenmehrheit; bei Stimmengleichheit entscheidet die Stimme der oder des Vorsitzenden. Stimmenthaltung ist nicht zulässig. Die Mitglieder des Prüfungsausschusses sind zur Verschwiegenheit über die Prüfungsvorgänge verpflichtet.

(7) Die Vorsitzende oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses sorgt für die ordnungsgemäße Durchführung der Abschlussprüfung und die Ergebnisfeststellung, insbesondere dafür, dass die Verfahrensvorschriften eingehalten werden, dass nicht von unrichtigen Voraussetzungen oder sachfremden Erwägungen ausgegangen und nicht gegen allgemein anerkannte pädagogische Grundsätze oder Bewertungsmaßstäbe oder gegen den Grundsatz der Gleichbehandlung aller Schülerinnen oder Schüler verstoßen wird.

(8) Für die Fächer der mündlichen Prüfung können Fachausschüsse gebildet werden.

Einem Fachausschuss gehören an:

1.

ein Mitglied, das dem Fachausschuss vorsitzt,

2.

eine Prüferin oder ein Prüfer,

3.

eine Protokollantin oder ein Protokollant.

(9) Über die Zusammensetzung der Fachausschüsse entscheidet der Prüfungsausschuss auf Vorschlag der oder des Vorsitzenden des Prüfungsausschusses. Dabei sind folgende Vorgaben zu beachten:

1.

Geprüft wird in der Regel von einer der Lehrkräfte, die das Prüfungsfach zuletzt unterrichtet haben.

2.

Die Protokollführung soll von einer fachkundigen Lehrkraft übernommen werden.

(10) Ein Fachausschuss ist beschlussfähig, wenn alle Mitglieder anwesend sind. Stimmenthaltungen sind nicht zulässig.

(11) Die Vorsitzende oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses hat das Recht, in Prüfungsvorgänge einzugreifen und Prüfungsfragen zu stellen. Sie oder er kann auch den Vorsitz eines Fachausschusses übernehmen. In diesem Fall entscheidet sie oder er, wer aus dem Fachausschuss ausscheidet.

(12) Die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses kann gegen einen Beschluss des Prüfungsausschusses die Schulaufsichtsbehörde anrufen. Bis zu dessen Entscheidung wird der Beschluss ausgesetzt.

§ 14
Information der Schülerinnen und Schüler

Die Schulleiterin oder der Schulleiter oder eine von ihr oder ihm beauftragte Lehrkraft informiert spätestens zu Beginn des vierten Ausbildungshalbjahres die Schülerinnen und Schüler, bei Minderjährigen die Erziehungsberechtigten, in geeigneter Form über die wesentlichen Bestimmungen der Abschlussprüfung. Folgende Punkte sind zu behandeln:

1.

die Prüfungsanforderungen und das Prüfungsverfahren,

2.

die Bedeutung der Vornoten,

3.

die Fächer der schriftlichen Prüfung,

4.

Art und Umfang der praktischen Prüfung,

5.

Art und Umfang der mündlichen Prüfung,

6.

Hilfsmittel, die bei der Prüfung erlaubt sind,

7.

unerlaubtes Verhalten,

8.

Bestimmungen über Rücktritt und Verhinderung.

9.

Informationen zum Hygienekonzept im Rahmen der Abschlussprüfung.14)

§ 15
Anmeldung zur Prüfung und Prüfungstermine

(1) Die Abschlussprüfung findet am Ende des zweiten Ausbildungsjahres statt.

(2) Die Vorsitzende oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses legt in Absprache mit der Schulleiterin oder dem Schulleiter den Terminplan für die Abschlussprüfung fest.

(3) Die schriftliche Prüfung beginnt frühestens sechs Wochen vor der mündlichen Prüfung.

(4) Die praktische Prüfung wird in der Regel nach der schriftlichen und vor der mündlichen Prüfung durchgeführt. Im Schuljahr 2019/2020 wird die praktische Prüfung nicht durchgeführt.15)

(5) Die mündliche Prüfung findet frühestens zehn Werktage vor Beginn der Sommerferien statt.

(6) Abweichungen von den Vorgaben zum Zeitablauf und zur Reihenfolge der Prüfungen aus den Abs. 3 und 5 sind in Abstimmung mit der Schulaufsicht möglich.16)

§ 17
Vorschläge für die schriftliche Prüfung

(1) Die Aufgabenvorschläge für die schriftliche Prüfung erstellt die zuständige Lehrkraft. Zuständig ist die Lehrkraft, die das Fach im letzten Ausbildungshalbjahr unterrichtet hat. Unterrichten mehrere Lehrkräfte in einem Fach, so erstellen sie die Aufgabenvorschläge gemeinsam. Wird keine Übereinstimmung erzielt, entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter. Für jedes Fach der schriftlichen Prüfung sind zwei Aufgabenvorschläge einzureichen. Mit den Aufgabenvorschlägen werden die vorgesehenen Hilfsmittel angegeben. Allen Prüflingen müssen gleiche Hilfsmittel zur Verfügung stehen.

(2) Es dürfen keine Aufgaben gestellt werden, die im Unterricht so weit vorbereitet wurden oder einer bereits bearbeiteten und gelösten Aufgabe so ähnlich sind, dass ihre Lösung keine selbstständige Leistung mehr darstellt.

(3) Die Schulleitung überprüft die Aufgabenvorschläge und legt sie spätestens drei Wochen vor Beginn der schriftlichen Prüfung der Schulaufsichtsbehörde vor.

(4) Die Schulaufsichtsbehörde wählt für jedes Prüfungsfach einen Aufgabenvorschlag aus. Es ist berechtigt, Vorschläge zur Änderung oder Ergänzung der Aufgabenstellungen zu machen, andere Vorschläge von der Schule anzufordern, Vorschläge selber abzuändern, zu ergänzen oder neue Aufgaben zu stellen.

(5) Die ausgewählten Vorschläge werden in versiegelten Umschlägen an die Schule zurückgesandt. Jeder Umschlag wird unmittelbar vor Beginn der schriftlichen Prüfung in Gegenwart der Prüflinge geöffnet.

(6) Werden Prüfungsteile vorher bekannt oder wird auf Prüfungsteile vorher hingewiesen, entscheidet die Vorsitzende oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses, ob dieser Prüfungsteil anerkannt wird oder zu wiederholen ist. Der Schulaufsichtsbehörde wird berichtet.

(7) Die Prüfungen sind so gestaltet, dass nur tatsächlich unterrichtete Inhalte geprüft werden. Beinhalten die nach den Abs. 1, 3, 4 und 5 erstellten Prüfungsvorschläge Themenstellungen, die nicht mehr unterrichtlich abgedeckt werden konnten und bis zum Prüfungszeitpunkt auch nicht mehr abgedeckt werden können, erhält die Schule die Möglichkeit, die Prüfungsvorschläge zurückzuziehen und abzuwandeln, jeweils in Abstimmung mit der Schulaufsichtsbehörde.17)

§ 2
Dauer, Organisationsform

(1) Die Ausbildung dauert zwei Jahre. Sie umfasst eine fachtheoretische und fachpraktische Grundbildung für Sozialberufe und eine berufspraktische Ausbildung in der jeweiligen Fachrichtung. Die gesamte Ausbildung erfordert eine enge Zusammenarbeit mit den Praxisstellen. Zur Durchführung der berufspraktischen Ausbildung arbeitet die Schule eng mit den Praxisstellen zusammen.

(2) Im zweiten Jahr der Ausbildung können folgende Fachrichtungen gewählt werden:

-

Sozialpädagogik

-

Sozialpflege.

(3) Die Ausbildung wird mit einer schriftlichen, praktischen und mündlichen Prüfung abgeschlossen. Im Schuljahr 2019/2020 erfolgt keine praktische Prüfung.

§ 21
Praktische Prüfung

(1) Die praktische Prüfung wird als Einzelprüfung im Rahmen einer Gruppenaufgabe durchgeführt.

(2) Einer Gruppe von zwei bis fünf Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmern ist eine Aufgabe aus dem Fach Theorie und Praxis des gewählten Schwerpunktfaches zu stellen, die sich an Situationen der Praxis des gewählten Schwerpunktfaches orientiert. Im Rahmen dieser Gruppenaufgabe werden gleichgewichtige Teilaufgaben gestellt, die unter den Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmern ausgelost und von diesen selbstständig bearbeitet werden. Die Aufgabenvorschläge werden von den Lehrkräften erstellt, die den praktischen Unterricht im zweiten Jahr der Ausbildung erteilt haben.

(3) Die Aufgabenvorschläge mit Angaben der Bearbeitungsdauer und der zugelassenen Hilfsmittel sind der Schulleiterin oder dem Schulleiter mindestens eine Woche vor Beginn des praktischen Teils der Prüfung für jedes Fach zur Genehmigung vorzulegen. Die Schulleiterin oder der Schulleiter prüft die Aufgabenvorschläge. Sie oder er ist berechtigt, nach Rücksprache mit der zuständigen Lehrkraft, Vorschläge abzuändern, zu ergänzen oder neue Aufgaben zu stellen.

(4) Die Prüfungszeit soll insgesamt drei Zeitstunden nicht überschreiten.

(5) Die Zuteilung der Aufgaben für die Gruppe und die Auslosung der Teilaufgaben für die einzelnen Gruppenmitglieder erfolgt 24 Stunden vor dem Beginn der praktischen Prüfung.

(6) § 18 Abs. 3 gilt entsprechend.

(7) Die Durchführung und das Ergebnis der praktischen Prüfung werden in der Regel von zwei fachkundigen Lehrkräften beurteilt und bewertet. Bei der Leistungsbewertung für jede Prüfungsteilnehmerin und jeden Prüfungsteilnehmer ist neben dem Ergebnis der Teilaufgaben der Beitrag zur Bewältigung der Gesamtaufgabe zu berücksichtigen. Bei unterschiedlichen Bewertungen setzt die Schulleiterin oder der Schulleiter im Benehmen mit den Lehrkräften die Note fest.

(8) Die Ergebnisse der praktischen Prüfung werden in die Prüfungsliste eingetragen und den Prüflingen gemäß § 22 Abs. 3 bekannt gegeben.

(9) Eine praktische Prüfung findet im Schuljahr 2019/2020 nicht statt. Insoweit finden die Abs. 1 bis 8 keine Anwendung.18)

§ 22
Vornoten und Zulassung zur Abschlussprüfung

(1) Die Noten über die Leistungen der Schülerinnen und Schüler in allen Fächern und in der berufspraktischen Ausbildung (Vornoten) werden spätestens zehn Unterrichtstage vor Beginn der mündlichen Prüfung in die Prüfungsliste dokumentenecht eingetragen. Die Vornoten dürfen nicht schematisch errechnet werden. Bei ihrer Festsetzung ist die Leistungsentwicklung während der gesamten Ausbildungszeit zu berücksichtigen. Bei der Vornote in der berufspraktischen Ausbildung ist die schriftliche Beurteilung durch die Praxisstelle angemessen zu berücksichtigen.

(2) In die Vornoten dürfen keine Prüfungsleistungen eingehen.

(3) Die Noten der schriftlichen Prüfungsarbeiten, die Vornoten der Schülerinnen und Schüler sowie die Ergebnisse der praktischen Prüfung werden spätestens neun Unterrichtstage vor Beginn der mündlichen Prüfung bekannt gegeben. Nach dieser Bekanntgabe ist der Unterricht im zweiten Ausbildungsabschnitt abgeschlossen. Im Schuljahr 2019/2020 wird der praktische Prüfungsteil nicht durchgeführt. Daher ist eine Bekanntgabe der Ergebnisse der praktischen Prüfung nicht erforderlich.19)

(4) Zur Prüfung wird zugelassen, wer das zweite Ausbildungsjahr besucht hat und den Nachweis erbringt, dass die berufspraktische Ausbildung im zweiten Jahr mit Erfolg abgeleistet wurde. Über die Zulassung zur Prüfung entscheidet der Prüfungsausschuss nach § 13 mit Mehrheit. Stimmenthaltung bei der Abstimmung ist nicht zulässig. Bei Stimmengleichheit entscheidet die Stimme der oder des Vorsitzenden des Prüfungsausschusses. Wenn die berufspraktische Ausbildung aufgrund der Schließung von sozialpädagogischen oder sozialpflegerischen Einrichtungen wegen der Corona-Virus-Pandemie nur teilweise absolviert werden oder nicht abgeschlossen werden konnte und hierdurch eine hinreichende Grundlage für eine Beurteilung fehlt, kann der Prüfungsausschuss dennoch eine Zulassung zur Prüfung aussprechen.20)

(5) Wer zur Prüfung nicht zugelassen wird, muss den zweiten Ausbildungsabschnitt wiederholen oder die Schule verlassen.

§ 23
Mündliche Prüfung

(1) Weicht die jeweilige Note in der schriftlichen Abschlussprüfung von der entsprechenden Vornote sowie der Note der praktischen Prüfung wesentlich ab, kann eine mündliche Prüfung durchgeführt werden. Gegenstand der mündlichen Prüfung sind die Fächer, die im zweiten Ausbildungsjahr unterrichtet wurden. Sie soll sich vertiefend auf die Inhalte der schriftlichen Prüfung beziehen und das Auffassungsvermögen der Prüfungsteilnehmerin oder des Prüfungsteilnehmers sowie deren oder dessen selbstständiges Anwenden von Kenntnissen in den Vordergrund stellen. Im Schuljahr 2019/2020 wird der praktische Prüfungsteil nicht durchgeführt, daher ist eine abweichende Note der praktischen Prüfung nicht möglich.21)

(2) Die Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer können bis sieben Werktage vor der mündlichen Prüfung der Schulleiterin oder dem Schulleiter schriftlich erklären, in welchem Fach sie geprüft werden wollen.

(3) Der Prüfungsausschuss tritt spätestens sechs Werktage vor Beginn der mündlichen Prüfung zusammen. In dieser Sitzung werden die bisherigen Eintragungen in die Prüfungsliste überprüft. Auf Grund des Leistungsstandes legt der Prüfungsausschuss fest, in welchen Fächern die Prüfungsteilnehmerin und der Prüfungsteilnehmer geprüft wird. Dabei sind Wünsche der Schülerinnen und Schüler nach Möglichkeit zu berücksichtigen, sofern sie fristgerecht der Vorsitzenden oder dem Vorsitzenden des Prüfungsausschusses schriftlich vorgelegt wurden.

(4) Die Entscheidungen des Prüfungsausschusses werden den Prüflingen fünf Werktage vor Beginn der mündlichen Prüfung von der Schulleiterin oder dem Schulleiter oder einer oder einem von ihr oder ihm bestellten Vertreterin oder Vertreter im Falle des § 13 Abs. 2 von einer oder einem von der oder von dem Prüfungsvorsitzenden bestellten Vertreterin oder Vertreter bekannt gegeben.

§ 30
Prüfungsniederschriften

(1) Die Vorgänge der Abschlussprüfung sind in folgenden Niederschriften und Aktenvermerken festzuhalten:

1.

Aktenvermerk über Information zur Abschlussprüfung (§ 14), über Hinweise und Befragungen nach § 21 Abs. 6, § 26 Abs. 1 und über den Verlauf der schriftlichen, praktischen und mündlichen Prüfung,

2.

Niederschriften über die schriftliche Prüfung (§ 18 Abs. 4),

3.

Aktenvermerk über Bekanntgabe und Eintragung der Vornoten und der Noten der schriftlichen Prüfung und der praktischen Prüfung (§ 22 und § 21 Abs. 8),

4.

Niederschrift über die Festlegung der mündlichen Prüfungsfächer unter Beifügung der Erklärung der Schülerinnen und Schüler (§ 23),

5.

Aktenvermerk über den Prüfungsplan und die Abweichungen vom Prüfungsplan im Verlauf der Prüfung, über Krankmeldungen, ordnungswidriges Verhalten sowie über daraufhin getroffene Entscheidungen,

6.

Niederschriften der mündlichen Prüfung,

7.

Niederschrift über die Schlussberatung (§ 28).

Im Schuljahr 2019/2020 wird die praktische Prüfung nicht durchgeführt, daher wird über den Verlauf der praktischen Prüfung kein Aktenvermerk nach den Nr. 1 und 3 angefertigt.22)

(2) Den Niederschriften und Aktenvermerken sind folgende Unterlagen beizufügen:

1.

Prüfungsliste,

2.

schriftliche Arbeiten,

3.

Prüfungsplan.

(3) Die Prüfungsliste wird von der oder dem Vorsitzenden des Prüfungsausschusses und den Mitgliedern des Prüfungsausschusses unterschrieben.

(4) Die Aktenvermerke, Niederschriften, Erklärungen der Schülerinnen und Schüler, die Prüfungsliste und der Prüfungsplan werden zu einer Prüfungsakte zusammengeführt.

§ 40
Inkrafttreten, Außerkrafttreten

(1) Diese Verordnung tritt am Tage nach der Verkündung in Kraft.

(2) Schülerinnen und Schüler, die sich zum Zeitpunkt der Veröffentlichung dieser Verordnung in der Ausbildung an einer Berufsfachschule für Sozialassistenz befinden, legen die Prüfung nach den bisherigen Vorschriften ab, sofern sie nicht die Ablegung der Prüfung nach den Vorschriften dieser Verordnung schriftlich bei der Schulleiterin oder dem Schulleiter beantragen. Sie sind über diese Übergangsbestimmungen schriftlich durch die Schulleiterin oder den Schulleiter zu informieren.

(3) Für Schülerinnen und Schüler, die zum Zeitpunkt der Veröffentlichung dieser Verordnung aufgenommen worden sind, gelten die bisherigen Aufnahmevorschriften.

(4) § 2 Abs. 3 Satz 2, § 6 Abs. 2 Satz 5, Abs. 3 Satz 3 sowie Abs. 5 Satz 5 bis 7, § 7 Abs. 6, § 8 Abs. 4 Satz 4 bis 6, § 9 Abs. 2 Satz 8, § 10 Abs. 5, § 12 Abs. 2 Satz 2, § 13 Abs. 4 Satz 2, § 14 Nr. 9, § 15 Abs. 4 Satz 2, § 15 Abs. 6, § 17 Abs. 7, § 21 Abs. 9, § 22 Abs. 3 Satz 3 und 4, § 22 Abs. 4 Satz 5, § 23 Abs. 1 Satz 4, § 30 Abs. 1 Satz 2 und § 40 Abs. 4 treten mit Ablauf des 31. März 2021 außer Kraft.

§ 6
Teilnahme am Unterricht und Organisation der Ausbildung

(1) Die Schülerinnen und Schüler sind verpflichtet, regelmäßig am Unterricht teilzunehmen und verpflichtende Schulveranstaltungen zu besuchen. Die Lehrkräfte überprüfen die Anwesenheit und tragen die versäumten Unterrichtsstunden in die Unterlagen mit dem Vermerk „entschuldigt“ oder „unentschuldigt“ ein. Versäumt eine Schülerin oder ein Schüler Unterricht oder verpflichtende Schulveranstaltungen, müssen die Erziehungsberechtigten oder die volljährige Schülerin oder der volljährige Schüler den Versäumnisgrund spätestens am dritten Versäumnistag der Schule schriftlich mitteilen. Die Schule kann verlangen, dass bei Krankheit der Versäumnisgrund durch Vorlage eines ärztlichen Attestes nachgewiesen wird. Die Kosten für das Attest tragen die volljährigen Schülerinnen oder Schüler oder die Unterhaltspflichtigen.

(2) Dem Unterricht liegt die Stundentafel nach Anlage 1 zugrunde. Der Pflichtunterricht ist in einen allgemeinbildenden und einen berufsbildenden Bereich gegliedert. Der Wahlunterricht dient der Vorbereitung auf den Erwerb der Fachhochschulreife. Der berufsbildende Lernbereich beinhaltet angeleitete Berufspraktika in sozialpädagogischen oder sozialpflegerischen Einrichtungen. Von den Vorgaben nach Satz 1 in Verbindung mit der Stundentafel nach Anlage 1 wird wegen des eingeschränkten Unterrichtsbetriebs infolge der Corona-Virus-Pandemie in den Schuljahren 2019/2020 sowie 2020/2021 abgewichen.

(3) Die Ausbildung erfolgt nach Lehrplänen und gemäß den Richtlinien zur berufspraktischen Ausbildung (Anlage 2). Grundlage für den Unterricht in Deutsch, Politik, Wirtschaftskunde und Religion sind die entsprechenden Lehrpläne der höheren Berufsfachschule. Von den Vorgaben nach Satz 1 in Verbindung mit den Richtlinien zur berufspraktischen Ausbildung (Anlage 2) wird wegen des eingeschränkten Unterrichtsbetriebs infolge der Corona-Virus-Pandemie in den Schuljahren 2019/2020 sowie 2020/2021 abgewichen.

(4) Fächerübergreifendes Unterrichten, Projektarbeit sowie die Verknüpfung von Theorie und Praxis sind wesentliche Elemente der gesamten Ausbildung, sie sind für das Fach „Theorie und Praxis des gewählten Schwerpunktes“ im zweiten Ausbildungsjahr verpflichtend. Planung und Koordinierung der Ausbildung sind Aufgaben der Fach- und Fachbereichskonferenzen.

(5) Während des ersten Ausbildungsjahres leisten die Schülerinnen und Schüler Praktika in beiden Fachrichtungen in geeigneten sozialpflegerischen und sozial- pädagogischen Einrichtungen nach den Richtlinien für die berufspraktische Ausbildung (Anlage 2) ab. Wer an einem Betriebspraktikum teilnimmt, ist während dieser Zeit bei den für den Schulträger zuständigen Trägern der gesetzlichen Unfallversicherung gegen Unfall versichert. Es besteht für die Schülerinnen und Schüler Haftpflichtdeckungsschutz nach Maßgabe der „Richtlinien für Betriebspraktika für Schülerinnen und Schüler an beruflichen Vollzeitschulen“ vom 15. Februar 1995 (ABl. S. 129) in der jeweils geltenden Fassung, unabhängig davon, ob das Praktikum in der Schulzeit oder in den Schulferien durchgeführt wird. Eine intensive Phase der Vor- und Nachbereitung der Praktika sowie eine regelmäßige Praxisbegleitung und Kooperation zwischen Schule und Praxisstelle ist zu gewährleisten. Von den Vorgaben nach Satz 1 in Verbindung mit den Richtlinien zur berufspraktischen Ausbildung (Anlage 2) wird im Hinblick auf die Durchführung der berufspraktischen Ausbildung in Form der Block- oder Begleitpraktika im ersten Ausbildungsjahr wegen des eingeschränkten Unterrichtsbetriebs infolge der Corona-Virus-Pandemie in den Schuljahren 2019/2020 sowie 2020/2021 abgewichen. Die Block- oder Begleitpraktika im ersten Ausbildungsjahr wurden im Sinne einer Verringerung der Sozialkontakte und mit dem Ziel, die Schülerinnen und Schüler vor Ansteckung zu schützen, beendet. Die Block- oder Begleitpraktika im ersten Ausbildungsjahr bleiben im Schuljahr 2019/2020 und im Schuljahr 2020/2021 zunächst bis zu den Herbstferien weiterhin ausgesetzt.

(6) Jede Schülerin und jeder Schüler wählt gegen Ende des ersten Ausbildungsjahres die Fachrichtung für die Ausbildung im zweiten Ausbildungsjahr.

§ 7
Berufspraktische Ausbildung

(1) Die berufspraktische Ausbildung im zweiten Ausbildungsjahr dient der Einführung in die Berufsarbeit. Sie wird in sozialpädagogischen und sozialpflegerischen Einrichtungen durchgeführt, die dem Berufsfeld einer Sozialassistentin oder eines Sozialassistenten entsprechen und die in konzeptioneller, personeller und sachlicher Hinsicht als Lernort geeignet sind. Die Schülerin oder der Schüler soll während dieser Zeit Einblicke in die sozialpädagogischen und sozialpflegerischen Aufgabengebiete gewinnen und zur verantwortlichen Tätigkeit unter Anleitung befähigt werden. Der Unterricht im berufsbildenden Lernbereich während der berufspraktischen Ausbildung dient dazu, die theoretischen Kenntnisse zu erweitern und die Praxiserfahrung aufzuarbeiten.

(2) Die Lenkung der berufspraktischen Ausbildung ist Aufgabe der Schule, Entscheidungen bedürfen der Zustimmung der Schulleitung. Dies gilt insbesondere für die Wahl der Ausbildungsstelle durch die Schülerinnen und Schüler, die Zuweisung der Schülerinnen und Schüler an Praxisstellen und Entscheidungen über einen Wechsel der Praxisstelle.

(3) Die berufspraktische Ausbildung soll in der Regel in Ausbildungsstellen im näheren Umkreis der Schule absolviert werden. Die berufspraktische Ausbildung kann unterrichtsbegleitend oder in Blockform durchgeführt werden. Ein Wechsel der Ausbildungsstelle ist in der Regel einmal möglich.

(4) Die berufspraktische Ausbildung wird von den Ausbildungsstellen gemäß den Richtlinien für die berufspraktische Ausbildung (Anlage 2) durchgeführt. Die Schülerinnen und Schüler werden von fachkundigen Lehrkräften der Schule und von einer berufserfahrenen Fachkraft der Ausbildungsstelle betreut. Im Rahmen der Betreuung sind vorangemeldete Besuche in der Ausbildungsstelle durchzuführen. An einem sich dem jeweiligen Besuch anschließenden Gespräch mit der Schülerin oder dem Schüler über Planung, Dokumentation und Reflexion der Arbeit, soll die für die berufspraktische Ausbildung zuständige Fachkraft dieses Lernortes beteiligt werden. Die jeweilige Lehrkraft erstellt einen Kurzbericht zum Ausbildungsstand.

(5) Für die berufspraktische Ausbildung gilt § 6 Abs. 5 Satz 2 und 3 entsprechend. Im Übrigen gelten die Richtlinien für die berufspraktische Ausbildung (s. Anlage 2).

(6) Von den Vorgaben nach Abs. 1 bis 5 in Verbindung mit den Richtlinien zur berufspraktischen Ausbildung (Anlage 2) wird im Hinblick auf die Durchführung der berufspraktischen Ausbildung im zweiten Ausbildungsjahr wegen des eingeschränkten Unterrichtsbetriebs infolge der Corona-Virus-Pandemie in den Schuljahren 2019/2020 sowie 2020/2021 abgewichen. Die berufspraktische Ausbildung im zweiten Ausbildungsjahr wurde im Sinne einer Verringerung der Sozialkontakte und mit dem Ziel, die Schülerinnen und Schüler vor Ansteckung zu schützen, beendet. Die berufspraktische Ausbildung bleibt im Schuljahr 2019/2020 weiterhin ausgesetzt. Im Schuljahr 2020/2021 bleibt die berufspraktische Ausbildung zunächst bis zu den Herbstferien gleichfalls ausgesetzt. Kann die berufspraktische Ausbildung durch die zweijährige höhere Berufsfachschule für Sozialassistenz adäquat nach den Vorgaben des Abs. 1 bis 5 durch einen mindestens wöchentlichen Präsenzunterricht in der jeweiligen Klasse begleitet werden, kann die Aufnahme der berufspraktischen Ausbildung zum Schuljahresbeginn 2020/2021 abweichend von Satz 4 bereits zum Schuljahresbeginn erfolgen. Die Entscheidung über den Zeitpunkt der Aufnahme trifft die Schulleitung unter Beachtung der allgemeinen Vorgaben.

§ 8
Leistungsnachweise und Leistungsbewertung

(1) Grundlage der Leistungsbeurteilung nach § 73 des Hessischen Schulgesetzes sind die im Unterricht kontinuierlich erbrachten Leistungen sowie die Ergebnisse der schriftlichen und praktischen Leistungsnachweise. Die Leistungsbewertung erfolgt in pädagogischer Verantwortung und frei von Schematismus unter angemessener Berücksichtigung der Leistungsentwicklung.

(2) Schwerwiegende und gehäufte Verstöße gegen die sprachliche Richtigkeit oder gegen die äußere Form sind bei der Leistungsbewertung angemessen zu berücksichtigen.

(3) Grundlage der Leistungsbewertung sind die zu erfüllenden Anforderungen für die allgemein festgelegten Notenstufen.

(4) In jedem Fach des allgemeinbildenden Lernbereiches und im Fach Anthropologie sind in jedem Ausbildungsjahr mindestens zwei schriftliche Leistungsnachweise anzufertigen. In den Fächern des berufsbezogenen Lernbereiches im ersten Ausbildungsabschnitt sind jeweils zwei Leistungsnachweise, davon einer in schriftlicher Form, zu erarbeiten. Drei Leistungsnachweise, davon mindestens zwei in schriftlicher Form, sind im Fach Theorie und Praxis des gewählten Schwerpunktfaches im zweiten Ausbildungsjahr zu erbringen. In der Zeit vom 27. April 2020 bis zum 31. März 2021 kann auf Antrag der Klassenkonferenz von der Schulleiterin oder dem Schulleiter die Anzahl der in einer Lerngruppe zu schreibenden Leistungsnachweise gekürzt werden. Das setzt voraus, dass in einer Lerngruppe aufgrund der Corona-Virus-Pandemie infolge der zeitweisen Anordnung des Fernbleibens vom Unterricht oder infolge Unterrichts, der nicht nach Maßgabe der Stundentafeln erteilt wird, das Anfertigen aller schriftlichen Leistungsnachweise nicht möglich ist. Konnten keine Leistungsnachweise nach Satz 1 bis 3 erbracht werden, sind die im Unterricht kontinuierlich erbrachten Leistungen Grundlage der Beurteilung.

(5) In Fächern, in denen keine schriftlichen Leistungsnachweise geschrieben werden, sind die im Unterricht kontinuierlich erbrachten Leistungen Grundlage der Beurteilung.

(6) Die Leistungen in der berufspraktischen Ausbildung im zweiten Ausbildungsjahr werden von der zuständigen Lehrkraft im Benehmen mit der Praxisanleitung und unter Berücksichtigung der Leistungen im Begleitunterricht und der zwei verpflichtenden Praktikumsberichte benotet.

(7) Im Übrigen gilt die Verordnung zur Gestaltung des Schulverhältnisses vom 19. August 2011 (ABl. S. 546) in der jeweils geltenden Fassung.

§ 9
Zulassung zum zweiten Ausbildungsjahr

(1) Am Ende des ersten Ausbildungsjahres entscheidet die Konferenz der an der Ausbildung der Schülerin oder des Schülers zuletzt beteiligten Lehrerinnen und Lehrer unter dem Vorsitz der Schulleiterin oder des Schulleiters oder einer Vertreterin oder eines Vertreters über die Versetzung in das zweite Ausbildungsjahr.

(2) Die Zulassung in das zweite Ausbildungsjahr ist auszusprechen, wenn in allen Fächern des Pflichtbereiches ausreichende Leistungen erreicht wurden und der Nachweis über ordnungsgemäß absolvierte Praktika vorliegt. Eine mangelhafte Leistung in einem Fach des Pflichtbereiches kann durch gute Leistung in einem anderen Fach des Pflichtbereiches oder durch befriedigende Leistungen in zwei Fächern des Pflichtbereiches ausgeglichen werden. Eine ungenügende Leistung kann nicht ausgeglichen werden. Die Konferenz beschließt mit Mehrheit die Versetzung, Stimmenthaltung bei der Abstimmung ist nicht zulässig. Bei Stimmengleichheit entscheidet die Stimme der oder des Vorsitzenden. Ungenügende Leistungen führen zur Nichtversetzung. Eine Versetzung auf Probe ist nicht zulässig. Für die Versetzung im Schuljahr 2019/2020 sind die Vorgaben nach Satz 1, 2, 3 und 6 aufgehoben; die Schülerinnen und Schüler werden in das zweite Ausbildungsjahr versetzt.

§ 13
Prüfungsausschuss

(1) Für die Abschlussprüfung wird ein Prüfungsausschuss gebildet. Ihm gehören an:

1.

die Schulleiterin oder der Schulleiter oder eine oder ein von ihr oder von ihm bestellte Vertreterin oder bestellter Vertreter als Vorsitzende oder Vorsitzender und

2.

die Lehrkräfte, von denen die Schülerinnen und Schüler in den Prüfungsfächern (§ 16 Abs. 1) unterrichtet und in der berufspraktischen Ausbildung begleitet wurden.

(2) Abweichend von Abs. 1 bildet die Schulaufsichtsbehörde für die staatlich genehmigte höhere Berufsfachschule in freier Trägerschaft einen Prüfungsausschuss. In ihn werden berufen:

1.

eine Schulaufsichtsbeamtin oder ein Schulaufsichtsbeamter oder eine Schulleiterin oder ein Schulleiter einer öffentlichen beruflichen Schule als Vorsitzende oder Vorsitzender,

2.

eine fachkundige Lehrkraft einer öffentlichen beruflichen Schule als stellvertretende Vorsitzende oder stellvertretender Vorsitzender und

3.

die Lehrkräfte, von denen die Schülerinnen und Schüler in den Prüfungsfächern (§ 16 Abs. 1) unterrichtet und in der berufspraktischen Ausbildung begleitet wurden.

(3) Der Prüfungsausschuss wird von der Vorsitzenden oder dem Vorsitzenden einberufen. Er wird auch berufen, wenn mindestens ein Drittel der Mitglieder des Prüfungsausschusses dies beantragen.

(4) Der Prüfungsausschuss ist beschlussfähig, wenn die Vorsitzende oder der Vorsitzende oder ihre oder seine Vertreterin oder ihr oder sein Vertreter und mindestens zwei Drittel der nach Abs. 1 Nr. 2 genannten Personen anwesend sind. Sitzungen des Prüfungsausschusses können statt in Präsenzform auch in elektronischer Form stattfinden.13)

(5) Die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses kann für eine verhinderte Lehrkraft eine andere fachkundige Lehrkraft als Mitglied des Prüfungsausschusses bestellen oder ein anderes fachkundiges Mitglied des Prüfungsausschusses mit den Aufgaben der verhinderten Lehrkraft betrauen.

(6) Der Prüfungsausschuss entscheidet mit Stimmenmehrheit; bei Stimmengleichheit entscheidet die Stimme der oder des Vorsitzenden. Stimmenthaltung ist nicht zulässig. Die Mitglieder des Prüfungsausschusses sind zur Verschwiegenheit über die Prüfungsvorgänge verpflichtet.

(7) Die Vorsitzende oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses sorgt für die ordnungsgemäße Durchführung der Abschlussprüfung und die Ergebnisfeststellung, insbesondere dafür, dass die Verfahrensvorschriften eingehalten werden, dass nicht von unrichtigen Voraussetzungen oder sachfremden Erwägungen ausgegangen und nicht gegen allgemein anerkannte pädagogische Grundsätze oder Bewertungsmaßstäbe oder gegen den Grundsatz der Gleichbehandlung aller Schülerinnen oder Schüler verstoßen wird.

(8) Für die Fächer der mündlichen Prüfung können Fachausschüsse gebildet werden.

Einem Fachausschuss gehören an:

1.

ein Mitglied, das dem Fachausschuss vorsitzt,

2.

eine Prüferin oder ein Prüfer,

3.

eine Protokollantin oder ein Protokollant.

(9) Über die Zusammensetzung der Fachausschüsse entscheidet der Prüfungsausschuss auf Vorschlag der oder des Vorsitzenden des Prüfungsausschusses. Dabei sind folgende Vorgaben zu beachten:

1.

Geprüft wird in der Regel von einer der Lehrkräfte, die das Prüfungsfach zuletzt unterrichtet haben.

2.

Die Protokollführung soll von einer fachkundigen Lehrkraft übernommen werden.

(10) Ein Fachausschuss ist beschlussfähig, wenn alle Mitglieder anwesend sind. Stimmenthaltungen sind nicht zulässig.

(11) Die Vorsitzende oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses hat das Recht, in Prüfungsvorgänge einzugreifen und Prüfungsfragen zu stellen. Sie oder er kann auch den Vorsitz eines Fachausschusses übernehmen. In diesem Fall entscheidet sie oder er, wer aus dem Fachausschuss ausscheidet.

(12) Die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses kann gegen einen Beschluss des Prüfungsausschusses die Schulaufsichtsbehörde anrufen. Bis zu dessen Entscheidung wird der Beschluss ausgesetzt.

§ 2
Dauer, Organisationsform

(1) Die Ausbildung dauert zwei Jahre. Sie umfasst eine fachtheoretische und fachpraktische Grundbildung für Sozialberufe und eine berufspraktische Ausbildung in der jeweiligen Fachrichtung. Die gesamte Ausbildung erfordert eine enge Zusammenarbeit mit den Praxisstellen. Zur Durchführung der berufspraktischen Ausbildung arbeitet die Schule eng mit den Praxisstellen zusammen.

(2) Im zweiten Jahr der Ausbildung können folgende Fachrichtungen gewählt werden:

-

Sozialpädagogik

-

Sozialpflege.

(3) Die Ausbildung wird mit einer schriftlichen, praktischen und mündlichen Prüfung abgeschlossen. Im Schuljahr 2019/2020 erfolgt keine praktische Prüfung.1)

§ 40
Inkrafttreten, Außerkrafttreten

(1) Diese Verordnung tritt am Tage nach der Verkündung in Kraft.

(2) Schülerinnen und Schüler, die sich zum Zeitpunkt der Veröffentlichung dieser Verordnung in der Ausbildung an einer Berufsfachschule für Sozialassistenz befinden, legen die Prüfung nach den bisherigen Vorschriften ab, sofern sie nicht die Ablegung der Prüfung nach den Vorschriften dieser Verordnung schriftlich bei der Schulleiterin oder dem Schulleiter beantragen. Sie sind über diese Übergangsbestimmungen schriftlich durch die Schulleiterin oder den Schulleiter zu informieren.

(3) Für Schülerinnen und Schüler, die zum Zeitpunkt der Veröffentlichung dieser Verordnung aufgenommen worden sind, gelten die bisherigen Aufnahmevorschriften.

(4) § 2 Abs. 3 Satz 2, § 6 Abs. 2 Satz 5, Abs. 3 Satz 3 sowie Abs. 5 Satz 5 bis 7, § 9 Abs. 2 Satz 8, § 10 Abs. 5, § 12 Abs. 2 Satz 2, § 14 Nr. 9, § 15 Abs. 4 Satz 2, § 15 Abs. 6, § 17 Abs. 7, § 21 Abs. 9, § 22 Abs. 3 Satz 3 und 4, § 22 Abs. 4 Satz 5, § 23 Abs. 1 Satz 4, § 30 Abs. 1 Satz 2 und § 40 Abs. 4 treten mit Ablauf des 31. März 2021 außer Kraft. § 6 Abs. 7, § 7 Abs. 6 und § 8 Abs. 4 Satz 4 bis 6, § 8 Abs. 6 Satz 2 und 9, Abs. 2 Satz 9 treten mit Ablauf des 31. Juli 2022 außer Kraft; § 13 Abs. 4 Satz 2 tritt mit Ablauf des 31. Januar 2023 außer Kraft.23)

§ 6
Teilnahme am Unterricht und Organisation der Ausbildung

(1) Die Schülerinnen und Schüler sind verpflichtet, regelmäßig am Unterricht teilzunehmen und verpflichtende Schulveranstaltungen zu besuchen. Die Lehrkräfte überprüfen die Anwesenheit und tragen die versäumten Unterrichtsstunden in die Unterlagen mit dem Vermerk „entschuldigt“ oder „unentschuldigt“ ein. Versäumt eine Schülerin oder ein Schüler Unterricht oder verpflichtende Schulveranstaltungen, müssen die Erziehungsberechtigten oder die volljährige Schülerin oder der volljährige Schüler den Versäumnisgrund spätestens am dritten Versäumnistag der Schule schriftlich mitteilen. Die Schule kann verlangen, dass bei Krankheit der Versäumnisgrund durch Vorlage eines ärztlichen Attestes nachgewiesen wird. Die Kosten für das Attest tragen die volljährigen Schülerinnen oder Schüler oder die Unterhaltspflichtigen.

(2) Dem Unterricht liegt die Stundentafel nach Anlage 1 zugrunde. Der Pflichtunterricht ist in einen allgemeinbildenden und einen berufsbildenden Bereich gegliedert. Der Wahlunterricht dient der Vorbereitung auf den Erwerb der Fachhochschulreife. Der berufsbildende Lernbereich beinhaltet angeleitete Berufspraktika in sozialpädagogischen oder sozialpflegerischen Einrichtungen. Von den Vorgaben nach Satz 1 in Verbindung mit der Stundentafel nach Anlage 1 wird wegen des eingeschränkten Unterrichtsbetriebs infolge der Corona-Virus-Pandemie in den Schuljahren 2019/2020 sowie 2020/2021 abgewichen.2)

(3) Die Ausbildung erfolgt nach Lehrplänen und gemäß den Richtlinien zur berufspraktischen Ausbildung (Anlage 2). Grundlage für den Unterricht in Deutsch, Politik, Wirtschaftskunde und Religion sind die entsprechenden Lehrpläne der höheren Berufsfachschule. Von den Vorgaben nach Satz 1 in Verbindung mit den Richtlinien zur berufspraktischen Ausbildung (Anlage 2) wird wegen des eingeschränkten Unterrichtsbetriebs infolge der Corona-Virus-Pandemie in den Schuljahren 2019/2020 sowie 2020/2021 abgewichen.3)

(4) Fächerübergreifendes Unterrichten, Projektarbeit sowie die Verknüpfung von Theorie und Praxis sind wesentliche Elemente der gesamten Ausbildung, sie sind für das Fach „Theorie und Praxis des gewählten Schwerpunktes“ im zweiten Ausbildungsjahr verpflichtend. Planung und Koordinierung der Ausbildung sind Aufgaben der Fach- und Fachbereichskonferenzen.

(5) Während des ersten Ausbildungsjahres leisten die Schülerinnen und Schüler Praktika in beiden Fachrichtungen in geeigneten sozialpflegerischen und sozial- pädagogischen Einrichtungen nach den Richtlinien für die berufspraktische Ausbildung (Anlage 2) ab. Wer an einem Betriebspraktikum teilnimmt, ist während dieser Zeit bei den für den Schulträger zuständigen Trägern der gesetzlichen Unfallversicherung gegen Unfall versichert. Es besteht für die Schülerinnen und Schüler Haftpflichtdeckungsschutz nach Maßgabe der „Richtlinien für Betriebspraktika für Schülerinnen und Schüler an beruflichen Vollzeitschulen“ vom 15. Februar 1995 (ABl. S. 129) in der jeweils geltenden Fassung, unabhängig davon, ob das Praktikum in der Schulzeit oder in den Schulferien durchgeführt wird. Eine intensive Phase der Vor- und Nachbereitung der Praktika sowie eine regelmäßige Praxisbegleitung und Kooperation zwischen Schule und Praxisstelle ist zu gewährleisten. Von den Vorgaben nach Satz 1 in Verbindung mit den Richtlinien zur berufspraktischen Ausbildung (Anlage 2) wird im Hinblick auf die Durchführung der berufspraktischen Ausbildung in Form der Block- oder Begleitpraktika im ersten Ausbildungsjahr wegen des eingeschränkten Unterrichtsbetriebs infolge der Corona-Virus-Pandemie in den Schuljahren 2019/2020 sowie 2020/2021 abgewichen. Die Block- oder Begleitpraktika im ersten Ausbildungsjahr wurden im Sinne einer Verringerung der Sozialkontakte und mit dem Ziel, die Schülerinnen und Schüler vor Ansteckung zu schützen, beendet. Die Block- oder Begleitpraktika im ersten Ausbildungsjahr bleiben im Schuljahr 2019/2020 und im Schuljahr 2020/2021 zunächst bis zu den Herbstferien weiterhin ausgesetzt.4)

(6) Jede Schülerin und jeder Schüler wählt gegen Ende des ersten Ausbildungsjahres die Fachrichtung für die Ausbildung im zweiten Ausbildungsjahr.

(7) Von den Vorgaben des Abs. 2 Satz 4, des Abs. 3 Satz 1 und des Abs. 5 Satz 1 kann in den Fällen eingeschränkten Unterrichtsbetriebs infolge der Corona-Virus-Pandemie in den Schuljahren 2019/2020 bis 2021/2022 abgewichen werden. Näheres wird durch Erlass geregelt.5)

§ 7
Berufspraktische Ausbildung

(1) Die berufspraktische Ausbildung im zweiten Ausbildungsjahr dient der Einführung in die Berufsarbeit. Sie wird in sozialpädagogischen und sozialpflegerischen Einrichtungen durchgeführt, die dem Berufsfeld einer Sozialassistentin oder eines Sozialassistenten entsprechen und die in konzeptioneller, personeller und sachlicher Hinsicht als Lernort geeignet sind. Die Schülerin oder der Schüler soll während dieser Zeit Einblicke in die sozialpädagogischen und sozialpflegerischen Aufgabengebiete gewinnen und zur verantwortlichen Tätigkeit unter Anleitung befähigt werden. Der Unterricht im berufsbildenden Lernbereich während der berufspraktischen Ausbildung dient dazu, die theoretischen Kenntnisse zu erweitern und die Praxiserfahrung aufzuarbeiten.

(2) Die Lenkung der berufspraktischen Ausbildung ist Aufgabe der Schule, Entscheidungen bedürfen der Zustimmung der Schulleitung. Dies gilt insbesondere für die Wahl der Ausbildungsstelle durch die Schülerinnen und Schüler, die Zuweisung der Schülerinnen und Schüler an Praxisstellen und Entscheidungen über einen Wechsel der Praxisstelle.

(3) Die berufspraktische Ausbildung soll in der Regel in Ausbildungsstellen im näheren Umkreis der Schule absolviert werden. Die berufspraktische Ausbildung kann unterrichtsbegleitend oder in Blockform durchgeführt werden. Ein Wechsel der Ausbildungsstelle ist in der Regel einmal möglich.

(4) Die berufspraktische Ausbildung wird von den Ausbildungsstellen gemäß den Richtlinien für die berufspraktische Ausbildung (Anlage 2) durchgeführt. Die Schülerinnen und Schüler werden von fachkundigen Lehrkräften der Schule und von einer berufserfahrenen Fachkraft der Ausbildungsstelle betreut. Im Rahmen der Betreuung sind vorangemeldete Besuche in der Ausbildungsstelle durchzuführen. An einem sich dem jeweiligen Besuch anschließenden Gespräch mit der Schülerin oder dem Schüler über Planung, Dokumentation und Reflexion der Arbeit, soll die für die berufspraktische Ausbildung zuständige Fachkraft dieses Lernortes beteiligt werden. Die jeweilige Lehrkraft erstellt einen Kurzbericht zum Ausbildungsstand.

(5) Für die berufspraktische Ausbildung gilt § 6 Abs. 5 Satz 2 und 3 entsprechend. Im Übrigen gelten die Richtlinien für die berufspraktische Ausbildung (s. Anlage 2).

(6) Von den Vorgaben der Abs. 1 bis 5 kann im Hinblick auf die Durchführung der berufspraktischen Ausbildung im zweiten Ausbildungsjahr bei einem eingeschränkten Unterrichtsbetrieb infolge der Corona-Virus-Pandemie in den Schuljahren 2019/ 2020 bis 2021/2022 abgewichen werden. Näheres wird durch Erlass geregelt.6)

§ 8
Leistungsnachweise und Leistungsbewertung

(1) Grundlage der Leistungsbeurteilung nach § 73 des Hessischen Schulgesetzes sind die im Unterricht kontinuierlich erbrachten Leistungen sowie die Ergebnisse der schriftlichen und praktischen Leistungsnachweise. Die Leistungsbewertung erfolgt in pädagogischer Verantwortung und frei von Schematismus unter angemessener Berücksichtigung der Leistungsentwicklung.

(2) Schwerwiegende und gehäufte Verstöße gegen die sprachliche Richtigkeit oder gegen die äußere Form sind bei der Leistungsbewertung angemessen zu berücksichtigen.

(3) Grundlage der Leistungsbewertung sind die zu erfüllenden Anforderungen für die allgemein festgelegten Notenstufen.

(4) In jedem Fach des allgemeinbildenden Lernbereiches und im Fach Anthropologie sind in jedem Ausbildungsjahr mindestens zwei schriftliche Leistungsnachweise anzufertigen. In den Fächern des berufsbezogenen Lernbereiches im ersten Ausbildungsabschnitt sind jeweils zwei Leistungsnachweise, davon einer in schriftlicher Form, zu erarbeiten. Drei Leistungsnachweise, davon mindestens zwei in schriftlicher Form, sind im Fach Theorie und Praxis des gewählten Schwerpunktfaches im zweiten Ausbildungsjahr zu erbringen. In der Zeit vom 27. April 2020 bis zum 31. Juli 2022 kann auf Antrag der Klassenkonferenz von der Schulleiterin oder dem Schulleiter die Anzahl der in einer Lerngruppe zu schreibenden Leistungsnachweise gekürzt werden. Das setzt voraus, dass in einer Lerngruppe aufgrund der Corona-Virus-Pandemie infolge der zeitweisen Anordnung des Fernbleibens vom Unterricht oder infolge Unterrichts, der nicht nach Maßgabe der Stundentafeln erteilt wird, das Anfertigen aller schriftlichen Leistungsnachweise nicht möglich ist. Konnten keine Leistungsnachweise nach Satz 1 bis 3 erbracht werden, sind die im Unterricht kontinuierlich erbrachten Leistungen Grundlage der Beurteilung.7)

(5) In Fächern, in denen keine schriftlichen Leistungsnachweise geschrieben werden, sind die im Unterricht kontinuierlich erbrachten Leistungen Grundlage der Beurteilung.

(6) Die Leistungen in der berufspraktischen Ausbildung im zweiten Ausbildungsjahr werden von der zuständigen Lehrkraft im Benehmen mit der Praxisanleitung und unter Berücksichtigung der Leistungen im Begleitunterricht und der zwei verpflichtenden Praktikumsberichte benotet. In den Schuljahren 2020/2021 bis 2021/2022 sind berufspraktische Arbeitsaufgaben, die berufspraktische Ausbildungszeiten ersetzen, gleichermaßen Grundlage für die Leistungsbewertung in der berufspraktischen Ausbildung. Näheres wird durch Erlass geregelt.8)

(7) Im Übrigen gilt die Verordnung zur Gestaltung des Schulverhältnisses vom 19. August 2011 (ABl. S. 546) in der jeweils geltenden Fassung.

§ 9
Zulassung zum zweiten Ausbildungsjahr

(1) Am Ende des ersten Ausbildungsjahres entscheidet die Konferenz der an der Ausbildung der Schülerin oder des Schülers zuletzt beteiligten Lehrerinnen und Lehrer unter dem Vorsitz der Schulleiterin oder des Schulleiters oder einer Vertreterin oder eines Vertreters über die Versetzung in das zweite Ausbildungsjahr.

(2) Die Zulassung in das zweite Ausbildungsjahr ist auszusprechen, wenn in allen Fächern des Pflichtbereiches ausreichende Leistungen erreicht wurden und der Nachweis über ordnungsgemäß absolvierte Praktika vorliegt. Eine mangelhafte Leistung in einem Fach des Pflichtbereiches kann durch gute Leistung in einem anderen Fach des Pflichtbereiches oder durch befriedigende Leistungen in zwei Fächern des Pflichtbereiches ausgeglichen werden. Eine ungenügende Leistung kann nicht ausgeglichen werden. Die Konferenz beschließt mit Mehrheit die Versetzung, Stimmenthaltung bei der Abstimmung ist nicht zulässig. Bei Stimmengleichheit entscheidet die Stimme der oder des Vorsitzenden. Ungenügende Leistungen führen zur Nichtversetzung. Eine Versetzung auf Probe ist nicht zulässig. Für die Versetzung im Schuljahr 2019/2020 sind die Vorgaben nach Satz 1, 2, 3 und 6 aufgehoben; die Schülerinnen und Schüler werden in das zweite Ausbildungsjahr versetzt.9) In den Schuljahren 2020/2021 bis 2021/2022 sind berufspraktische Arbeitsaufgaben, die berufspraktische Ausbildungszeiten ersetzen, gleichermaßen Grundlage für den Nachweis über ordnungsgemäß absolvierte Praktika nach Satz 1.10) Näheres wird durch Erlass geregelt.

§ 4
Anmeldung und Aufnahme

(1) Die Aufnahme in die zweijährige höhere Berufsfachschule für Sozialassistenz ist für Schülerinnen und Schüler in allgemeinbildenden oder berufsbildenden Schulen über die abgebende Schule jeweils bis zum 30. April (Datum des Eingangs) schriftlich zu beantragen.

Dem Antrag sind folgende Unterlagen beizufügen:

a)

ein Lebenslauf in tabellarischer Form,

b)

das Zeugnis nach § 3 Abs. 1 Kopie,

c)

ein Lichtbild neueren Datums.

Minderjährige Bewerberinnen und Bewerber müssen ihrem Antrag die Einverständniserklärung einer oder eines Erziehungsberechtigten beifügen. Im Fall begründeter Zweifel an der Richtigkeit der vorgelegten Unterlagen kann die Vorlage der Originale oder eine amtliche Beglaubigung von Kopien verlangt werden.

(2) Über die Aufnahme entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter bzw. die Stellvertretende Schulleiterin oder der Stellvertretende Schulleiter. Die Entscheidung wird der Bewerberin oder dem Bewerber schriftlich mitgeteilt; ein ablehnender Bescheid ist zu begründen.

(3) Hat die Bewerberin oder der Bewerber zum Zeitpunkt der Bewerbung das nach § 3 Abs. 1 erforderliche Abschlusszeugnis noch nicht erworben, erfolgt die Aufnahme unter dem Vorbehalt, dass der Abschluss bis zum Eintritt in die Ausbildung nachgewiesen wird.

(4) Ist die Zahl der Bewerberinnen und Bewerber an der

öffentlichen höheren Berufsfachschule für Sozialassistenz,

die die Zugangsvoraussetzungen nach § 3 erfüllen,

größer als die Zahl der zur Verfügung stehenden Ausbildungsplätze,

entscheidet die Schulleiterin oder der

Schulleiter bzw. die Stellvertretende Schulleiterin oder

der Stellvertretende Schulleiter in eigener Zuständigkeit.

(5) Stehen nach Abschluss des Auswahlverfahrens noch freie Plätze zur Verfügung, können Nachbewerberinnen und Nachbewerber, die über die Zugangsvoraussetzungen nach § 3 verfügen, aufgenommen werden. Dies gilt auch für Bewerberinnen und Bewerber, die die Voraussetzungen nach § 3 Abs. 1 Satz 1 und 2 nicht erfüllen, bei denen aber eine besondere soziale Härte zu berücksichtigen ist. Die Schulleiterin oder der Schulleiter entscheidet über die Aufnahme der Bewerberinnen und Bewerber.

Anlage 1

Stundentafel für die zweijährige höhere Berufsfachschule für Sozialassistenz

Lernbereiche	1. Ausbildungsjahr Gesamtstunden1	Wochenstunden	2. Ausbildungsjahr Gesamtstunden1	Wochenstunden
Allgemeinbildender Lernbereich
Deutsch	80	2	80	2
Politik und Wirtschaft	40	1	40	1
Religion / Ethik	40	1	40	1
Fremdsprache2	40	1	40	1
Berufsbildender Lernbereich
Anthropologie	160	4	80	2
Medienerziehung	80	2	-	-
Grundlagen der Theorie und Praxis der Sozialpädagogik und der Sozialpflege:			-	-
- Körper und Bewegung	80	2
- Erziehung	160	4
- Pflege	160	4
- Ernährung und Haushaltsführung	160		4
- Gestaltung der Lebensumwelt	160	4
Theorie und Praxis des gewählten Schwerpunktfaches	-	-	280	7
Berufspraxis mindestens je 120 Zeitstunden im Schwerpunkt Sozialpädagogik und im Schwerpunkt Sozialpflege	280	7	-	-
Berufspraxis im gewählten Schwerpunkt (Zeitstunden) Organisationsform: 21 Stunden an 3 Tagen pro Woche			840	21
Praxisreflexion	-	-	80	2
Wahlunterricht Zusatzunterricht zur Erlangung der Fachhochschulreife
Mathematik	120	3	120	3
Englisch	40	1	40	1

Anlage 10

Zeugnis der Fachhochschulreife

Anlage 2

Richtlinien für die berufspraktische Ausbildung in der Ausbildung zur Sozialassistentin / zum Sozialassistenten

Grundsatz:

Die berufspraktische Ausbildung hat innerhalb des Qualifizierungsprozesses zur „Staatlich geprüften Sozialassistentin” und zum „Staatlich geprüften Sozialassistenten" einen hohen Rang. Voraussetzung für eine erfolgreiche berufspraktische Ausbildung ist die Anleitung der Schülerinnen und Schüler in der Praxis durch eine berufserfahrene Fachkraft mit mindestens zwei Jahren Berufspraxis (Schwerpunkt Sozialpädagogik z. B. Staatlich anerkannte Erzieherin / Staatlich anerkannter Erzieher, Diplom-Sozialpädagogin / Diplom-Sozialpädagoge, Schwerpunkt Sozialpflege z. B. Staatlich anerkannte Familienpflegerin / Staatlich anerkannter Familienpfleger, Krankenschwester / Krankenpfleger, Altenpflegerin / Altenpfleger).

Zeitliche Regelungen:

Für die berufspraktische Ausbildung in den Einrichtungen stehen im ersten Ausbildungsjahr 280, im zweiten Ausbildungsjahr 840 Stunden zur Verfügung. Die Schülerinnen und Schüler sind zur regelmäßigen Teilnahme am Unterricht und der berufspraktischen Ausbildung verpflichtet. Die Vorschriften des Jugendarbeitsschutzgesetzes sind zu beachten.

Im ersten Jahr erfolgt die berufspraktische Ausbildung in Form von Block- oder Begleitpraktika, im zweiten Ausbildungsjahr mit 21 Stunden pro Woche von Schuljahresbeginn bis zur Bekanntgabe der Ergebnisseder schriftlichen Abschlussprüfung. Die Arbeitszeit schließt die Vor- und Nachbereitung, Anleitungsgespräche und die Teilnahme an Teamsitzungen ein.

Versäumnisse sind der Schule und der Praxisstelle am gleichen Tag mitzuteilen. Bei einer Erkrankung von mehr als drei Tagen ist der Schule und der Praxisstelle eine Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung innerhalb von sieben Kalendertagen vorzulegen.

Die Schülerinnen und Schüler haben Anspruch auf die Ferienregelung der öffentlichen Schulen in Hessen, dies gilt auch für die fachpraktische Ausbildung.

Status der Praktikantinnen und Praktikanten:

Während der berufspraktischen Ausbildung behalten die Schülerinnen und Schüler den Schülerstatus, das heißt, dass durch die fachpraktische Ausbildung (Praktikum) kein Arbeitsverhältnis begründet wird und Versicherungsschutz über den Schulträger gegeben ist.

Ziele der Praktika im ersten Ausbildungsjahr:

Der Schwerpunkt liegt in der Erkundung der Bedingungen und Strukturen sozialpädagogischer und sozialpflegerischer Arbeit und Beobachtung sozialpädagogischen und sozialpflegerischen Handelns in einer entsprechenden Institution. Die Praktikantinnen und Praktikanten sollen einer Fachkraft zugeordnet werden.

Die Praktikantinnen und Praktikanten sollen

-

die Organisation und Arbeitsweise der Einrichtung erfassen,

-

Fachkräfte bei ihrer Arbeit beobachten und begleiten,

-

praktische Grundfertigkeiten erwerben,

-

die Persönlichkeit des Kindes oder der Klientel erfassen,

-

die Existenz und Bedeutung verschiedener Lebenswelten von Menschen, die auf Begleitung, Förderung, Unterstützung und Hilfen angewiesen sind, und deren Bedürfnisse erkennen; sie sollen dabei im Sinne der Zielvorstellungen einer umfassenden sozialen Integration interkulturelle Pädagogik und Kommunikation, Umgang mit Menschen und Beeinträchtigungen und Erziehung zur Gleichberechtigung als wichtigen Bestandteil der Ausbildung kennen lernen,

-

Situationen fachlicher Arbeit miterleben,

-

Ziele der Arbeit für Einzelne und Gruppen kennen lernen,

-

miterleben, wie aus Gegebenheiten, Bedürfnissen und Zielsetzungen fachliches Handeln entsteht.

Als sehr hilfreich haben sich fest vereinbarte, regelmäßige Gespräche erwiesen.

Die Schülerinnen und Schüler sollen in der berufspraktischen Ausbildung im zweiten Ausbildungsjahr:

-

sozialpädagogische beziehungsweise sozialpflegerische Fachkräfte in ihrer Arbeit begleiten und unterstützen,

-

die Struktur, Organisation und Arbeitsweise der Einrichtung erfassen,

-

mit Fachkräften kooperieren,

-

verschiedene Sozialisationsbedingungen und Lebenswelten der Klientel erfassen,

-

beobachten und Aufzeichnungen anfertigen,

-

Ziele der Arbeit für Einzelne und Gruppen kennen lernen und beschreiben,

-

miterleben, wie aus Gegebenheiten und Bedürfnissen fachliches Handeln entsteht,

-

eigene Fähigkeiten und Ideen einbringen und im Umgang mit Einzelnen und Kleingruppen erproben,

-

unter Anleitung überschaubare Aufgaben planen und übernehmen.

Aufgaben der Praxisanleiterin / des Praxisanleiters:

Die Fachkräfte in den Praxisstellen werden gebeten,

-

die Schülerinnen und Schüler in die Rahmenbedingungen und die Arbeitsweisen der Institution einzuführen,

-

sie an ihrer Tätigkeit teilnehmen zu lassen,

-

sie beim Erwerb von Kenntnissen und Fertigkeiten zu unterstützen,

-

bei Belastung und Betroffenheit zu unterstützen und bei der Verarbeitung zu helfen,

-

das Sammeln und Auswerten von Erfahrungen zu ermöglichen,

-

zur Information, Klärung und Reflexion zur Verfügung zu stehen,

-

bei der Planung, Durchführung und Reflexion von Beobachtungen und Aktivitäten behilflich zu sein,

-

den Schülerinnen und Schülern den Blick für die Persönlichkeit des Kindes oder der Klientel öffnen,

-

bei der Erstellung eines gemeinsamen Ausbildungsplanes von Schule und Praxisstelle mitzuarbeiten.

Einsatz der Praktikantinnen und Praktikanten

Den Schülerinnen und Schülern ist zunächst eine Zeit der Hospitation zu ermöglichen, in der sie von Seiten der Praxisstelle eine Einführung in die spezielle Situation der Einrichtung erhalten.

Bei dem Einsatz ist zu berücksichtigen, dass sie Lernende und keine ausgebildeten Assistentinnen und Assistenten sind. Die Zusammenarbeit mit einer Fachkraft muss auf jeden Fall gewährleistet sein.

Die Teilnahme an Übergabe-, Mitarbeiterinnen- und Mitarbeiter- und Dienstbesprechungen, an der Erstellung von Arbeitsplänen, an weiteren dienstlichen Gesprächen und Eltern- und Angehörigengesprächen ist dringend erwünscht. Die dafür aufgewendete Zeit ist auf die Arbeitszeit anzurechnen.

Schriftliche Arbeiten

Die Schülerinnen und Schüler haben die Aufgabe, für die Schule schriftliche Aufzeichnungen zu machen. Sie dienen der Begleitung der berufspraktischen Ausbildung durch die Schule.

Besuche in der Praktikumsstelle / Treffen der Anleiterinnen und Anleiter

Erstes Ausbildungsjahr

Besuche der Schülerinnen und Schüler in der Praxisstelle dienen vorwiegend der Rückkoppelung der Praxiserfahrungen an die Ausbildung in der Schule.

Zweites Ausbildungsjahr

Während der berufspraktischen Ausbildung im zweiten Ausbildungsjahr werden die Schülerinnen und Schüler von einer Lehrkraft der Schule in der Einrichtung in der Regel zweimal besucht. Der Schwerpunkt liegt beim ersten Besuch im Gespräch über die bisherigen Erfahrungen und der Entwicklung von Perspektiven für den weiteren Verlauf der berufspraktischen Ausbildung. Bestandteil des zweiten Besuches ist ein Gespräch mit der Praktikantin / dem Praktikanten und der Anleiterin / dem Anleiter über den bisherigen Erfolg und Stand der Ausbildung und deren Perspektive. Dabei ist nicht das vorrangige Ziel eine vorbereitete Aktivität mitzuerleben und zu besprechen. Zu der Zusammenarbeit zwischen der Schule und der Praxisstelle gehören Treffen der Anleiterinnen und Anleiter sowie Lehrerinnen und Lehrer in der Schule, die Gelegenheit geben, Erfahrungen auszutauschen und Absprachen zu treffen.

Bescheinigung und Beurteilung

Erstes Ausbildungsjahr

Die Praxisstelle bescheinigt den ordnungsgemäßen Ablauf des Praktikums; eine differenzierte Beurteilung ist nicht vorgesehen.

Zweites Ausbildungsjahr

Die Ausbildungs- und Prüfungsordnung sieht eine abschließende schriftliche Beurteilung der Schülerinnen und Schüler durch die Praxisstellen vor, die der Schule vier Wochen vor dem Ende der berufspraktischen Ausbildung vorzulegen ist. Die Beurteilung soll Aussagen zu folgenden Punkten enthalten:

-

Arbeitsfeld und Aufgaben der Schülerin und des Schülers,

-

Übernahme und Wahrnehmung von Funktionen und Aufgaben,

-

Arbeitsweise,

-

Fachliche Kenntnisse, Einsichten und Fertigkeiten,

-

Umgang mit den Klienten,

-

Bereitschaft und Fähigkeit zur Kooperation,

-

Verhalten bei Konflikten und in Belastungssituationen,

-

Einschränkungen,

-

Schwerpunkte der Tätigkeiten, besondere Interessen und Qualifikationen.

Zeichnet sich im Verlauf des Praktikums ab, dass das Praktikum nicht ordnungsgemäß verläuft oder treten Umstände ein, durch die eine fachpraktische Ausbildung nicht mehr gewährleistet ist, ist die Schule sofort zu verständigen.

Anlage 3

Halbjahreszeugnis des ersten Ausbildungsjahres

Anlage 4

Zeugnis des ersten Ausbildungsjahres

Anlage 5

Abschlusszeugnis

Anlage 6

Abgangszeugnis

Anlage 7

Abgangszeugnis

Anlage 8

Bescheinigung über den schulischen Teil der Fachhochschulreife

Anlage 9

Bescheinigung über die Teilnahme an der Zusatzprüfung

Auf Grund der §§ 9 Abs. 5, 13 Abs. 7 und 44 in Verbindung mit § 185 Abs. 1 des Hessischen Schulgesetzes in der Fassung vom 14. Juni 2005 (GVBl. I S. 442), zuletzt geändert durch Gesetz vom 13. Juli 2006 (GVBl. I S. 386), wird nach Beteiligung des Landeselternbeirats nach § 118 und des Landesschülerrates nach § 124 Abs. 4 dieses Gesetzes verordnet:

ERSTER TEIL
Allgemeines

ZWEITER TEIL
Ausbildung

DRITTER TEIL
Abschlussprüfung

VIERTER TEIL
Zusatzprüfung zum Erwerb der Fachhochschulreife

FÜNFTER TEIL
Schlussbestimmungen

ERSTER TEIL Allgemeines
§ 1	Aufgabe, Berechtigungen
§ 2	Dauer, Organisationsform
§ 3	Zugangsvoraussetzungen
§ 4	Anmeldung und Aufnahme
§ 5	Auswahlausschuss und Auswahlverfahren
ZWEITER TEIL Ausbildung
§ 6	Teilnahme am Unterricht und Organisation der Ausbildung
§ 7	Berufspraktische Ausbildung
§ 8	Leistungsnachweise und Leistungsbewertung
§ 9	Zulassung zum zweiten Ausbildungsjahr
§ 10	Zeugnis, Wiederholung
§ 11	Ausschluss von der Ausbildung
DRITTER TEIL Abschlussprüfung
§ 12	Zweck und Gliederung der Abschlussprüfung
§ 13	Prüfungsausschuss
§ 14	Information der Schülerinnen und Schüler
§ 15	Anmeldung zur Prüfung und Prüfungstermine
§ 16	Prüfungsanforderungen in der schriftlichen Prüfung
§ 17	Vorschläge für die schriftliche Prüfung
§ 18	Durchführung der schriftlichen Prüfung
§ 19	Ordnungswidriges Verhalten
§ 20	Bewertung der Prüfungsarbeiten
§ 21	Praktische Prüfung
§ 22	Vornoten und Zulassung zur Abschlussprüfung
§ 23	Mündliche Prüfung
§ 24	Anforderungen in der mündlichen Prüfung
§ 25	Vorbereitung der mündlichen Prüfung
§ 26	Durchführung der mündlichen Prüfung
§ 27	Beurteilung und Bewertung der mündlichen Prüfung
§ 28	Festsetzung des Prüfungsergebnisses
§ 29	Zeugnisse
§ 30	Prüfungsniederschriften
§ 31	Rücktritt, Verhinderung, Wiederholung
VIERTER TEIL Zusatzprüfung zum Erwerb der Fachhochschulreife
§ 32	Erwerb der Fachhochschulreife
§ 33	Zusatzunterricht
§ 34	Vornoten, Zulassung zur Zusatzprüfung
§ 35	Umfang und Termine der Zusatzprüfung
§ 36	Prüfungsausschuss
§ 37	Durchführung der Zusatzprüfung
§ 38	Prüfungsergebnis und Bescheinigung
§ 39	Zeugnis der Fachhochschulreife
FÜNFTER TEIL Schlussbestimmungen
§ 40	Inkrafttreten, Außerkrafttreten
Anlagen
Anlage 1:	Stundentafel
Anlage 2:	Richtlinien für die berufspraktische Ausbildung
Anlage 3:	Halbjahreszeugnis
Anlage 4:	Zeugnis des ersten Ausbildungsjahres mit Versetzungsvermerk
Anlage 5:	Abschlusszeugnis
Anlage 6:	Abgangszeugnis
Anlage 7:	Abgangszeugnis - bei nicht bestandener Abschlussprüfung
Anlage 8:	Bescheinigung über die bestandene Zusatzprüfung
Anlage 9:	Bescheinigung über die Teilnahme an der Zusatzprüfung ohne Erfolg
Anlage 10:	Zeugnis der Fachhochschulreife

§ 1
Aufgabe, Berechtigungen

(1) Die zweijährige höhere Berufsfachschule für Sozialassistenz führt zu einem schulischen Berufsabschluss. Ziel der Ausbildung ist die Vermittlung von Basisqualifikationen für eine weiterführende Ausbildung an Fachschulen und von Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten, die erforderlich sind, um in sozialpädagogischen und sozialpflegerischen Institutionen nach Anweisung und in begrenztem Umfang verantwortlich tätig zu sein.

(2) Die Ausbildung schließt mit einer Abschlussprüfung ab. Wer die Abschlussprüfung erfolgreich abgelegt hat, ist berechtigt, die Berufsbezeichnung

Staatlich geprüfte Sozialassistentin/Staatlich geprüfter Sozialassistent

zu führen.

(3) Schülerinnen und Schüler der zweijährigen höheren Berufsfachschule für Sozialassistenz können nach Teilnahme am Zusatzunterricht durch Ablegen einer Zusatzprüfung entsprechend dem Abschnitt IV dieser Verordnung die Fachhochschulreife erwerben.

§ 10
Zeugnis, Wiederholung

(1) Am Ende des ersten Schulhalbjahres erhält die Schülerin oder der Schüler ein Halbjahreszeugnis (Anlage 3), zum Ende des ersten Ausbildungsjahres ein Versetzungszeugnis mit Versetzungsvermerk (Anlage 4). Im zweiten Ausbildungsjahr wird kein Halbjahreszeugnis erteilt. Im Übrigen findet die Verordnung zur Gestaltung des Schulverhältnisses vom 21. Juni 2000 (ABl. S. 602) in der jeweils geltenden Fassung Anwendung.

(2) Wer auch nach der Wiederholung des ersten Ausbildungsjahres nicht in das zweite Ausbildungsjahr versetzt wird, muss in der Regel die Schule verlassen. Im begründeten Fall, vor allem bei längerem Unterrichtsversäumnis aus von der Schülerin oder dem Schüler nicht zu vertretenden Gründen, kann das Staatliche Schulamt auf Antrag eine zweite Wiederholung gestatten.

§ 11
Ausschluss von der Ausbildung

Erweist sich während der Ausbildung, dass die Schülerin oder der Schüler die für den Beruf der Sozialassistentin oder des Sozialassistenten erforderliche persönliche Eignung nicht besitzt oder dass die Leistungsdefizite im Unterricht oder in der berufspraktischen Ausbildung nicht auszugleichen sind, kann sie oder er von der weiteren Ausbildung ausgeschlossen werden, wenn die Schulformkonferenz dies mit Zweidrittelmehrheit beschließt. Die Schülerin oder der Schüler hat das Recht auf Anhörung. Der Beschluss bedarf der Zustimmung der Schulleiterin oder des Schulleiters.

§ 12
Zweck und Gliederung der Abschlussprüfung

(1) In der Abschlussprüfung sollen die Schülerinnen und Schüler nachweisen, dass sie das Ziel der Ausbildung erreicht haben und Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten besitzen, die erforderlich sind, um als Sozialassistentin oder Sozialassistent tätig zu sein.

(2) Die Abschlussprüfung besteht aus einem schriftlichen, einem praktischen und einem mündlichen Prüfungsteil.

§ 13
Prüfungsausschuss

(1) Für die Abschlussprüfung wird ein Prüfungsausschuss gebildet. Ihm gehören an:

1.

die Schulleiterin oder der Schulleiter oder eine oder ein von ihr oder von ihm bestellte Vertreterin oder bestellter Vertreter als Vorsitzende oder Vorsitzender und

2.

die Lehrkräfte, von denen die Schülerinnen und Schüler in den Prüfungsfächern (§ 16 Abs. 1) unterrichtet und in der berufspraktischen Ausbildung begleitet wurden.

(2) Abweichend von Abs. 1 bildet das Staatliche Schulamt für die staatlich genehmigte höhere Berufsfachschule in freier Trägerschaft einen Prüfungsausschuss. In ihn werden berufen:

1.

eine Schulaufsichtsbeamtin oder ein Schulaufsichtsbeamter oder eine Schulleiterin oder ein Schulleiter einer öffentlichen beruflichen Schule als Vorsitzende oder Vorsitzender,

2.

eine fachkundige Lehrkraft einer öffentlichen beruflichen Schule als stellvertretende Vorsitzende oder stellvertretender Vorsitzender und

3.

die Lehrkräfte, von denen die Schülerinnen und Schüler in den Prüfungsfächern (§ 16 Abs. 1) unterrichtet und in der berufspraktischen Ausbildung begleitet wurden.

(3) Der Prüfungsausschuss wird von der Vorsitzenden oder dem Vorsitzenden einberufen. Er wird auch berufen, wenn mindestens ein Drittel der Mitglieder des Prüfungsausschusses dies beantragen.

(4) Der Prüfungsausschuss ist beschlussfähig, wenn die Vorsitzende oder der Vorsitzende oder ihre oder seine Vertreterin oder ihr oder sein Vertreter und mindestens zwei Drittel der nach Abs. 1 Nr. 2 genannten Personen anwesend sind.

(5) Die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses kann für eine verhinderte Lehrkraft eine andere fachkundige Lehrkraft als Mitglied des Prüfungsausschusses bestellen oder ein anderes fachkundiges Mitglied des Prüfungsausschusses mit den Aufgaben der verhinderten Lehrkraft betrauen.

(6) Der Prüfungsausschuss entscheidet mit Stimmenmehrheit; bei Stimmengleichheit entscheidet die Stimme der oder des Vorsitzenden. Stimmenthaltung ist nicht zulässig. Die Mitglieder des Prüfungsausschusses sind zur Verschwiegenheit über die Prüfungsvorgänge verpflichtet.

(7) Die Vorsitzende oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses sorgt für die ordnungsgemäße Durchführung der Abschlussprüfung und die Ergebnisfeststellung, insbesondere dafür, dass die Verfahrensvorschriften eingehalten werden, dass nicht von unrichtigen Voraussetzungen oder sachfremden Erwägungen ausgegangen und nicht gegen allgemein anerkannte pädagogische Grundsätze oder Bewertungsmaßstäbe oder gegen den Grundsatz der Gleichbehandlung aller Schülerinnen oder Schüler verstoßen wird.

(8) Für die Fächer der mündlichen Prüfung können Fachausschüsse gebildet werden.

Einem Fachausschuss gehören an:

1.

ein Mitglied, das dem Fachausschuss vorsitzt,

2.

eine Prüferin oder ein Prüfer,

3.

eine Protokollantin oder ein Protokollant.

(9) Über die Zusammensetzung der Fachausschüsse entscheidet der Prüfungsausschuss auf Vorschlag der oder des Vorsitzenden des Prüfungsausschusses. Dabei sind folgende Vorgaben zu beachten:

1.

Geprüft wird in der Regel von einer der Lehrkräfte, die das Prüfungsfach zuletzt unterrichtet haben.

2.

Die Protokollführung soll von einer fachkundigen Lehrkraft übernommen werden.

(10) Ein Fachausschuss ist beschlussfähig, wenn alle Mitglieder anwesend sind. Stimmenthaltungen sind nicht zulässig.

(11) Die Vorsitzende oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses hat das Recht, in Prüfungsvorgänge einzugreifen und Prüfungsfragen zu stellen. Sie oder er kann auch den Vorsitz eines Fachausschusses übernehmen. In diesem Fall entscheidet sie oder er, wer aus dem Fachausschuss ausscheidet.

(12) Die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses kann gegen einen Beschluss des Prüfungsausschusses das zuständige Staatliche Schulamt anrufen. Bis zu dessen Entscheidung wird der Beschluss ausgesetzt.

§ 14
Information der Schülerinnen und Schüler

Die Schulleiterin oder der Schulleiter oder eine von ihr oder ihm beauftragte Lehrkraft informiert spätestens zu Beginn des vierten Ausbildungshalbjahres die Schülerinnen und Schüler, bei Minderjährigen die Erziehungsberechtigten, in geeigneter Form über die wesentlichen Bestimmungen der Abschlussprüfung. Folgende Punkte sind zu behandeln:

1.

die Prüfungsanforderungen und das Prüfungsverfahren,

2.

die Bedeutung der Vornoten,

3.

die Fächer der schriftlichen Prüfung,

4.

Art und Umfang der praktischen Prüfung,

5.

Art und Umfang der mündlichen Prüfung,

6.

Hilfsmittel, die bei der Prüfung erlaubt sind,

7.

unerlaubtes Verhalten,

8.

Bestimmungen über Rücktritt und Verhinderung.

§ 15
Anmeldung zur Prüfung und Prüfungstermine

(1) Die Abschlussprüfung findet am Ende des zweiten Ausbildungsjahres statt.

(2) Die Vorsitzende oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses legt in Absprache mit der Schulleiterin oder dem Schulleiter den Terminplan für die Abschlussprüfung fest.

(3) Die schriftliche Prüfung beginnt frühestens sechs Wochen vor der mündlichen Prüfung.

(4) Die praktische Prüfung wird in der Regel nach der schriftlichen und vor der mündlichen Prüfung durchgeführt.

(5) Die mündliche Prüfung findet frühestens zehn Werktage vor Beginn der Sommerferien statt.

§ 16
Prüfungsanforderungen in der schriftlichen Prüfung

(1) Im schriftlichen Teil der Prüfung sind zwei Prüfungsarbeiten in jeweils drei Zeitstunden anzufertigen:

1.

eine Arbeit in Anthropologie,

2.

eine Arbeit in Theorie und Praxis des gewählten Schwerpunktfaches.

(2) Unbeschadet einer prüfungsdidaktisch erforderlichen Schwerpunktbildung dürfen sich die Aufgaben nicht nur auf Sachgebiete und Lernziele eines Schulhalbjahres beschränken.

(3) Die Aufgaben müssen den Lernzielen und Anforderungen der Lehrpläne der höheren Berufsfachschule für Sozialassistenz entsprechen. Sie sind so zu stellen, dass sie der Prüfungsteilnehmerin und dem Prüfungsteilnehmer Gelegenheit geben, durch ihre oder seine Arbeit zu zeigen, in welchem Maß sie oder er

1.

fachliche Zusammenhänge erkennt,

2.

über fachliche Kenntnisse und Erfahrungen verfügt und Konsequenzen für berufspraktisches Handeln ableiten kann,

3.

Vorgänge, Sachverhalte, Zusammenhänge und eigene Überlegungen angemessen und verständlich darstellen und

4.

gestellte Aufgaben in der zur Verfügung stehenden Zeit bewältigen kann.

§ 17
Vorschläge für die schriftliche Prüfung

(1) Die Aufgabenvorschläge für die schriftliche Prüfung erstellt die zuständige Lehrkraft. Zuständig ist die Lehrkraft, die das Fach im letzten Ausbildungshalbjahr unterrichtet hat. Unterrichten mehrere Lehrkräfte in einem Fach, so erstellen sie die Aufgabenvorschläge gemeinsam. Wird keine Übereinstimmung erzielt, entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter. Für jedes Fach der schriftlichen Prüfung sind zwei Aufgabenvorschläge einzureichen. Mit den Aufgabenvorschlägen werden die vorgesehenen Hilfsmittel angegeben. Allen Prüflingen müssen gleiche Hilfsmittel zur Verfügung stehen.

(2) Es dürfen keine Aufgaben gestellt werden, die im Unterricht so weit vorbereitet wurden oder einer bereits bearbeiteten und gelösten Aufgabe so ähnlich sind, dass ihre Lösung keine selbstständige Leistung mehr darstellt.

(3) Die Schulleitung überprüft die Aufgabenvorschläge und legt sie spätestens drei Wochen vor Beginn der schriftlichen Prüfung dem Staatlichen Schulamt vor.

(4) Das Staatliche Schulamt wählt für jedes Prüfungsfach einen Aufgabenvorschlag aus. Es ist berechtigt, Vorschläge zur Änderung oder Ergänzung der Aufgabenstellungen zu machen, andere Vorschläge von der Schule anzufordern, Vorschläge selber abzuändern, zu ergänzen oder neue Aufgaben zu stellen.

(5) Die ausgewählten Vorschläge werden in versiegelten Umschlägen an die Schule zurückgesandt. Jeder Umschlag wird unmittelbar vor Beginn der schriftlichen Prüfung in Gegenwart der Prüflinge geöffnet.

(6) Werden Prüfungsteile vorher bekannt oder wird auf Prüfungsteile vorher hingewiesen, entscheidet die Vorsitzende oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses, ob dieser Prüfungsteil anerkannt wird oder zu wiederholen ist. Dem Staatlichen Schulamt wird berichtet.

§ 18
Durchführung der schriftlichen Prüfung

(1) Die schriftliche Prüfung findet an zwei Tagen statt. Zwischen den beiden Tagen wird ein unterrichtsfreier Tag als Ruhetag eingelegt.

(2) Die Schulleiterin oder der Schulleiter oder eine Stellvertreterin oder ein Stellvertreter sorgt für den ordnungsgemäßen und täuschungsfreien Ablauf der Prüfung.

(3) Sie oder er stellt auch durch Befragen fest, ob sich eine Prüfungsteilnehmerin oder ein Prüfungsteilnehmer krank fühlt. Erklärt ein Prüfling, dass er sich krank fühle, so ist er von der weiteren Teilnahme an der Prüfung bis zur Wiederherstellung der Gesundheit zurückzustellen. Er hat innerhalb von drei Unterrichtstagen ein ärztliches Attest vorzulegen. Über die nachzuschreibenden Prüfungsarbeiten entscheidet die Vorsitzende oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses nach § 31 Abs. 2. Sofern nicht innerhalb von drei Unterrichtstagen ein ärztliches Attest vorliegt, ist die Prüfung nicht bestanden.

(4) Über den Verlauf der schriftlichen Prüfung fertigen die aufsichtsführenden Lehrkräfte eine Niederschrift an. Diese muss enthalten:

1.

Name und Ort der Schule,

2.

Angaben über das Prüfungsfach, die gestellte Aufgabe, die zur Verfügung stehende Zeit und die erlaubten Hilfsmittel,

3.

Teilnehmerzahl und Sitzplan,

4.

Angaben nach Abs. 3,

5.

Datum, Beginn und Ende der Prüfungszeit,

6.

Angaben über besondere Vorfälle und über den Zeitraum, in dem ein Prüfling den Prüfungsraum verlassen hat,

7.

Zeitpunkt, zu dem jeder Prüfling seine Prüfungsarbeit abgegeben hat,

8.

Name der Aufsicht führenden Lehrkräfte und Zeitangabe über die Dauer ihrer Aufsicht. Die Niederschrift wird von den Aufsicht führenden Lehrkräften unterschrieben.

§ 19
Ordnungswidriges Verhalten

(1) Macht sich eine Prüfungsteilnehmerin oder ein Prüfungsteilnehmer bei der schriftlichen Prüfung der Benut- zung unerlaubter Hilfsmittel, einer Täuschung, eines Täuschungsversuches oder der Beihilfe dazu schuldig, so entscheidet der Prüfungsausschuss nach Klärung des Sachverhalts und Anhörung der Prüfungsteilnehmerin oder des Prüfungsteilnehmers, ob

1.

Prüfungsanteile anerkannt werden können,

2.

eine Klausur unter Aufsicht mit den nicht ausgewählten Aufgaben wiederholt werden muss,

3.

die Prüfungsteilnehmerin oder der Prüfungsteilnehmer von der Prüfung auszuschließen ist. Der Ausschluss soll erfolgen, wenn die Täuschung, der Täuschungsversuch oder die Beihilfe dazu vorbereitet war; er muss erfolgen, wenn ein derartiges Verhalten wiederholt wird.

(2) Wer durch sein Verhalten die Prüfung so stark behindert, dass die ordnungsgemäße Prüfung einzelner oder aller Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer gefährdet ist, kann von der weiteren Prüfung ausgeschlossen werden.

(3) Wird eine Prüfungsteilnehmerin oder ein Prüfungsteilnehmer von der weiteren Prüfung ausgeschlossen, so ist die Prüfung nicht bestanden.

§ 2
Dauer, Organisationsform

(1) Die Ausbildung dauert zwei Jahre. Sie umfasst eine fachtheoretische und fachpraktische Grundbildung für Sozialberufe und eine berufspraktische Ausbildung in der jeweiligen Fachrichtung. Die gesamte Ausbildung erfordert eine enge Zusammenarbeit mit den Praxisstellen. Zur Durchführung der berufspraktischen Ausbildung arbeitet die Schule eng mit den Praxisstellen zusammen.

(2) Im zweiten Jahr der Ausbildung können folgende Fachrichtungen gewählt werden:

-

Sozialpädagogik

-

Sozialpflege.

(3) Die Ausbildung wird mit einer schriftlichen, praktischen und mündlichen Prüfung abgeschlossen.

§ 20
Bewertung der schriftlichen Prüfungsarbeiten

(1) Jede Prüfungsarbeit wird von der zuständigen Lehrkraft durchgesehen, korrigiert und bewertet. Die Beurteilung ist schriftlich auf einem besonderen Blatt zu begründen. Die Bewertung wird in einer Note zusammengefasst. Grundlage der Bewertung sind die allgemein festgesetzten Notenstufen.

(2) Bei der Korrektur und Bewertung der schriftlichen Arbeiten kommt auch dem Grad der Sicherheit im korrekten Gebrauch der deutschen Sprache und der Fähigkeit der Schülerin oder des Schülers, sich sprachlich verständlich auszudrücken, Bedeutung zu. Schwerwiegende und gehäufte Verstöße gegen die sprachliche Richtigkeit und mangelnde Sicherheit in der Beherrschung standardsprachlicher Normen in Grammatik, Rechtschreibung und Zeichensetzung können zu einer Verschlechterung der Note der Arbeit um eine Stufe führen.

(3) Bewertet die zuständige Lehrkraft eine Arbeit nicht mit mindestens ausreichend, so beauftragt die oder der Vorsitzende oder die oder der stellvertretende Vorsitzende des Prüfungsausschusses eine andere fachkundige Lehrkraft mit der Bewertung der Arbeit. Bei abweichender Bewertung setzt die Schulleiterin oder der Schulleiter oder die stellvertretende Vorsitzende oder der stellvertretende Vorsitzende im Benehmen mit den Korrektorinnen und Korrektoren die Note fest. In den Fällen des § 17 Abs. 1 wirken die Lehrkräfte bei der Beurteilung und Bewertung der Arbeit zusammen; sollte keine Einigung erzielt werden, entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter oder die stellvertretende Vorsitzende oder der stellvertretende Vorsitzende nach Anhörung beider Lehrkräfte.

§ 21
Praktische Prüfung

(1) Die praktische Prüfung wird als Einzelprüfung im Rahmen einer Gruppenaufgabe durchgeführt.

(2) Einer Gruppe von zwei bis fünf Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmern ist eine Aufgabe aus dem Fach Theorie und Praxis des gewählten Schwerpunktfaches zu stellen, die sich an Situationen der Praxis des gewählten Schwerpunktfaches orientiert. Im Rahmen dieser Gruppenaufgabe werden gleichgewichtige Teilaufgaben gestellt, die unter den Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmern ausgelost und von diesen selbstständig bearbeitet werden. Die Aufgabenvorschläge werden von den Lehrkräften erstellt, die den praktischen Unterricht im zweiten Jahr der Ausbildung erteilt haben.

(3) Die Aufgabenvorschläge mit Angaben der Bearbeitungsdauer und der zugelassenen Hilfsmittel sind der Schulleiterin oder dem Schulleiter mindestens eine Woche vor Beginn des praktischen Teils der Prüfung für jedes Fach zur Genehmigung vorzulegen. Die Schulleiterin oder der Schulleiter prüft die Aufgabenvorschläge. Sie oder er ist berechtigt, nach Rücksprache mit der zuständigen Lehrkraft, Vorschläge abzuändern, zu ergänzen oder neue Aufgaben zu stellen.

(4) Die Prüfungszeit soll insgesamt drei Zeitstunden nicht überschreiten.

(5) Die Zuteilung der Aufgaben für die Gruppe und die Auslosung der Teilaufgaben für die einzelnen Gruppenmitglieder erfolgt 24 Stunden vor dem Beginn der praktischen Prüfung.

(6) § 18 Abs. 3 gilt entsprechend.

(7) Die Durchführung und das Ergebnis der praktischen Prüfung werden in der Regel von zwei fachkundigen Lehrkräften beurteilt und bewertet. Bei der Leistungsbewertung für jede Prüfungsteilnehmerin und jeden Prüfungsteilnehmer ist neben dem Ergebnis der Teilaufgaben der Beitrag zur Bewältigung der Gesamtaufgabe zu berücksichtigen. Bei unterschiedlichen Bewertungen setzt die Schulleiterin oder der Schulleiter im Benehmen mit den Lehrkräften die Note fest.

(8) Die Ergebnisse der praktischen Prüfung werden in die Prüfungsliste eingetragen und den Prüflingen gemäß § 22 Abs. 3 bekannt gegeben.

§ 22
Vornoten und Zulassung zur Abschlussprüfung

(1) Die Noten über die Leistungen der Schülerinnen und Schüler in allen Fächern und in der berufspraktischen Ausbildung (Vornoten) werden spätestens zehn Unterrichtstage vor Beginn der mündlichen Prüfung in die Prüfungsliste dokumentenecht eingetragen. Die Vornoten dürfen nicht schematisch errechnet werden. Bei ihrer Festsetzung ist die Leistungsentwicklung während der gesamten Ausbildungszeit zu berücksichtigen. Bei der Vornote in der berufspraktischen Ausbildung ist die schriftliche Beurteilung durch die Praxisstelle angemessen zu berücksichtigen.

(2) In die Vornoten dürfen keine Prüfungsleistungen eingehen.

(3) Die Noten der schriftlichen Prüfungsarbeiten, die Vornoten der Schülerinnen und Schüler sowie die Ergebnisse der praktischen Prüfung werden spätestens neun Unterrichtstage vor Beginn der mündlichen Prüfung bekannt gegeben. Nach dieser Bekanntgabe ist der Unterricht im zweiten Ausbildungsabschnitt abgeschlossen.

(4) Zur Prüfung wird zugelassen, wer das zweite Ausbildungsjahr besucht hat und den Nachweis erbringt, dass die berufspraktische Ausbildung im zweiten Jahr mit Erfolg abgeleistet wurde. Über die Zulassung zur Prüfung entscheidet der Prüfungsausschuss nach § 13 mit Mehrheit. Stimmenthaltung bei der Abstimmung ist nicht zulässig. Bei Stimmengleichheit entscheidet die Stimme der oder des Vorsitzenden des Prüfungsausschusses.

(5) Wer zur Prüfung nicht zugelassen wird, muss den zweiten Ausbildungsabschnitt wiederholen oder die Schule verlassen.

§ 23
Mündliche Prüfung

(1) Weicht die jeweilige Note in der schriftlichen Abschlussprüfung von der entsprechenden Vornote sowie der Note der praktischen Prüfung wesentlich ab, kann eine mündliche Prüfung durchgeführt werden. Gegenstand der mündlichen Prüfung sind die Fächer, die im zweiten Ausbildungsjahr unterrichtet wurden. Sie soll sich vertiefend auf die Inhalte der schriftlichen Prüfung beziehen und das Auffassungsvermögen der Prüfungsteilnehmerin oder des Prüfungsteilnehmers sowie deren oder dessen selbstständiges Anwenden von Kenntnissen in den Vordergrund stellen.

(2) Die Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer können bis sieben Werktage vor der mündlichen Prüfung der Schulleiterin oder dem Schulleiter schriftlich erklären, in welchem Fach sie geprüft werden wollen.

(3) Der Prüfungsausschuss tritt spätestens sechs Werktage vor Beginn der mündlichen Prüfung zusammen. In dieser Sitzung werden die bisherigen Eintragungen in die Prüfungsliste überprüft. Auf Grund des Leistungsstandes legt der Prüfungsausschuss fest, in welchen Fächern die Prüfungsteilnehmerin und der Prüfungsteilnehmer geprüft wird. Dabei sind Wünsche der Schülerinnen und Schüler nach Möglichkeit zu berücksichtigen, sofern sie fristgerecht der Vorsitzenden oder dem Vorsitzenden des Prüfungsausschusses schriftlich vorgelegt wurden.

(4) Die Entscheidungen des Prüfungsausschusses werden den Prüflingen fünf Werktage vor Beginn der mündlichen Prüfung von der Schulleiterin oder dem Schulleiter oder einer oder einem von ihr oder ihm bestellten Vertreterin oder Vertreter im Falle des § 13 Abs. 2 von einer oder einem von der oder von dem Prüfungsvorsitzenden bestellten Vertreterin oder Vertreter bekannt gegeben.

§ 24
Anforderungen in der mündlichen Prüfung

Die Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer sollen in der mündlichen Prüfung ihre Kenntnisse, ihre Urteilsfähigkeit, ihre Arbeitsweise und ihr Darstellungsvermögen zeigen. Sie sollen nachweisen, dass sie auf Fragen und Einwände eingehen und Hilfen verwerten können. In der mündlichen Prüfung sollen die Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer eine entsprechende Aufgabe bearbeiten und das Ergebnis zusammenhängend darstellen. Die Aufgabe soll den Zielen der Lehrpläne entsprechen und darf keine inhaltliche Wiederholung der schriftlichen Prüfung sein.

§ 25
Vorbereitung der mündlichen Prüfung

(1) Die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses erstellt in Absprache mit der Schulleiterin oder dem Schulleiter und im Benehmen mit dem Prüfungsausschuss einen Prüfungsplan. Dieser wird spätestens zwei Unterrichtstage vor Beginn der mündlichen Prüfung durch Aushang bekannt gegeben. Er bleibt bis zum Ende der mündlichen Prüfung ausgehängt.

(2) Die mündliche Prüfung einer Prüfungsteilnehmerin oder eines Prüfungsteilnehmers muss an einem Tag beendet sein. Die Prüfungszeit beginnt mit dem Zeitpunkt, zu dem die Prüfungsteilnehmerin oder der Prüfungsteilnehmer zur mündlichen Prüfung bestellt wird und endet mit dem Abschluss seiner letzten Prüfung; sie darf für den Prüfling einschließlich der Wartezeit acht Zeitstunden nicht überschreiten.

(3) Die Prüferinnen und Prüfer sorgen dafür, dass die zur mündlichen Prüfung notwendigen Hilfsmittel rechtzeitig zur Verfügung stehen.

(4) Zur mündlichen Prüfung werden die Prüfungsarbeiten zur Einsichtnahme für den Prüfungsausschuss und die Fachausschüsse ausgelegt.

§ 26
Durchführung der mündlichen Prüfung

(1) Bevor die Prüfungsaufgaben ausgehändigt werden, weist die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses die Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer auf die Folgen ordnungswidrigen Verhaltens nach § 19 hin. Sie oder er stellt auch durch Befragen fest, ob eine Prüfungsteilnehmerin oder ein Prüfungsteilnehmer sich krank fühlt. § 18 Abs. 3 gilt entsprechend.

(2) Die mündliche Prüfung geht aus von einer schriftlich gefassten Aufgabe. Zur Vorbereitung ist der Prüfungsteilnehmerin oder dem Prüfungsteilnehmer eine der Prüfungsaufgabe angemessene Zeit zu geben. Sie oder er kann sich als Grundlage für seine bzw. ihre Ausführungen Aufzeichnungen machen. Die Vorbereitungszeit dauert in der Regel dreißig Minuten; die im Vorbereitungsraum aufsichtsführende Lehrkraft fertigt eine Niederschrift an, aus der die Dauer der Vorbereitungszeit der Prüfungsteilnehmerin oder des Prüfungsteilnehmers hervorgeht.

(3) Die Lehrkraft, die den Prüfungsteilnehmer oder die Prüfungsteilnehmerin im Prüfungsfach zuletzt unterrichtet hat, bei ihrer Verhinderung die Lehrkraft, die von der oder dem Vorsitzenden des Prüfungsausschusses bestellt wurde, führt die mündliche Prüfung durch. Die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses und die oder der stellvertretende Vorsitzende sind berechtigt, Fragen zu stellen oder die Prüfung selbst zu übernehmen. Die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses kann Zusatzfragen von Mitgliedern des Prüfungsausschusses gestatten.

(4) Die Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer können auch von einer Kommission geprüft werden, die aus mindestens drei Mitgliedern besteht; Parallelprüfungen sind zulässig. Die Vorsitzende oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses bestimmt bei Kommissionsprüfungen die Leiterin oder den Leiter der Kommissionen. Die Protokollführerin oder der Protokollführer soll für das jeweilige Fach die Lehrbefähigung besitzen oder in der höheren Berufsfachschule für Sozialassistenz unterrichtet haben.

(5) Die mündlichen Prüfungen erfolgen als Einzelprüfungen. Jede mündliche Prüfung in einem Fach dauert fünfzehn bis zwanzig Minuten.

(6) Über den Verlauf jeder mündlichen Prüfung ist eine Niederschrift anzufertigen; aus ihr muss hervorgehen, ob und in welchem Umfang die Prüfungsteilnehmerin oder der Prüfungsteilnehmer die gestellten Aufgaben selbstständig oder mit Hilfen lösen konnte. Sie muss enthalten:

1.

Name und Ort der Schule,

2.

Zusammensetzung des Prüfungsausschusses oder Fachausschusses,

3.

Name der Prüfungsteilnehmerin bzw. des Prüfungsteilnehmers,

4.

Name der prüfenden Lehrkraft,

5.

Fach der mündlichen Prüfung,

6.

Datum, Beginn und Ende der mündlichen Prüfung,

7.

Prüfungsaufgaben und wesentlicher Inhalt der Beantwortung oder Lösung,

8.

Bewertung nach § 27.

Die Niederschrift ist von der protokollführenden Lehrkraft, der prüfenden Lehrkraft und von der Vorsitzenden oder dem Vorsitzenden des Prüfungsausschusses zu unterzeichnen.

§ 27
Beurteilung und Bewertung der mündlichen Prüfung

(1) Die mündlichen Prüfungsleistungen werden von dem Fachausschuss, der die Prüfung durchführt, nach den Kriterien des § 24 beurteilt.

(2) Der Fachausschuss bewertet die Leistung der Prüfungsteilnehmerin oder des Prüfungsteilnehmers auf Vorschlag der Prüferin oder des Prüfers und unter Berücksichtigung der Feststellungen in der Niederschrift nach § 26 Abs. 6, Satz 1. Grundlage der Bewertung sind die allgemein festgesetzten Notenstufen nach § 73 Abs. 4 des Hessischen Schulgesetzes. Kommt der Fachausschuss zu keiner übereinstimmenden Bewertung, so wird die Note aus dem arithmetischen Mittel der Einzelbewertung gebildet.

§ 28
Festsetzung des Prüfungsergebnisses

(1) Der Prüfungsausschuss setzt die Endnote für jedes Prüfungsfach fest. Dabei werden die Vornoten (§ 22) und alle Prüfungsleistungen berücksichtigt. Die Endnote soll nicht schematisch errechnet werden, sondern in Würdigung der Leistungsentwicklung der Prüfungsteilnehmerinnen oder der Prüfungsteilnehmer festgesetzt werden. In Zweifelsfällen kommt der Vornote besondere Bedeutung zu. In der berufspraktischen Ausbildung und in den Fächern, in denen nicht geprüft wurde, ist die Vornote die Endnote.

(2) Die Prüfung ist bestanden bei mindestens ausreichenden Leistungen in allen Fächern und in der berufspraktischen Ausbildung. Sie kann auch für bestanden erklärt werden bei einer mangelhaften Leistung in einem Fach des Pflichtbereiches, wenn in einem anderen Fach des Pflichtbereiches mindestens gute Leistungen oder befriedigende Leistungen in zwei Fächern des Pflichtbereiches festgestellt wurden. Eine ungenügende Leistung kann nicht ausgeglichen werden. Der Prüfungsausschuss be- schließt mit Mehrheit, Stimmenthaltung bei der Abstimmung ist nicht zulässig. Bei Stimmengleichheit entscheidet die Stimme der oder des Vorsitzenden. Der Beschluss ist in der Niederschrift zu begründen. Mangelhafte Leistungen in Anthropologie und im Fach Theorie und Praxis des gewählten Schwerpunktes können nicht ausgeglichen werden.

(3) Das Ergebnis der Prüfung lautet „Bestanden“ oder „Nicht bestanden“.

(4) Die Noten der Prüfung und die Endnoten werden den Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmern in der Regel am Tag der Festsetzung des Prüfungsergebnisses, spätestens am folgenden Werktag, bekannt gegeben.

(5) Den Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmern wird an einem zu vereinbarenden Termin Gelegenheit gegeben, mit der Schulleiterin oder dem Schulleiter oder einem anderen Mitglied des Prüfungsausschusses ihre Prüfungsleistungen und die Bewertung zu besprechen. Das Recht auf Einsichtnahme in die Prüfungsakten bleibt davon unberührt.

§ 29
Zeugnisse

(1) Wer die Prüfung bestanden hat, erhält ein Abschlusszeugnis (Anlage 5). Im Abschlusszeugnis wird der Prüfungsteilnehmerin bzw. dem Prüfungsteilnehmer die Berechtigung zur Führung der Berufsbezeichnung „Staatlich geprüfte Sozialassistentin“ oder „Staatlich geprüfter Sozialassistent“ zuerkannt.

(2) Wer vor Beginn der Prüfung die Schule verlässt, erhält ein Abgangszeugnis nach Anlage 6. Wer die Prüfung nicht bestanden hat und die Schule verlässt, erhält ein Abgangszeugnis nach Anlage 7.

(3) Im Übrigen gelten die Bestimmungen der Verordnung zur Gestaltung des Schulverhältnisses in der jeweils geltenden Fassung.

§ 3
Zugangsvoraussetzungen

(1) Die Aufnahme in die zweijährige höhere Berufsfachschule für Sozialassistenz setzt voraus:

1.

die Versetzung in die Einführungsphase einer öffentlichen oder staatlich anerkannten gymnasialen Oberstufe oder

2.

ein Zeugnis über den mittleren Abschluss (Realschulabschluss) oder

3.

ein Abschlusszeugnis einer zweijährigen Berufsfachschule oder

4.

ein Zeugnis der Fachschulreife oder

5.

ein als gleichwertig anerkanntes Zeugnis.

Das Zeugnis nach Nr. 1-5 muss mindestens befriedigende Leistungen in zwei der Fächer Mathematik, Deutsch und Englisch nachweisen, wobei in keinem der genannten Fächer die Leistungen schlechter als ausreichend sein dürfen. Bewerberinnen und Bewerber, die diese Voraussetzungen nicht erfüllen, müssen sich einem Auswahlverfahren nach § 5 unterziehen.

In Zweifelsfällen entscheidet das zuständige Staatliche Schulamt über die Gleichwertigkeit des Zeugnisses nach Nr. 5.

(2) Liegt zum Zeitpunkt der Bewerbung das Zeugnis nach Abs. 1 noch nicht vor, tritt an die Stelle des Abschlusszeugnisses das letzte Halbjahreszeugnis.

(3) Bewerberinnen und Bewerber, die aus einem ausländischen Bildungssystem in die zweijährige höhere Berufsfachschule für Sozialassistenz überwechseln wollen, müssen sich in der Regel einem Auswahlverfahren nach § 5 unterziehen. Über Ausnahmen entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter.

(4) Aufgenommen werden kann nur, wer bis zum Bewerbungsschluss

nach § 4 Abs. 1 das 23. Lebensjahr

noch nicht vollendet hat. Über Ausnahmen entscheidet

die Schulleiterin oder der Schulleiter.

§ 30
Prüfungsniederschriften

(1) Die Vorgänge der Abschlussprüfung sind in folgenden Niederschriften und Aktenvermerken festzuhalten:

1.

Aktenvermerk über Information zur Abschlussprüfung (§ 14), über Hinweise und Befragungen nach § 21 Abs. 6, § 26 Abs. 1 und über den Verlauf der schriftlichen, praktischen und mündlichen Prüfung,

2.

Niederschriften über die schriftliche Prüfung (§ 18 Abs. 4),

3.

Aktenvermerk über Bekanntgabe und Eintragung der Vornoten und der Noten der schriftlichen Prüfung und der praktischen Prüfung (§ 22 und § 21 Abs. 8),

4.

Niederschrift über die Festlegung der mündlichen Prüfungsfächer unter Beifügung der Erklärung der Schülerinnen und Schüler (§ 23),

5.

Aktenvermerk über den Prüfungsplan und die Abweichungen vom Prüfungsplan im Verlauf der Prüfung, über Krankmeldungen, ordnungswidriges Verhalten sowie über daraufhin getroffene Entscheidungen,

6.

Niederschriften der mündlichen Prüfung,

7.

Niederschrift über die Schlussberatung (§ 28).

(2) Den Niederschriften und Aktenvermerken sind folgende Unterlagen beizufügen:

1.

Prüfungsliste,

2.

schriftliche Arbeiten,

3.

Prüfungsplan.

(3) Die Prüfungsliste wird von der oder dem Vorsitzenden des Prüfungsausschusses und den Mitgliedern des Prüfungsausschusses unterschrieben.

(4) Die Aktenvermerke, Niederschriften, Erklärungen der Schülerinnen und Schüler, die Prüfungsliste und der Prüfungsplan werden zu einer Prüfungsakte zusammengeführt.

§ 31
Rücktritt, Verhinderung, Wiederholung

(1) Tritt eine Prüfungsteilnehmerin oder ein Prüfungsteilnehmer vor Beginn der Prüfung von ihr zurück, so gilt die Prüfung als nicht abgelegt.

(2) Tritt eine Prüfungsteilnehmerin oder ein Prüfungsteilnehmer aus einem von ihr oder von ihm nicht zu vertretenden Grund während der Prüfung von dieser zurück oder kann sie oder er aus einem solchen Grunde an der weiteren Abschlussprüfung nicht teilnehmen, so ist ihr oder ihm Gelegenheit zu geben, nach näherer Bestimmung des Prüfungsausschusses die restlichen Prüfungsabschnitte nachzuholen. Sofern schriftliche Arbeiten nachzuholen sind, sollen dafür die vom Staatlichen Schulamt nicht ausgewählten Aufgaben verwendet werden.

(3) Tritt eine Prüfungsteilnehmerin oder ein Prüfungsteilnehmer aus Gründen, die sie oder er zu vertreten hat, während der Prüfung von dieser zurück oder ist sie oder er aus einem solchen Grunde an einer weiteren Teilnahme verhindert, so gilt die Prüfung als nicht bestanden.

(4) Wer die Prüfung nicht bestanden hat, kann sie nach fortgesetztem Schulbesuch zum nächsten Prüfungstermin wiederholen. Im begründeten Fall kann das Staatliche Schulamt eine zweite Wiederholung gestatten. Wird eine zweite Wiederholung nicht gestattet, so muss die Schülerin oder der Schüler die Schule verlassen.

(5) Eine bestandene Prüfung kann nicht wiederholt werden.

§ 32
Erwerb der Fachhochschulreife

Schülerinnen und Schüler der zweijährigen höheren Berufsfachschule für Sozialassistenz können die Fachhochschulreife erwerben, wenn sie

1.

die Abschlussprüfung der zweijährigen höheren Berufsfachschulen bestanden haben und

2.

am Zusatzangebot zur Erlangung der Fachhochschulreife mit Erfolg teilgenommen und die Zusatzprüfung bestanden haben und

3.

eine ausreichende berufliche Tätigkeit nach § 39 Abs. 2 nachweisen.

§ 33
Zusatzunterricht

Der Zusatzunterricht wird in den Wahlfächern Mathematik und Englisch erteilt. Im allgemein bildenden Lernbereich muss die Fremdsprache Englisch gewählt werden.

§ 34
Vornoten, Zulassung zur Zusatzprüfung

(1) Schülerinnen und Schüler werden zur Zusatzprüfung zugelassen, wenn sie am Zusatzunterricht regelmäßig teilgenommen und mindestens ausreichende Leistungen erbracht haben.

(2) Die Leistungen der Schülerinnen und Schüler im Zusatzunterricht (Vornoten) werden spätestens acht Unterrichtstage vor Beginn der schriftlichen Prüfung in die Prüfungsliste eingetragen.

(3) Über die Zulassung entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter oder eine bestellte Vertreterin oder ein bestellter Vertreter und die Lehrerinnen und Lehrer, die den Zusatzunterricht erteilt haben. § 13 gilt entsprechend.

§ 35
Umfang und Termine der Zusatzprüfung

(1) Die Zusatzprüfung umfasst jeweils eine schriftliche Prüfung in Deutsch, Englisch und Mathematik.

(2) Die schriftliche Prüfung kann in einem Bereich durch eine schriftliche Facharbeit mit anschließender Präsentation der Ergebnisse im Rahmen eines Kolloquiums ersetzt werden.

(3) Die Zusatzprüfung kann frühestens nach erfolgreich bestandener Abschlussprüfung abgelegt werden. Sie muss spätestens ein Jahr nach erfolgter Zulassung abgelegt sein.

(4) Für die Zusatzprüfung gelten die Bestimmungen der Abschlussprüfung für diese Schulform entsprechend, sofern in Abschnitt IV dieser Prüfungsordnung nichts anderes bestimmt ist.

§ 36
Prüfungsausschuss

(1) Für die Zusatzprüfung wird ein eigener Prüfungsausschuss gebildet. Ihm gehören an:

1.

die oder der Vorsitzende und die oder der stellvertretende Vorsitzende des Prüfungsausschusses für die Abschlussprüfung (§ 13 gilt entsprechend),

2.

die Lehrerinnen und Lehrer, die den Zusatzunterricht in Mathematik erteilt haben,

3.

die Lehrerinnen und Lehrer, die zuletzt in den Fächern Deutsch und Englisch unterrichtet haben.

(2) Im vorbereitenden Prüfungsausschuss führt die Schulleiterin oder der Schulleiter oder eine oder ein von ihr oder von ihm bestellte Vertreterin oder bestellter Vertreter den Vorsitz.

(3) Die mündliche Zusatzprüfung kann durch den gesamten Prüfungsausschuss oder durch Fachausschüsse nach § 13 Abs. 8 dieser Verordnung durchgeführt werden. Die Entscheidung über die Bildung von Fachausschüssen trifft die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses.

§ 37
Durchführung der Zusatzprüfung

(1) Die schriftliche Zusatzprüfung nach § 35 dauert im Bereich Deutsch mindestens drei Stunden, im Bereich Englisch mindestens eineinhalb Stunden und in Mathematik mindestens zwei Stunden. Wird die schriftliche Prüfung nach § 35 Abs. 2 in einem Bereich durch eine schriftliche Facharbeit mit anschließender Präsentation und Diskussion der Ergebnisse im Rahmen eines Kolloquiums ersetzt, soll die Dauer des Kolloquiums mindestens eine Schulstunde betragen.

(2) Die mündliche Prüfung kann in den Bereichen durchgeführt werden, in denen das Ergebnis der schriftlichen Zusatzprüfung von den Vornoten abweicht. Der Beschluss ist den Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmern mit der Bekanntgabe der Noten der schriftlichen Prüfungsarbeit und der Vornoten spätestens drei Unterrichtstage vor der mündlichen Zusatzprüfung mitzuteilen.

(3) Die Prüfungsanforderungen müssen den Standards der Vereinbarung über den Erwerb der Fachhochschulreife in beruflichen Bildungsgängen (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 05. Juni 1998 in der Fassung vom 09. März 2001) entsprechen.

§ 38
Prüfungsergebnis und Bescheinigung

(1) Der Prüfungsausschuss setzt die Endnote für jedes Prüfungsfach fest.

(2) Die Zusatzprüfung ist bestanden, wenn mindestens ausreichende Endnoten in den Prüfungsfächern festgestellt wurden.

(3) Mangelhafte Leistungen in höchstens einem Fach eines Bereichs der Zusatzprüfung können durch eine mindestens gute Leistung in einem Lernfeld oder Fach eines anderen Bereichs der Zusatzprüfung oder eine befriedigende Leistung in zwei anderen Lernfeldern oder Fächern eines anderen Bereichs der Zusatzprüfung ausgeglichen werden.

(4) Über die bestandene Zusatzprüfung wird eine Bescheinigung nach Anlage 8 ausgestellt.

(5) Prüfungsteilnehmerinnen oder Prüfungsteilnehmer, die die Zusatzprüfung nicht bestanden haben, erhalten eine Bescheinigung, dass sie sich der Zusatzprüfung unterzogen und diese nicht bestanden haben (Anlage 9). Die Prüfung kann zum nächsten Prüfungstermin einmal wiederholt werden.

§ 39
Zeugnis der Fachhochschulreife

(1) Das Zeugnis der Fachhochschulreife (Anlage 10) wird erteilt, wenn die Absolventinnen und Absolventen der höheren Berufsfachschule für Sozialassistenz

1.

das Zeugnis der Abschlussprüfung,

2.

die Bescheinigung über die erfolgreiche Teilnahme an der Zusatzprüfung,

3.

den Nachweis einer ausreichenden beruflichen Tätigkeit nach Abs. 2,

der höheren Berufsfachschule für Sozialassistenz vorlegen.

(2) Der Nachweis einer ausreichenden beruflichen Tätigkeit kann erbracht werden durch:

1.

die Abschlussprüfung in einem anerkannten Ausbildungsberuf,

2.

eine Laufbahnprüfung im öffentlichen Dienst,

3.

eine mindestens zweijährige Berufstätigkeit,

4.

den Nachweis einer mindestens halbjährigen einschlägigen Praktikantentätigkeit in sozialpädagogischen oder sozialpflegerischen Einrichtungen. Das Praktikum ist durch einen Vertrag zu begründen und sein erfolgreicher Abschluss durch ein Praktikantenzeugnis zu belegen.

(3) Die auszuweisende Durchschnittsnote wird aus dem arithmetischen Mittel der Noten der Bereiche der Zusatzprüfung und der Fächer der Abschlussprüfung, die nicht Gegenstand der Zusatzprüfung sind, gebildet. Das Fach Religion ist hiervon ausgenommen. Die Durchschnittsnote wird auf eine Stelle nach dem Komma errechnet. Es wird nicht gerundet.

§ 4
Anmeldung und Aufnahme

(1) Die Aufnahme in die zweijährige höhere Berufsfachschule für Sozialassistenz ist für Schülerinnen und Schüler in allgemeinbildenden oder berufsbildenden Schulen über die abgebende Schule jeweils bis zum 30. April (Datum des Eingangs) schriftlich zu beantragen.

Dem Antrag sind folgende Unterlagen beizufügen:

a)

ein Lebenslauf in tabellarischer Form,

b)

das Zeugnis nach § 3 Abs. 1 in beglaubigter Abschrift oder in beglaubigter Kopie,

c)

ein Lichtbild neueren Datums.

Minderjährige Bewerberinnen und Bewerber müssen ihrem Antrag die Einverständniserklärung einer oder eines Erziehungsberechtigten beifügen.

(2) Über die Aufnahme entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter bzw. die Stellvertretende Schulleiterin oder der Stellvertretende Schulleiter. Die Entscheidung wird der Bewerberin oder dem Bewerber schriftlich mitgeteilt; ein ablehnender Bescheid ist zu begründen.

(3) Hat die Bewerberin oder der Bewerber zum Zeitpunkt der Bewerbung das nach § 3 Abs. 1 erforderliche Abschlusszeugnis noch nicht erworben, erfolgt die Aufnahme unter dem Vorbehalt, dass der Abschluss bis zum Eintritt in die Ausbildung nachgewiesen wird.

(4) Ist die Zahl der Bewerberinnen und Bewerber an der

öffentlichen höheren Berufsfachschule für Sozialassistenz,

die die Zugangsvoraussetzungen nach § 3 erfüllen,

größer als die Zahl der zur Verfügung stehenden Ausbildungsplätze,

entscheidet die Schulleiterin oder der

Schulleiter bzw. die Stellvertretende Schulleiterin oder

der Stellvertretende Schulleiter in eigener Zuständigkeit.

(5) Stehen nach Abschluss des Auswahlverfahrens noch freie Plätze zur Verfügung, können Nachbewerberinnen und Nachbewerber, die über die Zugangsvoraussetzungen nach § 3 verfügen, aufgenommen werden. Dies gilt auch für Bewerberinnen und Bewerber, die die Voraussetzungen nach § 3 Abs. 1 Satz 1 und 2 nicht erfüllen, bei denen aber eine besondere soziale Härte zu berücksichtigen ist. Die Schulleiterin oder der Schulleiter entscheidet über die Aufnahme der Bewerberinnen und Bewerber.

§ 40
Inkrafttreten, Außerkrafttreten

(1) Diese Verordnung tritt am Tage nach der Verkündung in Kraft. Sie tritt mit Ablauf des 31. Dezember 2011 außer Kraft.

(2) Schülerinnen und Schüler, die sich zum Zeitpunkt der Veröffentlichung dieser Verordnung in der Ausbildung an einer Berufsfachschule für Sozialassistenz befinden, legen die Prüfung nach den bisherigen Vorschriften ab, sofern sie nicht die Ablegung der Prüfung nach den Vorschriften dieser Verordnung schriftlich bei der Schulleiterin oder dem Schulleiter beantragen. Sie sind über diese Übergangsbestimmungen schriftlich durch die Schulleiterin oder den Schulleiter zu informieren.

(3) Für Schülerinnen und Schüler, die zum Zeitpunkt der Veröffentlichung dieser Verordnung aufgenommen worden sind, gelten die bisherigen Aufnahmevorschriften.

§ 5
Auswahlausschuss und Auswahlverfahren

(1) Das Auswahlverfahren wird von einem Ausschuss durchgeführt; ihm gehören an:

a)

die Schulleiterin oder der Schulleiter oder die ständige Vertreterin oder der ständige Vertreter als Vorsitzende oder Vorsitzender,

b)

die zuständige Abteilungsleiterin oder der zuständige Abteilungsleiter,

c)

von der Schulleiterin oder vom Schulleiter bestimmte Lehrkräfte der Schule.

Für alle Beschlüsse ist einfache Stimmenmehrheit erforderlich; bei Stimmengleichheit entscheidet die Stimme der oder des Vorsitzenden.

(2) Grundlagen für die Auswahl sind:

a)

das Zeugnis nach § 3 Abs. 1,

b)

gegebenenfalls der Nachweis über das Vorliegen einer besonderen sozialen Härte.

(3) Das Auswahlverfahren nach § 3 erstreckt sich auf die Fächer Deutsch, Englisch und Mathematik. Im Fall des § 3 Abs. 1 erstreckt es sich auf diejenigen der Fächer Deutsch, Mathematik und Englisch, in denen die im Zeugnis nach § 3 Abs. 1 oder 2 ausgewiesenen Noten ausreichend oder schlechter sind. Das Auswahlverfahren wird in schriftlicher und erforderlichenfalls mündlicher Form durchgeführt. Die Anforderungen der gestellten Aufgaben entsprechen dem Leistungsstandard des mittleren Abschlusses.

(4) Das Verfahren wird vom Auswahlausschuss bestimmt, der über die Aufnahme unter dem Vorbehalt entscheidet, dass der nach § 3 Abs. 1 geforderte Abschluss nachgewiesen wird.

(5) Die Schulleiterin oder der Schulleiter benachrichtigt unverzüglich mit Schreiben gegen Empfangsbekenntnis die Bewerberinnen und Bewerber, die bei der Vergabe der Ausbildungsplätze berücksichtigt wurden. In dem Bescheid ist darauf hinzuweisen, dass die Zusage nur wirksam wird, wenn die Bewerberin oder der Bewerber innerhalb von 14 Tagen nach Erhalt des Bescheides schriftlich mitteilt, dass sie oder er den angebotenen Ausbildungsplatz annimmt. Gibt die zugelassene Bewerberin oder der zugelassene Bewerber bis zum Ablauf der gesetzten Frist keine Annahmeerklärung ab, so wird der Zulassungsbescheid unwirksam. Maßgeblich ist der Eingang der Mitteilung bei der Schule.

(6) Der Auswahlausschuss stellt nach Eingang der Mitteilungen die Anzahl der noch verfügbaren Ausbildungsplätze fest und vergibt diese an Bewerberinnen oder an Bewerber, die keinen Zulassungsbescheid erhalten haben. Abs. 5 Satz 2 und 3 gelten entsprechend.

(7) Das Ergebnis des Auswahlverfahrens gilt für den jeweiligen Aufnahmetermin der betreffenden Schule.

§ 6
Teilnahme am Unterricht und Organisation der Ausbildung

(1) Die Schülerinnen und Schüler sind verpflichtet, regelmäßig am Unterricht teilzunehmen und verpflichtende Schulveranstaltungen zu besuchen. Die Lehrkräfte überprüfen die Anwesenheit und tragen die versäumten Unterrichtsstunden in die Unterlagen mit dem Vermerk „entschuldigt“ oder „unentschuldigt“ ein. Versäumt eine Schülerin oder ein Schüler Unterricht oder verpflichtende Schulveranstaltungen, müssen die Erziehungsberechtigten oder die volljährige Schülerin oder der volljährige Schüler den Versäumnisgrund spätestens am dritten Versäumnistag der Schule schriftlich mitteilen. Die Schule kann verlangen, dass bei Krankheit der Versäumnisgrund durch Vorlage eines ärztlichen Attestes nachgewiesen wird. Die Kosten für das Attest tragen die volljährigen Schülerinnen oder Schüler oder die Unterhaltspflichtigen.

(2) Dem Unterricht liegt die Stundentafel nach Anlage 1 zugrunde. Der Pflichtunterricht ist in einen allgemeinbildenden und einen berufsbildenden Bereich gegliedert. Der Wahlunterricht dient der Vorbereitung auf den Erwerb der Fachhochschulreife. Der berufsbildende Lernbereich beinhaltet angeleitete Berufspraktika in sozialpädagogischen oder sozialpflegerischen Einrichtungen.

(3) Die Ausbildung erfolgt nach Lehrplänen und gemäß den Richtlinien zur berufspraktischen Ausbildung (Anlage 2). Grundlage für den Unterricht in Deutsch, Politik, Wirtschaftskunde und Religion sind die entsprechenden Lehrpläne der höheren Berufsfachschule.

(4) Fächerübergreifendes Unterrichten, Projektarbeit sowie die Verknüpfung von Theorie und Praxis sind wesentliche Elemente der gesamten Ausbildung, sie sind für das Fach „Theorie und Praxis des gewählten Schwerpunktes“ im zweiten Ausbildungsjahr verpflichtend. Planung und Koordinierung der Ausbildung sind Aufgaben der Fach- und Fachbereichskonferenzen.

(5) Während des ersten Ausbildungsjahres leisten die Schülerinnen und Schüler Praktika in beiden Fachrichtungen in geeigneten sozialpflegerischen und sozial- pädagogischen Einrichtungen nach den Richtlinien für die berufspraktische Ausbildung (Anlage 2) ab. Wer an einem Betriebspraktikum teilnimmt, ist während dieser Zeit bei den für den Schulträger zuständigen Trägern der gesetzlichen Unfallversicherung gegen Unfall versichert. Es besteht für die Schülerinnen und Schüler Haftpflichtdeckungsschutz nach Maßgabe der „Richtlinien für Betriebspraktika für Schülerinnen und Schüler an beruflichen Vollzeitschulen“ vom 15. Februar 1995 (ABl. S. 129) in der jeweils geltenden Fassung, unabhängig davon, ob das Praktikum in der Schulzeit oder in den Schulferien durchgeführt wird. Eine intensive Phase der Vor- und Nachbereitung der Praktika sowie eine regelmäßige Praxisbegleitung und Kooperation zwischen Schule und Praxisstelle ist zu gewährleisten.

(6) Jede Schülerin und jeder Schüler wählt gegen Ende des ersten Ausbildungsjahres die Fachrichtung für die Ausbildung im zweiten Ausbildungsjahr.

§ 7
Berufspraktische Ausbildung

(1) Die berufspraktische Ausbildung im zweiten Ausbildungsjahr dient der Einführung in die Berufsarbeit. Sie wird in sozialpädagogischen und sozialpflegerischen Einrichtungen durchgeführt, die dem Berufsfeld einer Sozialassistentin oder eines Sozialassistenten entsprechen und die in konzeptioneller, personeller und sachlicher Hinsicht als Lernort geeignet sind. Die Schülerin oder der Schüler soll während dieser Zeit Einblicke in die sozialpädagogischen und sozialpflegerischen Aufgabengebiete gewinnen und zur verantwortlichen Tätigkeit unter Anleitung befähigt werden. Der Unterricht im berufsbildenden Lernbereich während der berufspraktischen Ausbildung dient dazu, die theoretischen Kenntnisse zu erweitern und die Praxiserfahrung aufzuarbeiten.

(2) Die Lenkung der berufspraktischen Ausbildung ist Aufgabe der Schule, Entscheidungen bedürfen der Zustimmung der Schulleitung. Dies gilt insbesondere für die Wahl der Ausbildungsstelle durch die Schülerinnen und Schüler, die Zuweisung der Schülerinnen und Schüler an Praxisstellen und Entscheidungen über einen Wechsel der Praxisstelle.

(3) Die berufspraktische Ausbildung soll in der Regel in Ausbildungsstellen im näheren Umkreis der Schule absolviert werden. Die berufspraktische Ausbildung kann unterrichtsbegleitend oder in Blockform durchgeführt werden. Ein Wechsel der Ausbildungsstelle ist in der Regel einmal möglich.

(4) Die berufspraktische Ausbildung wird von den Ausbildungsstellen gemäß den Richtlinien für die berufspraktische Ausbildung (Anlage 2) durchgeführt. Die Schülerinnen und Schüler werden von fachkundigen Lehrkräften der Schule und von einer berufserfahrenen Fachkraft der Ausbildungsstelle betreut. Im Rahmen der Betreuung sind vorangemeldete Besuche in der Ausbildungsstelle durchzuführen. An einem sich dem jeweiligen Besuch anschließenden Gespräch mit der Schülerin oder dem Schüler über Planung, Dokumentation und Reflexion der Arbeit, soll die für die berufspraktische Ausbildung zuständige Fachkraft dieses Lernortes beteiligt werden. Die jeweilige Lehrkraft erstellt einen Kurzbericht zum Ausbildungsstand.

(5) Für die berufspraktische Ausbildung gilt § 6 Abs. 5 Satz 2 und 3 entsprechend. Im Übrigen gelten die Richtlinien für die berufspraktische Ausbildung (s. Anlage 2).

§ 8
Leistungsnachweise und Leistungsbewertung

(1) Grundlage der Leistungsbeurteilung nach § 73 des Hessischen Schulgesetzes sind die im Unterricht kontinuierlich erbrachten Leistungen sowie die Ergebnisse der schriftlichen und praktischen Leistungsnachweise. Die Leistungsbewertung erfolgt in pädagogischer Verantwortung und frei von Schematismus unter angemessener Berücksichtigung der Leistungsentwicklung.

(2) Schwerwiegende und gehäufte Verstöße gegen die sprachliche Richtigkeit oder gegen die äußere Form sind bei der Leistungsbewertung angemessen zu berücksichtigen.

(3) Grundlage der Leistungsbewertung sind die zu erfüllenden Anforderungen für die allgemein festgelegten Notenstufen.

(4) In jedem Fach des allgemeinbildenden Lernbereiches und im Fach Anthropologie sind in jedem Ausbildungsjahr mindestens zwei schriftliche Leistungsnachweise anzufertigen. In den Fächern des berufsbezogenen Lernbereiches im ersten Ausbildungsabschnitt sind jeweils zwei Leistungsnachweise, davon einer in schriftlicher Form, zu erarbeiten. Drei Leistungsnachweise, davon mindestens zwei in schriftlicher Form, sind im Fach Theorie und Praxis des gewählten Schwerpunktfaches im zweiten Ausbildungsjahr zu erbringen.

(5) In Fächern, in denen keine schriftlichen Leistungsnachweise geschrieben werden, sind die im Unterricht kontinuierlich erbrachten Leistungen Grundlage der Beurteilung.

(6) Die Leistungen in der berufspraktischen Ausbildung im zweiten Ausbildungsjahr werden von der zuständigen Lehrkraft im Benehmen mit der Praxisanleitung und unter Berücksichtigung der Leistungen im Begleitunterricht und der zwei verpflichtenden Praktikumsberichte benotet.

(7) Im Übrigen gilt die Verordnung zur Gestaltung des Schulverhältnisses vom 21. Juni 2000 (ABl. S. 602) in der jeweils geltenden Fassung.

§ 9
Zulassung zum zweiten Ausbildungsjahr

(1) Am Ende des ersten Ausbildungsjahres entscheidet die Konferenz der an der Ausbildung der Schülerin oder des Schülers zuletzt beteiligten Lehrerinnen und Lehrer unter dem Vorsitz der Schulleiterin oder des Schulleiters oder einer Vertreterin oder eines Vertreters über die Versetzung in das zweite Ausbildungsjahr.

(2) Die Zulassung in das zweite Ausbildungsjahr ist auszusprechen, wenn in allen Fächern des Pflichtbereiches ausreichende Leistungen erreicht wurden und der Nachweis über ordnungsgemäß absolvierte Praktika vorliegt. Eine mangelhafte Leistung in einem Fach des Pflichtbereiches kann durch gute Leistung in einem anderen Fach des Pflichtbereiches oder durch befriedigende Leistungen in zwei Fächern des Pflichtbereiches ausgeglichen werden. Eine ungenügende Leistung kann nicht ausgeglichen werden. Die Konferenz beschließt mit Mehrheit die Versetzung, Stimmenthaltung bei der Abstimmung ist nicht zulässig. Bei Stimmengleichheit entscheidet die Stimme der oder des Vorsitzenden. Ungenügende Leistungen führen zur Nichtversetzung. Eine Versetzung auf Probe ist nicht zulässig.