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Verordnung über die Ausbildung und Prüfung an Ein- und Zweijährigen Fachschulen vom 7. Mai 2007

V aufgeh. durch § 49 der Verordnung vom 5. Juli 2011 (ABl. S. 323)

Anlage 1 Stundentafeln der Einjährigen und Zweijährigen Fachschulen

Anlage 1

Stundentafeln der Einjährigen und Zweijährigen Fachschulen

EINJÄHRIGE FACHSCHULE

Fachrichtung BÜROKOMMUNIKATION

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	40		40
Englisch	60		60
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	40		40
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Lernfelder
1. Unternehmensgründung aufgrund rechtlicher Vorgaben vorbereiten und situationsgerechte Entscheidungen treffen		80
2. Beschaffungsprozesse planen, steuern und kontrollieren		80
3. Marketingkonzepte entwickeln und präsentieren, Kunden akquirieren und Aufträge bearbeiten		120
4. Personalwirtschaftliche Aufgaben aufgrund arbeitsrechtlicher Bestimmungen wahrnehmen		120
5. Investitions- und Finanzierungsentscheidungen vorbereiten		80
6. Leistungs- und Werteströme erfassen und dokumentieren		80
7. Betriebswirtschaftliche Problemstellungen mit Hilfe eines Kalkulationsprogrammes aufbereiten und in Form von Tabellen und Diagrammen darstellen		120
8. Texte erfassen, aufbereiten und gestalten sowie Geschäftskorrespondenz erledigen und Standardschriftstücke erstellen		120
9. Grundlagen einer relationalen Datenbank erarbeiten, Daten erfassen und auswerten		80
10. Bürowirtschaftliche Arbeitsabläufe mit Hilfe aktueller Medien analysieren, aufbereiten und präsentieren		120
Projektarbeit		120
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung GARTEN- UND LANDSCHAFTSBAU

Stundentafel

		Unterrichtsstunden
		1. Ausbildungsabschnitt		2. Ausbildungsabschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		40		40
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		40		40
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik			80
Projektarbeit		-		120
Lernfelder
LF 1	Bauvorhaben im Garten- und Landschaftsbau planen, steuern und abwickeln		200
LF 2	Bauleistungen im Garten- und Landschaftsbau ausführen		220
LF 3	Vegetationstechnische Anlagen planen, herstellen und pflegen		140
LF 4	Unternehmen gründen, führen, analysieren und entwickeln		220
LF 5	Betriebsabläufe mithilfe der Datenverarbeitung erfassen, planen, gestalten und dokumentieren		80
LF 6	Steuerrechtliche Vorgaben für das eigene Unternehmen anwenden		60
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

Fachrichtung LANDWIRTSCHAFT

Stundentafel

		Unterrichtsstunden
		1. Ausbildungsabschnitt		2. Ausbildungsabschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		40		40
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		40		40
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik			80
Projektarbeit		-		80
Lernfelder
LF 1	Betriebe und Unternehmen analysieren, führen und entwickeln		280
LF 2	Tierische Produkte wirtschaftlich, tiergerecht und umweltschonend erzeugen		240
LF 3	Pflanzliche Produkte wirtschaftlich, sachgerecht und umweltschonend erzeugen		240
LF 4	Energie und Technik sachgerecht, wirtschaftlich und umweltschonend nutzen		120
LF 5	Betriebsabläufe mithilfe der Datenverarbeitung erfassen, planen, gestalten und dokumentieren		80
WAHLUNTERRICHT
Fachpraktische Übungen in Betrieben		60		-
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

Fachrichtung MAL- UND LACKIERTECHNIK

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	40		40
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	40		40
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Lernfelder
1. Betriebliche Geschäftsprozesse analysieren, Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten		120
2. Betriebsabläufe organisieren, optimieren und Kundenaufträge abwickeln		160
3. Organische und anorganische Untergründe analysieren, Instandhaltung, Instandsetzung und Schützen von Oberflächen durchführen, prüfen und bewerten		200
4. Gestaltungs- und Beschichtungstechniken ausführen		220
5. Bauwerke betrachten, analysieren und bewerten		80
6. Fachliche Zeichnungen anfertigen und Schriften konstruieren¹⁾		80
7. Objektgestaltung für den Innen- und Außenbereich planen, Modelle anfertigen und präsentieren¹⁾		220
Projektarbeit		40
WAHLUNTERRICHT
Mathematik	40		-
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

1): Gegenstand der Praktischen Prüfung (§ 21)

ZWEIJÄHRIGE FACHSCHULE

Fachbereich GESTALTUNG

Fachrichtung BEKLEIDUNGSDESIGN

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt


PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch¹⁾		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		40		-
Projektarbeit		-		160
Lernfelder
LF 1	Methoden des Projektmanagements anwenden	40		-
LF 2	Branchentypische Software anwenden und betriebliche Daten managen		120
LF 3	Modeillustrationen und Präsentationen erstellen		320
LF 4	Modelle entwickeln und realisieren		320
LF 5	Kollektionen entwerfen		200
LF 6	Bekleidung rationell fertigen		240
LF 7	Schnitte konstruieren		320
LF 8	Methoden der Betriebswirtschaft anwenden	40		80
LF 9	Arbeitsdaten ermitteln und anwenden	40		-
LF 10	Trends analysieren		160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik / Naturwissenschaft²⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
2): Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife. Zur Erfüllung des naturwissenschaftlichen Unterrichts kann eines der Fächer Biologie, Chemie oder Physik unterrichtet werden.

Fachrichtung PRODUKTDESIGN

Schwerpunkt Schmuck, Gerät und Accessoire

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt


PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Projektarbeit		-		200
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen		40
LF 2	Kunst- und Kultur- sowie Designgeschichte erkennen, bewerten und nutzen		160
LF 3	Systeme von Gestaltungsprinzipien erkennen und anwenden		280
LF 4	Berufsbezogene Materialien und Technologien analysieren und anwenden		200
LF 5	Entwürfe, Darstellungen und Präsentationen entwickeln		180
LF 6	Produkte entwerfen und gestalten		320
LF 7	Methoden der Betriebswirtschaftslehre anwenden		60
LF 8	Zielgruppenorientierung in der Produktgestaltung umsetzen		320
LF 9	Produkte mit besonderen handwerklich-technischen Anforderungen umsetzen		240
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung WERBE- UND MEDIENDESIGN

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik			80
Projektarbeit		-		200
Lernfelder
LF 1	Methoden des Projektmanagements anwenden		200
LF 2	Vernetzte Computer konfigurieren und als Werkzeug für Arbeitsabläufe einsetzen		160
LF 3	Methoden der Betriebswirtschaft anwenden		240
LF 4	Layout, Typografie und Farbgestaltung im Vorstufenprozess anwenden		200
LF 5	Gestaltungskonzepte präsentieren		160
LF 6	Foto- und Produktgestaltung einsetzen		200
LF 7	Grafiken erzeugen, Bilder sowie Texte für die Print- und Non-Print-Produktion aufbereiten		160
LF 8	Printmedien unter Berücksichtigung von Verfahrenstechniken und Werkstoffwahl konzipieren		200
LF 9	Websites und New Media-Produkte konzipieren und erstellen		200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachbereich TECHNIK

Fachrichtung BAUTECHNIK

Schwerpunkt Hochbau

Die Stundenübersicht ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte als Korridor an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss immer 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		120
Lernfelder
LF 1	Methoden zur Bearbeitung von Projekten anwenden		120 - 200
LF 2	Planungsgrundlagen ermitteln und Planungskonzepte vorbereiten		220 - 300
LF 3	Planungskonzepte entwickeln und zu genehmigungsfähigen Bauentwürfen umsetzen		320 - 400
LF 4	Detaillierte Ausführungsplanungen für Bauwerke erstellen		340 - 420
LF 5	Baukosten ermitteln sowie Bauleistungen ausschreiben und vergeben		160 - 240
LF 6	Bauvorhaben kalkulieren, vorbereiten, leiten, abnehmen und abrechnen		160 - 240
LF 7	Bauobjekte betreuen und unterhalten		80 - 160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung BAUTECHNIK

Schwerpunkt Tiefbau

Die Stundenübersicht ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte als Korridor an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss immer 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		120
Lernfelder
LF 1	Methoden zur Bearbeitung von Projekten anwenden		120 - 200
LF 2	Planungsgrundlagen ermitteln und Planungskonzepte vorbereiten		220 - 300
LF 3	Planungskonzepte entwickeln und zu genehmigungsfähigen Bauentwürfen umsetzen		320 - 400
LF 4	Detaillierte Ausführungsplanungen für Bauwerke erstellen		340 - 420
LF 5	Baukosten ermitteln sowie Bauleistungen ausschreiben und vergeben		160 - 240
LF 6	Bauvorhaben kalkulieren, vorbereiten, leiten, abnehmen und abrechnen		160 - 240
LF 7	Bauobjekte unterhalten und sanieren		80 - 160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung BEKLEIDUNGSTECHNIK

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch¹⁾		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		40		-
Projektarbeit		-		160
Lernfelder
LF 1	Methoden des Projektmanagements anwenden	40		-
LF 2	Branchentypische Software anwenden und betriebliche Daten managen		240
LF 3	Prinzipien der Produktentwicklung anwenden		240
LF 4	Betriebliche Abläufe organisieren		80
LF 5	Materialien analysieren, auswählen, prüfen und Qualität sichern		160
LF 6	Bekleidung rationell fertigen		240
LF 7	Schnitte konstruieren		320
LF 8	Methoden der Betriebswirtschaft anwenden	80		80
LF 9	Betriebliche Produktionsprozesse optimieren		160
LF 10	Auslandsfertigung koordinieren		160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik / Naturwissenschaft²⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
2): Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife. Zur Erfüllung des naturwissenschaftlichen Unterrichts kann eines der Fächer Biologie, Chemie oder Physik unterrichtet werden.

Fachrichtung BIOTECHNIK

Die Stundenübersicht ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss 2000 Stunden betragen. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch¹⁾		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik			200 - 220
Projektarbeit		-		160 - 180
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements durchführen		20 - 60
LF 2	Qualitätsmanagementsysteme nutzen		80 - 120
LF 3	Betriebswirtschaftliche Entscheidungen vorbereiten und treffen		60 - 100
LF 4	Betriebliche Daten elektronisch erfassen und verarbeiten		100 - 140
LF 5	Querschnitt-Lernfeld: Chemische und physikalische Methoden zur Untersuchung von Stoffen anwenden		180 - 220
LF 6	Querschnitt-Lernfeld: Den menschlichen Körper und tierische Modellorganismen anatomisch und physiologisch verstehen		30 - 70
LF 7	Biochemische Reaktionen durchführen und analysieren		80 - 120
LF 8	Eukaryotische Zellkulturtechnik in der Produktentwicklung einsetzen		100 - 140
LF 9	Pflanzen als Produktionsorganismen für Nahrungsmittel und Rohstoffe nutzen		60 - 100
LF 10	Moderne Therapieansätze und Diagnoseverfahren in der Medizin entwickeln		80 - 140
LF 11	Pharmakologische Wirkstoffe produzieren		120 - 180
LF 12	Biotechnische Produkte herstellen (Upstream Processing)		200 - 240
LF 13	Biotechnische Produkte herstellen (Downstream Processing)		200 - 240
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik / Naturwissenschaft²⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
2): Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife. Zur Erfüllung des naturwissenschaftlichen Unterrichts kann eines der Fächer Biologie, Chemie oder Physik unterrichtet werden.

Fachrichtung CHEMIETECHNIK

Schwerpunkt Labortechnik

Die Stundenübersicht ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte an. Die Lernfelder können soweit nicht anders vorgegeben durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch¹⁾		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik			200 - 220
Projektarbeit		-		160
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements durchführen		40
LF 2	Qualitätsmanagementsysteme nutzen		120
LF 3	Betriebswirtschaftliche Entscheidungen vorbereiten und treffen		80
LF 4	Betriebliche Daten elektronisch erfassen und verarbeiten		60 - 80
LF 5	Querschnitt-Lernfeld: Grundlegende chemische Systeme und Modellvorstellungen		120 - 160
LF 6	Querschnitt-Lernfeld: Organische Stoffklassen, Reaktionsmechanismen und Struktureigenschaftsbeziehungen analysieren		180 - 220
LF 7	Organische Synthesen planen, optimieren und durchführen		120 - 160
LF 8	Biomoleküle synthetisieren und analysieren sowie biotechnologische Prozesse planen und durchführen		140 - 160
LF 9	Chemische Reaktionen in Labor und Großtechnik planen, durchführen und beeinflussen		240
LF 10	Maßanalysen mit chemischen und elektrochemischen Methoden durchführen		120 - 160
LF 11	Spektroskopische Analysen durchführen		200
LF 12	Chromatografische Trennungen durchführen		160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik / Naturwissenschaft²⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
2): Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife. Zur Erfüllung des naturwissenschaftlichen Unterrichts kann eines der Fächer Biologie, Chemie oder Physik unterrichtet werden.

Fachrichtung CHEMIETECHNIK

Schwerpunkt Produktionstechnik

Die Stundenübersicht ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte an. Die Lernfelder können soweit nicht anders angegeben, durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch¹⁾		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik			200 - 220
Projektarbeit		-		160
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements durchführen		40 - 80
LF 2	Qualitätsmanagementsysteme nutzen		80 - 120
LF 3	Betriebswirtschaftliche Entscheidungen vorbereiten und treffen		40 - 80
LF 4	Betriebliche Daten elektronisch erfassen und verarbeiten		40 - 80
LF 5	Querschnitt-Lernfeld: Physikalische Gesetzmäßigkeiten bei der Lösung verfahrenstechnischer Probleme anwenden		80
LF 6	Eigenschaften von Stoffen bestimmen sowie chemische Reaktionen beurteilen, durchführen und beeinflussen		120 - 160
LF 7	Verfahren und Apparate für die thermische Aufbereitung von Stoffen auswählen und auslegen		180 - 220
LF 8	Apparate und Anlagen für die mechanische Aufbereitung von Stoffen der chemischen Industrie auslegen		140 - 180
LF 9	Die Qualität von Stoffen durch analytische Untersuchungsmethoden sichern		160 - 200
LF 10	Prozesse in chemisch-technischen Anlagen überwachen und automatisieren		180 - 220
LF 11	Reaktoren für diskontinuierliche und die kontinuierliche Produktherstellung beurteilen, planen und betreiben		80 - 160
LF 12	Biotechnische Prozesse analysieren, projektieren und durchführen		80 - 140
LF 13	Anlagen für chemisch-technische Prozesse planen		160 - 200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik / Naturwissenschaft²⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
2): Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife. Zur Erfüllung des naturwissenschaftlichen Unterrichts kann eines der Fächer Biologie, Chemie oder Physik unterrichtet werden.

Fachrichtung DRUCK- UND MEDIENTECHNIK

Die Stundenübersicht ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik			80
Projektarbeit		-		200
Lernfelder
LF 1	Projekte systematisch zum Erfolg führen		160
LF 2	Vernetzte Computer konfigurieren und als Werkzeug einsetzen		160
LF 3	Methoden der Betriebswirtschaft anwenden		160
LF 4	Personal managen und Qualität sichern		160
LF 5	Konzepte präsentieren		160
LF 6	Prepress-Prozesse planen sowie Daten für die Printproduktion aufbereiten und ausgeben		160
LF 7	Techniken und Standardisierungen der Druckverfahren sowie Druckverarbeitung anwenden		200
LF 8	Werkstoffe auftragsbezogen auswählen und qualitätssichernd einsetzen		160
LF 9	Media Technologies anwenden und zur Ausgabe nutzen		200
LF 10	Medien konzipieren und gestalten		200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung ELEKTROTECHNIK

Schwerpunkt Automatisierungs- und Prozessleittechnik

Die Stundenübersicht ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss immer 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		200
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischem Projektmanagement zum Erfolg führen		120
LF 2	Informationstechnik für Aufgaben in der Automatisierung nutzen		160
LF 3	Physikalische, chemische, elektrische und thermodynamische Phänomene analysieren sowie deren Gesetze bei der Automatisierung berücksichtigen		240
LF 4	Sensoren und Messsystemen auswählen und in der Automatisierungstechnik einsetzen		200
LF 5	Steuerungen für Prozesse entwickeln, bereitstellen, in Betrieb nehmen, optimieren und dokumentieren		240
LF 6	Regelungen für Prozesse entwickeln, in Betrieb nehmen, optimieren und dokumentieren		240
LF 7	Aktoren und Antrieben auswählen und in der Automatisierungstechnik einsetzen		200
LF 8	Leitsysteme für verfahrens- und fertigungstechnische Prozesse projektieren, konfigurieren und betreiben		200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung ELEKTROTECHNIK

Schwerpunkt Energietechnik und Prozessautomatisierung

Die Stundenübersicht ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss immer 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		200
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischem Projektmanagement zum Erfolg führen		120
LF 2	Informationstechnik für Aufgaben in der Energietechnik und Prozessautomatisierung nutzen		180
LF 3	Elektronische Schaltungen, Baugruppen und Geräte analysieren und entwerfen		200
LF 4	Energietechnische Anlagen planen, dimensionieren, erstellen, überwachen und regeln		200
LF 5	Gebäudetechnische Systeme und Steuerungen planen, dimensionieren und erstellen		180
LF 6	Antriebssysteme planen, in Betrieb nehmen und instand halten		200
LF 7	Produktionssysteme planen, organisieren und optimieren		400
LF 8	Das Produktionsumfeld und aktuelle Technologien analysieren und bei der Projektierung berücksichtigen		120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung ELEKTROTECHNIK

Schwerpunkt Informations- und Kommunikationstechnik

Die Stundenübersicht ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte als Korridor an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss immer 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		200
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischem Projekt-management zum Erfolg führen		80 - 120
LF 2	Netzwerkinfrastruktur bereitstellen		200 - 240
LF 3	Anbindung an öffentliche Netze vornehmen		160 - 240
LF 4	Betriebssysteme installieren und Dienste konfigurieren		200 - 240
LF 5	Sicherheit der Netze und Daten planen und gewährleisten		160 - 200
LF 6	Produktionsprozesse mittels digitaler Systeme entwerfen und optimieren		120 - 160
LF 7	Funksysteme analysieren, dimensionieren und bewerten		200 - 240
LF 8	Embedded Systems auswählen, aufbauen und betreiben		280 - 320
LF 9	Neue Technologien adaptieren		80 - 120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung FARB- UND LACKTECHNIK

Die Aufteilung der Lernfelder im beruflichen Lernbereich in einen ersten und zweiten Ausbildungsabschnitt ist als Empfehlung zu betrachten.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		160
Lernfelder
LF 1	Aufträge mit Methoden des Projekt- und Qualitätsmanagements planen und realisieren	40		-
LF 2	Bauzeichnungen lesen, konstruieren und gestalten	40		-
LF 3	Grundkompetenzen der Informationstechnologie erwerben und verschiedene Office-Anwendungen managen	40		-
LF 4	Zwei- und dreidimensionale Gestaltungen entwickeln	80		-
LF 5	Chemische und physikalische Zusammenhänge erkennen, auswerten und anwenden	80		-
LF 6	Organische und anorganische Untergründe bearbeiten, instand setzen, instand halten und schützen	-		160
LF 7	Lebensräume kreativ gestalten und weiterentwickeln	-		160
LF 8	Bauwerke betrachten, analysieren und bewerten	-		160
LF 9	Aufmaß und Kalkulation auftragsbezogen erstellen	-		160
LF 10	Bau- und Vertragsrecht im Auftragsmanagement anwenden	80		-
LF 11	Historische Farbtechniken in der Denkmalpflege anwenden		200
LF 12	Gestaltungs- und Beschichtungstechniken ausführen		200
LF 13	Marketing mit Branchensoftware entwickeln und computergestützt ausführen		80
LF 14	Betriebswirtschaftliche, kaufmännische und rechtliche Kenntnisse für die betriebliche Organisation nutzbar machen	-		160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes. Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife.

Fachrichtung FEINWERKTECHNIK

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich in Summe erreicht werden muss.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		200
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen		60 - 80
LF 2	Optische Werkstoffe beurteilen und auswählen		80
LF 3	Schaltungen der Gleichstromtechnik analysieren, anpassen und dimensionieren		100
LF 4	Die Energieversorgung von Geräten und Anlagen auswählen und dimensionieren		160
LF 5	Elektronische Komponenten analysieren sowie Baugruppen konzipieren, herstellen und prüfen		160
LF 6	Plan- und rundoptische Bauteile herstellen		160
LF 7	Feinmechanische Bauteile nach technologischen Aspekten analysieren und bearbeiten		160
LF 8	Feinmechanische Gerätekomponenten analysieren und konstruieren		160 - 180
LF 9	Die Qualität von Prozessen, Anlagen und Produkten planen und sichern		100
LF 10	Optisch-elektronische Geräte analysieren, dimensionieren und justieren		140
LF 11	Automatisierungssysteme analysieren, bewerten und anpassen		140 - 160
LF 12	Lichterzeugende, -empfangende und -transportierende Komponenten analysieren		80
LF 13	Produktion organisieren und optimieren		80
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes. Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife.

Fachrichtung GLASTECHNIK

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich in Summe erreicht werden muss.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		200
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen		80
LF 2	Die Qualität von Prozessen, Anlagen und Produkten planen und sichern		80 - 120
LF 3	Planungsgrundlagen ermitteln und Planungskonzepte entwerfen		200
LF 4	Beispiele der Stil- und Designgeschichte vergleichen und beurteilen		80 - 160
LF 5	Bildnerische Operationen durchführen und Gestaltungsprinzipien anwenden		80 - 160
LF 6	Prozesse, Anlagen und Produkte nach technologischen Aspekten analysieren und bewerten		80 - 180
LF 7	Automatisierte Systeme nachhaltig betreiben		100 - 180
LF 8	Produkte, insbesondere aus Glas, entwerfen, entwickeln und konstruieren		220 - 280
LF 9	Fertigungs- und Montageprozesse vorbereiten		200 - 240
LF 10	Fertigungs- und Montageprozesse durchführen, überwachen und optimieren		200 - 240
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes. Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife.

Fachrichtung HOLZTECHNIK

Die Stundenübersicht ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss immer 2000 Stunden betragen. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		160 - 200
Lernfelder
LF 1	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten		160 - 200
LF 2	Aufträge erfassen sowie Produkte entwerfen und gestalten		200
LF 3	Produkte konstruieren		320 - 360
LF 4	Fertigungsprozesse und Arbeitsabläufe gestalten und durchführen		280
LF 5	Produktionen planen, steuern und überwachen		280
LF 6	Betriebsstätten planen		120 - 200
LF 7	Leitungsaufgaben im Unternehmen wahrnehmen		160 - 200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung INFORMATIONSTECHNIK

Schwerpunkt Computersystem- und Netzwerktechnik

Die Stundentafel ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte als Korridor an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss immer 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		200
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischem Projektmanagement zum Erfolg führen		80 - 120
LF 2	Netzwerkinfrastruktur bereitstellen		200 - 240
LF 3	Anbindungen an öffentliche Netze vornehmen		160 - 240
LF 4	Betriebssysteme installieren und Dienste konfigurieren		200 - 240
LF 5	Sicherheit der Netze und Daten planen und gewährleisten		160 - 200
LF 6	Geschäftsprozesse mittels digitalen Systemen entwerfen und optimieren		280 - 320
LF 7	Rechner-Konzepte planen und konfigurieren		200 - 240
LF 8	Netzinfrastruktur verwalten		120 - 160
LF 9	Neue Technologien adaptieren		80 - 120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung KÄLTE- UND KLIMASYSTEMTECHNIK

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200
Projektarbeit				160
Lernfelder
LF 1	Aufträge mit Methode des Projektmanagements bearbeiten		80
LF 2	Technisch-physikalische Grundlagen für Kälte-, Klima- und Wärmepumpenanlagen ermitteln und Berechnungen durchführen		280
LF 3	Informationstechnische und kommunikative Planungsunterlagen erstellen und projektbezogen anwenden		160
LF 4	Elektrotechnische Grundlagen und MSR-Technikern in Kälte-, Klima- und Wärmepumpenanlagen analysieren und bewerten		200
LF 5	Verfahrenstechnische Grundlagen, Prozesse und Komponenten von Kälteanlagen und Wärmepumpen Analysieren, bewerten und auswählen		320
LF 6	Verfahren der Klima- und Lüftungstechnik analysieren, bewerten und auswählen		80
LF 7	Kälte-, Klima- und Wärmepumpenanlagen gestalten, berechnen und projektieren		320
LF 8	Kundenorientiertes Handeln mit betriebswirtschaftlichen Methoden projektorientiert verbinden		160
LF 9	Rechts- und Sicherheitsvorschriften für Kälte-, Klima- und Wärmepumpenanlagen analysieren und projektbezogen anwenden		40
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung KAROSSERIE- UND FAHRZEUGTECHNIK

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		200 - 240
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen	160		-
LF 2	Karosserieformen manuell darstellen	80		-
LF 3	Werkstoffe produkt-, prozess- und kostenorientiert bewerten und auswählen	120		-
LF 4	Bauelemente und Baueinheiten von Personenkraftwagen auslegen und konzipieren		160 - 200
LF 5	Nutzfahrzeuge und deren Anhänger konzipieren		240
LF 6	Karosserieformen gestalten und modellieren		240
LF 7	Fahrzeugkomponenten im Rahmen des Product Lifecycle Managements gestalten und modellieren		280
LF 8	Bauteile und Baugruppen unter mechanischen Aspekten entwerfen und auslegen		80 - 120
LF 9	Fahrzeugteile von Personenkraftwagen und Nutzfahrzeugen fertigen	-		120 - 160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung KUNSTSTOFF- UND KAUTSCHUKTECHNIK

Die Stundenübersicht ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss immer 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		120
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen		80
LF 2	Bauteile und Baugruppen unter mechanischen und fertigungstechnischen Aspekten entwerfen und auslegen		80
LF 3	Produkte und Fertigungsverfahren nach technologischen Aspekten analysieren und bearbeiten		240
LF 4	Antriebe, Aktoren und Sensoren in Maschinen und Anlagen integrieren		80
LF 5	Kunststoff- und kautschukverarbeitende Fertigungsverfahren analysieren, planen, realisieren und optimieren		240
LF 6	Produktionen ökonomisch organisieren und optimieren		80
LF 7	Produktionssysteme automatisieren und digitalisieren		160
LF 8	Die Qualität von Fertigungsprozessen, Produkten und Qualitätsplanungen analysieren, bewerten und für Verbesserungsprozesse nutzen		200
LF 9	Kunststoff- und kautschuktechnische Baugruppen und deren Bauteile fertigungsgerecht entwerfen		240
LF 10	Kunststoff- und kautschukverarbeitende Produktionsprozesse analysieren, planen, realisieren und optimieren		280
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung LEBENSMITTELTECHNIK

Schwerpunkt Verfahrenstechnik

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs im Schwerpunkt Verfahrenstechnik muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160 - 20		-
Projektarbeit		-		160 - 200
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen		160
LF 2	Managementsysteme im Unternehmen errichten, pflegen, aktualisieren und verbessern		160 - 280
LF 3	Lebensmittel- und arbeitsschutzrechtliche Anforderungen erfüllen	80		-
LF 4	Lebensmittel verantwortungsvoll entwickeln und produzieren		80 - 120	-
LF 5	Qualität von Rohstoffen, Zwischen- und Endprodukten sicherstellen		320 - 480
LF 6	Betriebswirtschaftliche Geschäftsprozesse planen, durchführen, kontrollieren und bewerten		120 - 320
LF 7	Verfahrenstechnische Prozesse in der Lebensmittelproduktion planen, betreiben und überwachen		240 - 400
LF 8	Antriebe, Aktoren und Sensoren in Maschinen und Anlagen integrieren und automatisieren		240
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung MASCHINENTECHNIK

Schwerpunkt Automatisierungstechnik

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich¹⁾ in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt	2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80	80
Englisch		120	80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80	80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40	-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200	-
Projektarbeit		-	200 - 240
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen	80	-
LF 2	Die Qualität von Prozessen, Anlagen und Produkten planen und sichern	120	-
LF 3	Prozesse, Anlagen und Produkte nach naturwissenschaftlichen Aspekten analysieren und bewerten	80	-
LF 4	Bauteile und Baugruppen unter mechanischen Aspekten entwerfen und auslegen	200	-
LF 5	Bauteile und Baugruppen mit CAx Methoden modellieren, darstellen und realisieren	120	-
LF 6	Bauteile und Baugruppen nach technologischen Aspekten analysieren und bearbeiten	80	-
LF 7	Antriebe, Aktoren und Sensoren in Maschinen und Anlagen integrieren	120	-
LF 8	Maschinen und Anlagen automatisieren	-	240 - 320
LF 9	Baugruppen analysieren, entwickeln, dimensionieren und gestalten	-	140 - 180
LF 10	Fertigungsverfahren analysieren, planen und optimieren	-	180 - 220
LF 11	Produktion organisieren und optimieren	-	140 - 180
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik²⁾		-	80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-	80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40	40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40	40

1): Zur Begünstigung eines Wechsels des Schwerpunktes ist die Aufteilung der Lernfelder in einen ersten und zweiten Ausbildungsabschnitt als Empfehlung zu betrachten.
2): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung MASCHINENTECHNIK

Schwerpunkt Konstruktion und Entwicklung

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich¹⁾ in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt	2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80	80
Englisch		120	80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80	80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40	-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200	-
Projektarbeit		-	200 - 240
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen	80	-
LF 2	Die Qualität von Prozessen, Anlagen und Produkten planen und sichern	120	-
LF 3	Prozesse, Anlagen und Produkte nach naturwissenschaftlichen Aspekten analysieren und bewerten	80	-
LF 4	Bauteile und Baugruppen unter mechanischen Aspekten entwerfen und auslegen	200	-
LF 5	Bauteile und Baugruppen mit CAx Methoden modellieren, darstellen und realisieren	120	-
LF 6	Bauteile und Baugruppen nach technologischen Aspekten analysieren und bearbeiten	80	-
LF 7	Antriebe, Aktoren und Sensoren in Maschinen und Anlagen integrieren	120	-
LF 8	Komplexe maschinentechnische Baugruppen entwickeln und konstruieren	-	360 - 400
LF 9	Technische Systeme automatisieren	-	160 - 240
LF 10	Mechanische Bauteile wirtschaftlich fertigen	-	100 - 140
LF 11	Konstruktion im betriebswirtschaftlichen Kontext	-	80 - 120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik²⁾		-	80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-	80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40	40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40	40

1): Zur Begünstigung eines Wechsels des Schwerpunktes ist die Aufteilung der Lernfelder in einen ersten und zweiten Ausbildungsabschnitt als Empfehlung zu betrachten.
2): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung MASCHINENTECHNIK

Schwerpunkt Maschinenbau

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich¹⁾ in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt	2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80	80
Englisch		120	80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80	80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40	-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200	-
Projektarbeit		-	200 - 240
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen	80	-
LF 2	Die Qualität von Prozessen, Anlagen und Produkten planen und sichern	120	-
LF 3	Prozesse, Anlagen und Produkte nach naturwissenschaftlichen Aspekten analysieren und bewerten	80	-
LF 4	Bauteile und Baugruppen unter mechanischen Aspekten entwerfen und auslegen	200	-
LF 5	Bauteile und Baugruppen mit CAx Methoden modellieren, darstellen und realisieren	120	-
LF 6	Bauteile und Baugruppen nach technologischen Aspekten analysieren und bearbeiten	80	-
LF 7	Antriebe, Aktoren und Sensoren in Maschinen und Anlagen integrieren	120	-
LF 8	Technische Systeme automatisieren	-	140 - 180
LF 9	Baueinheiten und Produkte entwickeln und konstruieren	-	240 - 320
LF 10	Fertigungsverfahren analysieren, planen und optimieren	-	180 - 220
LF 11	Produktion organisieren und optimieren	-	140 - 180
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik²⁾		-	80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-	80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40	40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40	40

1): Zur Begünstigung eines Wechsels des Schwerpunktes ist die Aufteilung der Lernfelder in einen ersten und zweiten Ausbildungsabschnitt als Empfehlung zu betrachten.
2): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung MASCHINENTECHNIK

Schwerpunkt Produktions- und Qualitätsmanagement

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich¹⁾ in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt	2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80	80
Englisch		120	80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80	80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40	-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200	-
Projektarbeit		-	200 - 240
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen	80	-
LF 2	Die Qualität von Prozessen, Anlagen und Produkten planen und sichern	120	-
LF 3	Prozesse, Anlagen und Produkte nach naturwissenschaftlichen Aspekten analysieren und bewerten	80	-
LF 4	Bauteile und Baugruppen unter mechanischen Aspekten entwerfen und auslegen	200	-
LF 5	Bauteile und Baugruppen mit CAx Methoden modellieren, darstellen und realisieren	120	-
LF 6	Bauteile und Baugruppen nach technologischen Aspekten analysieren und bearbeiten	80	-
LF 7	Antriebe, Aktoren und Sensoren in Maschinen und Anlagen integrieren	120	-
LF 8	Computergestützte Verfahren im Produktionsumfeld zur Planung und Lenkung einsetzen	-	60 - 100
LF 9	Produktion und Arbeitssysteme planen	-	100 - 140
LF 10	Produktionsabläufe organisieren und steuern sowie Daten und Kosten ermitteln	-	100 - 140
LF 11	Fertigungs- und Montageprozesse planen, optimieren und automatisieren	-	160 - 240
LF 12	Bauteile und Baugruppen prüfen sowie Prozesse und Maschinen überwachen	-	100 - 140
LF 13	Betriebsmittel projektieren, entwerfen und konstruieren	-	140 - 180
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik²⁾		-	80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-	80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40	40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40	40

1): Zur Begünstigung eines Wechsels des Schwerpunktes ist die Aufteilung der Lernfelder in einen ersten und zweiten Ausbildungsabschnitt als Empfehlung zu betrachten.
2): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung MASCHINENTECHNIK

Schwerpunkt Verfahrens- und Umwelttechnik

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich¹⁾ in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt	2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80	80
Englisch		120	80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80	80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40	-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200	-
Projektarbeit		-	200 - 240
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen	80	-
LF 2	Die Qualität von Prozessen, Anlagen und Produkten planen und sichern	120	-
LF 3	Prozesse, Anlagen und Produkte nach naturwissenschaftlichen Aspekten analysieren und bewerten	80	-
LF 4	Bauteile und Baugruppen unter mechanischen Aspekten entwerfen und auslegen	200	-
LF 5	Bauteile und Baugruppen mit CAx Methoden modellieren, darstellen und realisieren	120	-
LF 6	Bauteile und Baugruppen nach technologischen Aspekten analysieren und bearbeiten	80	-
LF 7	Antriebe, Aktoren und Sensoren in Maschinen und Anlagen integrieren	120	-
LF 8	Verfahrens- und umwelttechnische Prozesse leiten	-	140 - 180
LF 9	Verfahrens- und umwelttechnische Anlagen unter ökonomischen und ökologischen Gesichtspunkten planen	-	280 - 360
LF 10	Verfahrens- und umwelttechnische Prozesse unter ökonomischen, ökologischen und rechtlichen Aspekten auslegen	-	280 - 360
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik²⁾		-	80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-	80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40	40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40	40

1): Zur Begünstigung eines Wechsels des Schwerpunktes ist die Aufteilung der Lernfelder in einen ersten und zweiten Ausbildungsabschnitt als Empfehlung zu betrachten.
2): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung MECHATRONIK

Schwerpunkt Fertigungsautomatisierung und Robotik

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich¹⁾ in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		200 - 240
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischem Projektmanagement zum Erfolg führen	80 - 120		-
LF 2	Mechanische Baugruppen und Funktionseinheiten analysieren, planen und prüfen	160 - 240		-
LF 3	Elektrische, elektronische und elektromechanische Baugruppen analysieren, planen und in Betrieb nehmen	160 - 240		-
LF 4	Anwendungen programmieren, Daten auswerten und dokumentieren	80 - 120		-
LF 5	Informationstechnische Systeme und Netzwerke einrichten, anpassen und nutzen		120 - 160
LF 6	Steuerungen und Regelungen für fertigungstechnische Prozesse planen, bereitstellen, in Betrieb nehmen und optimieren		160 - 240
LF 7	Automatisierte Messdatenerfassungssysteme entwickeln sowie Bussysteme auswählen und prozessbezogen in Betrieb nehmen		120 - 200
LF 8	Speicherprogrammierbare Steuerungen für komplexe mechatronische Systeme programmieren und optimieren		120 - 200
LF 9	Fertigungstechnische Prozesse unter Berücksichtigung von Qualitätsmanagement und Arbeitssicherheit erarbeiten sowie weiterentwickeln		80 - 160
LF 10	Industrieroboter prozessbezogen auswählen, simulieren und programmieren		160 - 240
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik²⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Zur Begünstigung eines Wechsels des Schwerpunktes ist die Aufteilung der Lernfelder in einen ersten und zweiten Ausbildungsabschnitt als Empfehlung zu betrachten.
2): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung MECHATRONIK

Schwerpunkt Maschinen- und Anlagentechnik

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich¹⁾ in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		200 - 240
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischem Projektmanagement zum Erfolg führen	80 - 120		-
LF 2	Mechanische Baugruppen und Funktionseinheiten analysieren, planen und prüfen	160 - 240		-
LF 3	Elektrische, elektronische und elektromechanische Systeme analysieren, planen und in Betrieb nehmen	160 - 240		-
LF 4	Anwendungen programmieren, Daten auswerten und dokumentieren	80 - 120		-
LF 5	Steuerungen und Anlagen analysieren, konzipieren und optimieren		200
LF 6	Informationstechnische Systeme und Netzwerke einrichten, anpassen und nutzen		120
LF 7	Komplexe mechatronische Systeme automatisieren		160 - 240
LF 8	Mechatronische Systeme analysieren, konzipieren, optimieren und in Betrieb nehmen		240
LF 9	Produktions- und Arbeitsabläufe unter Berücksichtigung des Qualitätsmanagements planen, steuern und optimieren		80 - 160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik²⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Zur Begünstigung eines Wechsels des Schwerpunktes ist die Aufteilung der Lernfelder in einen ersten und zweiten Ausbildungsabschnitt als Empfehlung zu betrachten.
2): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung MECHATRONIK

Schwerpunkt Systemtechnik

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich¹⁾ in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		200 - 240
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischem Projektmanagement zum Erfolg führen	80 - 120		-
LF 2	Mechanische Baugruppen und Funktionseinheiten analysieren, planen und prüfen	160 - 240		-
LF 3	Elektrische, elektronische und elektromechanische Baugruppen analysieren, planen und in Betrieb nehmen	160 - 240		-
LF 4	Anwendungen programmieren, Daten auswerten und dokumentieren	80 - 120		-
LF 5	Optische und lasertechnische Baugruppen analysieren		120 - 160
LF 6	Automatisierte Messdatenerfassungssysteme und Smarte Systeme analysieren, entwickeln und in Betrieb nehmen		160 - 240
LF 7	Komplexe mechatronische Systeme methodisch konzipieren und bereitstellen		160 - 240
LF 8	Komplexe mechatronische Systeme automatisieren		160 - 240
LF 9	Regelkreise analysieren, konzipieren, in Betrieb nehmen und optimieren		80 - 120
LF 10	Automatisierte Produktionsabläufe unter Berücksichtigung des Qualitätsmanagements planen und steuern		80 - 120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik²⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Zur Begünstigung eines Wechsels des Schwerpunktes ist die Aufteilung der Lernfelder in einen ersten und zweiten Ausbildungsabschnitt als Empfehlung zu betrachten.
2): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung SANITÄR-, HEIZUNGS- UND KLIMATECHNIK

Die Stundentafel ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss immer 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200
Projektarbeit				200
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischem Projektmanagements zum Erfolg führen		80
LF 2	Querschnitt-Lernfeld: Physikalische, regelungstechnische und wärmetechnische Grundlagen		200
LF 3	Querschnitt-Lernfeld: Planungsunterlagen mit CAD-Software erstellen und gestalten		160
LF 4	Raumlufttechnische Anlagen auswählen, planen und bemessen		180
LF 5	Wärmeerzeuger auswählen, planen und bemessen		160
LF 6	Wärmeverteilungsanlagen auswählen, planen und bemessen		180
LF 7	Anlagen der Sanitärtechnik unter versorgungstechnischen Aspekten auswählen, planen, bemessen und instand halten		200
LF 8	Anlagen der Sanitärtechnik unter entsorgungstechnischen Aspekten auswählen, planen, bemessen und instand halten		160
LF 9	Kältetechnik auswählen, planen, bemessen und instand halten		120
LF 10	Eine Energieberatung planen und durchführen		80
LF 11	Geschäftsabläufe unter kundenorientierten Aspekten planen und gestalten		80
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Ergänzungsbildungsangebot TECHNISCHE BETRIEBSWIRTSCHAFT

Für jedes Lernfeld dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 680, einschließlich Projektarbeit, erreicht werden muss.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
PFLICHTUNTERRICHT
Beruflicher Lernbereich
Projektarbeit		120
Lernfelder
LF 1	Absetzprozesse planen, steuern und kontrollieren	60 - 120
LF 2	Beschaffungsprozesse planen, steuern und kontrollieren	80 - 120
LF 3	Unternehmenskultur entwickeln und organisatorisch sowie personalwirtschaftlich umsetzen	100 - 160
LF 4	Für den Leistungserstellungsprozess Investitionen tätigen und deren Finanzierung sicherstellen	80 - 120
LF 5	Den Jahresabschluss erstellen und auswerten sowie zur Kostenkontrolle und Preisgestaltung nutzen	100 - 160
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		80
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		80

Fachbereich WIRTSCHAFT

Fachrichtung AGRARWIRTSCHAFT

Die Stundenübersicht ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld sowie für die Projektarbeit Zeitrichtwerte an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss immer 2000 Stunden betragen. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel

		Unterrichtsstunden
		1. Ausbildungsabschnitt		2. Ausbildungsabschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		80
Projektarbeit				80-120
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischem Projektmanagements Planen, planen, durchführen und kontrollieren		60-100
LF 2	Betriebe und Unternehmen analysieren, führen und entwickeln		560-600
LF 3	Tierische Produkte wirtschaftlich, tiergerecht und umweltschonend erzeugen		360-440
LF 4	Pflanzliche Produkte wirtschaftlich, sachgerecht und umweltschonend erzeugen		360-440
LF 5	Energie und Technik sachgerecht, wirtschaftlich und umweltschonend nutzen		160-200
LF 6	Landwirtschaftliche Produkte erfolgreich vermarkten		80-120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung BETRIEBSWIRTSCHAFT

Schwerpunkt Controlling

Für jedes Lernfeld dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei im beruflichen Lernbereich insgesamt 2000 Stunden erteilt werden müssen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160 - 180		-
Projektarbeit		-		160
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements planen, durchführen und kontrollieren		40 - 80
LF 2	Mikro- und makroökonomische Determinanten und Einflussfaktoren analysieren, bewerten und erforderliche Maßnahmen ableiten		180 - 220
LF 3	Rechtsgeschäfte für das Unternehmen schließen und realisieren		180 - 220
LF 4	Werteströme erfassen und umsatzsteuerlich beurteilen		80 - 100
LF 5	Digitale Wertschöpfungsprozesse in einem Unternehmen gestalten, bearbeiten und kontrollieren		120 - 140
LF 6	(Inter-)nationale Beschaffungs-, Produktions- und Absatzprozesse planen, finanzieren, steuern und kontrollieren sowie Investitionsentscheidungen treffen		180 - 220
LF 7	Wertschöpfungsprozesse analysieren, steuern, beurteilen und Jahresabschlüsse erstellen		180 - 220
LF 8	Steuererklärungen vorbereiten und auf Basis der Jahresabschlüsse erstellen		100 - 120
LF 9	Betriebswirtschaftliche Prozesse vertiefen		80 - 120
LF 10	Methoden und Instrumente des Controllings anwenden		100 - 120
LF 11	Investitionsentscheidungen vorbereiten und begründen		80
LF 12	Finanzielle Auswirkungen von Unternehmensentscheidungen beurteilen		80 - 120
LF 13	Risiken im Unternehmen erkennen und absichern		60 - 100
LF 14	Strategische Entscheidungen des Managements unterstützen		100 - 120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung BETRIEBSWIRTSCHAFT

Schwerpunkt Finanzwirtschaft

Für jedes Lernfeld dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei im beruflichen Lernbereich insgesamt 2000 Stunden erteilt werden müssen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160 - 180		-
Projektarbeit		-		160
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements planen, durchführen und kontrollieren		40 - 80
LF 2	Mikro- und makroökonomische Determinanten und Einflussfaktoren analysieren, bewerten und erforderliche Maßnahmen ableiten		180 - 220
LF 3	Rechtsgeschäfte für das Unternehmen schließen und realisieren		180 - 220
LF 4	Werteströme erfassen und umsatzsteuerlich beurteilen		80 - 100
LF 5	Digitale Wertschöpfungsprozesse in einem Unternehmen gestalten, bearbeiten und kontrollieren		120 - 140
LF 6	(Inter-)nationale Beschaffungs-, Produktions- und Absatzprozesse planen, finanzieren, steuern und kontrollieren sowie Investitionsentscheidungen treffen		180 - 220
LF 7	Wertschöpfungsprozesse analysieren, steuern, beurteilen und Jahresabschlüsse erstellen		180 - 220
LF 8	Steuererklärungen vorbereiten und auf Basis der Jahresabschlüsse erstellen		100 - 120
LF 9	Betriebswirtschaftliche Prozesse vertiefen		80 - 120
LF 10	Kapitalbedarf planen und Investitionsentscheidungen treffen		80 - 100
LF 11	Finanzierungsentscheidungen für Existenzgründer und Unternehmen vorbereiten und treffen		120 - 140
LF 12	Entscheidungen zu Geld- und Kapitalanlagen treffen		120 - 140
LF 13	Entwicklungen der globalen Finanz- und Kapitalmärkte analysieren, beurteilen und erforderliche Maßnahmen ableiten		100 - 120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung BETRIEBSWIRTSCHAFT

Schwerpunkt Logistik

Für jedes Lernfeld dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei im beruflichen Lernbereich insgesamt 2000 Stunden erteilt werden müssen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160 - 180		-
Projektarbeit		-		160
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements planen, durchführen und kontrollieren		40 - 80
LF 2	Mikro- und makroökonomische Determinanten und Einflussfaktoren analysieren, bewerten und erforderliche Maßnahmen ableiten		180 - 220
LF 3	Rechtsgeschäfte für das Unternehmen schließen und realisieren		180 - 220
LF 4	Werteströme erfassen und umsatzsteuerlich beurteilen		80 - 100
LF 5	Digitale Wertschöpfungsprozesse in einem Unternehmen gestalten, bearbeiten und kontrollieren		120 - 140
LF 6	(Inter-)nationale Beschaffungs-, Produktions- und Absatzprozesse planen, finanzieren, steuern und kontrollieren sowie Investitionsentscheidungen treffen		180 - 220
LF 7	Wertschöpfungsprozesse analysieren, steuern, beurteilen und Jahresabschlüsse erstellen		180 - 220
LF 8	Steuererklärungen vorbereiten und auf Basis der Jahresabschlüsse erstellen		100 - 120
LF 9	Betriebswirtschaftliche Prozesse vertiefen		80 - 120
LF 10	Logistikdienstleistungen erfassen und unter (inter-) nationalen vertragsrechtlichen Gesichtspunkten mitgestalten		100 - 120
LF 11	Beschaffungslogistische Dienstleistungen strategisch entwickeln und intralogistische Prozesse in Lager und Produktion planen, steuern und kontrollieren		120 - 160
LF 12	Distributionslogistische Dienstleistungen unter Aspekten der Nachhaltigkeit strategisch entwickeln und operativ durchführen		80 - 120
LF 13	Die Supply Chain in Industrie- und Handelsunternehmen managen sowie logistische Prozesse erfolgsorientiert planen, beurteilen und kontrollieren		120 - 140
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung BETRIEBSWIRTSCHAFT

Schwerpunkt Marketing

Für jedes Lernfeld dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei im beruflichen Lernbereich insgesamt 2000 Stunden erteilt werden müssen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160 - 180		-
Projektarbeit		-		160
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements planen, durchführen und kontrollieren		40 - 80
LF 2	Mikro- und makroökonomische Determinanten und Einflussfaktoren analysieren, bewerten und erforderliche Maßnahmen ableiten		180 - 220
LF 3	Rechtsgeschäfte für das Unternehmen schließen und realisieren		180 - 220
LF 4	Werteströme erfassen und umsatzsteuerlich beurteilen		80 - 100
LF 5	Digitale Wertschöpfungsprozesse in einem Unternehmen gestalten, bearbeiten und kontrollieren		120 - 140
LF 6	(Inter-)nationale Beschaffungs-, Produktions- und Absatzprozesse planen, finanzieren, steuern und kontrollieren sowie Investitionsentscheidungen treffen		180 - 220
LF 7	Wertschöpfungsprozesse analysieren, steuern, beurteilen und Jahresabschlüsse erstellen		180 - 220
LF 8	Steuererklärungen vorbereiten und auf Basis der Jahresabschlüsse erstellen		100 - 120
LF 9	Betriebswirtschaftliche Prozesse vertiefen		80 - 120
LF 10	Marketingkonzeptionen entwickeln, Märkte analysieren und Marktforschungsergebnisse nutzen		100 - 120
LF 11	Produktprogramme und -konzepte erstellen sowie Dienstleistungen managen		100 - 120
LF 12	Preise und Konditionen gestalten und festsetzen		60 - 80
LF 13	Vertriebswege analysieren, planen und bewerten		60 - 80
LF 14	Kommunikationspolitische Instrumente anwenden und Erfolge von Marketingmaßnahmen messen		100 - 120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung BETRIEBSWIRTSCHAFT

Schwerpunkt Personalwirtschaft

Für jedes Lernfeld dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei im beruflichen Lernbereich insgesamt 2000 Stunden erteilt werden müssen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160 - 180		-
Projektarbeit		-		160
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements planen, durchführen und kontrollieren		40 - 80
LF 2	Mikro- und makroökonomische Determinanten und Einflussfaktoren analysieren, bewerten und erforderliche Maßnahmen ableiten		180 - 220
LF 3	Rechtsgeschäfte für das Unternehmen schließen und realisieren		180 - 220
LF 4	Werteströme erfassen und umsatzsteuerlich beurteilen		80 - 100
LF 5	Digitale Wertschöpfungsprozesse in einem Unternehmen gestalten, bearbeiten und kontrollieren		120 - 140
LF 6	(Inter-)nationale Beschaffungs-, Produktions- und Absatzprozesse planen, finanzieren, steuern und kontrollieren sowie Investitionsentscheidungen treffen		180 - 220
LF 7	Wertschöpfungsprozesse analysieren, steuern, beurteilen und Jahresabschlüsse erstellen		180 - 220
LF 8	Steuererklärungen vorbereiten und auf Basis der Jahresabschlüsse erstellen		100 - 120
LF 9	Betriebswirtschaftliche Prozesse vertiefen		80 - 120
LF 10	Personal beschaffen und einstellen		100 - 120
LF 11	Personal führen und entwickeln		120 - 140
LF 12	Personal betreuen und entlohnen		100 - 120
LF 13	Personal unter Berücksichtigung des Arbeitsrechts verwalten		100 - 120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung BETRIEBSWIRTSCHAFT

Schwerpunkt Unternehmensführung

Für jedes Lernfeld dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei im beruflichen Lernbereich insgesamt 2000 Stunden erteilt werden müssen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160 - 180		-
Projektarbeit		-		160
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements planen, durchführen und kontrollieren		40 - 80
LF 2	Mikro- und makroökonomische Determinanten und Einflussfaktoren analysieren, bewerten und erforderliche Maßnahmen ableiten		180 - 220
LF 3	Rechtsgeschäfte für das Unternehmen schließen und realisieren		180 - 220
LF 4	Werteströme erfassen und umsatzsteuerlich beurteilen		80 - 100
LF 5	Digitale Wertschöpfungsprozesse in einem Unternehmen gestalten, bearbeiten und kontrollieren		120 - 140
LF 6	(Inter-)nationale Beschaffungs-, Produktions- und Absatzprozesse planen, finanzieren, steuern und kontrollieren sowie Investitionsentscheidungen treffen		180 - 220
LF 7	Wertschöpfungsprozesse analysieren, steuern, beurteilen und Jahresabschlüsse erstellen		180 - 220
LF 8	Steuererklärungen vorbereiten und auf Basis der Jahresabschlüsse erstellen		100 - 120
LF 9	Betriebswirtschaftliche Prozesse vertiefen		80 - 120
LF 10	Normative Grundlagen und Ausrichtungen der Unternehmensführung analysieren, entwickeln und gestalten		100 - 120
LF 11	Strategische Managementprozesse planen, unterstützen und beurteilen		160 - 180
LF 12	Instrumente zur operativen Steuerung von Unternehmen auswählen und anwenden		80 - 100
LF 13	Personal - und Informationsmanagement als Aufgabe der Unternehmensführung gestalten und bewerten		80 - 100
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung CATERING UND VERPFLEGUNGSMANAGEMENT

Für jedes Lernfeld dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei im beruflichen Lernbereich insgesamt 2000 Stunden erteilt werden müssen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		120		-
Projektarbeit		-		120 - 160
Lernfelder
LF 1	Geschäftskonzepte unter Berücksichtigung branchenspezifischer Grundlagen und betriebswirtschaftlicher Methoden analysieren, entwickeln und erfolgreich gestalten		80
LF 2	Ein Unternehmen langfristig erfolgreich am Markt positionieren		200 - 240
LF 3	Personalwirtschaftliche Aufgaben wahrnehmen und aktiv gestalten		140 - 180
LF 4	Prozesse der Arbeitsorganisationsentwicklung planen, gestalten, beurteilen und optimieren		140 - 180
LF 5	Güter, Dienstleistungen und Kapital beschaffen sowie Investitionsentscheidungen treffen		140 - 180
LF 6	Geschäftsvorgänge buchen, Jahresabschluss erstellen und auswerten sowie unternehmerische Entscheidungen auf Basis der Kosten- und Leistungsrechnung treffen		140 - 180
LF 7	Grundlagen der Ernährungslehre erarbeiten und gesundheitsförderliche Konzepte erstellen		140 - 140
LF 8	Lebensmittelchemische Grundlagen erarbeiten und technologisch beurteilen (Querschnitt-Lernfeld)		120
LF 9	Branchentrends analysieren und die Implementierung im eigenen Unternehmen planen		140 - 180
LF 10	Lebensmittelrechtliche Grundlagen erarbeiten und anwenden		80
LF 11	Basishygiene- und Qualitätsmanagementkonzepte planen und erstellen		80 - 100
LF 12	Die Ausstattung sowie die Produktions- und Prozessabläufe einer Verpflegungseinrichtung planen		80 - 100
LF 13	Zielgruppenorientiert Lebensmittel und Spezialitäten vermarkten		80 - 100
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung HOTEL- UND GASTSTÄTTENGEWERBE

Für jedes Lernfeld dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei im beruflichen Lernbereich insgesamt 2000 Stunden erteilt werden müssen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch¹⁾		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160		-
Projektarbeit		-		320
Lernfelder
LF 1	Mikro- und Makroökonomische Determinanten analysieren und bewerten sowie erforderliche Maßnahmen ableiten (Querschnitt-Lernfeld)		100 - 120
LF 2	Rahmenbedingungen unternehmerischen Handelns erarbeiten und beurteilen sowie betriebswirtschaftliche Entscheidungen treffen		80 - 120
LF 3	Rechtsgeschäfte mit Kunden, Lieferanten und Mitarbeitern abwickeln		40 - 60
LF 4	Kommunikations- und Informationsverarbeitungssysteme konzeptionieren, organisieren und anwenden		80 - 120
LF 5	Die Organisationsentwicklung planen, gestalten und beurteilen		40 - 60
LF 6	Betriebliche Entscheidungen auf Grundlage des internen und externen Rechnungswesens planen, steuern und kontrollieren		320 - 400
LF 7	Marketingkonzeptionen entwickeln, Märkte analysieren und Marktforschungsergebnisse nutzen		160
LF 8	Berufsbezogen und alltagsorientiert im In- und Ausland kommunizieren		240
LF 9	Investitions- und Finanzierungsprozesse planen, steuern und kontrollieren		80 - 120
LF 10	Spezifische Rechtsvorschriften im Gastgewerbe erfassen, analysieren und anwenden		40
LF 11	Die Personal- und Organisationsentwicklung planen, gestalten und beurteilen		80 - 120
LF 12	Gastgewerbliche Leistungsprozesse planen, organisieren und beurteilen		200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik / Naturwissenschaft²⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
2): Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife. Zur Erfüllung des naturwissenschaftlichen Unterrichts kann eines der Fächer Biologie, Chemie oder Physik unterrichtet werden.

Fachrichtung TOURISMUS

Für jedes Lernfeld dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei im beruflichen Lernbereich insgesamt 2000 Stunden erteilt werden müssen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch¹⁾		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160		-
Projektarbeit		-		320
Lernfelder
LF 1	Mikro- und Makroökonomische Determinanten analysieren, bewerten und erforderliche Maßnahmen ableiten (Querschnitt-Lernfeld)		100 - 120
LF 2	Rahmenbedingungen unternehmerischen Handelns erarbeiten und beurteilen sowie betriebswirtschaftliche Entscheidungen treffen		80 - 120
LF 3	Rechtsgeschäfte mit Kunden, Lieferanten und Mitarbeitern abwickeln		40 - 60
LF 4	Kommunikations- und Informationsverarbeitungssysteme konzeptionieren, organisieren und anwenden		80 - 120
LF 5	Die Organisationsentwicklung planen, gestalten und beurteilen		40 - 60
LF 6	Betriebliche Entscheidungen auf Grundlage des internen und externen Rechnungswesens planen, steuern und kontrollieren		320 - 400
LF 7	Marketingkonzeptionen entwickeln, Märkte analysieren und Marktforschungsergebnisse nutzen		160
LF 8	Berufsbezogen und alltagsorientiert im In- und Ausland kommunizieren		240
LF 9	Investitions- und Finanzierungsprozesse vorbereiten und realisieren		40 - 60
LF 10	Rechtsgeschäfte mit Kunden, Reiseveranstaltern und Leistungsträgern unter Berücksichtigung des Reiserechts abwickeln		40
LF 11	Die Personal- und Organisationsentwicklung planen, gestalten und beurteilen		80 - 120
LF 12	Touristische Dienstleistungen analysieren sowie Entwicklungen erfassen und beurteilen		200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik / Naturwissenschaft²⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
2): Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife. Zur Erfüllung des naturwissenschaftlichen Unterrichts kann eines der Fächer Biologie, Chemie oder Physik unterrichtet werden.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 11

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 13

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 14

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 3a

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 6a

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 9

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 9a

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 9b

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 9c

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 32
Zeugnisse

(1) Nach dem ersten Ausbildungsabschnitt wird ein Zeugnis erteilt (Anlage 2 oder 8).

(2) Zu benoten sind alle im ersten Ausbildungsabschnitt unterrichteten Fächer und Lernfelder des Pflichtunterrichts, des Wahlpflichtunterrichts und das Fach Berufs- und Arbeitspädagogik II des Wahlunterrichts.

(3) Im Wahlunterricht zur Ergänzung und Vertiefung des Pflichtunterrichts erhält die Studierende oder der Studierende anstelle von Noten die Vermerke „teilgenommen“, „mit Erfolg teilgenommen“ oder „mit gutem Erfolg teilgenommen“.

(4) Studierende, die die Schule nach dem ersten Ausbildungsabschnitt verlassen, erhalten ein Abgangszeugnis (Anlage 4a oder 10a).

(5) Wer die Abschlussprüfung bestanden hat, erhält ein Abschlusszeugnis (Anlage 3a, 3b oder 9). Das Abschlusszeugnis nach Anlage 3a oder 9 enthält einen Vermerk über die Zuordnung zur Niveaustufe 6 des Deutschen und Europäischen Qualifikationsrahmens. Die Berufsbezeichnung auf dem Abschlusszeugnis nach Anlage 3a wird ergänzt durch den Klammerzusatz „(Bachelor Professional in Agrarwirtschaft)“. Die Berufsbezeichnung auf dem Abschlusszeugnis nach Anlage 9 wird ergänzt durch den Klammerzusatz „(Bachelor Professional in ‚Bezeichnung des Fachbereichs‘)“. Dem Abschlusszeugnis für die Zweijährigen Fachschulen (Anlage 9) werden die Zeugniserläuterungen in deutscher, englischer und französischer Sprache (Europass) je nach Fachbereich nach Anlage 9a, Anlage 9b oder Anlage 9c in der jeweils geltenden Fassung beigefügt.

(6) Die auf dem Zeugnis auszuweisende Durchschnittsnote wird aus den Noten der Projektarbeit, der Prüfungsarbeiten I und II sowie dem gewichteten Mittel der Noten aller Fächer und Lernfelder des Pflicht- und des Wahlpflichtunterrichts gebildet. Die ausgewiesenen Stundenzahlen in den Stundentafeln nach Anlage 1 bilden die Grundlage für die Gewichtung der Fächer und Lernfelder. Sind hierbei für Fächer oder Lernfelder Stundenkorridore angegeben, so bilden für diese Fächer oder Lernfelder die von der Schule festgelegten Stunden die Grundlage für die Gewichtung. Die Einzelbewertungen werden mit den aus den Stundentafeln vorgegebenen Stundenzahlen multipliziert. Die so ermittelten einzelnen Werte werden addiert und durch die sich aus den Stundentafeln ergebenden Gesamtstundenzahlen dividiert. Die ausgewiesenen Stunden für die Projektarbeit werden in die Berechnung der Gesamtstunden nicht mit einbezogen. Das gewichtete Mittel der Noten aller Fächer und Lernfelder des Pflicht- und Wahlpflichtunterrichts geht mit 60%, die Note der Projektarbeit mit 10% und die Noten der Prüfungsarbeiten I und II mit jeweils 15% in die Ermittlung der Durchschnittsnote ein. Die Durchschnittsnote wird auf eine Stelle nach dem Komma errechnet; es wird nicht gerundet.

(7) Wer das Ausbildungsziel der Fachschule nicht erreicht hat, erhält ein Abgangszeugnis (Anlage 4b oder 10b).

(8) Über die bestandene Prüfung in einem Ergänzungsbildungsangebot oder über eine Prüfung nach § 30 wird ein Zeugnis nach Anlage 11 ausgestellt. Das Abschlusszeugnis nach Anlage 11 enthält einen Vermerk über die Zuordnung zur Niveaustufe 6 des Deutschen und Europäischen Qualifikationsrahmen. Die Berufsbezeichnung auf dem Abschlusszeugnis nach Anlage 11 wird ergänzt durch den Klammerzusatz „(Bachelor Professional in ‚Bezeichnung des Fachbereichs‘)“. Es gilt nur in Verbindung mit dem Abschlusszeugnis der Zweijährigen Fachschule.

§ 45 Prüfungszeugnisse und Bescheinigungen

§ 45
Prüfungszeugnisse und Bescheinigungen

(1) Nach bestandener Prüfung erhält die Prüfungsteilnehmerin oder der Prüfungsteilnehmer ein Prüfungszeugnis nach Anlage 6a, 6b, 13 oder 14. Die Abschlusszeugnisse nach Anlage 6a, 13 oder 14 enthalten einen Vermerk über die Zuordnung zur Niveaustufe 6 des Deutschen und Europäischen Qualifikationsrahmen. Die Berufsbezeichnung auf dem Abschlusszeugnis nach Anlage 6a wird ergänzt durch den Klammerzusatz „(Bachelor Professional in Agrarwirtschaft)“. Die Berufsbezeichnung auf dem Abschlusszeugnis nach Anlage 13 oder 14 wird ergänzt durch den Klammerzusatz „(Bachelor Professional in ‚Bezeichnung des Fachbereichs‘)“. Dem Zeugnis nach Anlage 13 werden die Zeugniserläuterungen in deutscher, englischer und französischer Sprache (Europass) je nach Fachbereich nach Anlage 9a, Anlage 9b oder Anlage 9c in der jeweils geltenden Fassung beigefügt. Sofern die Zusatzprüfung nach § 43a erfolgreich abgelegt wurde, wird in dem Zeugnis nach Anlage 13 die Fachhochschulreife zusätzlich vermerkt.

(2) Bei nicht bestandener Prüfung erhält die Prüfungsteilnehmerin oder der Prüfungsteilnehmer auf Antrag eine Bescheinigung darüber, dass sie oder er sich der jeweiligen Prüfung unterzogen und diese nicht bestanden hat (Anlage 7 oder 15). Auf Antrag ist ihr oder ihm schriftlich mitzuteilen, aufgrund welcher nicht ausreichenden Leistungen sie oder er die jeweilige Prüfung nicht bestanden hat. Über eine nicht bestandene Zusatzprüfung wird keine gesonderte Bescheinigung ausgestellt.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 50
Anerkennung von Berufsqualifikationen

Für die Anerkennung von Berufsqualifikationen findet das Hessische Gesetz über die Feststellung der Gleichwertigkeit ausländischer Berufsqualifikationen (Hessisches Berufsqualifikationsfeststellungsgesetz - HBQFG) vom 12. Dezember 2012 (GVBl. S. 581), zuletzt geändert durch Gesetz vom 5. Oktober 2017 (GVBl. S. 294) in der jeweils geltenden Fassung in Verbindung mit der Richtlinie 2005/36/EG des Europäischen Parlaments und des Rates vom 7. September 2005 über die Anerkennung von Berufsqualifikationen (ABl. EU Nr. L 255 S. 22, 2007 Nr. L 271 S. 18, 2008 Nr. L 93 S. 28, 2009 Nr. L 33 S. 49, 2014 Nr. L 305 S. 115), zuletzt geändert durch Richtlinie 2013/55/EU des Europäischen Parlaments und des Rates vom 20. November 2013 (ABl. EU Nr. L 354 S. 132), Anwendung.

Anlage 1 Stundentafeln der Einjährigen und Zweijährigen Fachschulen

Anlage 1

Stundentafeln der Einjährigen und Zweijährigen Fachschulen

EINJÄHRIGE FACHSCHULE

Fachrichtung BÜROKOMMUNIKATION

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	40		40
Englisch	60		60
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	40		40
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Lernfelder
1. Unternehmensgründung aufgrund rechtlicher Vorgaben vorbereiten und situationsgerechte Entscheidungen treffen		80
2. Beschaffungsprozesse planen, steuern und kontrollieren		80
3. Marketingkonzepte entwickeln und präsentieren, Kunden akquirieren und Aufträge bearbeiten		120
4. Personalwirtschaftliche Aufgaben aufgrund arbeitsrechtlicher Bestimmungen wahrnehmen		120
5. Investitions- und Finanzierungsentscheidungen vorbereiten		80
6. Leistungs- und Werteströme erfassen und dokumentieren		80
7. Betriebswirtschaftliche Problemstellungen mit Hilfe eines Kalkulationsprogrammes aufbereiten und in Form von Tabellen und Diagrammen darstellen		120
8. Texte erfassen, aufbereiten und gestalten sowie Geschäftskorrespondenz erledigen und Standardschriftstücke erstellen		120
9. Grundlagen einer relationalen Datenbank erarbeiten, Daten erfassen und auswerten		80
10. Bürowirtschaftliche Arbeitsabläufe mit Hilfe aktueller Medien analysieren, aufbereiten und präsentieren		120
Projektarbeit		120
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung GARTEN- UND LANDSCHAFTSBAU

Stundentafel

		Unterrichtsstunden
		1. Ausbildungsabschnitt		2. Ausbildungsabschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		40		40
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		40		40
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik			80
Projektarbeit		-		120
Lernfelder
LF 1	Bauvorhaben im Garten- und Landschaftsbau planen, steuern und abwickeln		200
LF 2	Bauleistungen im Garten- und Landschaftsbau ausführen		220
LF 3	Vegetationstechnische Anlagen planen, herstellen und pflegen		140
LF 4	Unternehmen gründen, führen, analysieren und entwickeln		220
LF 5	Betriebsabläufe mithilfe der Datenverarbeitung erfassen, planen, gestalten und dokumentieren		80
LF 6	Steuerrechtliche Vorgaben für das eigene Unternehmen anwenden		60
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

Fachrichtung LANDWIRTSCHAFT

Stundentafel

		Unterrichtsstunden
		1. Ausbildungsabschnitt		2. Ausbildungsabschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		40		40
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		40		40
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik			80
Projektarbeit		-		80
Lernfelder
LF 1	Betriebe und Unternehmen analysieren, führen und entwickeln		280
LF 2	Tierische Produkte wirtschaftlich, tiergerecht und umweltschonend erzeugen		240
LF 3	Pflanzliche Produkte wirtschaftlich, sachgerecht und umweltschonend erzeugen		240
LF 4	Energie und Technik sachgerecht, wirtschaftlich und umweltschonend nutzen		120
LF 5	Betriebsabläufe mithilfe der Datenverarbeitung erfassen, planen, gestalten und dokumentieren		80
WAHLUNTERRICHT
Fachpraktische Übungen in Betrieben		60		-
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

Fachrichtung MAL- UND LACKIERTECHNIK

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	40		40
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	40		40
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Lernfelder
1. Betriebliche Geschäftsprozesse analysieren, Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten		120
2. Betriebsabläufe organisieren, optimieren und Kundenaufträge abwickeln		160
3. Organische und anorganische Untergründe analysieren, Instandhaltung, Instandsetzung und Schützen von Oberflächen durchführen, prüfen und bewerten		200
4. Gestaltungs- und Beschichtungstechniken ausführen		220
5. Bauwerke betrachten, analysieren und bewerten		80
6. Fachliche Zeichnungen anfertigen und Schriften konstruieren¹⁾		80
7. Objektgestaltung für den Innen- und Außenbereich planen, Modelle anfertigen und präsentieren¹⁾		220
Projektarbeit		40
WAHLUNTERRICHT
Mathematik	40		-
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

1): Gegenstand der Praktischen Prüfung (§ 21)

ZWEIJÄHRIGE FACHSCHULE

Fachbereich GESTALTUNG

Fachrichtung BEKLEIDUNGSDESIGN

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt


PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch¹⁾		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		40		-
Projektarbeit		-		160
Lernfelder
LF 1	Methoden des Projektmanagements anwenden	40		-
LF 2	Branchentypische Software anwenden und betriebliche Daten managen		120
LF 3	Modeillustrationen und Präsentationen erstellen		320
LF 4	Modelle entwickeln und realisieren		320
LF 5	Kollektionen entwerfen		200
LF 6	Bekleidung rationell fertigen		240
LF 7	Schnitte konstruieren		320
LF 8	Methoden der Betriebswirtschaft anwenden	40		80
LF 9	Arbeitsdaten ermitteln und anwenden	40		-
LF 10	Trends analysieren		160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik / Naturwissenschaft²⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
2): Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife. Zur Erfüllung des naturwissenschaftlichen Unterrichts kann eines der Fächer Biologie, Chemie oder Physik unterrichtet werden.

Fachrichtung PRODUKTDESIGN

Schwerpunkt Schmuck, Gerät und Accessoire

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt


PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Projektarbeit		-		200
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen		40
LF 2	Kunst- und Kultur- sowie Designgeschichte erkennen, bewerten und nutzen		160
LF 3	Systeme von Gestaltungsprinzipien erkennen und anwenden		280
LF 4	Berufsbezogene Materialien und Technologien analysieren und anwenden		200
LF 5	Entwürfe, Darstellungen und Präsentationen entwickeln		180
LF 6	Produkte entwerfen und gestalten		320
LF 7	Methoden der Betriebswirtschaftslehre anwenden		60
LF 8	Zielgruppenorientierung in der Produktgestaltung umsetzen		320
LF 9	Produkte mit besonderen handwerklich-technischen Anforderungen umsetzen		240
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung WERBE- UND MEDIENDESIGN

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik			80
Projektarbeit		-		200
Lernfelder
LF 1	Methoden des Projektmanagements anwenden		200
LF 2	Vernetzte Computer konfigurieren und als Werkzeug für Arbeitsabläufe einsetzen		160
LF 3	Methoden der Betriebswirtschaft anwenden		240
LF 4	Layout, Typografie und Farbgestaltung im Vorstufenprozess anwenden		200
LF 5	Gestaltungskonzepte präsentieren		160
LF 6	Foto- und Produktgestaltung einsetzen		200
LF 7	Grafiken erzeugen, Bilder sowie Texte für die Print- und Non-Print-Produktion aufbereiten		160
LF 8	Printmedien unter Berücksichtigung von Verfahrenstechniken und Werkstoffwahl konzipieren		200
LF 9	Websites und New Media-Produkte konzipieren und erstellen		200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachbereich TECHNIK

Fachrichtung BAUTECHNIK

Schwerpunkt Hochbau

Die Stundenübersicht ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte als Korridor an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss immer 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		120
Lernfelder
LF 1	Methoden zur Bearbeitung von Projekten anwenden		120 - 200
LF 2	Planungsgrundlagen ermitteln und Planungskonzepte vorbereiten		220 - 300
LF 3	Planungskonzepte entwickeln und zu genehmigungsfähigen Bauentwürfen umsetzen		320 - 400
LF 4	Detaillierte Ausführungsplanungen für Bauwerke erstellen		340 - 420
LF 5	Baukosten ermitteln sowie Bauleistungen ausschreiben und vergeben		160 - 240
LF 6	Bauvorhaben kalkulieren, vorbereiten, leiten, abnehmen und abrechnen		160 - 240
LF 7	Bauobjekte betreuen und unterhalten		80 - 160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung BAUTECHNIK

Schwerpunkt Tiefbau

Die Stundenübersicht ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte als Korridor an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss immer 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		120
Lernfelder
LF 1	Methoden zur Bearbeitung von Projekten anwenden		120 - 200
LF 2	Planungsgrundlagen ermitteln und Planungskonzepte vorbereiten		220 - 300
LF 3	Planungskonzepte entwickeln und zu genehmigungsfähigen Bauentwürfen umsetzen		320 - 400
LF 4	Detaillierte Ausführungsplanungen für Bauwerke erstellen		340 - 420
LF 5	Baukosten ermitteln sowie Bauleistungen ausschreiben und vergeben		160 - 240
LF 6	Bauvorhaben kalkulieren, vorbereiten, leiten, abnehmen und abrechnen		160 - 240
LF 7	Bauobjekte unterhalten und sanieren		80 - 160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung BEKLEIDUNGSTECHNIK

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch¹⁾		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		40		-
Projektarbeit		-		160
Lernfelder
LF 1	Methoden des Projektmanagements anwenden	40		-
LF 2	Branchentypische Software anwenden und betriebliche Daten managen		240
LF 3	Prinzipien der Produktentwicklung anwenden		240
LF 4	Betriebliche Abläufe organisieren		80
LF 5	Materialien analysieren, auswählen, prüfen und Qualität sichern		160
LF 6	Bekleidung rationell fertigen		240
LF 7	Schnitte konstruieren		320
LF 8	Methoden der Betriebswirtschaft anwenden	80		80
LF 9	Betriebliche Produktionsprozesse optimieren		160
LF 10	Auslandsfertigung koordinieren		160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik / Naturwissenschaft²⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
2): Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife. Zur Erfüllung des naturwissenschaftlichen Unterrichts kann eines der Fächer Biologie, Chemie oder Physik unterrichtet werden.

Fachrichtung BIOTECHNIK

Die Stundenübersicht ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss 2000 Stunden betragen. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch¹⁾		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik			200 - 220
Projektarbeit		-		160 - 180
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements durchführen		20 - 60
LF 2	Qualitätsmanagementsysteme nutzen		80 - 120
LF 3	Betriebswirtschaftliche Entscheidungen vorbereiten und treffen		60 - 100
LF 4	Betriebliche Daten elektronisch erfassen und verarbeiten		100 - 140
LF 5	Querschnitt-Lernfeld: Chemische und physikalische Methoden zur Untersuchung von Stoffen anwenden		180 - 220
LF 6	Querschnitt-Lernfeld: Den menschlichen Körper und tierische Modellorganismen anatomisch und physiologisch verstehen		30 - 70
LF 7	Biochemische Reaktionen durchführen und analysieren		80 - 120
LF 8	Eukaryotische Zellkulturtechnik in der Produktentwicklung einsetzen		100 - 140
LF 9	Pflanzen als Produktionsorganismen für Nahrungsmittel und Rohstoffe nutzen		60 - 100
LF 10	Moderne Therapieansätze und Diagnoseverfahren in der Medizin entwickeln		80 - 140
LF 11	Pharmakologische Wirkstoffe produzieren		120 - 180
LF 12	Biotechnische Produkte herstellen (Upstream Processing)		200 - 240
LF 13	Biotechnische Produkte herstellen (Downstream Processing)		200 - 240
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik / Naturwissenschaft²⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
2): Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife. Zur Erfüllung des naturwissenschaftlichen Unterrichts kann eines der Fächer Biologie, Chemie oder Physik unterrichtet werden.

Fachrichtung CHEMIETECHNIK

Schwerpunkt Labortechnik

Die Stundenübersicht ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte an. Die Lernfelder können soweit nicht anders vorgegeben durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch¹⁾		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik			200 - 220
Projektarbeit		-		160
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements durchführen		40
LF 2	Qualitätsmanagementsysteme nutzen		120
LF 3	Betriebswirtschaftliche Entscheidungen vorbereiten und treffen		80
LF 4	Betriebliche Daten elektronisch erfassen und verarbeiten		60 - 80
LF 5	Querschnitt-Lernfeld: Grundlegende chemische Systeme und Modellvorstellungen		120 - 160
LF 6	Querschnitt-Lernfeld: Organische Stoffklassen, Reaktionsmechanismen und Struktureigenschaftsbeziehungen analysieren		180 - 220
LF 7	Organische Synthesen planen, optimieren und durchführen		120 - 160
LF 8	Biomoleküle synthetisieren und analysieren sowie biotechnologische Prozesse planen und durchführen		140 - 160
LF 9	Chemische Reaktionen in Labor und Großtechnik planen, durchführen und beeinflussen		240
LF 10	Maßanalysen mit chemischen und elektrochemischen Methoden durchführen		120 - 160
LF 11	Spektroskopische Analysen durchführen		200
LF 12	Chromatografische Trennungen durchführen		160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik / Naturwissenschaft²⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
2): Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife. Zur Erfüllung des naturwissenschaftlichen Unterrichts kann eines der Fächer Biologie, Chemie oder Physik unterrichtet werden.

Fachrichtung CHEMIETECHNIK

Schwerpunkt Produktionstechnik

Die Stundenübersicht ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte an. Die Lernfelder können soweit nicht anders angegeben, durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch¹⁾		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik			200 - 220
Projektarbeit		-		160
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements durchführen		40 - 80
LF 2	Qualitätsmanagementsysteme nutzen		80 - 120
LF 3	Betriebswirtschaftliche Entscheidungen vorbereiten und treffen		40 - 80
LF 4	Betriebliche Daten elektronisch erfassen und verarbeiten		40 - 80
LF 5	Querschnitt-Lernfeld: Physikalische Gesetzmäßigkeiten bei der Lösung verfahrenstechnischer Probleme anwenden		80
LF 6	Eigenschaften von Stoffen bestimmen sowie chemische Reaktionen beurteilen, durchführen und beeinflussen		120 - 160
LF 7	Verfahren und Apparate für die thermische Aufbereitung von Stoffen auswählen und auslegen		180 - 220
LF 8	Apparate und Anlagen für die mechanische Aufbereitung von Stoffen der chemischen Industrie auslegen		140 - 180
LF 9	Die Qualität von Stoffen durch analytische Untersuchungsmethoden sichern		160 - 200
LF 10	Prozesse in chemisch-technischen Anlagen überwachen und automatisieren		180 - 220
LF 11	Reaktoren für diskontinuierliche und die kontinuierliche Produktherstellung beurteilen, planen und betreiben		80 - 160
LF 12	Biotechnische Prozesse analysieren, projektieren und durchführen		80 - 140
LF 13	Anlagen für chemisch-technische Prozesse planen		160 - 200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik / Naturwissenschaft²⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
2): Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife. Zur Erfüllung des naturwissenschaftlichen Unterrichts kann eines der Fächer Biologie, Chemie oder Physik unterrichtet werden.

Fachrichtung DRUCK- UND MEDIENTECHNIK

Die Stundenübersicht ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik			80
Projektarbeit		-		200
Lernfelder
LF 1	Projekte systematisch zum Erfolg führen		160
LF 2	Vernetzte Computer konfigurieren und als Werkzeug einsetzen		160
LF 3	Methoden der Betriebswirtschaft anwenden		160
LF 4	Personal managen und Qualität sichern		160
LF 5	Konzepte präsentieren		160
LF 6	Prepress-Prozesse planen sowie Daten für die Printproduktion aufbereiten und ausgeben		160
LF 7	Techniken und Standardisierungen der Druckverfahren sowie Druckverarbeitung anwenden		200
LF 8	Werkstoffe auftragsbezogen auswählen und qualitätssichernd einsetzen		160
LF 9	Media Technologies anwenden und zur Ausgabe nutzen		200
LF 10	Medien konzipieren und gestalten		200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung ELEKTROTECHNIK

Schwerpunkt Automatisierungs- und Prozessleittechnik

Die Stundenübersicht ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss immer 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		200
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischem Projektmanagement zum Erfolg führen		120
LF 2	Informationstechnik für Aufgaben in der Automatisierung nutzen		160
LF 3	Physikalische, chemische, elektrische und thermodynamische Phänomene analysieren sowie deren Gesetze bei der Automatisierung berücksichtigen		240
LF 4	Sensoren und Messsystemen auswählen und in der Automatisierungstechnik einsetzen		200
LF 5	Steuerungen für Prozesse entwickeln, bereitstellen, in Betrieb nehmen, optimieren und dokumentieren		240
LF 6	Regelungen für Prozesse entwickeln, in Betrieb nehmen, optimieren und dokumentieren		240
LF 7	Aktoren und Antrieben auswählen und in der Automatisierungstechnik einsetzen		200
LF 8	Leitsysteme für verfahrens- und fertigungstechnische Prozesse projektieren, konfigurieren und betreiben		200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung ELEKTROTECHNIK

Schwerpunkt Energietechnik und Prozessautomatisierung

Die Stundenübersicht ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss immer 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		200
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischem Projektmanagement zum Erfolg führen		120
LF 2	Informationstechnik für Aufgaben in der Energietechnik und Prozessautomatisierung nutzen		180
LF 3	Elektronische Schaltungen, Baugruppen und Geräte analysieren und entwerfen		200
LF 4	Energietechnische Anlagen planen, dimensionieren, erstellen, überwachen und regeln		200
LF 5	Gebäudetechnische Systeme und Steuerungen planen, dimensionieren und erstellen		180
LF 6	Antriebssysteme planen, in Betrieb nehmen und instand halten		200
LF 7	Produktionssysteme planen, organisieren und optimieren		400
LF 8	Das Produktionsumfeld und aktuelle Technologien analysieren und bei der Projektierung berücksichtigen		120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung ELEKTROTECHNIK

Schwerpunkt Informations- und Kommunikationstechnik

Die Stundenübersicht ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte als Korridor an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss immer 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		200
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischem Projekt-management zum Erfolg führen		80 - 120
LF 2	Netzwerkinfrastruktur bereitstellen		200 - 240
LF 3	Anbindung an öffentliche Netze vornehmen		160 - 240
LF 4	Betriebssysteme installieren und Dienste konfigurieren		200 - 240
LF 5	Sicherheit der Netze und Daten planen und gewährleisten		160 - 200
LF 6	Produktionsprozesse mittels digitaler Systeme entwerfen und optimieren		120 - 160
LF 7	Funksysteme analysieren, dimensionieren und bewerten		200 - 240
LF 8	Embedded Systems auswählen, aufbauen und betreiben		280 - 320
LF 9	Neue Technologien adaptieren		80 - 120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung FARB- UND LACKTECHNIK

Die Aufteilung der Lernfelder im beruflichen Lernbereich in einen ersten und zweiten Ausbildungsabschnitt ist als Empfehlung zu betrachten.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		160
Lernfelder
LF 1	Aufträge mit Methoden des Projekt- und Qualitätsmanagements planen und realisieren	40		-
LF 2	Bauzeichnungen lesen, konstruieren und gestalten	40		-
LF 3	Grundkompetenzen der Informationstechnologie erwerben und verschiedene Office-Anwendungen managen	40		-
LF 4	Zwei- und dreidimensionale Gestaltungen entwickeln	80		-
LF 5	Chemische und physikalische Zusammenhänge erkennen, auswerten und anwenden	80		-
LF 6	Organische und anorganische Untergründe bearbeiten, instand setzen, instand halten und schützen	-		160
LF 7	Lebensräume kreativ gestalten und weiterentwickeln	-		160
LF 8	Bauwerke betrachten, analysieren und bewerten	-		160
LF 9	Aufmaß und Kalkulation auftragsbezogen erstellen	-		160
LF 10	Bau- und Vertragsrecht im Auftragsmanagement anwenden	80		-
LF 11	Historische Farbtechniken in der Denkmalpflege anwenden		200
LF 12	Gestaltungs- und Beschichtungstechniken ausführen		200
LF 13	Marketing mit Branchensoftware entwickeln und computergestützt ausführen		80
LF 14	Betriebswirtschaftliche, kaufmännische und rechtliche Kenntnisse für die betriebliche Organisation nutzbar machen	-		160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes. Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife.

Fachrichtung FEINWERKTECHNIK

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich in Summe erreicht werden muss.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		200
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen		60 - 80
LF 2	Optische Werkstoffe beurteilen und auswählen		80
LF 3	Schaltungen der Gleichstromtechnik analysieren, anpassen und dimensionieren		100
LF 4	Die Energieversorgung von Geräten und Anlagen auswählen und dimensionieren		160
LF 5	Elektronische Komponenten analysieren sowie Baugruppen konzipieren, herstellen und prüfen		160
LF 6	Plan- und rundoptische Bauteile herstellen		160
LF 7	Feinmechanische Bauteile nach technologischen Aspekten analysieren und bearbeiten		160
LF 8	Feinmechanische Gerätekomponenten analysieren und konstruieren		160 - 180
LF 9	Die Qualität von Prozessen, Anlagen und Produkten planen und sichern		100
LF 10	Optisch-elektronische Geräte analysieren, dimensionieren und justieren		140
LF 11	Automatisierungssysteme analysieren, bewerten und anpassen		140 - 160
LF 12	Lichterzeugende, -empfangende und -transportierende Komponenten analysieren		80
LF 13	Produktion organisieren und optimieren		80
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes. Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife.

Fachrichtung GLASTECHNIK

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich in Summe erreicht werden muss.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		200
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen		80
LF 2	Die Qualität von Prozessen, Anlagen und Produkten planen und sichern		80 - 120
LF 3	Planungsgrundlagen ermitteln und Planungskonzepte entwerfen		200
LF 4	Beispiele der Stil- und Designgeschichte vergleichen und beurteilen		80 - 160
LF 5	Bildnerische Operationen durchführen und Gestaltungsprinzipien anwenden		80 - 160
LF 6	Prozesse, Anlagen und Produkte nach technologischen Aspekten analysieren und bewerten		80 - 180
LF 7	Automatisierte Systeme nachhaltig betreiben		100 - 180
LF 8	Produkte, insbesondere aus Glas, entwerfen, entwickeln und konstruieren		220 - 280
LF 9	Fertigungs- und Montageprozesse vorbereiten		200 - 240
LF 10	Fertigungs- und Montageprozesse durchführen, überwachen und optimieren		200 - 240
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes. Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife.

Fachrichtung HOLZTECHNIK

Die Stundenübersicht ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss immer 2000 Stunden betragen. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		160 - 200
Lernfelder
LF 1	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten		160 - 200
LF 2	Aufträge erfassen sowie Produkte entwerfen und gestalten		200
LF 3	Produkte konstruieren		320 - 360
LF 4	Fertigungsprozesse und Arbeitsabläufe gestalten und durchführen		280
LF 5	Produktionen planen, steuern und überwachen		280
LF 6	Betriebsstätten planen		120 - 200
LF 7	Leitungsaufgaben im Unternehmen wahrnehmen		160 - 200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung INFORMATIONSTECHNIK

Schwerpunkt Computersystem- und Netzwerktechnik

Die Stundentafel ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte als Korridor an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss immer 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		200
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischem Projektmanagement zum Erfolg führen		80 - 120
LF 2	Netzwerkinfrastruktur bereitstellen		200 - 240
LF 3	Anbindungen an öffentliche Netze vornehmen		160 - 240
LF 4	Betriebssysteme installieren und Dienste konfigurieren		200 - 240
LF 5	Sicherheit der Netze und Daten planen und gewährleisten		160 - 200
LF 6	Geschäftsprozesse mittels digitalen Systemen entwerfen und optimieren		280 - 320
LF 7	Rechner-Konzepte planen und konfigurieren		200 - 240
LF 8	Netzinfrastruktur verwalten		120 - 160
LF 9	Neue Technologien adaptieren		80 - 120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung KÄLTE- UND KLIMASYSTEMTECHNIK

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200
Projektarbeit				160
Lernfelder
LF 1	Aufträge mit Methode des Projektmanagements bearbeiten		80
LF 2	Technisch-physikalische Grundlagen für Kälte-, Klima- und Wärmepumpenanlagen ermitteln und Berechnungen durchführen		280
LF 3	Informationstechnische und kommunikative Planungsunterlagen erstellen und projektbezogen anwenden		160
LF 4	Elektrotechnische Grundlagen und MSR-Technikern in Kälte-, Klima- und Wärmepumpenanlagen analysieren und bewerten		200
LF 5	Verfahrenstechnische Grundlagen, Prozesse und Komponenten von Kälteanlagen und Wärmepumpen Analysieren, bewerten und auswählen		320
LF 6	Verfahren der Klima- und Lüftungstechnik analysieren, bewerten und auswählen		80
LF 7	Kälte-, Klima- und Wärmepumpenanlagen gestalten, berechnen und projektieren		320
LF 8	Kundenorientiertes Handeln mit betriebswirtschaftlichen Methoden projektorientiert verbinden		160
LF 9	Rechts- und Sicherheitsvorschriften für Kälte-, Klima- und Wärmepumpenanlagen analysieren und projektbezogen anwenden		40
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung KAROSSERIE- UND FAHRZEUGTECHNIK

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		200 - 240
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen	160		-
LF 2	Karosserieformen manuell darstellen	80		-
LF 3	Werkstoffe produkt-, prozess- und kostenorientiert bewerten und auswählen	120		-
LF 4	Bauelemente und Baueinheiten von Personenkraftwagen auslegen und konzipieren		160 - 200
LF 5	Nutzfahrzeuge und deren Anhänger konzipieren		240
LF 6	Karosserieformen gestalten und modellieren		240
LF 7	Fahrzeugkomponenten im Rahmen des Product Lifecycle Managements gestalten und modellieren		280
LF 8	Bauteile und Baugruppen unter mechanischen Aspekten entwerfen und auslegen		80 - 120
LF 9	Fahrzeugteile von Personenkraftwagen und Nutzfahrzeugen fertigen	-		120 - 160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung KUNSTSTOFF- UND KAUTSCHUKTECHNIK

Die Stundenübersicht ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss immer 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		120
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen		80
LF 2	Bauteile und Baugruppen unter mechanischen und fertigungstechnischen Aspekten entwerfen und auslegen		80
LF 3	Produkte und Fertigungsverfahren nach technologischen Aspekten analysieren und bearbeiten		240
LF 4	Antriebe, Aktoren und Sensoren in Maschinen und Anlagen integrieren		80
LF 5	Kunststoff- und kautschukverarbeitende Fertigungsverfahren analysieren, planen, realisieren und optimieren		240
LF 6	Produktionen ökonomisch organisieren und optimieren		80
LF 7	Produktionssysteme automatisieren und digitalisieren		160
LF 8	Die Qualität von Fertigungsprozessen, Produkten und Qualitätsplanungen analysieren, bewerten und für Verbesserungsprozesse nutzen		200
LF 9	Kunststoff- und kautschuktechnische Baugruppen und deren Bauteile fertigungsgerecht entwerfen		240
LF 10	Kunststoff- und kautschukverarbeitende Produktionsprozesse analysieren, planen, realisieren und optimieren		280
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung LEBENSMITTELTECHNIK

Schwerpunkt Verfahrenstechnik

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs im Schwerpunkt Verfahrenstechnik muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160 - 20		-
Projektarbeit		-		160 - 200
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen		160
LF 2	Managementsysteme im Unternehmen errichten, pflegen, aktualisieren und verbessern		160 - 280
LF 3	Lebensmittel- und arbeitsschutzrechtliche Anforderungen erfüllen	80		-
LF 4	Lebensmittel verantwortungsvoll entwickeln und produzieren		80 - 120	-
LF 5	Qualität von Rohstoffen, Zwischen- und Endprodukten sicherstellen		320 - 480
LF 6	Betriebswirtschaftliche Geschäftsprozesse planen, durchführen, kontrollieren und bewerten		120 - 320
LF 7	Verfahrenstechnische Prozesse in der Lebensmittelproduktion planen, betreiben und überwachen		240 - 400
LF 8	Antriebe, Aktoren und Sensoren in Maschinen und Anlagen integrieren und automatisieren		240
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung LEBENSMITTELTECHNIK

Schwerpunkt Produktentwicklung und Qualitätsmanagement

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs im Schwerpunkt Produktentwicklung und Qualitätsmanagement muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel

		Unterrichtsstunden
		1. Ausbildungsabschnitt	2. Ausbildungsabschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80	80
Englisch		120	80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80	80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40	-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160 - 200	-
Projektarbeit		-	160 - 200
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen	80
LF 2	Managementsysteme im Unternehmen errichten, pflegen, aktualisieren und verbessern	160 - 280
LF 3	Lebensmittel- und arbeitsschutzrechtliche Anforderungen erfüllen	80	-
LF 4	Lebensmittel verantwortungsvoll entwickeln und produzieren	80 - 120	-
LF 5	Qualität von Rohstoffen, Zwischen- und Endprodukten sicherstellen	320 - 480
LF 6	Betriebswirtschaftliche Geschäftsprozesse planen, durchführen, kontrollieren und bewerten	120 - 320
LF 7	Produkte in der Lebensmittelindustrie entwickeln	-	240 - 280
LF 8	Verpackungen für Lebensmittel auswählen und überwachen	-	80
LF 9	Lebensmittel unter Beachtung biochemischer, chemischer und physikalischer Aspekte herstellen	-	160 - 200
LF 10	Verfahren, Prozesse und Maschinen zur Lebensmittelherstellung auswählen	-	80
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-	80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-	80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40	40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40	40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung MASCHINENTECHNIK

Schwerpunkt Automatisierungstechnik

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich¹⁾ in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt	2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80	80
Englisch		120	80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80	80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40	-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200	-
Projektarbeit		-	200 - 240
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen	80	-
LF 2	Die Qualität von Prozessen, Anlagen und Produkten planen und sichern	120	-
LF 3	Prozesse, Anlagen und Produkte nach naturwissenschaftlichen Aspekten analysieren und bewerten	80	-
LF 4	Bauteile und Baugruppen unter mechanischen Aspekten entwerfen und auslegen	200	-
LF 5	Bauteile und Baugruppen mit CAx Methoden modellieren, darstellen und realisieren	120	-
LF 6	Bauteile und Baugruppen nach technologischen Aspekten analysieren und bearbeiten	80	-
LF 7	Antriebe, Aktoren und Sensoren in Maschinen und Anlagen integrieren	120	-
LF 8	Maschinen und Anlagen automatisieren	-	240 - 320
LF 9	Baugruppen analysieren, entwickeln, dimensionieren und gestalten	-	140 - 180
LF 10	Fertigungsverfahren analysieren, planen und optimieren	-	180 - 220
LF 11	Produktion organisieren und optimieren	-	140 - 180
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik²⁾		-	80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-	80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40	40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40	40

1): Zur Begünstigung eines Wechsels des Schwerpunktes ist die Aufteilung der Lernfelder in einen ersten und zweiten Ausbildungsabschnitt als Empfehlung zu betrachten.
2): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung MASCHINENTECHNIK

Schwerpunkt Konstruktion und Entwicklung

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich¹⁾ in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt	2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80	80
Englisch		120	80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80	80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40	-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200	-
Projektarbeit		-	200 - 240
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen	80	-
LF 2	Die Qualität von Prozessen, Anlagen und Produkten planen und sichern	120	-
LF 3	Prozesse, Anlagen und Produkte nach naturwissenschaftlichen Aspekten analysieren und bewerten	80	-
LF 4	Bauteile und Baugruppen unter mechanischen Aspekten entwerfen und auslegen	200	-
LF 5	Bauteile und Baugruppen mit CAx Methoden modellieren, darstellen und realisieren	120	-
LF 6	Bauteile und Baugruppen nach technologischen Aspekten analysieren und bearbeiten	80	-
LF 7	Antriebe, Aktoren und Sensoren in Maschinen und Anlagen integrieren	120	-
LF 8	Komplexe maschinentechnische Baugruppen entwickeln und konstruieren	-	360 - 400
LF 9	Technische Systeme automatisieren	-	160 - 240
LF 10	Mechanische Bauteile wirtschaftlich fertigen	-	100 - 140
LF 11	Konstruktion im betriebswirtschaftlichen Kontext	-	80 - 120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik²⁾		-	80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-	80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40	40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40	40

1): Zur Begünstigung eines Wechsels des Schwerpunktes ist die Aufteilung der Lernfelder in einen ersten und zweiten Ausbildungsabschnitt als Empfehlung zu betrachten.
2): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung MASCHINENTECHNIK

Schwerpunkt Maschinenbau

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich¹⁾ in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt	2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80	80
Englisch		120	80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80	80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40	-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200	-
Projektarbeit		-	200 - 240
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen	80	-
LF 2	Die Qualität von Prozessen, Anlagen und Produkten planen und sichern	120	-
LF 3	Prozesse, Anlagen und Produkte nach naturwissenschaftlichen Aspekten analysieren und bewerten	80	-
LF 4	Bauteile und Baugruppen unter mechanischen Aspekten entwerfen und auslegen	200	-
LF 5	Bauteile und Baugruppen mit CAx Methoden modellieren, darstellen und realisieren	120	-
LF 6	Bauteile und Baugruppen nach technologischen Aspekten analysieren und bearbeiten	80	-
LF 7	Antriebe, Aktoren und Sensoren in Maschinen und Anlagen integrieren	120	-
LF 8	Technische Systeme automatisieren	-	140 - 180
LF 9	Baueinheiten und Produkte entwickeln und konstruieren	-	240 - 320
LF 10	Fertigungsverfahren analysieren, planen und optimieren	-	180 - 220
LF 11	Produktion organisieren und optimieren	-	140 - 180
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik²⁾		-	80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-	80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40	40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40	40

1): Zur Begünstigung eines Wechsels des Schwerpunktes ist die Aufteilung der Lernfelder in einen ersten und zweiten Ausbildungsabschnitt als Empfehlung zu betrachten.
2): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung MASCHINENTECHNIK

Schwerpunkt Produktions- und Qualitätsmanagement

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich¹⁾ in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt	2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80	80
Englisch		120	80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80	80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40	-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200	-
Projektarbeit		-	200 - 240
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen	80	-
LF 2	Die Qualität von Prozessen, Anlagen und Produkten planen und sichern	120	-
LF 3	Prozesse, Anlagen und Produkte nach naturwissenschaftlichen Aspekten analysieren und bewerten	80	-
LF 4	Bauteile und Baugruppen unter mechanischen Aspekten entwerfen und auslegen	200	-
LF 5	Bauteile und Baugruppen mit CAx Methoden modellieren, darstellen und realisieren	120	-
LF 6	Bauteile und Baugruppen nach technologischen Aspekten analysieren und bearbeiten	80	-
LF 7	Antriebe, Aktoren und Sensoren in Maschinen und Anlagen integrieren	120	-
LF 8	Computergestützte Verfahren im Produktionsumfeld zur Planung und Lenkung einsetzen	-	60 - 100
LF 9	Produktion und Arbeitssysteme planen	-	100 - 140
LF 10	Produktionsabläufe organisieren und steuern sowie Daten und Kosten ermitteln	-	100 - 140
LF 11	Fertigungs- und Montageprozesse planen, optimieren und automatisieren	-	160 - 240
LF 12	Bauteile und Baugruppen prüfen sowie Prozesse und Maschinen überwachen	-	100 - 140
LF 13	Betriebsmittel projektieren, entwerfen und konstruieren	-	140 - 180
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik²⁾		-	80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-	80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40	40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40	40

1): Zur Begünstigung eines Wechsels des Schwerpunktes ist die Aufteilung der Lernfelder in einen ersten und zweiten Ausbildungsabschnitt als Empfehlung zu betrachten.
2): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung MASCHINENTECHNIK

Schwerpunkt Verfahrens- und Umwelttechnik

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich¹⁾ in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt	2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80	80
Englisch		120	80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80	80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40	-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200	-
Projektarbeit		-	200 - 240
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen	80	-
LF 2	Die Qualität von Prozessen, Anlagen und Produkten planen und sichern	120	-
LF 3	Prozesse, Anlagen und Produkte nach naturwissenschaftlichen Aspekten analysieren und bewerten	80	-
LF 4	Bauteile und Baugruppen unter mechanischen Aspekten entwerfen und auslegen	200	-
LF 5	Bauteile und Baugruppen mit CAx Methoden modellieren, darstellen und realisieren	120	-
LF 6	Bauteile und Baugruppen nach technologischen Aspekten analysieren und bearbeiten	80	-
LF 7	Antriebe, Aktoren und Sensoren in Maschinen und Anlagen integrieren	120	-
LF 8	Verfahrens- und umwelttechnische Prozesse leiten	-	140 - 180
LF 9	Verfahrens- und umwelttechnische Anlagen unter ökonomischen und ökologischen Gesichtspunkten planen	-	280 - 360
LF 10	Verfahrens- und umwelttechnische Prozesse unter ökonomischen, ökologischen und rechtlichen Aspekten auslegen	-	280 - 360
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik²⁾		-	80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-	80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40	40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40	40

1): Zur Begünstigung eines Wechsels des Schwerpunktes ist die Aufteilung der Lernfelder in einen ersten und zweiten Ausbildungsabschnitt als Empfehlung zu betrachten.
2): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung MECHATRONIK

Schwerpunkt Fertigungsautomatisierung und Robotik

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich¹⁾ in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		200 - 240
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischem Projektmanagement zum Erfolg führen	80 - 120		-
LF 2	Mechanische Baugruppen und Funktionseinheiten analysieren, planen und prüfen	160 - 240		-
LF 3	Elektrische, elektronische und elektromechanische Baugruppen analysieren, planen und in Betrieb nehmen	160 - 240		-
LF 4	Anwendungen programmieren, Daten auswerten und dokumentieren	80 - 120		-
LF 5	Informationstechnische Systeme und Netzwerke einrichten, anpassen und nutzen		120 - 160
LF 6	Steuerungen und Regelungen für fertigungstechnische Prozesse planen, bereitstellen, in Betrieb nehmen und optimieren		160 - 240
LF 7	Automatisierte Messdatenerfassungssysteme entwickeln sowie Bussysteme auswählen und prozessbezogen in Betrieb nehmen		120 - 200
LF 8	Speicherprogrammierbare Steuerungen für komplexe mechatronische Systeme programmieren und optimieren		120 - 200
LF 9	Fertigungstechnische Prozesse unter Berücksichtigung von Qualitätsmanagement und Arbeitssicherheit erarbeiten sowie weiterentwickeln		80 - 160
LF 10	Industrieroboter prozessbezogen auswählen, simulieren und programmieren		160 - 240
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik²⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Zur Begünstigung eines Wechsels des Schwerpunktes ist die Aufteilung der Lernfelder in einen ersten und zweiten Ausbildungsabschnitt als Empfehlung zu betrachten.
2): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung MECHATRONIK

Schwerpunkt Maschinen- und Anlagentechnik

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich¹⁾ in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		200 - 240
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischem Projektmanagement zum Erfolg führen	80 - 120		-
LF 2	Mechanische Baugruppen und Funktionseinheiten analysieren, planen und prüfen	160 - 240		-
LF 3	Elektrische, elektronische und elektromechanische Systeme analysieren, planen und in Betrieb nehmen	160 - 240		-
LF 4	Anwendungen programmieren, Daten auswerten und dokumentieren	80 - 120		-
LF 5	Steuerungen und Anlagen analysieren, konzipieren und optimieren		200
LF 6	Informationstechnische Systeme und Netzwerke einrichten, anpassen und nutzen		120
LF 7	Komplexe mechatronische Systeme automatisieren		160 - 240
LF 8	Mechatronische Systeme analysieren, konzipieren, optimieren und in Betrieb nehmen		240
LF 9	Produktions- und Arbeitsabläufe unter Berücksichtigung des Qualitätsmanagements planen, steuern und optimieren		80 - 160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik²⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Zur Begünstigung eines Wechsels des Schwerpunktes ist die Aufteilung der Lernfelder in einen ersten und zweiten Ausbildungsabschnitt als Empfehlung zu betrachten.
2): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung MECHATRONIK

Schwerpunkt Systemtechnik

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich¹⁾ in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200		-
Projektarbeit		-		200 - 240
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischem Projektmanagement zum Erfolg führen	80 - 120		-
LF 2	Mechanische Baugruppen und Funktionseinheiten analysieren, planen und prüfen	160 - 240		-
LF 3	Elektrische, elektronische und elektromechanische Baugruppen analysieren, planen und in Betrieb nehmen	160 - 240		-
LF 4	Anwendungen programmieren, Daten auswerten und dokumentieren	80 - 120		-
LF 5	Optische und lasertechnische Baugruppen analysieren		120 - 160
LF 6	Automatisierte Messdatenerfassungssysteme und Smarte Systeme analysieren, entwickeln und in Betrieb nehmen		160 - 240
LF 7	Komplexe mechatronische Systeme methodisch konzipieren und bereitstellen		160 - 240
LF 8	Komplexe mechatronische Systeme automatisieren		160 - 240
LF 9	Regelkreise analysieren, konzipieren, in Betrieb nehmen und optimieren		80 - 120
LF 10	Automatisierte Produktionsabläufe unter Berücksichtigung des Qualitätsmanagements planen und steuern		80 - 120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik²⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Zur Begünstigung eines Wechsels des Schwerpunktes ist die Aufteilung der Lernfelder in einen ersten und zweiten Ausbildungsabschnitt als Empfehlung zu betrachten.
2): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung SANITÄR-, HEIZUNGS- UND KLIMATECHNIK

Die Stundentafel ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss immer 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200
Projektarbeit				200
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischem Projektmanagements zum Erfolg führen		80
LF 2	Querschnitt-Lernfeld: Physikalische, regelungstechnische und wärmetechnische Grundlagen		200
LF 3	Querschnitt-Lernfeld: Planungsunterlagen mit CAD-Software erstellen und gestalten		160
LF 4	Raumlufttechnische Anlagen auswählen, planen und bemessen		180
LF 5	Wärmeerzeuger auswählen, planen und bemessen		160
LF 6	Wärmeverteilungsanlagen auswählen, planen und bemessen		180
LF 7	Anlagen der Sanitärtechnik unter versorgungstechnischen Aspekten auswählen, planen, bemessen und instand halten		200
LF 8	Anlagen der Sanitärtechnik unter entsorgungstechnischen Aspekten auswählen, planen, bemessen und instand halten		160
LF 9	Kältetechnik auswählen, planen, bemessen und instand halten		120
LF 10	Eine Energieberatung planen und durchführen		80
LF 11	Geschäftsabläufe unter kundenorientierten Aspekten planen und gestalten		80
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Ergänzungsbildungsangebot TECHNISCHE BETRIEBSWIRTSCHAFT

Für jedes Lernfeld dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 680, einschließlich Projektarbeit, erreicht werden muss.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
PFLICHTUNTERRICHT
Beruflicher Lernbereich
Projektarbeit		120
Lernfelder
LF 1	Absetzprozesse planen, steuern und kontrollieren	60 - 120
LF 2	Beschaffungsprozesse planen, steuern und kontrollieren	80 - 120
LF 3	Unternehmenskultur entwickeln und organisatorisch sowie personalwirtschaftlich umsetzen	100 - 160
LF 4	Für den Leistungserstellungsprozess Investitionen tätigen und deren Finanzierung sicherstellen	80 - 120
LF 5	Den Jahresabschluss erstellen und auswerten sowie zur Kostenkontrolle und Preisgestaltung nutzen	100 - 160
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		80
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		80

Fachbereich WIRTSCHAFT

Fachrichtung AGRARWIRTSCHAFT

Die Stundenübersicht ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld sowie für die Projektarbeit Zeitrichtwerte an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss immer 2000 Stunden betragen. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel

		Unterrichtsstunden
		1. Ausbildungsabschnitt		2. Ausbildungsabschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		80
Projektarbeit				80-120
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischem Projektmanagements Planen, planen, durchführen und kontrollieren		60-100
LF 2	Betriebe und Unternehmen analysieren, führen und entwickeln		560-600
LF 3	Tierische Produkte wirtschaftlich, tiergerecht und umweltschonend erzeugen		360-440
LF 4	Pflanzliche Produkte wirtschaftlich, sachgerecht und umweltschonend erzeugen		360-440
LF 5	Energie und Technik sachgerecht, wirtschaftlich und umweltschonend nutzen		160-200
LF 6	Landwirtschaftliche Produkte erfolgreich vermarkten		80-120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung BETRIEBSWIRTSCHAFT

Schwerpunkt Controlling

Für jedes Lernfeld dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei im beruflichen Lernbereich insgesamt 2000 Stunden erteilt werden müssen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160 - 180		-
Projektarbeit		-		160
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements planen, durchführen und kontrollieren		40 - 80
LF 2	Mikro- und makroökonomische Determinanten und Einflussfaktoren analysieren, bewerten und erforderliche Maßnahmen ableiten		180 - 220
LF 3	Rechtsgeschäfte für das Unternehmen schließen und realisieren		180 - 220
LF 4	Werteströme erfassen und umsatzsteuerlich beurteilen		80 - 100
LF 5	Digitale Wertschöpfungsprozesse in einem Unternehmen gestalten, bearbeiten und kontrollieren		120 - 140
LF 6	(Inter-)nationale Beschaffungs-, Produktions- und Absatzprozesse planen, finanzieren, steuern und kontrollieren sowie Investitionsentscheidungen treffen		180 - 220
LF 7	Wertschöpfungsprozesse analysieren, steuern, beurteilen und Jahresabschlüsse erstellen		180 - 220
LF 8	Steuererklärungen vorbereiten und auf Basis der Jahresabschlüsse erstellen		100 - 120
LF 9	Betriebswirtschaftliche Prozesse vertiefen		80 - 120
LF 10	Methoden und Instrumente des Controllings anwenden		100 - 120
LF 11	Investitionsentscheidungen vorbereiten und begründen		80
LF 12	Finanzielle Auswirkungen von Unternehmensentscheidungen beurteilen		80 - 120
LF 13	Risiken im Unternehmen erkennen und absichern		60 - 100
LF 14	Strategische Entscheidungen des Managements unterstützen		100 - 120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung BETRIEBSWIRTSCHAFT

Schwerpunkt Finanzwirtschaft

Für jedes Lernfeld dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei im beruflichen Lernbereich insgesamt 2000 Stunden erteilt werden müssen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160 - 180		-
Projektarbeit		-		160
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements planen, durchführen und kontrollieren		40 - 80
LF 2	Mikro- und makroökonomische Determinanten und Einflussfaktoren analysieren, bewerten und erforderliche Maßnahmen ableiten		180 - 220
LF 3	Rechtsgeschäfte für das Unternehmen schließen und realisieren		180 - 220
LF 4	Werteströme erfassen und umsatzsteuerlich beurteilen		80 - 100
LF 5	Digitale Wertschöpfungsprozesse in einem Unternehmen gestalten, bearbeiten und kontrollieren		120 - 140
LF 6	(Inter-)nationale Beschaffungs-, Produktions- und Absatzprozesse planen, finanzieren, steuern und kontrollieren sowie Investitionsentscheidungen treffen		180 - 220
LF 7	Wertschöpfungsprozesse analysieren, steuern, beurteilen und Jahresabschlüsse erstellen		180 - 220
LF 8	Steuererklärungen vorbereiten und auf Basis der Jahresabschlüsse erstellen		100 - 120
LF 9	Betriebswirtschaftliche Prozesse vertiefen		80 - 120
LF 10	Kapitalbedarf planen und Investitionsentscheidungen treffen		80 - 100
LF 11	Finanzierungsentscheidungen für Existenzgründer und Unternehmen vorbereiten und treffen		120 - 140
LF 12	Entscheidungen zu Geld- und Kapitalanlagen treffen		120 - 140
LF 13	Entwicklungen der globalen Finanz- und Kapitalmärkte analysieren, beurteilen und erforderliche Maßnahmen ableiten		100 - 120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung BETRIEBSWIRTSCHAFT

Schwerpunkt Logistik

Für jedes Lernfeld dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei im beruflichen Lernbereich insgesamt 2000 Stunden erteilt werden müssen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160 - 180		-
Projektarbeit		-		160
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements planen, durchführen und kontrollieren		40 - 80
LF 2	Mikro- und makroökonomische Determinanten und Einflussfaktoren analysieren, bewerten und erforderliche Maßnahmen ableiten		180 - 220
LF 3	Rechtsgeschäfte für das Unternehmen schließen und realisieren		180 - 220
LF 4	Werteströme erfassen und umsatzsteuerlich beurteilen		80 - 100
LF 5	Digitale Wertschöpfungsprozesse in einem Unternehmen gestalten, bearbeiten und kontrollieren		120 - 140
LF 6	(Inter-)nationale Beschaffungs-, Produktions- und Absatzprozesse planen, finanzieren, steuern und kontrollieren sowie Investitionsentscheidungen treffen		180 - 220
LF 7	Wertschöpfungsprozesse analysieren, steuern, beurteilen und Jahresabschlüsse erstellen		180 - 220
LF 8	Steuererklärungen vorbereiten und auf Basis der Jahresabschlüsse erstellen		100 - 120
LF 9	Betriebswirtschaftliche Prozesse vertiefen		80 - 120
LF 10	Logistikdienstleistungen erfassen und unter (inter-) nationalen vertragsrechtlichen Gesichtspunkten mitgestalten		100 - 120
LF 11	Beschaffungslogistische Dienstleistungen strategisch entwickeln und intralogistische Prozesse in Lager und Produktion planen, steuern und kontrollieren		120 - 160
LF 12	Distributionslogistische Dienstleistungen unter Aspekten der Nachhaltigkeit strategisch entwickeln und operativ durchführen		80 - 120
LF 13	Die Supply Chain in Industrie- und Handelsunternehmen managen sowie logistische Prozesse erfolgsorientiert planen, beurteilen und kontrollieren		120 - 140
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung BETRIEBSWIRTSCHAFT

Schwerpunkt Marketing

Für jedes Lernfeld dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei im beruflichen Lernbereich insgesamt 2000 Stunden erteilt werden müssen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160 - 180		-
Projektarbeit		-		160
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements planen, durchführen und kontrollieren		40 - 80
LF 2	Mikro- und makroökonomische Determinanten und Einflussfaktoren analysieren, bewerten und erforderliche Maßnahmen ableiten		180 - 220
LF 3	Rechtsgeschäfte für das Unternehmen schließen und realisieren		180 - 220
LF 4	Werteströme erfassen und umsatzsteuerlich beurteilen		80 - 100
LF 5	Digitale Wertschöpfungsprozesse in einem Unternehmen gestalten, bearbeiten und kontrollieren		120 - 140
LF 6	(Inter-)nationale Beschaffungs-, Produktions- und Absatzprozesse planen, finanzieren, steuern und kontrollieren sowie Investitionsentscheidungen treffen		180 - 220
LF 7	Wertschöpfungsprozesse analysieren, steuern, beurteilen und Jahresabschlüsse erstellen		180 - 220
LF 8	Steuererklärungen vorbereiten und auf Basis der Jahresabschlüsse erstellen		100 - 120
LF 9	Betriebswirtschaftliche Prozesse vertiefen		80 - 120
LF 10	Marketingkonzeptionen entwickeln, Märkte analysieren und Marktforschungsergebnisse nutzen		100 - 120
LF 11	Produktprogramme und -konzepte erstellen sowie Dienstleistungen managen		100 - 120
LF 12	Preise und Konditionen gestalten und festsetzen		60 - 80
LF 13	Vertriebswege analysieren, planen und bewerten		60 - 80
LF 14	Kommunikationspolitische Instrumente anwenden und Erfolge von Marketingmaßnahmen messen		100 - 120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung BETRIEBSWIRTSCHAFT

Schwerpunkt Personalwirtschaft

Für jedes Lernfeld dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei im beruflichen Lernbereich insgesamt 2000 Stunden erteilt werden müssen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160 - 180		-
Projektarbeit		-		160
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements planen, durchführen und kontrollieren		40 - 80
LF 2	Mikro- und makroökonomische Determinanten und Einflussfaktoren analysieren, bewerten und erforderliche Maßnahmen ableiten		180 - 220
LF 3	Rechtsgeschäfte für das Unternehmen schließen und realisieren		180 - 220
LF 4	Werteströme erfassen und umsatzsteuerlich beurteilen		80 - 100
LF 5	Digitale Wertschöpfungsprozesse in einem Unternehmen gestalten, bearbeiten und kontrollieren		120 - 140
LF 6	(Inter-)nationale Beschaffungs-, Produktions- und Absatzprozesse planen, finanzieren, steuern und kontrollieren sowie Investitionsentscheidungen treffen		180 - 220
LF 7	Wertschöpfungsprozesse analysieren, steuern, beurteilen und Jahresabschlüsse erstellen		180 - 220
LF 8	Steuererklärungen vorbereiten und auf Basis der Jahresabschlüsse erstellen		100 - 120
LF 9	Betriebswirtschaftliche Prozesse vertiefen		80 - 120
LF 10	Personal beschaffen und einstellen		100 - 120
LF 11	Personal führen und entwickeln		120 - 140
LF 12	Personal betreuen und entlohnen		100 - 120
LF 13	Personal unter Berücksichtigung des Arbeitsrechts verwalten		100 - 120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung BETRIEBSWIRTSCHAFT

Schwerpunkt Unternehmensführung

Für jedes Lernfeld dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei im beruflichen Lernbereich insgesamt 2000 Stunden erteilt werden müssen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160 - 180		-
Projektarbeit		-		160
Lernfelder
LF 1	Projekte mittels systematischen Projektmanagements planen, durchführen und kontrollieren		40 - 80
LF 2	Mikro- und makroökonomische Determinanten und Einflussfaktoren analysieren, bewerten und erforderliche Maßnahmen ableiten		180 - 220
LF 3	Rechtsgeschäfte für das Unternehmen schließen und realisieren		180 - 220
LF 4	Werteströme erfassen und umsatzsteuerlich beurteilen		80 - 100
LF 5	Digitale Wertschöpfungsprozesse in einem Unternehmen gestalten, bearbeiten und kontrollieren		120 - 140
LF 6	(Inter-)nationale Beschaffungs-, Produktions- und Absatzprozesse planen, finanzieren, steuern und kontrollieren sowie Investitionsentscheidungen treffen		180 - 220
LF 7	Wertschöpfungsprozesse analysieren, steuern, beurteilen und Jahresabschlüsse erstellen		180 - 220
LF 8	Steuererklärungen vorbereiten und auf Basis der Jahresabschlüsse erstellen		100 - 120
LF 9	Betriebswirtschaftliche Prozesse vertiefen		80 - 120
LF 10	Normative Grundlagen und Ausrichtungen der Unternehmensführung analysieren, entwickeln und gestalten		100 - 120
LF 11	Strategische Managementprozesse planen, unterstützen und beurteilen		160 - 180
LF 12	Instrumente zur operativen Steuerung von Unternehmen auswählen und anwenden		80 - 100
LF 13	Personal - und Informationsmanagement als Aufgabe der Unternehmensführung gestalten und bewerten		80 - 100
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung CATERING UND VERPFLEGUNGSMANAGEMENT

Für jedes Lernfeld dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei im beruflichen Lernbereich insgesamt 2000 Stunden erteilt werden müssen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		120		-
Projektarbeit		-		120 - 160
Lernfelder
LF 1	Geschäftskonzepte unter Berücksichtigung branchenspezifischer Grundlagen und betriebswirtschaftlicher Methoden analysieren, entwickeln und erfolgreich gestalten		80
LF 2	Ein Unternehmen langfristig erfolgreich am Markt positionieren		200 - 240
LF 3	Personalwirtschaftliche Aufgaben wahrnehmen und aktiv gestalten		140 - 180
LF 4	Prozesse der Arbeitsorganisationsentwicklung planen, gestalten, beurteilen und optimieren		140 - 180
LF 5	Güter, Dienstleistungen und Kapital beschaffen sowie Investitionsentscheidungen treffen		140 - 180
LF 6	Geschäftsvorgänge buchen, Jahresabschluss erstellen und auswerten sowie unternehmerische Entscheidungen auf Basis der Kosten- und Leistungsrechnung treffen		140 - 180
LF 7	Grundlagen der Ernährungslehre erarbeiten und gesundheitsförderliche Konzepte erstellen		140 - 140
LF 8	Lebensmittelchemische Grundlagen erarbeiten und technologisch beurteilen (Querschnitt-Lernfeld)		120
LF 9	Branchentrends analysieren und die Implementierung im eigenen Unternehmen planen		140 - 180
LF 10	Lebensmittelrechtliche Grundlagen erarbeiten und anwenden		80
LF 11	Basishygiene- und Qualitätsmanagementkonzepte planen und erstellen		80 - 100
LF 12	Die Ausstattung sowie die Produktions- und Prozessabläufe einer Verpflegungseinrichtung planen		80 - 100
LF 13	Zielgruppenorientiert Lebensmittel und Spezialitäten vermarkten		80 - 100
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik¹⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung HOTEL- UND GASTSTÄTTENGEWERBE

Für jedes Lernfeld dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei im beruflichen Lernbereich insgesamt 2000 Stunden erteilt werden müssen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch¹⁾		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160		-
Projektarbeit		-		320
Lernfelder
LF 1	Mikro- und Makroökonomische Determinanten analysieren und bewerten sowie erforderliche Maßnahmen ableiten (Querschnitt-Lernfeld)		100 - 120
LF 2	Rahmenbedingungen unternehmerischen Handelns erarbeiten und beurteilen sowie betriebswirtschaftliche Entscheidungen treffen		80 - 120
LF 3	Rechtsgeschäfte mit Kunden, Lieferanten und Mitarbeitern abwickeln		40 - 60
LF 4	Kommunikations- und Informationsverarbeitungssysteme konzeptionieren, organisieren und anwenden		80 - 120
LF 5	Die Organisationsentwicklung planen, gestalten und beurteilen		40 - 60
LF 6	Betriebliche Entscheidungen auf Grundlage des internen und externen Rechnungswesens planen, steuern und kontrollieren		320 - 400
LF 7	Marketingkonzeptionen entwickeln, Märkte analysieren und Marktforschungsergebnisse nutzen		160
LF 8	Berufsbezogen und alltagsorientiert im In- und Ausland kommunizieren		240
LF 9	Investitions- und Finanzierungsprozesse planen, steuern und kontrollieren		80 - 120
LF 10	Spezifische Rechtsvorschriften im Gastgewerbe erfassen, analysieren und anwenden		40
LF 11	Die Personal- und Organisationsentwicklung planen, gestalten und beurteilen		80 - 120
LF 12	Gastgewerbliche Leistungsprozesse planen, organisieren und beurteilen		200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik / Naturwissenschaft²⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
2): Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife. Zur Erfüllung des naturwissenschaftlichen Unterrichts kann eines der Fächer Biologie, Chemie oder Physik unterrichtet werden.

Fachrichtung TOURISMUS

Für jedes Lernfeld dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei im beruflichen Lernbereich insgesamt 2000 Stunden erteilt werden müssen.

Stundentafel
		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch¹⁾		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160		-
Projektarbeit		-		320
Lernfelder
LF 1	Mikro- und Makroökonomische Determinanten analysieren, bewerten und erforderliche Maßnahmen ableiten (Querschnitt-Lernfeld)		100 - 120
LF 2	Rahmenbedingungen unternehmerischen Handelns erarbeiten und beurteilen sowie betriebswirtschaftliche Entscheidungen treffen		80 - 120
LF 3	Rechtsgeschäfte mit Kunden, Lieferanten und Mitarbeitern abwickeln		40 - 60
LF 4	Kommunikations- und Informationsverarbeitungssysteme konzeptionieren, organisieren und anwenden		80 - 120
LF 5	Die Organisationsentwicklung planen, gestalten und beurteilen		40 - 60
LF 6	Betriebliche Entscheidungen auf Grundlage des internen und externen Rechnungswesens planen, steuern und kontrollieren		320 - 400
LF 7	Marketingkonzeptionen entwickeln, Märkte analysieren und Marktforschungsergebnisse nutzen		160
LF 8	Berufsbezogen und alltagsorientiert im In- und Ausland kommunizieren		240
LF 9	Investitions- und Finanzierungsprozesse vorbereiten und realisieren		40 - 60
LF 10	Rechtsgeschäfte mit Kunden, Reiseveranstaltern und Leistungsträgern unter Berücksichtigung des Reiserechts abwickeln		40
LF 11	Die Personal- und Organisationsentwicklung planen, gestalten und beurteilen		80 - 120
LF 12	Touristische Dienstleistungen analysieren sowie Entwicklungen erfassen und beurteilen		200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik / Naturwissenschaft²⁾		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

1): Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife. „Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
2): Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife. Zur Erfüllung des naturwissenschaftlichen Unterrichts kann eines der Fächer Biologie, Chemie oder Physik unterrichtet werden.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 2
Gliederung der Fachschulen

(1) Einjährige Fachschulen sind in Fachrichtungen, Zweijährige Fachschulen in Fachbereiche, Fachrichtungen und Schwerpunkte gegliedert.

1.: Gliederung der Einjährigen Fachschulen

Fachrichtung	Berufsbezeichnung
Bürokommunikation	Staatlich geprüfte Fachfrau für Bürokommunikation
	Staatlich geprüfter Fachmann für Bürokommunikation
Garten- und Landschaftsbau	Staatlich geprüfte Wirtschaftlerin, Fachrichtung Garten- und Landschaftsbau
	Staatlich geprüfter Wirtschaftler, Fachrichtung Garten- und Landschaftsbau
Landwirtschaft	Staatlich geprüfte Wirtschafterin, Fachrichtung Landwirtschaft
	Staatlich geprüfter Wirtschafter, Fachrichtung Landwirtschaft
Mal- und Lackiertechnik	Staatlich geprüfte Fachfrau für Mal- und Lackiertechnik
	Staatlich geprüfter Fachmann für Mal- und Lackiertechnik“

2.: Gliederung der Zweijährigen Fachschulen

Fachbereich Gestaltung
Berufsbezeichnung	in der Fachrichtung Produktdesign Staatlich geprüfte Gestalterin Staatlich geprüfter Gestalter
	in den übrigen Fachrichtungen Staatlich geprüfte Designerin Staatlich geprüfter Designer
Fachrichtung	Schwerpunkt(e)
Bekleidungsdesign	-
Produktdesign	Schmuck, Geräte und Accessoire
Werbe- und Mediendesign	-

Fachbereich Technik

Berufsbezeichnung	Staatlich geprüfte Technikerin
	Staatlich geprüfter Techniker
Fachrichtung	Schwerpunkt(e)
Bautechnik	Hochbau
	Tiefbau
Bekleidungstechnik	-
Biotechnik	-
Chemietechnik	Labortechnik
	Produktionstechnik
Druck- und Medientechnik	-
Elektrotechnik	Automatisierungs- und Prozessleittechnik
	Energietechnik und Prozessautomation
	Informations- und Kommunikationstechnik
Farb- und Lacktechnik	-
Feinwerktechnik	-
Glastechnik	-
Holztechnik	-
Informationstechnik	Computersystem- und Netzwerktechnik
Kälte- und Klimasystemtechnik	-
Karosserie- und Fahrzeugtechnik	-
Kunststoff- und Kautschuktechnik	-
Lebensmitteltechnik	Verfahrenstechnik Produktentwicklung und Qualitätsmanagement
Maschinentechnik	Automatisierungstechnik
	Konstruktion und Entwicklung
	Maschinenbau
	Produktions- und Qualitätsmanagement
	Verfahrens- und Umwelttechnik
Mechatronik	Fertigungsautomatisierung und Robotik
	Maschinen- und Anlagentechnik
	Systemtechnik
Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik	-
Umweltschutztechnik	-

Fachbereich Wirtschaft

Berufsbezeichnung	Staatlich geprüfte Betriebswirtin
	Staatlich geprüfter Betriebswirt
Fachrichtung	Schwerpunkt(e)
Agrarwirtschaft	-
Betriebswirtschaft	Controlling
	Finanzwirtschaft
	Logistik
	Marketing
	Personalwirtschaft
	Unternehmensführung
Catering und Verpflegungsmanagement	-
Hotel- und Gaststättengewerbe	-
Tourismus	-

(2) Die Einrichtung einer Fachrichtung oder eines Schwerpunktes bedarf der Zustimmung durch das für das Schulwesen zuständige Ministerium.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 2a
Ergänzungsbildungsangebote

(1) In den Zweijährigen Fachschulen sind zusätzliche Ergänzungsbildungsangebote mit einem zeitlichen Umfang von mindestens 600 Unterrichtsstunden vorhanden. Diese Ergänzungsbildungsangebote bauen auf einen Fachschulabschluss auf, schließen mit einer Prüfung nach § 11 ab und sind wie folgt gegliedert:

Fachbereich Technik

Angebot	Berufsbezeichnung
Technische Betriebswirtschaft	Staatlich geprüfte Technische Betriebswirtin
	Staatlich geprüfter Technischer Betriebswirt“

(2) Die Einrichtung eines Ergänzungsbildungsangebotes bedarf der Zustimmung durch das für das Schulwesen zuständige Ministerium.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 3
Organisationsformen und Dauer

(1) Die Ausbildung erfolgt in Vollzeit- oder Teilzeitform. Sie dauert an der Einjährigen Fachschule in Vollzeitform zwei Ausbildungshalbjahre und in Teilzeitform drei bis vier Ausbildungshalbjahre. Sie dauert an der Zweijährigen Fachschule in Vollzeitform vier Ausbildungshalbjahre, in Teilzeitform sechs bis acht Ausbildungshalbjahre.

(2) Die Ausbildung in den Ergänzungsbildungsangeboten der Zweijährigen Fachschule dauert in der Vollzeitform ein Ausbildungshalbjahr und in der Teilzeitform zwei Ausbildungshalbjahre.

(3) Die Ausbildung gliedert sich an der Einjährigen Fachschule und an der Zweijährigen Fachschule in zwei Ausbildungsabschnitte. Die Ausbildung in den Ergänzungsbildungsangeboten der Zweijährigen Fachschule umfasst einen Ausbildungsabschnitt.

(4) Vollzeitform und Teilzeitform sollen sich in der Gesamtstundenzahl entsprechen. Die Stundenzahl orientiert sich jeweils an den Stundentafeln der Anlage 1.

(5) Von den Unterrichtsstunden des Pflichtunterrichts nach § 7 Abs. 3 können in der Teilzeitform bis zu 480 Unterrichtsstunden als betreute und durch Lehrkräfte vor- und nachbereitete andere Lernformen organisiert werden. Nähere Regelungen werden durch Erlass getroffen. Die Umsetzung dieser Möglichkeit bedarf der Zustimmung durch das für das Schulwesen zuständige Ministerium.

(6) In der Zweijährigen Fachschule ist der Wechsel von der Teilzeitform in die Vollzeitform und umgekehrt möglich. Er kann grundsätzlich nur nach dem ersten Ausbildungsabschnitt erfolgen. Über Ausnahmen entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter.

§ 34 Termine und Inhalte der Zusatzprüfung

§ 34
Termine und Inhalte der Zusatzprüfung

(1) In der Prüfung sollen die Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer nachweisen, dass die für die Berufsausbildung notwendigen Kompetenzen vorliegen, die für eine berufs- und arbeitspädagogische Eignung erforderlich sind.

(2) Die Inhalte der Zusatzprüfung entsprechen der Ausbilder-Eignungsverordnung vom 21. Januar 2009 (BGBl. I S. 88).

(3) Die Zusatzprüfung findet im letzten Ausbildungsjahr statt, sie muss spätestens eineinhalb Jahre nach der erfolgten Zulassung nach § 33 abgeschlossen sein. Eine Prüfung für Externe ist nicht möglich.

(4) Für die Zusatzprüfung gelten die Bestimmungen des Dritten Abschnitts, sofern in diesem Abschnitt nichts anderes bestimmt wird.

(5) Die Zusatzprüfung besteht aus einer schriftlichen Prüfung und einem praktischen Teil.

(6) Termin und Inhalt der schriftlichen Prüfung legt das für das Schulwesen zuständige Ministerium fest. Der praktische Teil kann vor dem schriftlichen Teil der Fachschulabschlussprüfung durchgeführt werden.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 40
Zulassungsvoraussetzungen

(1) Voraussetzungen für die Zulassung zur Prüfung für Externe sind:

1.: das Abschlusszeugnis der Berufsschule oder ein als gleichwertig anerkanntes Zeugnis und der Abschluss in einem einschlägigen Ausbildungsberuf,
2.: der Nachweis über eine mindestens fünfjährige einschlägige oder vergleichbare berufliche Tätigkeit; hierauf kann eine einschlägige berufliche Ausbildung angerechnet werden,
3.: der Nachweis, dass die Bewerberin oder der Bewerber ihren oder seinen Wohnsitz oder ihren oder seinen ständigen Arbeitsplatz in Hessen hat und
4.: der Nachweis einer hinreichenden Vorbereitung auf die Prüfungen in der entsprechenden Fachrichtung oder dem Schwerpunkt.
5.: eine Erklärung der Bewerberin oder des Bewerbers, dass sie oder er nicht gleichzeitig reguläre Studierende oder regulärer Studierender an einer entsprechenden Fachschule ist, nicht gleichzeitig an einer anderen Schule die Zulassung zur gleichen Prüfung beantragt hat, eine entsprechende Prüfung nicht zu einem früheren Zeitpunkt erfolgreich abgelegt hat und nicht bereits mehr als einmal an einer entsprechenden Prüfung erfolglos teilgenommen hat.

(2) Abweichend von Abs. 1 Nr. 3 können auch Bewerberinnen und Bewerber zugelassen werden, die ihren Wohnsitz in einem anderen Bundesland der Bundesrepublik Deutschland haben und erfolgreich an einem von der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht der Länder der Bundesrepublik Deutschland als geeignet anerkannten Fernlehrgang teilgenommen haben, soweit sie die Voraussetzungen nach Abs. 1 Nr. 1, 2, 4 und 5 bis zum Aufnahmetermin erfüllen und keine zwingenden organisatorischen Gründe einer Prüfung dieser Bewerberinnen oder Bewerber entgegenstehen.

(3) Das für das Schulwesen zuständige Ministerium kann Ausnahmen von den in Abs. 1 Nr. 2 genannten Voraussetzungen bei solchen Bewerberinnen oder Bewerbern zulassen, die andere Ausbildungseinrichtungen in Hessen besucht oder den Freiwilligen Wehrdienst, den Bundesfreiwilligendienst oder eine diesen Diensten gleichgestellte Tätigkeit abgeleistet haben.

(4) Die Zulassung zur Prüfung für Externe kann nur für Fachrichtungen und Schwerpunkte nach § 2 und Ergänzungsbildungsangebote nach § 2a erfolgen, die an hessischen Schulen nach § 43 Abs. 2 HSchG eingerichtet worden sind.

(5) Zusätzlich zu den Zulassungsvoraussetzungen nach Abs. 1 ist für die Zulassung zur Prüfung für Externe in einem Ergänzungsbildungsangebot nach § 2a der Nachweis einer bereits erfolgreich abgeschlossenen Fachschulweiterbildung in einer Fachrichtung des entsprechenden Fachbereichs nachzuweisen.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 46
Prüfungsgebühren

Die Höhe der Prüfungsgebühr richtet sich nach der Verwaltungskostenordnung für den Geschäftsbereich des Hessischen Kultusministeriums vom 4. September 2013 (GVBl. S. 540) in der jeweils geltenden Fassung. Die Prüfungsgebühr ist unmittelbar nach Zulassung und vor Antritt zur Prüfung zu entrichten.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 4
Aufnahmevoraussetzungen

(1) Die Aufnahme in die Einjährige Fachschule oder in die Zweijährige Fachschule setzt den Abschluss in einem nach dem Berufsbildungsgesetz oder der Handwerksordnung oder dem Recht der Länder anerkannten und für die Zielsetzung der jeweiligen Fachrichtung einschlägigen Ausbildungsberuf, eine entsprechende Berufstätigkeit von mindestens einem Jahr und, soweit während der Berufsausbildung die Pflicht zum Besuch der Berufsschule bestand, den Abschluss der Berufsschule voraus. Bei der Ausbildung in Teilzeitform kann die erforderliche entsprechende berufliche Tätigkeit während der Fachschulausbildung abgeleistet werden. In den Fällen des Abs. 1 Satz 2 ist der Nachweis mit der Meldung zur Abschlussprüfung vorzulegen.

(2) Bewerberinnen oder Bewerber, die die Voraussetzungen des Abs. 1 nicht erfüllen, können, sofern sie eine mindestens fünfjährige einschlägige berufliche Tätigkeit nachweisen, in die Fachschule aufgenommen werden, wenn sie in einer Feststellungsprüfung an einer beruflichen Schule ihre fachliche Eignung nachweisen. Die Feststellungsprüfung wird von der beruflichen Schule durchgeführt, an der die Aufnahme beantragt wird. Für die Feststellungsprüfung gelten § 5 Abs. 2 und 3 entsprechend.

(3) Die Aufnahme in ein Ergänzungsbildungsangebot nach § 2a setzt den erfolgreichen Abschluss in einer Fachrichtung des jeweiligen Fachbereichs voraus.

(4) Die Aufnahme ist bei der Schulleiterin oder bei dem Schulleiter bis spätestens sechs Monate vor Beginn des ersten Ausbildungsabschnitts zu beantragen. Dem Antrag sind beizufügen:

1.: ein Lebenslauf in tabellarischer Form, aus dem der Bildungsgang hervorgeht,
2.: die Abschlusszeugnisse nach Abs. 1 in Kopie, ausgenommen bei erfolgreicher Teilnahme an einer Feststellungsprüfung nach Abs. 2,
3.: eine Bescheinigung über Art und Dauer der beruflichen Tätigkeiten nach Abs. 1.
4.: eine Erklärung der Bewerberin oder des Bewerbers, dass sie oder er eine entsprechende Fachschule nicht bereits besucht und nach § 10 Abs. 4 verlassen musste und nicht bereits mehr als einmal an einer entsprechenden Abschlussprüfung erfolglos teilgenommen hat.

Im Fall begründeter Zweifel an der Richtigkeit der vorgelegten Unterlagen kann die Vorlage der Originale oder eine amtliche Beglaubigung von Kopien verlangt werden.

(5) Über die Aufnahme von Bewerberinnen und Bewerbern entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter. Über die Aufnahme von Bewerberinnen und Bewerbern mit Vorbildungsnachweisen, die außerhalb des Geltungsbereichs des Grundgesetzes erworben wurden, entscheidet die Schulaufsichtsbehörde. Die Entscheidung wird der Bewerberin oder dem Bewerber schriftlich mitgeteilt. Ein ablehnender Bescheid ist zu begründen.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 41
Zulassungsantrag

(1) Der Antrag auf Zulassung zur Prüfung für Externe ist bis spätestens vier Monate vor Ende des Schulhalbjahres an die Schulaufsichtsbehörde zu richten.

(2) Dem Zulassungsantrag sind beizufügen:

1.: eine Übersicht über den Lebenslauf mit lückenloser Darstellung des Bildungsganges und Angaben zu Art und Umfang der beruflichen Tätigkeit,
2.: Kopien aller Schulabschluss- und Schulabgangszeugnisse,
3.: Nachweise und Erklärung nach § 40 Abs. 1.
4.: in Fällen des § 43a ein zusätzlicher Nachweis über eine entsprechende Vorbereitung auf die Prüfung zur Erlangung der Fachhochschulreife.

Im Fall begründeter Zweifel an der Richtigkeit der vorgelegten Unterlagen kann die Vorlage der Originale oder eine amtliche Beglaubigung von Kopien verlangt werden.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

ERSTER ABSCHNITT Allgemeine Grundlagen
§ 1	Aufgabe, Berechtigung
§ 2	Gliederung der Fachschulen
ZWEITER ABSCHNITT Ausbildung
§ 3	Organisationsformen und Dauer
§ 4	Aufnahmevoraussetzungen
§ 5	Aufnahme und Auswahlverfahren
§ 6	Rechte und Pflichten im Schulverhältnis
§ 7	Inhalt und Organisation der Ausbildung
§ 8	Leistungsnachweis
§ 9	Projektarbeit
§ 10	Zulassung zum zweiten Ausbildungsabschnitt
DRITTER ABSCHNITT Prüfung für Studierende
§ 11	Zweck und Gliederung der Abschlussprüfung
§ 12	Prüfungsausschuss
§ 13	Gäste, Zuhörer
§ 14	Information der Studierenden
§ 15	Teilnahme an der Abschlussprüfung, Verzicht
§ 16	Prüfungstermine
§ 17	Schriftliche Prüfung
§ 18	Erstellen der Prüfungsaufgaben
§ 19	Durchführung der schriftlichen Prüfung
§ 20	Bewertung der schriftlichen Prüfung
§ 21	Praktische Prüfung
§ 22	Bewertung der Leistungen
§ 23	Mündliche Prüfung
§ 24	Durchführung der mündlichen Prüfung
§ 25	Bewertung der mündlichen Prüfung
§ 26	Prüfungsergebnisse
§ 27	Rücktritt, Verhinderungen
§ 28	Wiederholung der Abschlussprüfung
§ 29	Unerlaubtes Verhalten
§ 30	Ablegen einer Ergänzungsprüfung
§ 31	Niederschriften und Aktenvermerke
§ 32	Zeugnisse
VIERTER ABSCHNITT Zusatzprüfung in Berufs- und Arbeitspädagogik
§ 33	Zulassung zur Zusatzprüfung
§ 34	Termine und Inhalte der Zusatzprüfung
§ 35	Prüfungsausschuss für die Zusatzprüfung
§ 36	Durchführung der Zusatzprüfung
§ 37	Prüfungsergebnis und Zeugnis der Zusatzprüfung
§ 38	Wiederholung der Zusatzprüfung
FÜNFTER ABSCHNITT Prüfung für Externe
§ 39	Allgemeines
§ 40	Zulassungsvoraussetzungen für die Externenprüfung
§ 41	Zulassungsantrag für die Externenprüfung
§ 42	Zulassung zur Externenprüfung
§ 43	Durchführung der Externenprüfung
§ 44	Prüfungsergebnisse der Externenprüfung
§ 45	Prüfungszeugnisse und Bescheinigungen für die Externenprüfung
§ 46	Prüfungsgebühren
SECHSTER ABSCHNITT Übergangs- und Schlussbestimmungen, Europaklausel
§ 47	Besondere Zuständigkeiten
§ 48	Übergangsvorschriften
§ 49	Aufhebung von Vorschriften
§ 50	Europaklausel
§ 51	Inkrafttreten
Anlagen
Anlage 1	Stundentafeln für Ein- und Zweijährige Fachschulen
Anlage 2	Einjährige Fachschule: Zeugnis über den ersten Ausbildungsabschnitt
Anlage 3	Einjährige Fachschule: Abschlusszeugnis
Anlage 4	Einjährige Fachschule: Abgangszeugnis
Anlage 5	Einjährige Fachschule: Zeugnis über den Nachweis der berufs- und arbeitspädagogischen Eignung
Anlage 6	Einjährige Fachschule: Zeugnis über die Externenprüfung
Anlage 7	Einjährige Fachschule: Bescheinigung über nicht bestandene Externenprüfung
Anlage 8	Zweijährige Fachschule: Zeugnis über den ersten Ausbildungsabschnitt
Anlage 9	Zweijährige Fachschule: Abschlusszeugnis
Anlage 10	Zweijährige Fachschule: Abgangszeugnis
Anlage 11	Zweijährige Fachschule: Zeugnis über die Ergänzungsprüfung
Anlage 12	Zweijährige Fachschule: Zeugnis über den Nachweis der berufs- und arbeitspädagogischen Eignung
Anlage 13	Zweijährige Fachschule: Zeugnis über die Externenprüfung
Anlage 14	Zweijährige Fachschule: Zeugnis über die Ergänzungsprüfung für Externe
Anlage 15	Zweijährige Fachschule: Bescheinigung über nicht bestandene Externenprüfung

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 51
Inkrafttreten

Diese Verordnung tritt mit Wirkung vom 1. August 2011 in Kraft.

§ 10 Zulassung zum zweiten Ausbildungsabschnitt

§ 10
Zulassung zum zweiten Ausbildungsabschnitt

(1) Die Konferenz der die Studierende oder den Studierenden unterrichtenden Lehrkräfte entscheidet unter dem Vorsitz der Schulleiterin oder des Schulleiters oder einer von ihr oder ihm bestellten Vertreterin oder eines von ihr oder ihm bestellten Vertreters über die Zulassung der Studierenden oder des Studierenden zum zweiten Ausbildungsabschnitt. Die Konferenz ist beschlussfähig, wenn die Vorsitzende oder der Vorsitzende und mindestens zwei Drittel der ihr angehörenden Lehrkräfte anwesend sind. Die Konferenz entscheidet mit Stimmenmehrheit; bei Stimmengleichheit entscheidet die Stimme der oder des Vorsitzenden.

(2) Die Zulassung zum zweiten Ausbildungsabschnitt wird ausgesprochen, wenn die erforderlichen Leistungen in allen Fächern, Lernfeldern oder Modulen des Pflichtbereichs jeweils mit mindestens ausreichend bewertet werden. Eine mangelhafte Leistung in einem der Fächer, Lernfelder oder Module des Pflichtbereichs kann durch Beschluss der Zulassungskonferenz durch eine mindestens befriedigende Leistung in einem der Fächer, Lernfelder oder Module des Pflichtbereichs ausgeglichen werden. Eine ungenügende Leistung in einem Fach, Lernfeld oder Modul des Pflichtbereichs kann nicht ausgeglichen werden.

(3) Die probeweise Zulassung zum zweiten Ausbildungsabschnitt ist nicht zulässig.

(4) Studierende, die nicht zum zweiten Ausbildungsabschnitt zugelassen werden, müssen mindestens ein Ausbildungshalbjahr wiederholen. Wird nur ein Ausbildungshalbjahr wiederholt, so sind die Leistungsnachweise des nicht wiederholten Ausbildungshalbjahres bei der Leistungsbewertung hinzuzuziehen. Die Entscheidung, ob ein oder zwei Ausbildungshalbjahre zu wiederholen sind, trifft die Konferenz nach Abs. 1.

(5) Studierende, die nach einer Wiederholung nach Abs. 4 erneut keine Zulassung zum zweiten Ausbildungsabschnitt erhalten, müssen die Schule verlassen. Über Ausnahmen entscheidet die Schulaufsichtsbehörde.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 12
Prüfungsausschuss

(1) Für die Abschlussprüfung wird ein Prüfungsausschuss gebildet. Ihm gehören an:

1.: die Schulleiterin oder der Schulleiter oder eine von ihr oder ihm bestellte Vertreterin oder ein von ihr oder ihm bestellter Vertreter als Vorsitzende oder als Vorsitzender,
2.: die Lehrkräfte, die in den Fächern des zweiten Ausbildungsabschnitts und in den Lernfeldern oder Modulen unterrichtet haben.

(2) Der Prüfungsausschuss wird von der oder dem Vorsitzenden einberufen. Er ist einzuberufen, wenn mindestens zwei Drittel der Mitglieder des Prüfungsausschusses dies beantragen.

(3) Der Prüfungsausschuss legt den Prüfungsplan für die Abschlussprüfung und den Terminplan für die Kolloquien zur Projektarbeit sowie für die mündliche Prüfung fest. Am fünften oder vierten Unterrichtstag vor Beginn der mündlichen Prüfung tritt er zusammen, überprüft die Eintragungen in die Prüfungsliste, nimmt die schriftlichen Erklärungen der Studierenden über die mündliche Prüfung zu Protokoll, legt die mündlichen Prüfungen fest und erstellt einen Prüfungsplan. Die Prüfungswünsche der Studierenden sollen nach Möglichkeit berücksichtigt werden.

(4) Der Prüfungsausschuss ist beschlussfähig, wenn die oder der Vorsitzende oder eine von ihr oder ihm bestellte Vertreterin oder ein von ihr oder ihm bestellter Vertreter und mindestens zwei Drittel der übrigen Mitglieder anwesend sind. Der Prüfungsausschuss entscheidet mit Mehrheit über das Bestehen der Prüfung; bei Stimmengleichheit gibt die Stimme der oder des Vorsitzenden den Ausschlag. Die Mitglieder des Prüfungsausschusses sind zur Verschwiegenheit über Prüfungsvorgänge verpflichtet.

(5) Die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses ist für die ordnungsgemäße Durchführung der Abschlussprüfung und der Ergebnisfeststellung verantwortlich.

(6) Die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses kann für eine verhinderte Lehrkraft eine andere fachkundige Lehrkraft als Mitglied des Prüfungsausschusses bestellen oder ein anderes fachkundiges Mitglied des Prüfungsausschusses mit den Aufgaben der verhinderten Lehrkraft betrauen.

(7) Die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses hat das Recht, in Prüfungsvorgänge einzugreifen und Prüfungsfragen zu stellen.

(8) Die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses kann gegen einen Beschluss des Prüfungsausschusses die Schulaufsichtsbehörde anrufen. Bis zu dessen Entscheidung wird der Beschluss ausgesetzt.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 16
Prüfungstermine

(1) Die Abschlussprüfung findet im letzten Ausbildungshalbjahr statt.

(2) Die schriftliche Prüfung beginnt frühestens acht Wochen vor der mündlichen Prüfung und soll spätestens drei Wochen vor der mündlichen Prüfung beendet sein.

(3) Die mündliche Prüfung findet in den letzten zehn Unterrichtstagen statt. Ausnahmen können von der Schulaufsichtsbehörde auf Antrag gestattet werden.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 18
Erstellen der Prüfungsaufgaben

(1) Für die Prüfungsarbeiten I und II sind jeweils zwei Aufgabenvorschläge von den Lehrkräften zu erstellen, die in den Lernfeldern oder Modulen unterrichtet haben. Jeder Vorschlag kann mehrere Lernfelder oder Module umfassen. Die Studierenden sind über die prüfungsrelevanten Lernfelder oder Module zu informieren.

(2) Die Schulleiterin oder der Schulleiter gibt die Aufgabenvorschläge mit Genehmigungsvermerk spätestens vier Wochen vor dem Termin der schriftlichen Prüfung an die Schulaufsichtsbehörde weiter.

(3) Die Schulaufsichtsbehörde prüft die Aufgabenvorschläge und wählt die Prüfungsaufgaben aus. Es ist berechtigt, andere Vorschläge anzufordern, Vorschläge abzuändern, zu ergänzen oder neue Aufgaben zu stellen. Bei Änderungen, Ergänzungen oder dem Stellen neuer Aufgaben ist die Schule rechtzeitig zu informieren.

(4) Die Schulaufsichtsbehörde sendet die ausgewählten Prüfungsaufgaben zusammen mit den übrigen Unterlagen in versiegelten Umschlägen an die Schule zurück. Nur der Umschlag mit der ausgewählten Prüfungsaufgabe ist unmittelbar vor Beginn der jeweiligen Prüfungsarbeit in Gegenwart der Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer zu öffnen. Bei Aufgabenstellungen, die umfangreiche technische Vorbereitungen erfordern, kann die Schulaufsichtsbehörde gestatten, die Umschläge am Tag vor der Prüfung zu öffnen.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 27
Rücktritt, Verhinderungen

(1) Tritt eine Prüfungsteilnehmerin oder ein Prüfungsteilnehmer vor Beginn der schriftlichen Prüfung von der Prüfung zurück, so gilt die Abschlussprüfung als nicht abgelegt.

(2) Tritt eine Prüfungsteilnehmerin oder ein Prüfungsteilnehmer aus einem von ihr oder ihm zu vertretenden Grunde während einer Prüfung von dieser zurück oder ist sie oder er aus einem solchen Grunde an einer weiteren Teilnahme verhindert, so gilt die Abschlussprüfung als nicht bestanden.

(3) Tritt eine Prüfungsteilnehmerin oder ein Prüfungsteilnehmer aus einem von ihr oder ihm nicht zu vertretenden Grunde während einer Prüfung von dieser zurück oder kann sie oder er aus einem solchen Grunde an der weiteren Abschlussprüfung nicht teilnehmen, so ist ihr oder ihm die Möglichkeit zu geben, die restlichen Prüfungsabschnitte nach näherer Bestimmung durch die Schulleiterin oder den Schulleiter nachzuholen. Sofern schriftliche Arbeiten nachzuschreiben sind, sollen dafür die von der Schulaufsichtsbehörde nicht ausgewählten Aufgaben verwendet werden.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 38
Wiederholung der Zusatzprüfung

(1) Bei Nichtbestehen der Zusatzprüfung erhält die Prüfungsteilnehmerin oder der Prüfungsteilnehmer von der Schulleiterin oder dem Schulleiter eine schriftliche Mitteilung über das Prüfungsergebnis. In dieser ist anzugeben, nach welcher Zeit und unter welchen Bedingungen die Zusatzprüfung wiederholt werden kann.

(2) Die Zusatzprüfung kann innerhalb eines Jahres, frühestens zum nächstmöglichen Prüfungstermin, wiederholt werden. Eine zweite Wiederholung ist nur mit Zustimmung der Schulaufsichtsbehörde möglich. Ein bestandener Prüfungsteil (schriftlicher oder praktischer Teil) kann in der Wiederholungsprüfung anerkannt werden. Eine bestandene Prüfung kann nicht wiederholt werden.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 4
Aufnahmevoraussetzungen

(1) Die Aufnahme in die Einjährige Fachschule oder in die Zweijährige Fachschule setzt den Abschluss in einem nach dem Berufsbildungsgesetz oder der Handwerksordnung oder dem Recht der Länder anerkannten und für die Zielsetzung der jeweiligen Fachrichtung einschlägigen Ausbildungsberuf, eine entsprechende Berufstätigkeit von mindestens einem Jahr und den Abschluss der Berufsschule voraus. Bei der Ausbildung in Teilzeitform kann die erforderliche entsprechende berufliche Tätigkeit während der Fachschulausbildung abgeleistet werden. In den Fällen des Abs. 1 Satz 2 ist der Nachweis mit der Meldung zur Abschlussprüfung vorzulegen.

(2) Bewerberinnen oder Bewerber, die die Voraussetzungen des Abs. 1 nicht erfüllen, können, sofern sie eine mindestens fünfjährige einschlägige berufliche Tätigkeit nachweisen, in die Fachschule aufgenommen werden, wenn sie in einer Feststellungsprüfung an einer beruflichen Schule ihre fachliche Eignung nachweisen. Die Feststellungsprüfung wird von der beruflichen Schule durchgeführt, an der die Aufnahme beantragt wird.

(3) Die Aufnahme ist bei der Schulleiterin oder bei dem Schulleiter bis spätestens sechs Monate vor Beginn des ersten Ausbildungsabschnitts zu beantragen. Dem Antrag sind beizufügen:

1.: ein Lebenslauf in tabellarischer Form, aus dem der Bildungsgang hervorgeht,
2.: die Abschlusszeugnisse nach Abs. 1 in beglaubigter Abschrift oder beglaubigter Fotokopie, ausgenommen bei erfolgreicher Teilnahme an einer Feststellungsprüfung nach Abs. 2,
3.: eine Bescheinigung über Art und Dauer der beruflichen Tätigkeiten nach Abs. 1.

(4) Über die Aufnahme von Bewerberinnen und Bewerbern entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter. Über die Aufnahme von Bewerberinnen und Bewerbern mit Vorbildungsnachweisen, die außerhalb des Geltungsbereichs des Grundgesetzes erworben wurden, entscheidet die Schulaufsichtsbehörde. Die Entscheidung wird der Bewerberin oder dem Bewerber schriftlich mitgeteilt; ein ablehnender Bescheid ist zu begründen.

§ 41 Zulassungsantrag für die Externenprüfung

§ 41
Zulassungsantrag für die Externenprüfung

(1) Der Antrag auf Zulassung zur Prüfung für Externe ist bis spätestens vier Monate vor Ende des Schulhalbjahres an die Schulaufsichtsbehörde zu richten.

(2) Dem Zulassungsantrag sind beizufügen:

1.: eine Übersicht über den Lebenslauf, eine lückenlose Darstellung des Bildungsganges und Angaben zu Art und Umfang der beruflichen Tätigkeit,
2.: beglaubigte Abschriften oder beglaubigte Fotokopien aller Schulabschluss- und Schulabgangszeugnisse,
3.: beglaubigte Abschriften oder beglaubigte Fotokopien aller Nachweise über die beruflichen Tätigkeiten,
4.: eine Erklärung, aus der hervorgeht, in welcher Weise die Bewerberin oder der Bewerber sich bemüht hat, die erforderlichen Kenntnisse und Fertigkeiten zu erwerben und
5.: eine Erklärung darüber, ob, wo und mit welchem Erfolg die Bewerberin oder der Bewerber gleichartige Prüfungen versucht oder abgelegt hat und dass sie oder er nicht gleichzeitig einen weiteren Antrag gestellt hat.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 42
Zulassung zur Externenprüfung

(1) Über die Zulassung entscheidet die Schulaufsichtsbehörde.

(2) Die Zulassung berechtigt die Bewerberin oder den Bewerber, die Prüfungen für Externe innerhalb von zwei Jahren abzulegen.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 43
Durchführung der Externenprüfung

(1) Die Prüfungsteilnehmerin oder der Prüfungsteilnehmer nimmt in der Regel an Prüfungen einer öffentlichen Einjährigen oder Zweijährigen Fachschule teil.

(2) Abweichend von Abs. 1 kann die Schulaufsichtsbehörde für Prüfungen für Externe besondere Prüfungsausschüsse bilden. In den Prüfungsausschuss sind zu berufen:

1.: eine Beauftragte oder ein Beauftragter der Schulaufsichtsbehörde als Vorsitzende oder als Vorsitzender,
2.: eine Lehrkraft einer öffentlichen beruflichen Schule als stellvertretende Vorsitzende oder stellvertretender Vorsitzender,
3.: mindestens vier Lehrkräfte öffentlicher beruflicher Schulen, die nach Möglichkeit an einer öffentlichen Fachschule unterrichten.

(3) In den Fällen des Abs. 2 legt die Schulaufsichtsbehörde in Abstimmung mit der die Prüfung durchführenden Schule Ort und Zeitpunkt der schriftlichen Prüfungen fest und bestimmt die Aufgaben für die Arbeiten der schriftlichen Prüfungen.

(4) In den Fällen des Abs. 2 legt der Prüfungsausschuss Ort und Zeitpunkt der mündlichen Prüfung fest. Die Noten der Prüfungsarbeiten und gegebenenfalls die Noten der praktischen Prüfung sind der Prüfungsteilnehmerin oder dem Prüfungsteilnehmer durch die Vorsitzende oder den Vorsitzenden des Prüfungsausschusses oder seine Vertreterin oder seinen Vertreter spätestens sieben Tage vor der mündlichen Prüfung schriftlich mitzuteilen.

(5) Gegenstand der mündlichen Prüfung sind alle Fächer und Lernfelder oder Module des Pflichtbereiches und des Wahlpflichtbereiches, die im zweiten Ausbildungsabschnitt in der Stundentafel (Anlage 1) der entsprechenden Fachrichtung ausgewiesen sind, sowie die Prüfungsarbeiten I und II. Darüber hinaus sind die Lerngegenstände der Lernfelder oder Module mündlich zu prüfen, die durch die Prüfungsarbeiten I und II nicht erfasst werden. (§ 18 Abs. 1). Bei der Auswahl der Aufgabenstellungen sollen Art und Inhalt der Vorbereitung der Bewerberin oder des Bewerbers berücksichtigt werden. Von den Vorgaben des § 24 Abs. 3 Satz 1 bis 3 kann in begründeten Fällen abgewichen werden.

(6) In den Fachrichtungen oder Schwerpunkten, in deren Stundentafel eine Projektarbeit ausgewiesen ist, kann diese durch Bearbeitung einer Projektarbeit, deren Dauer in der Regel acht Zeitstunden umfasst, ersetzt werden. Abs. 3 sowie §§ 19 und 20 gelten entsprechend.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 47
Besondere Zuständigkeiten

Bei den Einjährigen Fachschulen der Fachrichtung „Landwirtschaft“ und bei den Zweijährigen Fachschulen der Fachrichtung „Agrarwirtschaft“ tritt an die Stelle der Schulaufsichtsbehörde die Leitung des Landesbetriebes Landwirtschaft Hessen in Kassel.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 50
Europaklausel

(1) Eine von Angehörigen eines Mitgliedstaates der Europäischen Union erworbene und durch Diplom nachgewiesene berufliche Befähigung als staatlich geprüfte Fachfrau für Bürokommunikation, staatlich geprüfter Fachmann für Bürokommunikation, staatlich geprüfte Wirtschafterin, Fachrichtung Landwirtschaft, staatlich geprüfter Wirtschafter, Fachrichtung Landwirtschaft, staatlich geprüfte Fachfrau für Mal- und Lackiertechnik, staatlich geprüfter Fachmann für Mal- und Lackiertechnik, staatlich geprüfte Betriebswirtin, staatlich geprüfter Betriebswirt, staatlich geprüfte Designerin oder staatlich geprüfter Designer, staatlich geprüfte Technikerin oder staatlich geprüfter Techniker, steht einer nach dieser Verordnung erworbenen staatlichen Anerkennung gleich, wenn

1.: es sich um ein Diplom, ein Prüfungszeugnis oder einen sonstigen Befähigungsnachweis nach der Richtlinie 2005/36/EG des Europäischen Parlamentes und des Rates vom 7. September 2005 über die Anerkennung von Berufsqualifikationen (ABl. EU Nr. L 255, S. 22), zuletzt geändert durch Verordnung (EG) Nr. 279/2009 der Kommission vom April 2009 (ABl. EU Nr. L 93, S. 112), oder einen vom Herkunftsland gleichgestellten Qualifikationsnachweis handelt,
2.: die Bewerberin oder der Bewerber wesentliche Unterschiede in seiner oder ihrer Ausbildung gegenüber der angestrebten Anerkennung durch Teilnahme an einem höchstens dreijährigen Anpassungslehrgang oder durch das Bestehen einer Eignungsprüfung ausgeglichen hat. Vor einer Entscheidung, ob die Ablegung einer Eignungsprüfung oder die Teilnahme an einem Anpassungslehrgang erforderlich ist, ist zu überprüfen, ob die von der Bewerberin oder dem Bewerber erforderliche einschlägige praktische Berufserfahrung die festgestellten wesentlichen Unterschiede ganz oder teilweise ausgleicht. Werden diese Unterschiede im Einzelfall hierdurch ganz ausgeglichen, entfällt die Eignungsprüfung oder der Anpassungslehrgang. Bei einem nur teilweisen Ausgleich werden die Eignungsprüfung oder der Anpassungslehrgang auf die noch verbleibenden Unterschiede ausgerichtet.

(2) Für die Entscheidung über die Anerkennung ist die Schulaufsichtsbehörde zuständig. Sie kann die Einzelheiten des Anerkennungsverfahrens, der Überprüfung der Berufserfahrung sowie der Durchführung von Anpassungslehrgängen und Eignungsprüfungen regeln.

§ 6 Rechte und Pflichten im Schulverhältnis

§ 6
Rechte und Pflichten im Schulverhältnis

(1) Mit der Aufnahme wird ein öffentlich-rechtliches Schulverhältnis begründet. Die Rechte und Pflichten der Studierenden ergeben sich aus § 69 Abs. 2 bis 5 des Schulgesetzes.

(2) Bleibt eine Studierende oder ein Studierender im Verlauf von sechs Unterrichtswochen innerhalb eines Ausbildungshalbjahres insgesamt mindestens sechs Tage dem Unterricht ohne ausreichende Entschuldigung fern, entscheidet die Schulaufsichtsbehörde über die Verweisung von der Schule.

(3) Wird die Ausbildung innerhalb eines laufenden Ausbildungshalbjahres abgebrochen, ist der letzte Tag der regelmäßigen Unterrichtsteilnahme Zeitpunkt des Ausbildungsendes. Mit diesem Tag endet das Schulverhältnis.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 50
Europaklausel

(1) Eine von Angehörigen eines Mitgliedstaates der Europäischen Union erworbene und durch Diplom nachgewiesene berufliche Befähigung als staatlich geprüfte Fachfrau für Bürokommunikation, staatlich geprüfter Fachmann für Bürokommunikation, staatlich geprüfte Wirtschafterin, Fachrichtung Landwirtschaft, staatlich geprüfter Wirtschafter, Fachrichtung Landwirtschaft, staatlich geprüfte Fachfrau für Mal- und Lackiertechnik, staatlich geprüfter Fachmann für Mal- und Lackiertechnik, staatlich geprüfte Betriebswirtin, staatlich geprüfter Betriebswirt, staatlich geprüfte Designerin oder staatlich geprüfter Designer, staatlich geprüfte Technikerin oder staatlich geprüfter Techniker, steht einer nach dieser Verordnung erworbenen staatlichen Anerkennung gleich, wenn

1.: es sich um ein Diplom, ein Prüfungszeugnis oder einen sonstigen Befähigungsnachweis nach der Richtlinie 2005/36/EG des Europäischen Parlamentes und des Rates vom 7. September 2005 über die Anerkennung von Berufsqualifikationen (ABl. EU Nr. L 255, S. 22), zuletzt geändert durch Verordnung (EG) Nr. 279/2009 der Kommission vom April 2009 (ABl. EU Nr. L 93, S. 112), oder einen vom Herkunftsland gleichgestellten Qualifikationsnachweis handelt,
2.: die Bewerberin oder der Bewerber wesentliche Unterschiede in seiner oder ihrer Ausbildung gegenüber der angestrebten Anerkennung durch Teilnahme an einem höchstens dreijährigen Anpassungslehrgang oder durch das Bestehen einer Eignungsprüfung ausgeglichen hat. Vor einer Entscheidung, ob die Ablegung einer Eignungsprüfung oder die Teilnahme an einem Anpassungslehrgang erforderlich ist, ist zu überprüfen, ob die von der Bewerberin oder dem Bewerber erforderliche einschlägige praktische Berufserfahrung die festgestellten wesentlichen Unterschiede ganz oder teilweise ausgleicht. Werden diese Unterschiede im Einzelfall hierdurch ganz ausgeglichen, entfällt die Eignungsprüfung oder der Anpassungslehrgang. Bei einem nur teilweisen Ausgleich werden die Eignungsprüfung oder der Anpassungslehrgang auf die noch verbleibenden Unterschiede ausgerichtet.

(2) Für die Entscheidung über die Anerkennung ist das Staatliche Schulamt zuständig. Das Kultusministerium kann einzelne Staatliche Schulämter mit der Durchführung der Anerkennungsverfahren beauftragen. Das Staatliche Schulamt kann die Einzelheiten des Anerkennungsverfahrens, der Überprüfung der Berufserfahrung sowie der Durchführung von Anpassungslehrgängen und Eignungsprüfungen regeln.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 13

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 3a

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 3b

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 6a

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 6b

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 9

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Inhaltsübersicht
ERSTER ABSCHNITT Allgemeine Grundlagen
§ 1	Aufgabe, Berechtigung
§ 2	Gliederung der Fachschulen
ZWEITER ABSCHNITT Ausbildung
§ 3	Organisationsformen und Dauer
§ 4	Aufnahmevoraussetzungen
§ 5	Aufnahme und Auswahlverfahren
§ 6	Rechte und Pflichten im Schulverhältnis
§ 7	Inhalt und Organisation der Ausbildung
§ 8	Leistungsnachweis
§ 9	Projektarbeit
§ 10	Zulassung zum zweiten Ausbildungsabschnitt
DRITTER ABSCHNITT Prüfung für Studierende
§ 11	Zweck und Gliederung der Abschlussprüfung
§ 12	Prüfungsausschuss
§ 13	Gäste, Zuhörer
§ 14	Information der Studierenden
§ 15	Teilnahme an der Abschlussprüfung, Verzicht
§ 16	Prüfungstermine
§ 17	Schriftliche Prüfung
§ 18	Erstellen der Prüfungsaufgaben
§ 19	Durchführung der schriftlichen Prüfung
§ 20	Bewertung der schriftlichen Prüfung
§ 21	Praktische Prüfung
§ 22	Bewertung der Leistungen
§ 23	Mündliche Prüfung
§ 24	Durchführung der mündlichen Prüfung
§ 25	Bewertung der mündlichen Prüfung
§ 26	Prüfungsergebnisse
§ 27	Rücktritt, Verhinderungen
§ 28	Wiederholung der Abschlussprüfung
§ 29	Unerlaubtes Verhalten
§ 30	Ablegen einer Ergänzungsprüfung
§ 31	Niederschriften und Aktenvermerke
§ 32	Zeugnisse
VIERTER ABSCHNITT Zusatzprüfung in Berufs- und Arbeitspädagogik
§ 33	Zulassung zur Zusatzprüfung
§ 34	Termine und Inhalte der Zusatzprüfung
§ 35	Prüfungsausschuss für die Zusatzprüfung
§ 36	Durchführung der Zusatzprüfung
§ 37	Prüfungsergebnis und Zeugnis der Zusatzprüfung
§ 38	Wiederholung der Zusatzprüfung
FÜNFTER ABSCHNITT Prüfung für Externe
§ 39	Allgemeines
§ 40	Zulassungsvoraussetzungen für die Externenprüfung
§ 41	Zulassungsantrag für die Externenprüfung
§ 42	Zulassung zur Externenprüfung
§ 43	Durchführung der Externenprüfung
§ 44	Prüfungsergebnisse der Externenprüfung
§ 45	Prüfungszeugnisse und Bescheinigungen für die Externenprüfung
§ 46	Prüfungsgebühren
SECHSTER ABSCHNITT Übergangs- und Schlussbestimmungen, Anerkennung von Berufsqualifikationen
§ 47	Besondere Zuständigkeiten
§ 48	Übergangsvorschriften
§ 49	Aufhebung von Vorschriften
§ 50	Anerkennung von Berufsqualifikationen
§ 51	Inkrafttreten
Anlagen
Anlage 1	Stundentafeln für Ein- und Zweijährige Fachschulen
Anlage 2	Einjährige Fachschule: Zeugnis über den ersten Ausbildungsabschnitt
Anlage 3a	Einjährige Fachschule: Abschlusszeugnis Fachrichtung Landwirtschaft
Anlage 3b	Einjährige Fachschule: Abschlusszeugnis Fachrichtungen Bürokommunikation/Mal- und Lackiertechnik
Anlage 4	Einjährige Fachschule: Abgangszeugnis
Anlage 5	Einjährige Fachschule: Zeugnis über den Nachweis der berufs- und arbeitspädagogischen Eignung
Anlage 6a	Einjährige Fachschule: Zeugnis über die Externenprüfung Fachrichtung Landwirtschaft
Anlage 6b	Einjährige Fachschule: Zeugnis über die Externenprüfung Fachrichtungen Bürokommunikation/Mal- und Lackiertechnik
Anlage 7	Einjährige Fachschule: Bescheinigung über nicht bestandene Externenprüfung
Anlage 8	Zweijährige Fachschule: Zeugnis über den ersten Ausbildungsabschnitt
Anlage 9	Zweijährige Fachschule: Abschlusszeugnis
Anlage 10	Zweijährige Fachschule: Abgangszeugnis
Anlage 11	Zweijährige Fachschule: Zeugnis über die Ergänzungsprüfung
Anlage 12	Zweijährige Fachschule: Zeugnis über den Nachweis der berufs- und arbeitspädagogischen Eignung
Anlage 13	Zweijährige Fachschule: Zeugnis über die Externenprüfung
Anlage 14	Zweijährige Fachschule: Zeugnis über die Ergänzungsprüfung für Externe
Anlage 15	Zweijährige Fachschule: Bescheinigung über nicht bestandene Externenprüfung

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 32
Zeugnisse

(1) Nach dem ersten Ausbildungsabschnitt wird ein Zeugnis erteilt (Anlage 2 oder 8).

(2) Zu benoten sind alle im ersten Ausbildungsabschnitt unterrichteten Fächer, Lernfelder oder Module des Pflichtbereiches, des Wahlpflichtbereiches und das Fach Berufs- und Arbeitspädagogik des Wahlbereichs.

(3) Im Wahlbereich zur Ergänzung und Vertiefung des Pflichtbereichs erhält die Studierende oder der Studierende anstelle von Noten die Vermerke „teilgenommen“, „mit Erfolg teilgenommen“, „mit gutem Erfolg teilgenommen“, oder „mit sehr gutem Erfolg teilgenommen“.

(4) Studierende, die die Schule nach dem ersten Ausbildungsabschnitt verlassen, erhalten ein Abgangszeugnis (Anlage 4 oder 10).

(5) Wer die Abschlussprüfung bestanden hat, erhält ein Abschlusszeugnis nach Anlage 3a, 3b oder 9.

(6) Die auf dem Zeugnis auszuweisende Durchschnittsnote wird aus dem arithmetischen Mittel der Noten aller Fächer, Lernfelder oder Module des Pflichtbereichs und des Wahlpflichtbereiches, der Projektarbeit und den Prüfungsarbeiten gebildet. Die Durchschnittsnote wird auf eine Stelle nach dem Komma errechnet; es wird nicht gerundet.

(7) Wer das Ausbildungsziel der Fachschule nicht erreicht hat, erhält ein Abgangszeugnis (Anlage 4 oder 10).

(8) Über die bestandene Ergänzungsprüfung wird ein Zeugnis nach Anlage 11 ausgestellt. Es gilt nur in Verbindung mit dem Abschlusszeugnis der Zweijährigen Fachschule.

§ 45 Prüfungszeugnisse und Bescheinigungen für die Externenprüfung

§ 45
Prüfungszeugnisse und Bescheinigungen für die Externenprüfung

(1) Nach bestandenen Prüfungen erhält die Prüfungsteilnehmerin oder der Prüfungsteilnehmer Prüfungszeugnisse nach Anlage 6a, 6b, 13 oder 14.

(2) Bei nicht bestandenen Prüfungen erhält die Prüfungsteilnehmerin oder der Prüfungsteilnehmer auf Antrag eine Bescheinigung darüber, dass sie oder er sich der jeweiligen Prüfung unterzogen und diese nicht bestanden hat (Anlage 7 oder 15). Auf Antrag ist ihr oder ihm schriftlich mitzuteilen, aufgrund welcher nicht ausreichenden Leistungen sie oder er die jeweilige Prüfung nicht bestanden hat.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 50
Anerkennung von Berufsqualifikationen

Für die Anerkennung von Berufsqualifikationen findet das Hessische Berufsqualifikationsfeststellungsgesetz vom 12. Dezember 2012 (GVBl. I S. 581), zuletzt geändert durch Gesetz vom 5. Februar 2016 (GVBl. S. 30), in der jeweils geltenden Fassung in Verbindung mit der Richtlinie 2005/36/EG des Europäischen Parlaments und des Rates vom 7. September 2005 über die Anerkennung von Berufsqualifikationen (ABl. EU Nr. L 255 S. 22, 2007 Nr. L 271 S. 18, 2008 Nr. L 93 S. 28, 2009 Nr. L 33 S. 49, 2014 Nr. L 305 S. 115), zuletzt geändert durch Richtlinie 2013/55/EU des Europäischen Parlaments und des Rates vom 20. November 2013 (ABl. EU Nr. L 354 S. 132), Anwendung.

Anlage 1 Stundentafeln der Einjährigen und Zweijährigen Fachschulen

Anlage 1

Stundentafeln der Einjährigen und Zweijährigen Fachschulen

EINJÄHRIGE FACHSCHULE

Fachrichtung BÜROKOMMUNIKATION

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	40		40
Englisch	60		60
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	40		40
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Lernfelder
1. Unternehmensgründung aufgrund rechtlicher Vorgaben vorbereiten und situationsgerechte Entscheidungen treffen		80
2. Beschaffungsprozesse planen, steuern und kontrollieren		80
3. Marketingkonzepte entwickeln und präsentieren, Kunden akquirieren und Aufträge bearbeiten		120
4. Personalwirtschaftliche Aufgaben aufgrund arbeitsrechtlicher Bestimmungen wahrnehmen		120
5. Investitions- und Finanzierungsentscheidungen vorbereiten		80
6. Leistungs- und Werteströme erfassen und dokumentieren		80
7. Betriebswirtschaftliche Problemstellungen mit Hilfe eines Kalkulationsprogrammes aufbereiten und in Form von Tabellen und Diagrammen darstellen		120
8. Texte erfassen, aufbereiten und gestalten sowie Geschäftskorrespondenz erledigen und Standardschriftstücke erstellen		120
9. Grundlagen einer relationalen Datenbank erarbeiten, Daten erfassen und auswerten		80
10. Bürowirtschaftliche Arbeitsabläufe mit Hilfe aktueller Medien analysieren, aufbereiten und präsentieren		120
Projektarbeit		120
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung GARTEN- UND LANDSCHAFTSBAU

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	20		20
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	40		40
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		80
Lernfelder
1. Bauleistungen im Garten- und Landschaftsbau durchführen		380
2. Vegetationstechnische Anlagen herstellen und pflegen		120
3. Betriebe und Unternehmen analysieren, führen und entwickeln		200
4. Betriebsabläufe mithilfe der Datenverarbeitung erfassen, Planen, gestalten und dokumentieren		80
5. Rechtliche Rahmenbedingungen der Wirtschaft und Steuerrecht anwenden		60
Projektarbeit		120
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung LANDWIRTSCHAFT

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	40		40
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	40		40
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		80
Lernfelder
1. Betriebe und Unternehmen analysieren, führen und entwickeln		280
2. Betriebsabläufe mithilfe der Datenverarbeitung erfassen, planen gestalten und dokumentieren		80
3. Pflanzliche Produkte sachgerecht, wirtschaftlich und umweltschonend erzeugen		240
4. Tierische Produkte wirtschaftlich, tiergerecht und umweltschonend erzeugen		240
5. Energie und Technik sachgerecht, wirtschaftlich und umweltschonend nutzen		120
Projektarbeit		80
WAHLUNTERRICHT
Fachpraktische Übungen in Betrieben	60		-
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung MAL- UND LACKIERTECHNIK

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	40		40
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	40		40
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Lernfelder
1. Betriebliche Geschäftsprozesse analysieren, Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten		120
2. Betriebsabläufe organisieren, optimieren und Kundenaufträge abwickeln		160
3. Organische und anorganische Untergründe analysieren, Instandhaltung, Instandsetzung und Schützen von Oberflächen durchführen, prüfen und bewerten		200
4. Gestaltungs- und Beschichtungstechniken ausführen		220
5. Bauwerke betrachten, analysieren und bewerten		80
6. Fachliche Zeichnungen anfertigen und Schriften konstruieren1)		80
7. Objektgestaltung für den Innen- und Außenbereich planen, Modelle anfertigen und präsentieren1)		220
Projektarbeit		40
WAHLUNTERRICHT
Mathematik	40		-
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

ZWEIJÄHRIGE FACHSCHULE

Fachbereich Gestaltung

Fachrichtung AUSSTELLUNGSDESIGN

Schwerpunkt

Einzelhandel, Galerie, Museum

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		80
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten		120
2. Kunst-, Kultur- und Designgeschichte erkennen und bewerten		160
3. Systeme von Gestaltungsprinzipien erkennen und anwenden		120
4. Berufsbezogene Materialien und Technologien analysieren und anwenden		200
5. Kompetenzen für Entwurf, Darstellung und Präsentation entwickeln und anwenden		240
6. Produkte entwerfen und gestalten		320
7. Zielgruppenorientierte Produkte umsetzen		320
8. Produkte im Corporate Design-Bereich umsetzen		240
Projektarbeit		200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung BEKLEIDUNGSDESIGN

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch1)	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten		120
2. Modetrends analysieren und umsetzen		160
3. Bekleidung zeichnen und Mode illustrieren		320
4. Modelle entwickeln		320
5. Kollektionen entwerfen und realisieren		200
6. Bekleidung rationell fertigen		240
7. Systeme der Bekleidungskonstruktion anwenden		320
8. Methoden der Betriebswirtschaft anwenden		80
9. Methoden der Betriebsorganisation anwenden		80
Projektarbeit		120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik / Naturwissenschaft2)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung PRODUKTDESIGN

Schwerpunkte

Gravieren
Schmuck, Gerät und Accessoire

Stundentafel

		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Beruflicher Lernbereich
Mathematik (alle Schwerpunkte)			80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Schwerpunkt	Gravieren
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			120
2. Kunst-, Kultur- und Designgeschichte erkennen und bewerten			160
3. Systeme von Gestaltungsprinzipien erkennen und anwenden			120
4. Berufsbezogene Materialien und Technologien analysieren und anwenden			200
5. Kompetenzen für Entwurf, Darstellung und Präsentation entwickeln und anwenden			240
6. Produkte entwerfen und gestalten			320
7. Zielgruppenorientierte Produkte umsetzen			320
8. Projekte in der betrieblichen Praxis umsetzen			240
Projektarbeit			200
Schwerpunkt	Schmuck, Gerät und Accessoire
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			120
2. Kunst-, Kultur- und Designgeschichte erkennen und bewerten			160
3. Systeme von Gestaltungsprinzipien erkennen und anwenden			120
4. Berufsbezogene Materialien und Technologien analysieren und anwenden			200
5. Kompetenzen für Entwurf, Darstellung und Präsentation entwickeln und anwenden			240
6. Produkte entwerfen und gestalten			320
7. Zielgruppenorientierte Produkte umsetzen			320
8. Projekte in der betrieblichen Praxis umsetzen			240
Projektarbeit			200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

Fachrichtung WERBE- UND MEDIENDESIGN

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160
Lernfelder
1. Marketingkonzeptionen entwickeln und Kreativtechniken anwenden		120
2. Vernetzte Computer konfigurieren und als Werkzeug für betriebswirtschaftliche Arbeitsabläufe einsetzen		140
3. Auftragsorganisation und Projektmanagement anwenden		80
4. Buchführung und Kalkulation durchführen		180
5. Bildkonzeptionen analysieren und Bild- und Textlayouts entwickeln		200
6. Gestaltungskonzepte präsentieren und Mappen erstellen		120
7. Mit Kamera- und Beleuchtungstechniken fotografisch gestalten		80
8. Grafiken erzeugen, Bilder und Texte für die Print- und Nonprintproduktion aufbereiten		160
9. Printmedien unter Berücksichtigung von Verfahrenstechniken und Werkstoffwahl gestalten		200
10. Webseiten herstellen und Animationen, Video- und Audioinhalte integrieren		160
11. Raumkonzepte analysieren und entwerfen		200
Projektarbeit		200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1) / Naturwissenschaften2)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachbereich Technik

Fachrichtung BAUTECHNIK

Schwerpunkte

Bauen im Bestand
Baumanagement
Betonbau
Hochbau
Innenausbau/Ausbautechnik
Tiefbau

Stundentafel

		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik1) (alle Schwerpunkte)			200
Schwerpunkt	Bauen im Bestand
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			180
2. Planungsgrundlagen ermitteln und Bauplanungskonzepte entwerfen			160
3. Planungskonzepte zu genehmigungsfähigen Bauentwürfen umsetzen			360
4. Detaillierte Ausführungsplanungen für Bauwerke erstellen			420
5. Bauleistungen ausschreiben, kalkulieren und vergeben			240
6. Baumaßnahmen vorbereiten, leiten, abrechnen und abnehmen			200
7. Bauobjekte betreuen			120
Schwerpunkt	Baumanagement
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			180
2. Planungsgrundlagen ermitteln und Bauplanungskonzepte entwerfen			160
3. Planungskonzepte zu genehmigungsfähigen Bauentwürfen umsetzen			360
4. Detaillierte Ausführungsplanungen für Bauwerke erstellen			360
5. Bauleistungen ausschreiben, kalkulieren und vergeben			300
6. Baumaßnahmen vorbereiten, leiten, abrechnen und abnehmen			200
7. Bauobjekte betreuen			120
Schwerpunkt	Betonbau
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			180
2. Planungsgrundlagen ermitteln und Bauplanungskonzepte entwerfen			160
3. Planungskonzepte zu genehmigungsfähigen Bauentwürfen umsetzen			360
4. Detaillierte Ausführungsplanungen für Bauwerke erstellen			420
5. Bauleistungen ausschreiben, kalkulieren und vergeben			240
6. Baumaßnahmen vorbereiten, leiten, abrechnen und abnehmen			200
7. Bauobjekte betreuen			120
Schwerpunkt	Hochbau
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			180
2. Planungsgrundlagen ermitteln und Bauplanungskonzepte entwerfen			160
3. Planungskonzepte zu genehmigungsfähigen Bauentwürfen umsetzen			360
4. Detaillierte Ausführungsplanungen für Bauwerke erstellen			420
5. Bauleistungen ausschreiben, kalkulieren und vergeben			240
6. Baumaßnahmen vorbereiten, leiten, abrechnen und abnehmen			200
7. Bauobjekte betreuen			120
Schwerpunkt	Innenausbau/Ausbautechnik
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			180
2. Planungsgrundlagen ermitteln und Bauplanungskonzepte entwerfen			160
3. Planungskonzepte zu genehmigungsfähigen Bauentwürfen umsetzen			360
4. Detaillierte Ausführungsplanungen für Bauwerke erstellen			420
5. Bauleistungen ausschreiben, kalkulieren und vergeben			240
6. Baumaßnahmen vorbereiten, leiten, abrechnen und abnehmen			200
7. Bauobjekte betreuen			120
Schwerpunkt	Tiefbau
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			180
2. Planungsgrundlagen ermitteln und Bauplanungskonzepte entwerfen			160
3. Planungskonzepte zu genehmigungsfähigen Bauentwürfen umsetzen			360
4. Detaillierte Ausführungsplanungen für Bauwerke erstellen			420
5. Bauleistungen ausschreiben, kalkulieren und vergeben			240
6. Baumaßnahmen vorbereiten, leiten, abrechnen und abnehmen			200
7. Bauobjekte betreuen			120
Projektarbeit (alle Schwerpunkte)			120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

Fachrichtung BEKLEIDUNGSTECHNIK

Schwerpunkte

Fertigung
Produktmanagement

Stundentafel

		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch1)		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik (alle Schwerpunkte)			80
Schwerpunkt	Fertigung
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			120
2. Methoden der Betriebswirtschaft anwenden			160
3. Methoden der Betriebsorganisation anwenden			320
4. Auslandsfertigung koordinieren			160
5. Prinzipien der Produktentwicklung anwenden			280
6. Systeme der Bekleidungskonstruktion anwenden			320
7. Methoden und Verfahren von Fertigungsprozessen anwenden			320
8. Systeme des Qualitätsmanagements anwenden			80
Schwerpunkt	Produktmanagement
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			120
2. Methoden der Betriebswirtschaft anwenden			240
3. Methoden der Betriebsorganisation anwenden			240
4. Auslandsfertigung koordinieren			240
5. Prinzipien der Produktentwicklung anwenden			280
6. Systeme der Bekleidungskonstruktion anwenden			240
7. Methoden und Verfahren von Fertigungsprozessen anwenden			240
8. Systeme des Qualitätsmanagements anwenden			160
Projektarbeit (alle Schwerpunkte)			160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik2)		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

Fachrichtung BIOTECHNIK

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch1)	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160
Lernfelder
1. Informationen beschaffen und auswerten		80
2. Statistische Methoden zur Beschreibung und Analyse in Biologie und Medizin anwenden		120
3. Physikalische Methoden zur Untersuchung von Stoffen anwenden		120
4. Chemische und biochemische Reaktionen durchführen und analysieren		280
5. Mikrobiologische Arbeitsmethoden anwenden		180
6. Die Zelle als Funktionseinheit im Labor einsetzen		120
7. Molekularbiologische und gentechnische Arbeitsmethoden anwenden		120
8. Tier- und pflanzenphysiologische Untersuchungen durchführen		200
9. Verfahren zur Entwicklung von Arzneimitteln anwenden und diese der Pharmakotherapie am Menschen zuordnen		160
10. Biotechnische Prozesse analysieren, projektieren und durchführen		280
Projektarbeit		180
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Berufsbezogenes Englisch2)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung CHEMIETECHNIK

Schwerpunkte

Labortechnik
Produktionstechnik

Stundentafel

		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch1)		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik (alle Schwerpunkte)			160
Schwerpunkt	Labortechnik
Lernfelder
1. Informationen beschaffen und auswerten			80
2. Anorganische Verbindungen beschreiben und Analysen derselben durchführen und auswerten			180
3. Grundlegende Typen chemischer Reaktionen beschreiben und durchführen sowie Reaktionseigenschaften erfassen			160
4. Eigenschaften und Zustände von Gasen, Flüssigkeiten und Feststoffen untersuchen			240
5. Organische Verbindungen charakterisieren und ihre Reaktionen mittels Reaktionsmechanismen analysieren			200
6. Synthesen organischer Verbindungen durchführen und die Syntheseprodukte analysieren			200
7. Anlagen im Technikumsmaßstab betreiben und Methoden der Informationstechnik einsetzen			80
8. Spektroskopische Analysen durchführen und auswerten			180
9. Chromatographische Analysen durchführen und auswerten			160
10. Elektrochemische Analysen durchführen und auswerten			100
11. Bioanalytische und umweltanalytische Untersuchungen durchführen und auswerten			80
Schwerpunkt	Produktionstechnik
Lernfelder
1. Informationen beschaffen und auswerten			80
2. Physikalische Gesetzmäßigkeiten bei der Lösung verfahrenstechnischer Problemstellungen anwenden			80
3. Eigenschaften von Stoffen bestimmen und chemische Reaktionen beurteilen, durchführen und beeinflussen			160
4. Anlagen und Apparate für die thermische und physikalisch-chemische Trennung von Stoffen der chemischen Industrie auslegen			240
5. Anlagen und Apparate für die mechanische Aufbereitung von Stoffen der chemischen Industrie auslegen			200
6. Qualität von Stoffen durch analytische, physikalische, physikalisch-chemische und statistische Untersuchungsmethoden sichern			260
7. Prozesse in chemisch-technischen Anlagen überwachen und automatisieren			280
8. Reaktoren für diskontinuierliche und kontinuierliche Produktherstellung beurteilen, planen und betreiben			80
9. Biotechnische Prozesse analysieren, projektieren und durchführen			80
10. Anlagen für chemisch-technische Prozesse planen			200
Projektarbeit (alle Schwerpunkte)			180
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Berufsbezogenes Englisch2)		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

Fachrichtung DRUCK- UND MEDIENTECHNIK

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		120
Lernfelder
1. Medienprodukte und ihre Herstellungsprozesse darstellen		80
2. Vernetzte Computer konfigurieren und als Werkzeug für betriebswirtschaftliche Arbeitsabläufe einsetzen		160
3. Buchführung und Kalkulationen durchführen		240
4. Auftragsorganisation, Projekt- und Qualitätsmanagement durchführen		200
5. Konzepte präsentieren		120
6. Prozesse und Ergebnisse der Medienvorstufe planen, ausführen und kontrollieren		280
7. Techniken und Standardisierungen der Druckverfahren und Druckverarbeitung anwenden		280
8. Werkstoffe auftragsbezogen auswählen und qualitätssichernd einsetzen		160
9. Animationen, Video- und Audioinhalte erzeugen und in Medienprodukte integrieren		160
Projektarbeit		200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung ELEKTROTECHNIK

Schwerpunkte

Automatisierungs- und Prozessleittechnik
Energietechnik und Prozessautomatisierung
Informations- und Kommunikationstechnik
Technische Betriebswirtschaft

Stundentafel

		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik (alle Schwerpunkte)			200
Schwerpunkt	Automatisierungs- und Prozessleittechnik
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			120
2. Informationstechnische Systeme einrichten, anpassen und nutzen			160
3. Elektrische, elektromechanische und elektronische Baugruppen und Geräte prozessbezogen analysieren, auswählen und entwickeln			160
4. Physikalische und chemische Prozesse analysieren und deren Gesetze bei der Automatisierung berücksichtigen			200
5. Steuerungen für Maschinen und Anlagen entwickeln, bereitstellen, in Betrieb nehmen und optimieren			240
6. Regelkreise für die Prozesstechnik planen, konfigurieren, in Betrieb nehmen und optimieren			240
7. Sensoren und Aktoren in die Leitebene integrieren sowie Prozessdaten bereitstellen und auswerten			160
8. Sensoren und Aktoren in den Prozess integrieren, in Betrieb nehmen und warten			160
9. Leitsysteme für verfahrens- und fertigungstechnische Prozesse projektieren, errichten, sicher betreiben und administrieren			160
Projektarbeit			200
Schwerpunkt	Energietechnik und Prozessautomatisierung
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			120
2. Informationstechnische Systeme einrichten, anpassen und nutzen			160
3. Geräte und Baugruppen der Energie- und Automatisierungstechnik analysieren, auswählen und prüfen			200
4. Elektrische Energieerzeugungs-, Übertragungs- und Verteilungssysteme planen, in Betrieb nehmen und ändern			240
5. Gebäudetechnische Anlagen planen, konfigurieren, in Betrieb nehmen und überwachen			200
6. Antriebssysteme dimensionieren, integrieren, in Betrieb nehmen und warten			200
7. Automatisierte Systeme projektieren und realisieren			240
8. Automatisierte Systeme in Betrieb nehmen und übergeben			120
9. Anlagen und Systeme in Stand halten und optimieren			120
Projektarbeit			200
Schwerpunkt	Informations- und Kommunikationstechnik
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			120
2. Elektrische und elektronische Baugruppen und Geräte der Kommunikationstechnik analysieren, auswählen und konfigurieren			240
3. Systeme der Signal- und Informationsverarbeitung analysieren, konfigurieren und programmieren			200
4. Netzwerkbetriebssysteme und -dienste installieren und bedarfsgerecht konfigurieren			240
5. Netzwerkinfrastruktur entwerfen, aufbauen und betreuen			240
6. Digitale Kommunikationssysteme analysieren, planen, bereitstellen und betreiben			280
7. Weitverkehrssysteme analysieren, betreiben und administrieren			160
8. Netze für den Produktionsbereich mit steuerungs- und regelungstechnischen Anwendungen konzipieren und betreiben			120
Projektarbeit			200
Schwerpunkt	Technische Betriebswirtschaft
Lernfelder
1. Absatzprozesse planen, steuern und kontrollieren, sowie Kunden bei der Finanzierung beraten			80
2. Beschaffungsprozesse im Rahmen gesamtwirtschaftlicher Zusammenhänge planen, steuern und kontrollieren			80
3. Leistungserstellungsprozess marktorientiert planen, steuern und die Qualität der Prozesse gewährleisten			120
4. Unternehmensziele entwickeln und organisatorisch umsetzen sowie Investitionen planen			120
5. Wertschöpfungsprozesse analysieren und beurteilen, den Unternehmenserfolg ermitteln und den Jahresabschluss analysieren			120
6. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			80
7. Informationstechnische Systeme einrichten, anpassen und nutzen			200
8. Geräte und Baugruppen der Energie- und Automatisierungstechnik analysieren, auswählen und prüfen			240
9. Elektrische Energiesysteme planen, in Betrieb nehmen und warten			320
10. Automatische Systeme projektieren, realisieren und warten			320
Projektarbeit			120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

Fachrichtung FARB- UND LACKTECHNIK

Schwerpunkt

Gestaltung- und Denkmalpflege

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten		40
2. Technische Zeichnungen, Bauzeichnungen und Konstruktionen anfertigen		80
3. Zweidimensional gestalten		80
4. Organische und anorganische Untergründe bearbeiten, in Stand setzen, in Stand halten und schützen		200
5. Lebensräume gestalten		200
6. Bauwerke betrachten, analysieren und bewerten		160
7. Betriebsabläufe organisieren, optimieren und Kundenaufträge abwickeln		200
8. Historische Farbtechniken in der Denkmalpflege anwenden2)		320
9. Gestaltungs- und Beschichtungstechniken ausführen		200
10. Kommunikative Gestaltung erarbeiten und computergestützt ausführen		160
Projektarbeit		160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung FEINWERKTECHNIK

Schwerpunkt

Optik-Elektronik

Stundentafel

		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik			160
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			60
2. Optische Werkstoffe beurteilen und auswählen			80
3. Schaltungen der Gleichstromtechnik analysieren, anpassen und dimensionieren			100
4. Energieversorgung von Geräten und Anlagen auswählen und dimensionieren			160
5. Elektronische Komponenten analysieren und Baugruppen konzipieren, herstellen und prüfen			180
6. Plan- und rundoptische Bauteilen herstellen			160
7. Feinmechanische Baugruppen dimensionieren, darstellen und gestalten			140
8. Feinmechanische Gerätekomponenten analysieren und konstruieren			180
9. Qualitäts- und Umweltmanagementsysteme anwenden			80
10. Optisch-elektronische Geräte analysieren, dimensionieren und justieren			140
11. Automatisierungssysteme bewerten, auswählen und anpassen			160
12. Lichterzeugende, empfangende und transportierende Komponenten analysieren			80
13. Betriebsprozesse organisieren und überwachen			80
Schulspezifisches Schwerpunktprofil:			80
	Die Stunden werden nach Beschluss der zuständigen Konferenz auf die Lernfelder des Pflichtunterrichts verteilt.
Projektarbeit			160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

Fachrichtung GLASTECHNIK

Schwerpunkte

Glasgestaltung
Glas- und Fensterbautechnik

Stundentafel

		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik (alle Schwerpunkte)			200
Schwerpunkt	Glasgestaltung
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			120
2. Planungsgrundlagen ermitteln und Planungskonzepte entwerfen			200
3. Beispiele der Stil- und Designgeschichte vergleichen und beurteilen			160
4. Bildnerische Grundoperationen durchführen und Gestaltungsprinzipien anwenden			160
5. Produkte insbesondere aus Glas entwickeln und entwerfen			240
6. Fertigung planen und vorbereiten			240
7. Fertigungsprozesse durchführen und überwachen			320
8. Methoden des betrieblichen Rechnungswesens anwenden			160
Schwerpunkt	Glas- und Fensterbautechnik
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			120
2. Planungsgrundlagen ermitteln und Planungskonzepte entwerfen			200
3. Produkte entwickeln und konstruieren			400
4. Fertigung planen und vorbereiten			240
5. Fertigungsprozesse durchführen und überwachen			360
6. Montageprozesse planen, vorbereiten und betreuen			120
7. Methoden des betrieblichen Rechnungswesens anwenden			160
Projektarbeit (alle Schwerpunkte)			200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

Fachrichtung HOLZTECHNIK

Stundentafel

		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik			200
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			120
2. Produkte entwickeln			240
3. Produkte konstruieren			280
4. Fertigung planen und vorbereiten			360
5. Fertigungsprozesse durchführen			240
6. Betriebsstätten planen			120
7. Leitungsaufgaben im Unternehmen wahrnehmen			200
Schulspezifisches Profil:			80
	Die Stunden werden nach Beschluss der zuständigen Konferenz auf die Lernfelder des Pflichtunterrichts verteilt.
Projektarbeit			160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

Fachrichtung INFORMATIONSTECHNIK

Schwerpunkte

Computersystem- und Netzwerktechnik
Medien- und Informationsmanagement
Technische Betriebswirtschaft

Stundentafel

		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik (alle Schwerpunkte)			200
Schwerpunkt	Computersystem- und Netzwerktechnik
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			120
2. Computersysteme projektieren und in Betrieb nehmen			360
3. Anwendungen und Datenbanken entwickeln und anpassen			360
4. Netzwerkinfrastruktur projektieren und in Betrieb nehmen			280
5. Netzwerkdienste bereitstellen und administrieren			240
6. Öffentliche Netze anbinden und Dienste bereitstellen			240
Projektarbeit			200
Schwerpunkt	Medien- und Informationsmanagement
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			120
2. Informationssysteme modellieren und betreiben			320
3. Zielgruppenorientierte Kommunikation für ein Unternehmen oder einer Institution konzipieren und realisieren			280
4. Informationen recherchieren und sachlich und didaktisch aufbereiten			240
5. Infrastruktur eines Internetauftritts planen, installieren, konfigurieren und analysieren			280
6. Rollen- und Rechtevergabe in einem Unternehmen oder einer Institution analysieren und in einem Client-System abbilden			160
7. Geschäftsprozesse analysieren und Kommunikationsabläufe optimieren			200
Projektarbeit			200
Schwerpunkt	Technische Betriebswirtschaft
Lernfelder
1. Absatzprozesse planen, steuern und kontrollieren, sowie Kunden bei der Finanzierung beraten			80
2. Beschaffungsprozesse im Rahmen gesamtwirtschaftlicher Zusammenhänge planen, steuern und kontrollieren			80
3. Leistungserstellungsprozess marktorientiert planen, steuern und die Qualität der Prozesse gewährleisten			120
4. Unternehmensziele entwickeln und organisatorisch umsetzen sowie Investitionen planen			120
5. Wertschöpfungsprozesse analysieren und beurteilen, den Unternehmenserfolg ermitteln und den Jahresabschluss analysieren			120
6. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			80
7. Computersysteme projektieren und in Betrieb nehmen			240
8. Anwendungen und Datenbanken entwickeln oder anpassen			320
9. Netzwerke projektieren, bereitstellen, einführen und administrieren			320
10. Öffentliche Netze anbinden und Dienste bereitstellen			200
Projektarbeit			120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

Fachrichtung KÄLTE- UND KLIMASYSTEMTECHNIK

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200
Lernfelder
1. Aufträge mit Methode des Projektmanagements bearbeiten		80
2. Technisch-physikalische Grundlagen für Kälte-, Klima- und Wärmepumpenanlagen ermitteln und Berechnungen durchführen		280
3. Informationstechnische und kommunikative Planungsunterlagen erstellen und projektbezogen anwenden		160
4. Elektrotechnische Grundlagen und MSR-Techniken in Kälte-, Klima- und Wärmepumpenanlagen analysieren und bewerten		200
5. Verfahrenstechnische Grundlagen, Prozesse und Komponenten von Kälteanlagen und Wärmepumpen analysieren, bewerten und auswählen		320
6. Verfahren der Klima- und Lüftungstechnik analysieren, bewerten und auswählen		80
7. Kälte-, Klima- und Wärmepumpenanlagen gestalten, berechnen und projektieren		320
8. Kundenorientiertes Handeln mit betriebswirtschaftlichen Methoden projektorientiert verbinden		160
9. Rechts- und Sicherheitsvorschriften für Kälte-, Klima- und Wärmepumpenanlagen analysieren und projektbezogen anwenden		40
Projektarbeit		160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung KAROSSERIE- UND FAHRZEUGTECHNIK

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten		80
2. Computergestützte Informations- und Kommunikationstechniken zur Lösung betrieblicher Aufgaben einsetzen		80
3. Karosserieformen manuell und rechnerunterstützt darstellen		120
4. Bauelemente und Baueinheiten von Personenkraftwagen auslegen		200
5. Nutzfahrzeuge und deren Anhänger konzipieren		240
6. Karosserieformen gestalten		240
7. Fahrzeugkomponenten mit Hilfe von Konstruktionssoftware gestalten		280
8. Fahrzeugteile von Personenkraftwagen und Nutzfahrzeugen fertigen		360
Projektarbeit		200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung KUNSTSTOFF UND KAUTSCHUKTECHNIK

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200
Lernfelder
1. Aufträge mit den Methoden des Projektmanagements bearbeiten		120
2. Kunststoff- und kautschuktechnische Produkte und Betriebsmittel entwickeln, dimensionieren und konstruieren		160
3. Werkstoffe für kunststoff- und kautschuktechnische Produkte auswählen, analysieren und prüfen		240
4. Automatische Produktionsabläufe planen, dimensionieren und steuern		200
5. Baugruppen und Betriebsmitteln zur Herstellung kunststoff- und kautschuktechnischer Produkte fertigen und prüfen		120
6. Systemanalysen an kunststoff- und kautschukverarbeitenden Maschinen durchführen		120
7. Qualitätsmanagementsysteme und Qualitätsmanagementwerkzeuge analysieren, beurteilen und für Verbesserungsprozesse nutzen		160
8. Betrieblichen Geschäftsprozesse analysieren und planen		80
9. Komplexe kunststoff- und kautschuktechnische Systeme und Produkte entwickeln und konstruieren		160
10. Verarbeitungsverfahren und -maschinen zur Herstellung kunststoff- und kautschuktechnischer Produkte auswählen, analysieren und einsetzen		320
Projektarbeit		120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Personal- und Führungsmanagement	40		40
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung LEBENSMITTELTECHNIK

Schwerpunkt

Verfahrenstechnik

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten		80
2. Verarbeitungsprozesse in der Lebensmittelindustrie planen, den Anlagenbetrieb überwachen, Produktionsprozesse optimieren		320
3. Verpackungsprozesse in der Lebensmittelindustrie planen, steuern und überwachen, verpackte Lebensmittel lagern		160
4. Lebensmittel auf die Erfüllung von stofflichen, technologischen, sensorischen und ernährungsphysiologischen Qualitätsanforderungen untersuchen, beurteilen und kontrollieren		160
5. Lebensmittel auf die Erfüllung von chemisch-physikalischen und mikrobiologischen Qualitätsanforderungen untersuchen, beurteilen und kontrollieren		280
6. Qualitätsmanagementsysteme in Unternehmen aufbauen, aufrecht erhalten und verbessern		280
7. Betriebswirtschaftliche Geschäftsprozesse planen, durchführen, kontrollieren und bewerten		360
Projektarbeit		200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung MASCHINENTECHNIK

Schwerpunkte

Automatisierungstechnik
Konstruktion und Entwicklung
Maschinenbau
Produktions- und Qualitätsmanagement
Verfahrens- und Umwelttechnik
Technische Betriebswirtschaft

Stundentafel

			Unterrichtsstunden
			1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch			80		80
Englisch			120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt			80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I			40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik (alle Schwerpunkte)				200
Schwerpunkt		Automatisierungstechnik
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten				120
2. Qualitätsmanagementsysteme gestalten, aufrechterhalten und die Qualität von Prozessen sichern				120
3. Baugruppen dimensionieren, darstellen und gestalten				280
4. Fertigung bauteilbezogen analysieren, planen, bewerten und optimieren				160
5. Technische Systeme automatisieren				260
6. Produkte und Betriebsmittel entwickeln und konstruieren				200
7. Produktionssysteme gestalten und projektieren				260
8. Produktion organisieren und optimieren				200
Projektarbeit				200
Schwerpunkt		Konstruktion und Entwicklung
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten				80
2. Bauteile und Baugruppen analysieren und auslegen				320
3. Antriebe und Sensoren in Maschinen integrieren				160
4. Mechanische Bauteile wirtschaftlich fertigen				80
5. Mit Hilfe unterschiedlicher Medien und Datenverarbeitungssysteme kommunizieren und präsentieren				160
6. Maschinentechnische Produkte konstruieren				360
7. Teil- und Gesamtfunktionen automatisieren				160
8. Entwicklungsprozesse qualitäts-, umwelt- und sicherheitsgerecht organisieren und überwachen				200
9. Konstruktionsarbeit im betrieblichen Umfeld umsetzen				80
Projektarbeit				200
Schwerpunkt		Maschinenbau
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten				120
2. Qualitätsmanagementsysteme gestalten, aufrechterhalten und die Qualität von Prozessen sichern				120
3. Baugruppen dimensionieren, darstellen und gestalten				320
4. Fertigung bauteilbezogen analysieren, planen, bewerten und optimieren				160
5. Technische Systeme automatisieren				160
6. Produkte und Betriebsmittel entwickeln und konstruieren				200
7. Produktionssysteme gestalten und projektieren				160
8. Produktion organisieren und optimieren				160
Projektarbeit				200
Schulspezifisches Schwerpunktprofil:				200
	Die Stunden werden nach Beschluss der zuständigen Konferenz auf die Lernfelder des Pflichtunterrichts verteilt.
Schwerpunkt		Produktions- und Qualitätsmanagement
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten				80
2. Technische Unterlagen anfertigen, auswerten, präsentieren und archivieren				120
3. Werkstoffe beanspruchungsgerecht auswählen und Bauteilfestigkeit prüfen				280
4. Betriebsmittel entwerfen und konstruieren				160
5. Computergestützte Informations- und Kommunikationstechniken zur Lösung betrieblicher Aufgaben einsetzen				120
6. Produktionsprozesse, Arbeitsplätze und Werkstätten planen und Produktionsprozesse steuern				200
7. Maschinen und Verfahren anwendungsgerecht auswählen				160
8. Handhabungs- und Automatisierungsvorgänge planen und durchführen				200
9. Prozesse qualitäts-, umwelt- und sicherheitsgerecht organisieren und überwachen				200
10. Kosten ermitteln und minimieren				80
Projektarbeit				200
Schwerpunkt		Verfahrens- und Umwelttechnik
Lernfelder
1. Verfahrens- und umwelttechnische Problemstellungen mit Hilfe naturwissenschaftlicher Grundlagen lösen				240
2. Verfahrens- und umwelttechnische Prozesse auslegen				320
3. Technische Unterlagen bearbeiten, präsentieren und analysieren				120
4. Werkstoffe anwendungsgerecht auswählen und die Festigkeit von Anlagenkomponenten überprüfen				200
5. Verfahrens- und umwelttechnische Anlagen unter ökonomischen und ökologischen Gesichtspunkten planen				160
6. Sensoren und Aktoren in die Feldebene integrieren				120
7. Verfahrens- und umwelttechnische Prozesse leiten				160
8. Projektmanagement: Abläufe organisieren und Dokumentation erstellen				120
9. Verfahrensabläufe qualitäts- und umweltgerecht organisieren				160
Projektarbeit				200
Schwerpunkt		Technische Betriebswirtschaft
Lernfelder
1. Absatzprozesse planen, steuern und kontrollieren, sowie Kunden bei der Finanzierung beraten				80
2. Beschaffungsprozesse im Rahmen gesamtwirtschaftlicher Zusammenhänge planen, steuern und kontrollieren				80
3. Leistungserstellungsprozess marktorientiert planen, steuern und die Qualität der Prozesse gewährleisten				120
4. Unternehmensziele entwickeln und organisatorisch umsetzen sowie Investitionen planen				120
5. Wertschöpfungsprozesse analysieren und beurteilen, den Unternehmenserfolg ermitteln und den Jahresabschluss analysieren				120
6. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten				80
7. Qualitätsmanagementsysteme gestalten, aufrechterhalten und die Qualität von Prozessen sichern				120
8. Baugruppen, Produkte und Betriebsmittel entwickeln und konstruieren				480
9. Technische Systeme gestalten, projektieren und automatisieren				240
10. Produktionssysteme planen, organisieren und optimieren				240
Projektarbeit				120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)			-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung			-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II			40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu			40		40

Fachrichtung MECHATRONIK

Schwerpunkte

Fertigungsautomatisierung und Robotik
Maschinen- und Anlagentechnik
Systemtechnik
Technische Betriebswirtschaft

Stundentafel

		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Schwerpunkt	Fertigungsautomatisierung und Robotik
Mathematik			200
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			80
2. Mechanische Baugruppen und Funktionseinheiten analysieren, planen und prüfen			160
3. Elektrische, elektromechanische und elektronische Baugruppen analysieren und in Betrieb nehmen			120
4. Informationstechnische Systeme und Netzwerke für die Fertigungsautomation und Robotik einrichten, anpassen und nutzen			160
5. Steuerungen und Regelungen für fertigungstechnische Prozesse planen, bereitstellen, in Betrieb nehmen und optimieren			240
6. Sensoren und Aktoren in den Prozess, in die Automatisierungssysteme und in die Roboter integrieren sowie Prozessdaten bereitstellen und auswerten			240
7. Komplexe mechatronische Systeme für die Fertigungs- und Prozesstechnik konzipieren und realisieren			160
8. Roboter und Automaten prozessbezogen auswählen, programmieren und in Betrieb nehmen			160
9. Komplexe fertigungstechnische Prozesse analysieren, automatisieren und sicher betreiben sowie Produktqualität managen			160
10. Produktionsabläufe und Arbeitsprozesse computerintegriert planen, steuern, überwachen und optimieren			120
Projektarbeit:			200
Schwerpunkt	Maschinen- und Anlagentechnik
Mathematik			200
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			80
2. Elektrische, elektromechanische und elektronische Baugruppen analysieren und in Betrieb nehmen			240
3. Mechanische Baugruppen analysieren			160
4. Steuerungen analysieren, konzipieren und optimieren			200
5. Kommunizieren und Präsentieren mit Hilfe unterschiedlicher Medien und Datenverarbeitungssysteme			240
6. Betriebliche Daten verwalten und präsentieren			160
7. Komplexe mechatronische Systeme automatisieren			240
8. Mechatronische Systeme analysieren, konzipieren, optimieren und in Betrieb nehmen			200
9. Produktions- und Arbeitsabläufe planen, steuern und optimieren sowie Qualität organisieren			120
Projektarbeit			160
Schwerpunkt	Systemtechnik
Mathematik			240
Lernfelder
1. Elektrische, elektromechanische und elektronische Baugruppen analysieren			240
2. Mechanische Baugruppen analysieren			160
3. Optische und lasertechnische Baugruppen analysieren			120
4. Kommunizieren und Präsentieren mit Hilfe unterschiedlicher Medien und Datenverarbeitungssysteme			200
5. Komplexe mechatronische Systeme konzipieren und bereitstellen			160
6. Komplexe mechatronische Systeme automatisieren			120
7. Mechatronische Informationssysteme analysieren, in Betrieb nehmen und Instand halten			240
8. Regelkreise in Produktionsmitteln analysieren und in Betrieb nehmen			120
9. Automatisierte Produktionsabläufe planen und steuern sowie Qualität organisieren			120
10. Neue Technologien in Produktionsprozesse integrieren			120
Projektarbeit			160
Schwerpunkt	Technische Betriebswirtschaft
Mathematik			200
Lernfelder
1. Absatzprozesse planen, steuern und kontrollieren, sowie Kunden bei der Finanzierung beraten			80
2. Beschaffungsprozesse im Rahmen gesamtwirtschaftlicher Zusammenhänge planen, steuern und kontrollieren			80
3. Leistungserstellungsprozess marktorientiert planen, steuern und die Qualität der Prozesse gewährleisten			120
4. Unternehmensziele entwickeln und organisatorisch umsetzen sowie Investitionen planend			120
5. Wertschöpfungsprozesse analysieren und beurteilen, den Unternehmenserfolg ermitteln und den Jahresabschluss analysieren			120
6. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			80
7. Elektrische, elektromechanische, elektronische, mechanische, optische und lasertechnische Baugruppen analysieren			360
8. Komplexe mechatronische Systeme konzipieren, bereitstellen und automatisieren			280
9. Mechatronische Informationssysteme und Regelkreise in Produktionsmitteln analysieren, in Betrieb nehmen und Instand halten			320
10. Neue Technologien in Produktionsprozesse integrieren			120
Projektarbeit			120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

Fachrichtung SANITÄR-, HEIZUNGS- UND KLIMATECHNIK

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten		160
2. Planungs- und Bemessungsgrundlagen von SHK-Anlagen ermitteln		240
3. Planungsunterlagen mit CAD-Software gestalten und erstellen		120
4. Elektrotechnische, steuerungs- und regelungstechnische Sachverhalte in SHK-Anlagen analysieren und bewerten		160
5. Wärmeerzeuger auswählen, planen, bemessen und Instand halten		160
6. Wärmeverteilungsanlagen auswählen, planen, bemessen und Instand halten		200
7. Anlagen der Sanitärtechnik unter versorgungstechnischen Aspekten auswählen, planen, bemessen und iInstand halten		100
8. Anlagen der Sanitärtechnik unter entsorgungstechnischen Aspekten auswählen, planen, bemessen und iInstand halten		100
9. Raumlufttechnische Anlagen auswählen, planen, bemessen und Instand halten		240
10. Energieberatung planen und Ressourcen schonende Anlagen integrieren		80
11. Geschäftsprozesse unter kundenorientierten Aspekten planen und gestalten		80
Projektarbeit		160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung UMWELTSCHUTZTECHNIK

Schwerpunkt

Nachhaltige Energietechniken

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projekt- und Qualitätsmanagements bearbeiten		80
2. Zukunftsfähige wärme- und klimatechnische Gebäudesysteme planen, kalkulieren, konfigurieren, in Betrieb nehmen, regeln und überwachen		360
3. Energiebedarf von Gebäuden bestimmen, messtechnisch ermitteln und verringern		440
4. Energiebedarf von gewerblichen und industriellen Prozessen ermitteln und verringern		120
5. Kraft-Wärme-Kopplungsanlagen planen und betreiben		160
6. Energieversorgungsketten und -systeme mit erneuerbaren Energien aufbauen		360
7. Umweltmanagementsysteme in Unternehmen aufbauen und aufrecht erhalten		80
Projektarbeit		200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachbereich Wirtschaft

Fachrichtung AGRARWIRTSCHAFT

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		80
Lernfelder
1. Betriebe und Unternehmen analysieren, führen und entwickeln		640
2. Tierische Produkte wirtschaftlich, tiergerecht und umweltschonend erzeugen		420
3. Pflanzliche Produkte sachgerecht, wirtschaftlich und umweltschonend erzeugen		400
4. Energie und Technik sachgerecht, wirtschaftlich und umweltschonend nutzen		200
5. Landwirtschaftliche Produkte erfolgreich vermarkten		120
Projektarbeit		140
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	-		80
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung BETRIEBSWIRTSCHAFT

Schwerpunkte

Controlling
Finanzwirtschaft
Logistik
Marketing
Personalwirtschaft
Touristik
Unternehmensführung

Stundentafel

		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Modul 1	Betriebswirtschaftslehre		360
Modul 2	Volkswirtschaftslehre		240
Modul 3	Rechnungswesen		280
Modul 4	Recht		240
Modul 5	Steuern		160
Modul 6	Wirtschaftsmathematik		160
Modul 7	Datenverarbeitung		160
Schwerpunkt Controlling
Modul 8	Controlling (incl. 120 Std. Projektarbeit)		400
Schwerpunkt Finanzwirtschaft
Modul 9	Finanzwirtschaft (incl. 120 Std. Projektarbeit)		400
Schwerpunkt Logistik
Modul 10	Logistik (incl. 120 Std. Projektarbeit)		400
Schwerpunkt Marketing
Modul 11	Marketing (incl. 120 Std. Projektarbeit)		400
Schwerpunkt Personalwirtschaft
Modul 12	Personalwirtschaft (incl. 120 Std. Projektarbeit)		400
Schwerpunkt Touristik
Modul 13	Touristik (incl. 120 Std. Projektarbeit)		400
Schwerpunkt Unternehmensführung
Modul 14	Unternehmensführung (incl. 120 Std. Projektarbeit)		400
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1) / Naturwissenschaften2)		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

Fachrichtung CATERING

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160
Lernfelder
1. Ein Geschäftskonzept mit Hilfe betriebswirtschaftlicher Methoden entwickeln, schriftlich verfassen und präsentieren		240
2. Prozesse der Personal- und Organisationsentwicklung planen, gestalten, beurteilen und verändern		240
3. Betriebswirtschaftliche Prozesse planen, steuern, kontrollieren und verändern		180
4. Geschäftsvorgänge buchen, Jahresabschluss erstellen und unternehmerische Entscheidungen mithilfe der Kosten- und Leistungsrechnung treffen		160
5. Hygienekonzepte und Qualitätsmanagementsysteme erstellen		120
6. Lebensmittel unter ernährungsphysiologischen und technologischen Aspekten unterscheiden und beurteilen		220
7. Ausstattung einer Verpflegungseinrichtung planen		120
8. Aktionswoche oder Kampagne organisieren und durchführen		160
9. Mitarbeiterschulung planen und durchführen		120
10. Speisepläne für gezielte Referenzgruppen erstellen		160
Projektarbeit		120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1) / Naturwissenschaften2)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung FREMDENVERKEHRSWIRTSCHAFT

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch1)	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Lernfelder
1. Rahmenbedingungen unternehmerischen Handelns erarbeiten, beurteilen und anwenden		240
2. Rechtsvorschriften anwenden, die das Unternehmen im Umgang mit Kunden, Lieferanten und Mitarbeitern betreffen		160
3. Geschäftsprozesse mit wirtschaftsmathematischen Methoden erfassen, analysieren und beurteilen		160
4. Kommunikations- und Informationsverarbeitungssysteme zur Unterstützung betrieblicher Aufgaben einsetzen		80
5. Prozesse der Personal- und Organisationsentwicklung planen, gestalten und beurteilen		120
6. Tourismus als ein wesentliches Element des gastgewerblichen Absatzmarktes analysieren, Entwicklungen erfassen und Auswirkungen bewerten		200
7. Geschäftsvorgänge buchen, Jahresabschluss erstellen, auswerten und für unternehmerische Entscheidungen vorbereiten		320
8. Marktgerechtes und marketingorientiertes Handeln, planen, steuern und kontrollieren		160
9. Berufsbezogene und alltagsorientierte Kommunikationssituationen in einer zweiten Fremdsprache bewältigen		240
Projektarbeit		320
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik2)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung HOTEL- UND GASTSTÄTTENGEWERBE

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch1)	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Lernfelder
1. Rahmenbedingungen unternehmerischen Handelns erarbeiten, beurteilen und anwenden		240
2. Rechtsvorschriften anwenden, die das Unternehmen im Umgang mit Kunden, Lieferanten und Mitarbeitern betreffen		160
3. Geschäftsprozesse mit wirtschaftsmathematischen Methoden erfassen, analysieren und beurteilen		160
4. Kommunikations- und Informationsverarbeitungssysteme zur Unterstützung betrieblicher Aufgaben einsetzen		80
5. Prozesse der Personal- und Organisationsentwicklung planen, gestalten und beurteilen		120
6. Gastgewerbliche Leistungserstellungsprozesse planen, organisieren und beurteilen		200
7. Geschäftsvorgänge buchen, Jahresabschluss erstellen, auswerten und für unternehmerische Entscheidungen vorbereiten		320
8. Marktgerechtes und marketingorientiertes Handeln, planen, steuern und kontrollieren		160
9. Berufsbezogene und alltagsorientierte Kommunikationssituationen in einer zweiten Fremdsprache bewältigen		240
Projektarbeit		320
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik2)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 10a

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 10b

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 11

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 12

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 13

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 14

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 15

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 2

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 3a

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 3b

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 4a

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 4b

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 5

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 6a

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 6b

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 7

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 8

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 9

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 9a

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 9b

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 9c

VIERTER ABSCHNITT Erwerb der Fachhochschulreife

VIERTER ABSCHNITT
Erwerb der Fachhochschulreife

FÜNFTER ABSCHNITT Zusatzprüfung in Berufs- und Arbeitspädagogik

FÜNFTER ABSCHNITT
Zusatzprüfung in Berufs- und Arbeitspädagogik

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

SECHSTER ABSCHNITT
Prüfung für Externe

SIEBTER ABSCHNITT Übergangs- und Schlussbestimmungen, Anerkennung von Berufsqualifikationen

SIEBTER ABSCHNITT
Übergangs- und Schlussbestimmungen, Anerkennung von Berufsqualifikationen

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Inhaltsübersicht
ERSTER ABSCHNITT Allgemeine Grundlagen
§ 1	Aufgabe, Berechtigung
§ 2	Gliederung der Fachschulen
ZWEITER ABSCHNITT Ausbildung
§ 3	Organisationsformen und Dauer
§ 4	Aufnahmevoraussetzungen
§ 5	Aufnahme und Auswahlverfahren
§ 6	Rechte und Pflichten im Schulverhältnis
§ 7	Inhalt und Organisation der Ausbildung
§ 8	Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung
§ 9	Projektarbeit
§ 10	Zulassung zum zweiten Ausbildungsabschnitt
DRITTER ABSCHNITT Prüfung für Studierende
§ 11	Zweck und Gliederung der Abschlussprüfung
§ 12	Prüfungsausschuss
§ 13	Gäste, Zuhörer
§ 14	Information der Studierenden
§ 15	Teilnahme an der Abschlussprüfung
§ 16	Prüfungstermine
§ 17	Schriftliche Prüfung
§ 18	Erstellen der Prüfungsaufgaben der schriftlichen Prüfung
§ 19	Durchführung der schriftlichen Prüfung
§ 20	Bewertung der schriftlichen Prüfung
§ 21	Praktische Prüfung
§ 21a	Erstellen der Prüfungsaufgaben der praktischen Prüfung
§ 21b	Durchführung der praktischen Prüfung
§ 21c	Bewertung der praktischen Prüfung
§ 22	Dokumentation der Leistungen und Bekanntgabe
§ 23	Mündliche Prüfung
§ 24	Durchführung der mündlichen Prüfung
§ 25	Bewertung der mündlichen Prüfung
§ 26	Prüfungsergebnisse
§ 27	Rücktritt, Verhinderungen und Wiederholung
§ 28	(aufgehoben)
§ 29	Verfahren bei Täuschungen und Täuschungsversuchen
§ 30	Ablegen einer Ergänzungsprüfung
§ 31	Niederschriften und Aktenvermerke
§ 32	Zeugnisse
VIERTER ABSCHNITT Erwerb der Fachhochschulreife
§ 32a	Allgemeines
§ 32b	Gliederung der Zusatzprüfung zum Erwerb der Fachhochschulreife
§ 32c	Prüfungsausschuss
§ 32d	Teilnahme an der Zusatzprüfung
§ 32e	Erstellen der Prüfungsaufgaben und Durchführung der schriftlichen Zusatzprüfung
§ 32f	Dokumentation der Leistungen und Bekanntgabe
§ 32g	Mündliche Zusatzprüfung
§ 32h	Durchführung der mündlichen Zu satzprüfung
§ 32i	Prüfungsergebnis und Zeugnis
§ 32j	Verhinderung, Rücktritt und Wiederholung
FÜNFTER ABSCHNITT Zusatzprüfung in Berufs- und Arbeitspädagogik
§ 33	Zulassung zur Zusatzprüfung in Berufs- und Arbeitspädagogik
§ 34	Termine und Inhalte der Zusatzprüfung
§ 35	Prüfungsausschuss für die Zusatzprüfung
§ 36	Durchführung der Zusatzprüfung
§ 37	Prüfungsergebnis und Zeugnis der Zusatzprüfung
§ 38	Wiederholung der Zusatzprüfung
SECHSTER ABSCHNITT Prüfung für Externe
§ 39	Allgemeines
§ 40	Zulassungsvoraussetzungen
§ 41	Zulassungsantrag
§ 42	Zulassung
§ 43	Durchführung
§ 43a	Erwerb der Fachhochschulreife für Externe
§ 44	Prüfungsergebnisse und Bekanntgabe
§ 45	Prüfungszeugnisse und Bescheinigungen
§ 46	Prüfungsgebühren
SIEBTER ABSCHNITT Übergangs- und Schlussbestimmungen, Anerkennung von Berufsqualifikationen
§ 47	Besondere Zuständigkeiten
§ 48	Übergangsvorschriften
§ 49	Aufhebung von Vorschriften
§ 50	Anerkennung von Berufsqualifikationen
§ 51	Inkrafttreten
Anlagen
Anlage 1:	Stundentafeln für Ein- und Zweijährige Fachschulen
Anlage 2:	Einjährige Fachschule: Zeugnis über den ersten Ausbildungsabschnitt
Anlage 3a:	Einjährige Fachschule: Abschlusszeugnis Fachrichtungen Landwirtschaft / Garten- und Landschaftsbau
Anlage 3b:	Einjährige Fachschule: Abschlusszeugnis Fachrichtungen Bürokommunikation / Mal- und Lackiertechnik
Anlage 4a:	Einjährige Fachschule: Abgangszeugnis vorzeitig
Anlage 4b:	Einjährige Fachschule: Abgangszeugnis nach Prüfung
Anlage 5:	Einjährige Fachschule: Zeugnis über den Nachweis der berufs- und arbeitspädagogischen Eignung
Anlage 6a:	Einjährige Fachschule: Zeugnis über die Prüfung für Externe Abschlusszeugnis Fachrichtungen Landwirtschaft / Garten- und Landschaftsbau
Anlage 6b:	Einjährige Fachschule: Zeugnis über die Prüfung für Externe Fachrichtungen Bürokommunikation / Mal- und Lackiertechnik
Anlage 7:	Einjährige Fachschule: Bescheinigung über die nicht bestandene Prüfung für Externe
Anlage 8:	Zweijährige Fachschule: Zeugnis über den ersten Ausbildungsabschnitt
Anlage 9:	Zweijährige Fachschule: Abschlusszeugnis
Anlage 9a:	Zeugniserläuterungen für die Staatlich geprüfte Gestalterin / den Staatlich geprüften Gestalter
Anlage 9b:	Zeugniserläuterungen für die Staatlich geprüfte Technikerin / den Staatlich geprüften Techniker
Anlage 9c:	Zeugniserläuterungen für die Staatlich geprüfte Betriebswirtin / den Staatlich geprüften Betriebswirt
Anlage 10a:	Zweijährige Fachschule: Abgangszeugnis vorzeitig
Anlage 10b:	Zweijährige Fachschule: Abgangszeugnis nach Prüfung
Anlage 11:	Zweijährige Fachschule: Zeugnis über die Ergänzungsprüfung
Anlage 12:	Zweijährige Fachschule: Zeugnis über den Nachweis der berufs- und arbeitspädagogischen Eignung
Anlage 13:	Zweijährige Fachschule: Zeugnis über die Prüfung für Externe
Anlage 14:	Zweijährige Fachschule: Zeugnis über die Ergänzungsprüfung für Externe
Anlage 15:	Zweijährige Fachschule: Bescheinigung über die nicht bestandene Prüfung für Externe

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 1
Aufgabe, Berechtigungen

(1) Ein- und Zweijährige Fachschulen sind Einrichtungen der beruflichen Weiterbildung, die auf Abschlussprüfungen in anerkannten Ausbildungsberufen oder vergleichbaren Qualifikationen aufbauen und zu einem schulischen postsekundaren Berufsabschluss führen.

(2) Die berufliche Weiterbildung an Fachschulen hat zum Ziel, Fachkräfte mit beruflicher Erfahrung für die Übernahme von Aufgaben im mittleren Funktionsbereich von Wirtschaft und Verwaltung sowie darüber hinaus für die unternehmerische Selbstständigkeit oder zur Aufnahme eines weiterführenden Studiums an Hochschulen zu befähigen.

(3) Wer die Abschlussprüfung bestanden hat, ist berechtigt, die entsprechende Berufsbezeichnung nach § 2 Abs. 1 Nr. 1 und 2 zu führen.

(4) In der Zweijährigen Fachschule wird Studierenden, die bei der Aufnahme den Hauptschulabschluss oder einen gleichwertigen Abschluss nachweisen, mit der Zulassung zum zweiten Ausbildungsabschnitt der mittlere Abschluss (Realschulabschluss) zuerkannt, wenn sie in den Fächern Deutsch und Englisch mindestens ausreichende Leistungen erreichen.

(5) Studierende haben entsprechend den Regelungen des vierten Abschnitts dieser Verordnung die Möglichkeit, durch Ablegen einer Zusatzprüfung die Fachhochschulreife zu erwerben.

(6) Absolventen der Zweijährigen Fachschule haben die Möglichkeit, nach erfolgreich bestandener Abschlussprüfung eine Ergänzungsprüfung nach § 30 in einer weiteren Fachrichtung oder in einem weiteren Schwerpunkt des gleichen Fachbereiches abzulegen.

(7) Studierende haben entsprechend den Regelungen des fünften Abschnitts dieser Verordnung die Möglichkeit, durch Ablegen einer Zusatzprüfung den Nachweis zu erbringen, dass sie über die für die Ausbildereignung erforderlichen berufs- und arbeitspädagogischen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach § 30 des Berufsbildungsgesetzes verfügen.

§ 10 Zulassung zum zweiten Ausbildungsabschnitt

§ 10
Zulassung zum zweiten Ausbildungsabschnitt

(1) Die Konferenz der die Studierende oder den Studierenden unterrichtenden Lehrkräfte entscheidet unter dem Vorsitz der Schulleiterin oder des Schulleiters oder einer von ihr oder ihm bestellten Vertreterin oder eines von ihr oder ihm bestellten Vertreters über die Zulassung der Studierenden oder des Studierenden zum zweiten Ausbildungsabschnitt. Die Konferenz ist beschlussfähig, wenn die Vorsitzende oder der Vorsitzende und mindestens zwei Drittel der ihr angehörenden Lehrkräfte anwesend sind. Die Konferenz entscheidet mit Stimmenmehrheit; bei Stimmengleichheit entscheidet die Stimme der oder des Vorsitzenden.

(2) Die Zulassung zum zweiten Ausbildungsabschnitt wird ausgesprochen, wenn die erforderlichen Leistungen in allen Fächern, Lernfeldern oder Modulen des Pflichtunterrichts jeweils mit mindestens ausreichend bewertet werden. Höchstens eine mangelhafte Leistung in einem der Fächer, Lernfelder oder Module des Pflichtunterrichts kann durch Beschluss der Konferenz nach Abs. 1 durch eine mindestens befriedigende Leistung in einem der Fächer, Lernfelder oder Module des Pflichtunterrichts ausgeglichen werden. Eine ungenügende Leistung in einem Fach, Lernfeld oder Modul des Pflichtunterrichts kann nicht ausgeglichen werden.

(3) Studierende, die nicht zum zweiten Ausbildungsabschnitt zugelassen werden, müssen mindestens ein Ausbildungshalbjahr wiederholen. Wird nur ein Ausbildungshalbjahr wiederholt, so sind die Leistungsnachweise des nicht wiederholten Ausbildungshalbjahres bei der Leistungsbewertung hinzuzuziehen. Die Entscheidung, ob ein oder zwei Ausbildungshalbjahre zu wiederholen sind, trifft die Konferenz nach Abs. 1.

(4) Studierende, die nach einer Wiederholung nach Abs. 3 erneut keine Zulassung zum zweiten Ausbildungsabschnitt erhalten, müssen die Schule verlassen. Über Ausnahmen entscheidet die Schulaufsichtsbehörde.

§ 11 Zweck und Gliederung der Abschlussprüfung

§ 11
Zweck und Gliederung der Abschlussprüfung

(1) In der Abschlussprüfung sollen die Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer nachweisen, dass sie das Ziel der Ausbildung erreicht haben.

(2) Die Abschlussprüfung besteht aus einem schriftlichen Teil (§ 17), einem praktischen Teil nach Maßgabe des § 21, dem Kolloquium zur Projektarbeit und einem mündlichen Teil nach Maßgabe des § 23.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 12
Prüfungsausschuss

(1) Für die Abschlussprüfung wird ein Prüfungsausschuss gebildet. Ihm gehören an:

1.: die Schulleiterin oder der Schulleiter oder eine von ihr oder ihm bestellte Vertreterin oder ein von ihr oder ihm bestellter Vertreter als Vorsitzende oder als Vorsitzender,
2.: die Lehrkräfte, die in den Fächern des zweiten Ausbildungsabschnitts und in den Lernfeldern oder Modulen unterrichtet haben.

(2) Der Prüfungsausschuss wird von der oder dem Vorsitzenden einberufen. Er ist einzuberufen, wenn mindestens zwei Drittel der Mitglieder des Prüfungsausschusses dies beantragen.

(3) Der Prüfungsausschuss legt für alle Teile der Prüfung den Prüfungsplan und den Terminplan fest. Am sechsten oder fünften Werktag vor Beginn der mündlichen Prüfung tritt er zusammen, überprüft die Eintragungen in die Prüfungsliste, nimmt die schriftlichen Erklärungen der Studierenden über die mündliche Prüfung zu Protokoll, legt die mündlichen Prüfungen fest und erstellt einen Prüfungsplan. Die Prüfungswünsche der Studierenden sollen nach Möglichkeit berücksichtigt werden.

(4) Der Prüfungsausschuss ist beschlussfähig, wenn die oder der Vorsitzende oder eine von ihr oder ihm bestellte Vertreterin oder ein von ihr oder ihm bestellter Vertreter und mindestens zwei Drittel der übrigen Mitglieder anwesend sind. Der Prüfungsausschuss entscheidet mit Mehrheit über das Bestehen der Prüfung; bei Stimmengleichheit gibt die Stimme der oder des Vorsitzenden den Ausschlag. Die Mitglieder des Prüfungsausschusses sind zur Verschwiegenheit über Prüfungsvorgänge verpflichtet.

(5) Die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses ist für die ordnungsgemäße Durchführung der Abschlussprüfung und der Ergebnisfeststellung verantwortlich.

(6) Die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses benennt die Mitglieder der Fachausschüsse nach § 21b Abs. 1 und § 24 Abs. 1.

(7) Die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses kann für eine verhinderte Lehrkraft eine andere fachkundige Lehrkraft als Mitglied des Prüfungsausschusses bestellen oder ein anderes fachkundiges Mitglied des Prüfungsausschusses mit den Aufgaben der verhinderten Lehrkraft betrauen.

(8) Die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses hat das Recht, in Prüfungsvorgänge einzugreifen und Prüfungsfragen zu stellen.

(9) Die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses kann gegen einen Beschluss des Prüfungsausschusses die Schulaufsichtsbehörde anrufen. Bis zu dessen Entscheidung wird der Beschluss ausgesetzt.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 13
Gäste, Zuhörer

(1) Im Einvernehmen mit der Schulleiterin oder dem Schulleiter können Gäste bei der mündlichen Prüfung anwesend sein. Als Gäste kommen unter anderem in Betracht: Vertreterinnen und Vertreter des Schulträgers, der Sozialpartner und der Studierendenvertretung. Letztgenannte dürfen nicht gleichzeitig Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer sein. Über die Zulassung entscheidet die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses. Gäste können nicht an Prüfungen teilnehmen, wenn die Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer dagegen Einspruch erheben.

(2) Die Gäste sind zur Verschwiegenheit über Prüfungsvorgänge verpflichtet. Sie nehmen an den Beratungen der Fachausschüsse nach § 24 Abs. 1 sowie an der Bekanntgabe der Ergebnisse nicht teil.

(3) Studierenden, die zu einem späteren Prüfungstermin geprüft werden, kann gestattet werden, an mündlichen Prüfungen als Zuhörer teilzunehmen, sofern die Prüfungsteilnehmerin oder der Prüfungsteilnehmer hiergegen keine Einwände erhebt. Die Gestattung kann jederzeit von der oder dem Vorsitzenden des Prüfungsausschusses widerrufen werden. Abs. 2 gilt entsprechend.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 15
Teilnahme an der Abschlussprüfung

An der Abschlussprüfung nehmen grundsätzlich alle Studierenden teil, die sich im letzten Ausbildungshalbjahr befinden.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 16
Prüfungstermine

(1) Die Abschlussprüfung findet im letzten Ausbildungshalbjahr statt.

(2) Die schriftliche Prüfung beginnt frühestens acht Wochen vor der mündlichen Prüfung und soll spätestens drei Wochen vor der mündlichen Prüfung beendet sein.

(3) Die mündliche Prüfung findet in den letzten beiden Schulwochen des Prüfungshalbjahres statt. Ausnahmen können von der Schulaufsichtsbehörde auf Antrag gestattet werden.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 17
Schriftliche Prüfung

(1) Gegenstand der schriftlichen Prüfung sind die in der jeweiligen Fachrichtung oder dem jeweiligen Schwerpunkt in Anlage 1 aufgeführten Lernfelder oder Module. Die schriftliche Prüfung besteht aus den Prüfungsarbeiten I und II. Die Themen der Prüfungsarbeiten sind auf der jeweiligen Aufgabenstellung und im Zeugnis auszuweisen.

(2) Die Gesamtdauer der schriftlichen Prüfung soll mindestens neun, jedoch nicht mehr als zwölf Zeitstunden betragen. Für jede Prüfungsarbeit sind mindestens 4,5 Stunden vorzusehen. An einem Unterrichtstag können schriftliche Prüfungsarbeiten bis zu einer Gesamtdauer von sechs Zeitstunden bearbeitet werden.

(3) Nach der schriftlichen Prüfung sind die Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer verpflichtet, weiterhin am Unterricht teilzunehmen.

§ 18 Erstellen der Prüfungsaufgaben und der schriftlichen Prüfung

§ 18
Erstellen der Prüfungsaufgaben und der schriftlichen Prüfung

(1) Für die Prüfungsarbeiten I und II sind jeweils zwei Aufgabenvorschläge von den Lehrkräften zu erstellen, die in den zu prüfenden Lernfeldern oder Modulen unterrichtet haben. Jeder Vorschlag muss mindestens zwei Lernfelder oder Module umfassen. Die Studierenden sind über die prüfungsrelevanten Lernfelder oder Module zu informieren.

(2) Den Aufgabenvorschlägen ist jeweils eine Beschreibung der erwarteten Prüfungsleistung sowie ein möglicher Lösungsvorschlag beizufügen. Sie sollen verdeutlichen, welche Ansprüche an die selbständige Leistung der Prüfungsteilnehmerin oder des Prüfungsteilnehmers auf der Grundlage der vorangegangenen Ausbildung gestellt werden. Es ist anzugeben, in welchem Verhältnis zueinander einzelne Teilaufgaben bei der Beurteilung und Bewertung der Leistungen stehen. In der Beschreibung ist deutlich zu machen, wann eine Arbeit mit ausreichend bewertet werden kann.

(3) Die Schulleiterin oder der Schulleiter gibt die Aufgabenvorschläge mit Genehmigungsvermerk spätestens vier Wochen vor dem Termin der schriftlichen Prüfung an die Schulaufsichtsbehörde weiter.

(4) Die Schulaufsichtsbehörde prüft die Aufgabenvorschläge und wählt die Prüfungsaufgaben aus. Sie ist berechtigt, andere Vorschläge anzufordern, Vorschläge abzuändern, zu ergänzen oder neue Aufgaben zu stellen. Bei Änderungen, Ergänzungen oder dem Stellen neuer Aufgaben ist die Schule rechtzeitig zu informieren.

(5) Die Schulaufsichtsbehörde sendet die ausgewählten Prüfungsaufgaben zusammen mit den übrigen Unterlagen in versiegelten Umschlägen an die Schule zurück. Nur der Umschlag mit der ausgewählten Prüfungsaufgabe ist unmittelbar vor Beginn der jeweiligen Prüfungsarbeit in Gegenwart der Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer zu öffnen. Bei Aufgabenstellungen, die umfangreiche technische Vorbereitungen erfordern, kann die Schulaufsichtsbehörde gestatten, die Umschläge am Tag vor der Prüfung zu öffnen.

§ 19 Durchführung der schriftlichen Prüfung

§ 19
Durchführung der schriftlichen Prüfung

(1) Die Schulleiterin oder der Schulleiter oder deren Vertreterin oder Vertreter sorgt dafür, dass der Prüfungsraum und die Anordnung der Plätze ungestörtes und selbstständiges Arbeiten ermöglichen und regelt die Aufsicht.

(2) Vor Beginn der schriftlichen Prüfung stellt die oder der Aufsichtsführende die Anwesenheit fest und weist auf die Folgen nach § 29 hin. Sie oder er stellt durch Befragen fest, ob eine Prüfungsteilnehmerin oder ein Prüfungsteilnehmer prüfungsunfähig ist. Erklärt eine Prüfungsteilnehmerin oder ein Prüfungsteilnehmer, dass sie oder er sich krank fühlt, so ist sie oder er von der weiteren Teilnahme an der Prüfung bis zur Wiederherstellung der Gesundheit zurückzustellen. Sofern sie oder er nicht innerhalb von drei Tagen ein ärztliches Attest vorlegt, ist die Prüfung nicht bestanden. Über einen neuen Prüfungstermin entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter.

(3) Über den Verlauf der schriftlichen Prüfung ist von den Aufsichtsführenden eine Niederschrift anzufertigen. Diese muss mindestens enthalten:

1.

eine Liste mit den Namen der Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer, auf der

a): die Anwesenheit festgestellt wird und
b): die Abgabezeit der Prüfungsarbeit festgehalten ist,

2.

Angaben über die ausgewählten Prüfungsaufgaben, die zur Verfügung stehende Bearbeitungszeit sowie die erlaubten Hilfsmittel,

3.

Beginn und Ende der Prüfung,

4.

einen Vermerk über die Hinweise nach Abs. 2,

5.

einen Sitzplan,

6.

Zeitpunkt und Dauer der Abwesenheit einer Prüfungsteilnehmerin oder eines Prüfungsteilnehmers vom Prüfungsraum,

7.

Angaben über besondere Vorfälle.

Die Niederschrift ist von den Aufsichtsführenden zu unterschreiben.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 2
Gliederung der Fachschulen

(1) Einjährige Fachschulen sind in Fachrichtungen, Zweijährige Fachschulen in Fachbereiche, Fachrichtungen und Schwerpunkte gegliedert.

1.: Gliederung der Einjährigen Fachschulen

Fachrichtung	Berufsbezeichnung
Bürokommunikation	Staatlich geprüfte Fachfrau für Bürokommunikation
	Staatlich geprüfter Fachmann für Bürokommunikation
Garten- und Landschaftsbau	Staatlich geprüfte Wirtschaftlerin, Fachrichtung Garten- und Landschaftsbau
	Staatlich geprüfter Wirtschaftler, Fachrichtung Garten- und Landschaftsbau
Landwirtschaft	Staatlich geprüfte Wirtschafterin, Fachrichtung Landwirtschaft
	Staatlich geprüfter Wirtschafter, Fachrichtung Landwirtschaft
Mal- und Lackiertechnik	Staatlich geprüfte Fachfrau für Mal- und Lackiertechnik
	Staatlich geprüfter Fachmann für Mal- und Lackiertechnik“

2.: Gliederung der Zweijährigen Fachschulen

Fachbereich Gestaltung
Berufsbezeichnung	in den Fachrichtungen Ausstellungsdesign und Produktdesign
	Staatlich geprüfte Gestalterin
	Staatlich geprüfter Gestalter
	in den übrigen Fachrichtungen Staatlich geprüfte Designerin
	Staatlich geprüfter Designer
Fachrichtung	Schwerpunkt(e)
Ausstellungsdesign	Einzelhandel, Galerie, Museum
Bekleidungsdesign	-
Produktdesign	Gravieren Schmuck, Geräte und Accessoire
Werbe- und Mediendesign	-

Fachbereich Technik

Berufsbezeichnung	Staatlich geprüfte Technikerin Staatlich geprüfter Techniker
Fachrichtung	Schwerpunkt(e)
Bautechnik	Bauen im Bestand Baumanagement Betonbau Hochbau Innenausbau/Ausbautechnik Tiefbau
Bekleidungstechnik	Fertigung Produktmanagement
Biotechnik	-
Chemietechnik	Labortechnik Produktionstechnik
Druck- und Medientechnik	-
Elektrotechnik	Automatisierungs- und Prozessleittechnik Energietechnik und Prozessautomatisierung Informations- und Kommunikationstechnik Technische Betriebswirtschaft
Farb- und Lacktechnik	Gestaltung und Denkmalpflege
Feinwerktechnik	Optik-Elektronik
Glastechnik	Glasgestaltung Glas- und Fensterbautechnik
Holztechnik	-
Informationstechnik	Computersystem- und Netzwerktechnik Medien- und Informationsmanagement Technische Betriebswirtschaft
Kälte- und Klimasystemtechnik	-
Karosserie- und Fahrzeugtechnik	-
Kunststoff- und Kautschuktechnik	-
Lebensmitteltechnik	Verfahrenstechnik
Maschinentechnik	Automatisierungstechnik Konstruktion und Entwicklung Maschinenbau Produktions- und Qualitätsmanagement Verfahrens- und Umwelttechnik Technische Betriebswirtschaft
Mechatronik	Fertigungsautomatisierung und Robotik Maschinen- und Anlagentechnik Systemtechnik Technische Betriebswirtschaft
Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik	-
Umweltschutztechnik	Nachhaltige Energietechniken

Fachbereich Wirtschaft

Berufsbezeichnung	Staatlich geprüfte Betriebswirtin Staatlich geprüfter Betriebswirt
Fachrichtung	Schwerpunkt(e)
Agrarwirtschaft	-
Betriebswirtschaft	Controlling Finanzwirtschaft Logistik Marketing Personalwirtschaft Touristik Unternehmensführung
Catering	-
Fremdenverkehrswirtschaft	-
Hotel- und Gaststättengewerbe	-

(2) Die Einrichtung einer Fachrichtung oder eines Schwerpunktes bedarf der Genehmigung durch das Kultusministerium.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 21
Praktische Prüfung

(1) Die Prüfung nach § 11 wird

1.: in den Einjährigen Fachschulen, Fachrichtung Mal- und Lackiertechnik,
2.: in den Zweijährigen Fachschulen, Fachrichtung Farb- und Lacktechnik, Schwerpunkt Gestaltung und Denkmalpflege durch eine praktische Prüfung ergänzt. In dieser Prüfung soll die Prüfungsteilnehmerin oder der Prüfungsteilnehmer anhand eines Kundenauftrags die erworbenen technologischen und gestalterischen Kenntnisse und Fetigkeiten praktisch nachweisen.

(2) Gegenstand der praktischen Prüfung bilden die Inhalte der in den Rahmenlehrplänen der jeweiligen Fachrichtung nach Anlage 1 kenntlich gemachten Lernfelder.

(3) Die Gesamtdauer der praktischen Prüfung beträgt

1.: in der Einjährigen Fachschule, Fachrichtung Mal- und Lackiertechnik 44 Zeitstunden; bestehend aus 8 Zeitstunden schriftlicher Entwurfsentwicklung und 36 Zeitstunden praktischer Umsetzung,
2.: in der Zweijährigen Fachschule, Fachrichtung Farb- und Lacktechnik 16 Zeitstunden.

§ 21a Erstellen der Prüfungsaufgaben der praktischen Prüfung

§ 21a
Erstellen der Prüfungsaufgaben der praktischen Prüfung

(1) Für die praktische Prüfung sind jeweils zwei Aufgabenvorschläge von den Lehrkräften zu erstellen, die in den zu prüfenden Lernfeldern unterrichtet haben. Die Schulleiterin oder der Schulleiter wählt einen dieser Vorschläge als Prüfungsaufgabe aus.

(2) Den Aufgabenvorschlägen ist jeweils eine Beschreibung der erwarteten Prüfungsleistung beizufügen. Sie soll verdeutlichen, welche Ansprüche an die selbständige Leistung der Prüfungsteilnehmerin oder des Prüfungsteilnehmers auf der Grundlage der vorangegangenen Ausbildung gestellt werden. In der Beschreibung ist deutlich zu machen, wann eine Arbeit mit ausreichend bewertet werden kann.

§ 21b Durchführung der praktischen Prüfung

§ 21b
Durchführung der praktischen Prüfung

(1) Für die praktische Prüfung werden entsprechende Fachausschüsse gebildet, die aus mindestens drei Mitgliedern des Prüfungsausschusses (§ 12 Abs. 1) bestehen.

Den Fachausschüssen gehören an:

1.: Eine Lehrkraft als Vorsitzende oder Vorsitzender des Fachausschusses. Er oder sie führt gleichzeitig das Protokoll zur Prüfung.
2.: Mindestens zwei der Lehrkräfte, die die jeweilige Prüfungsaufgabe erstellt oder in dem jeweiligen Lernfeld unterrichtet haben als Prüferinnen oder Prüfer.

(2) Die Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer werden jeweils einzeln geprüft. Die Prüfungszeit der praktischen Prüfung beginnt mit der Ausgabe der Prüfungsaufgaben an die Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer. Sie endet mit Erreichen der Gesamtdauer nach § 21 Abs. 3. An einem Unterrichtstag können praktische Prüfungen bis zu einer Gesamtdauer von acht Zeitstunden bearbeitet werden. Für den Fall der Prüfungsunfähigkeit einer Prüfungsteilnehmerin oder eines Prüfungsteilnehmers gilt § 19 Abs. 2 entsprechend.

(3) Über jede praktische Prüfung ist eine Niederschrift anzufertigen, die folgende Angaben enthalten muss:

1.: Zusammensetzung des Fachausschusses,
2.: Name der Prüfungsteilnehmerin oder des Prüfungsteilnehmers,
3.: Namen der prüfenden Lehrkräfte (Abs. 1 Satz 2 Nr. 2),
4.: Beschreibung der wesentlichen Inhalte der Prüfungsaufgabe,
5.: Datum, Beginn und Ende der Prüfung,
6.: Tägliche Bearbeitungszeiten,
7.: Bewertung.

Die Niederschrift ist von den Mitgliedern des jeweiligen Fachausschusses zu unterzeichnen.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 21c
Bewertung der praktischen Prüfung

Im Anschluss an die praktische Prüfung berät der jeweilige Fachausschuss über die angemessene Beurteilung und Bewertung der jeweils erbrachten Leistungen. Hierzu unterbreiten die Prüferinnen und Prüfer nach § 21b Abs. 1 Satz 2 Nr. 2 jeweils einen Bewertungsvorschlag, der sowohl die Durchführung als auch das Ergebnis der praktischen Prüfung beinhaltet. Weichen die Bewertungsvorschläge voneinander ab, so legt die oder der Vorsitzende des Fachausschusses im Benehmen mit allen Mitgliedern die Note fest.

§ 22 Dokumentation der Leistungen und Bekanntgabe

§ 22
Dokumentation der Leistungen und Bekanntgabe

(1) Die Ergebnisse der schriftlichen Prüfung sowie die Endnote für die Projektarbeit und die Endnote für die praktische Prüfung werden spätestens zwölf Werktage vor der mündlichen Prüfung zusammen mit den Endnoten der Fächer, Lernfelder oder Module in eine Prüfungsliste eingetragen. Die Endnote wird von den Lehrkräften festgesetzt, die in dem Fach, Lernfeld oder Modul unterrichtet haben. § 9 Abs. 6 und 7 bleiben unberührt. Die Endnoten dürfen nicht schematisch errechnet werden. Bei ihrer Festsetzung ist die Leistungsentwicklung während der gesamten Ausbildung in der Fachschule zu berücksichtigen.

(2) Die Ergebnisse und Endnoten nach Abs. 1 werden den Studierenden frühestens zehn Werktage vor Beginn der mündlichen Prüfung bekannt gegeben.

(3) Nach Bekanntgabe der Ergebnisse und Endnoten nach Abs. 2 findet kein Unterricht mehr statt.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 23
Mündliche Prüfung

(1) Mündliche Prüfungen finden statt, soweit die jeweilige Prüfungsteilnehmerin oder der jeweilige Prüfungsteilnehmer dies beantragt oder der Prüfungsausschuss eine entsprechende Festlegung trifft.

(2) Gegenstand einer mündlichen Prüfung können die Prüfungsarbeiten I und II nach § 17 Abs. 1 sein. Dabei sind die in den Lernfeldern oder Modulen erworbenen Kompetenzen, die Grundlage der jeweiligen Prüfungsarbeit waren, ebenfalls Gegenstand der mündlichen Prüfung.

(3) Die Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer erklären frühestens zehn und spätestens sieben Werktage vor Beginn der mündlichen Prüfung gegenüber der Schulleiterin oder dem Schulleiter schriftlich, zu welcher Prüfungsarbeit sie sich prüfen lassen wollen. Die Festlegung, zu welcher Prüfungsarbeit eine Prüfungsteilnehmerin oder ein Prüfungsteilnehmer mündlich geprüft wird, trifft der Prüfungsausschuss. Dabei sind die Wünsche der Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer nach Möglichkeit zu berücksichtigen.

(4) Die Festlegungen des Prüfungsausschusses (Abs. 3 Satz 2) sowie der Prüfungsplan werden den Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmern spätestens vier Werktage vor Beginn der mündlichen Prüfung durch Aushang bekannt gegeben.

§ 24 Durchführung der mündlichen Prüfung

§ 24
Durchführung der mündlichen Prüfung

(1) Für die mündliche Prüfung werden entsprechend den in den Prüfungsarbeiten zu prüfenden Lernfeldern oder Modulen Fachausschüsse gebildet, die aus mindestens drei Mitgliedern des Prüfungsausschusses (§ 12 Abs. 1) bestehen. Den Fachausschüssen gehören an:

1.: Eine Lehrkraft als Vorsitzende oder Vorsitzender des Fachausschusses,
2.: eine Lehrkraft als Protokollantin oder Protokollant,
3.: mindestens eine der Lehrkräfte, die die jeweilige Prüfungsarbeit erstellt oder in dem jeweiligen Lernfeld oder Modul unterrichtet hat als Prüferin oder Prüfer. Diese Lehrkraft erstellt die Prüfungsaufgabe für die mündliche Prüfung.

(2) Zur mündlichen Prüfung werden die von den Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmern in der schriftlichen Prüfung angefertigten Arbeiten für den Prüfungsausschuss zur Einsichtnahme ausgelegt.

(3) Die Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer werden jeweils einzeln geprüft. Die Prüfungszeit beginnt mit dem Zeitpunkt, zu dem die Prüfungsteilnehmerin oder der Prüfungsteilnehmer zur mündlichen Prüfung bestellt wird, und endet mit dem Abschluss seiner letzten Prüfung; sie darf für die Prüfungsteilnehmerin oder den Prüfungsteilnehmer einschließlich der Wartezeit acht Stunden nicht überschreiten. Die mündliche Prüfung einer Prüfungsteilnehmerin oder eines Prüfungsteilnehmers soll je Prüfung nicht länger als 15 Minuten dauern. Zwischen mündlichen Prüfungen einer Prüfungsteilnehmerin oder eines Prüfungsteilnehmers sollen Pausen von mindestens einer halben Stunde liegen. Für den Fall der Erkrankung einer Prüfungsteilnehmerin oder eines Prüfungsteilnehmers gilt § 19 Abs. 2 entsprechend.

(4) In der mündlichen Prüfung ist der Prüfungsteilnehmerin oder dem Prüfungsteilnehmer eine größere Aufgabe zu stellen, die sie oder er lösen und in einem Vortrag zusammenhängend behandeln soll. Sie muss den Zielen des jeweiligen Lehrplans entsprechen und darf keine inhaltliche Wiederholung der Aufgabenstellung der schriftlichen Prüfung sein. Die Prüfungsteilnehmerin oder der Prüfungsteilnehmer soll ihre oder seine Kenntnisse, ihre oder seine Urteilsfähigkeit sowie ihre oder seine Arbeitsweise und ihr oder sein Darstellungsvermögen zeigen. Eine Aufgabe, die nur eine rein gedächtnismäßige Wiedergabe des erlernten Stoffes verlangt, entspricht nicht diesen Anforderungen.

(5) Ist die Prüfungsteilnehmerin oder der Prüfungsteilnehmer nicht imstande, die gestellte Aufgabe zu bewältigen oder liegt Veranlassung vor, die Prüfung auszudehnen oder zu vertiefen, so entscheidet die Prüferin oder der Prüfer mit Zustimmung der oder des Vorsitzenden des prüfenden Ausschusses, ob eine neue Aufgabe gestellt oder in einem Fachgespräch die Leistungsfähigkeit der Prüfungsteilnehmerin oder des Prüfungsteilnehmers festgestellt werden soll.

(6) Zur Vorbereitung ist jeder Prüfungsteilnehmerin und jedem Prüfungsteilnehmer eine der Prüfungsaufgabe angemessene Zeit zu geben. Die Vorbereitungszeit dauert in der Regel 15 Minuten. Die Prüfungsteilnehmerin oder der Prüfungsteilnehmer kann sich als Grundlage für ihre oder seine Ausführungen Aufzeichnungen machen. Durch Aufsicht ist sicherzustellen, dass die Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer während der Vorbereitungszeit ungestört sind und sich keine Gelegenheit zur Benutzung unerlaubter Hilfsmittel ergibt.

(7) Über jede mündliche Prüfung ist eine Niederschrift anzufertigen, die folgende Angaben enthalten muss:

1.: Zusammensetzung des Fachausschusses,
2.: Name der Prüfungsteilnehmerin oder des Prüfungsteilnehmers,
3.: Prüfungsarbeit auf die sich die mündliche Prüfung bezieht,
4.: Name der prüfenden Lehrkraft (Abs. 1 Satz 2 Nr. 3),
5.: Prüfungsaufgaben und wesentlicher Inhalt der Beantwortung oder Lösung,
6.: gegebenenfalls wesentlicher Inhalt eines Fachgespräches (Abs. 5),
7.: Datum, Beginn und Ende der Prüfung,
8.: Bewertung.

Die Niederschrift ist von den Mitgliedern des jeweiligen Fachausschusses zu unterzeichnen.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 25
Bewertung der mündlichen Prüfung

Im Anschluss an jede mündliche Prüfung berät der jeweilige Fachausschuss über die angemessene Beurteilung und Bewertung der jeweils erbrachten Leistungen. Hierzu unterbreitet die prüfende Lehrkraft nach § 24 Abs. 1 Satz 2 Nr. 3 einen Bewertungsvorschlag. Kommt der Ausschuss zu keiner übereinstimmenden Bewertung, so legt die oder der Vorsitzende des Fachausschusses im Benehmen mit allen Mitgliedern die Note fest.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 26
Prüfungsergebnisse

(1) Nach Beendigung der mündlichen Prüfung legt der Prüfungsausschuss die Endnote für die Prüfungsarbeiten I und II unter angemessener Berücksichtigung einer eventuellen mündlichen Prüfung fest.

(2) Die Abschlussprüfung ist bestanden, wenn in den Fächern des Pflichtunterrichts, die im zweiten Ausbildungsabschnitt unterrichtet wurden, in allen Lernfeldern oder Modulen, in der Projektarbeit, in dem Fach des Wahlpflichtunterrichts, in den Prüfungsarbeiten I und II sowie gegebenenfalls in der praktischen Prüfung mindestens ausreichende Leistungen erzielt wurden. Der Prüfungsausschuss kann die Abschlussprüfung bei einer mangelhaften Leistung für bestanden erklären, wenn mindestens eine gute oder zwei befriedigende Leistungen in einem der Fächer des Pflichtunterrichts, in einem der Lernfelder oder Module, im Fach des Wahlpflichtunterrichts, in der Projektarbeit, gegebenenfalls in der praktischen Prüfung oder in einer der Prüfungsarbeiten erbracht wurden. Eine ungenügende Leistung kann nicht ausgeglichen werden.

(3) Das Gesamtergebnis lautet „bestanden“ oder „nicht bestanden“.

(4) Das Gesamtergebnis der Abschlussprüfung ist den Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmern nach Abschluss der Prüfung bekannt zu geben.

§ 27 Rücktritt, Verhinderung und Wiederholung

§ 27
Rücktritt, Verhinderung und Wiederholung

(1) Tritt eine Prüfungsteilnehmerin oder ein Prüfungsteilnehmer vor Beginn der schriftlichen Prüfung von der Prüfung zurück, so gilt die Abschlussprüfung als nicht abgelegt. Der Rücktritt von der Abschlussprüfung ist insgesamt nur einmal zulässig.

(2) Tritt eine Prüfungsteilnehmerin oder ein Prüfungsteilnehmer aus einem von ihr oder ihm zu vertretenden Grunde während einer Prüfung von dieser zurück oder ist sie oder er aus einem solchen Grunde an einer weiteren Teilnahme verhindert, so gilt die Abschlussprüfung als nicht bestanden.

(3) Tritt eine Prüfungsteilnehmerin oder ein Prüfungsteilnehmer aus einem von ihr oder ihm nicht zu vertretenden Grunde während einer Prüfung von dieser zurück oder kann sie oder er aus einem solchen Grunde an der weiteren Abschlussprüfung nicht teilnehmen, so ist ihr oder ihm die Möglichkeit zu geben, die restlichen Prüfungsabschnitte nach näherer Bestimmung durch die Schulleiterin oder den Schulleiter nachzuholen. Sofern schriftliche Arbeiten nachzuschreiben sind, sollen dafür die von der Schulaufsichtsbehörde nicht ausgewählten Aufgaben verwendet werden.

(4) Wurde die Prüfung nicht bestanden, kann sie einmal wiederholt werden. In Ausnahmefällen ist eine zweite Wiederholung mit Genehmigung der Schulaufsichtsbehörde möglich. Studierende haben bis zur Wiederholungsprüfung am Unterricht teilzunehmen.

(5) Die Endnote einer abgeschlossenen und gemäß § 9 Abs. 7 bewertete Projektarbeit kann anerkannt werden, sofern diese mit mindestens ausreichend bewertet wurde. Über die Anerkennung entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 28
(aufgehoben)

§ 29 Verhalten bei Täuschungen und Täuschungsversuchen

§ 29
Verhalten bei Täuschungen
und Täuschungsversuchen

(1) Die Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer sind vor Beginn der Prüfung auf die nachfolgenden Bestimmungen über Täuschungen und Täuschungsversuche hinzuweisen. Der Hinweis ist aktenkundig zu machen.

(2) Bedient sich eine Prüfungsteilnehmerin oder ein Prüfungsteilnehmer bei einem Leistungsnachweis nicht ausdrücklich zugelassener Hilfsmittel oder fremder Hilfe, täuscht sie oder er in anderer Weise über den nachzuweisenden Leistungsstand oder unternimmt einen Täuschungsversuch oder leistet einer Täuschungshandlung Vorschub, entscheidet der Prüfungsausschuss nach Klärung des Sachverhaltes und Anhörung der Prüfungsteilnehmerin oder des Prüfungsteilnehmers und der aufsichtsführenden Lehrkraft über die weiteren Maßnahmen. Die Entscheidung nach Satz 1 soll noch am gleichen Tag ergehen. Bis zur Entscheidung wird die Prüfung vorläufig fortgesetzt.

(3) Folgende Maßnahmen kommen in Betracht:

1.: Wiederholung des Leistungsnachweises mit neuer Aufgabenstellung,
2.: Bewertung des Leistungsnachweises mit ungenügend,
3.: in schweren Fällen wird die Prüfung für nicht bestanden erklärt, vor allem wenn die Täuschung oder der Täuschungsversuch vorbereitet war.

(4) Führt eine Prüfungsteilnehmerin oder ein Prüfungsteilnehmer ein nicht ausdrücklich zugelassenes Hilfsmittel mit sich, ohne dass die Voraussetzungen nach Abs. 2 Satz 1 vorliegen, ist der Prüfungsteil mit neuer Aufgabenstellung zu wiederholen.

(5) Wird eine Täuschungshandlung erst nach Aushändigung des Zeugnisses bekannt, kann die Schulaufsichtsbehörde die Prüfung für nicht bestanden erklären und das Zeugnis einziehen.

(6) Wer auch bei der Wiederholungsprüfung täuscht oder einen Täuschungsversuch unternimmt, kann von der Schulaufsichtsbehörde endgültig von der Prüfung ausgeschlossen werden. In diesem Fall hat die Prüfungsteilnehmerin oder der Prüfungsteilnehmer die Schule zu verlassen.

(7) Behindert eine Prüfungsteilnehmerin oder ein Prüfungsteilnehmer das Prüfungsgeschehen so schwerwiegend, dass es nicht möglich ist, ihre oder seine Prüfung oder die anderer Prüfungsteilnehmerinnen oder Prüfungsteilnehmer ordnungsgemäß durchzuführen, kann der Prüfungsausschuss sie oder ihn von der weiteren Prüfung ausschließen und die Prüfung für nicht bestanden erklären.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 3
Organisationsformen und Dauer

(1) Die Ausbildung erfolgt in Vollzeit- oder Teilzeitform. Sie dauert an der Einjährigen Fachschule in Vollzeitform zwei Ausbildungshalbjahre und in Teilzeitform drei bis vier Ausbildungshalbjahre. Sie dauert an der Zweijährigen Fachschule in Vollzeitform vier Ausbildungshalbjahre, in Teilzeitform sechs bis acht Ausbildungshalbjahre.

(2) Die Ausbildung gliedert sich an der Einjährigen Fachschule und an der Zweijährigen Fachschule in zwei Ausbildungsabschnitte.

(3) Vollzeitform und Teilzeitform sollen sich in der Gesamtstundenzahl entsprechen. Die Stundenzahl orientiert sich jeweils an den Rahmenstundentafeln der Anlage 1.

(4) In der Zweijährigen Fachschule ist der Wechsel von der Teilzeitform in die Vollzeitform und umgekehrt möglich. Er kann grundsätzlich nur nach dem ersten Ausbildungsabschnitt erfolgen. Über Ausnahmen entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 30
Ablegen einer Ergänzungsprüfung

(1) Soweit freie Ausbildungsplätze zur Verfügung stehen, können Studierende nach Abschluss der Ausbildung eine Ergänzungsausbildung und eine Ergänzungsprüfung ablegen, wenn sie am Unterricht in der ergänzenden Fachrichtung oder dem ergänzenden Schwerpunkt regelmäßig teilgenommen haben und die Unterrichtsleistungen nach § 8 und § 9 erbracht haben.

(2) Die Ausbildung der Fachschule kann angerechnet werden

1.: auf die Ergänzungsausbildung in einer zweiten Fachrichtung eines Fachbereiches mit bis zu einem Jahr,
2.: auf die Ergänzungsausbildung in einem weiteren Schwerpunkt einer Fachrichtung mit bis zu eineinhalb Jahren.

Über die Anrechnung entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter.

(3) Die Ergänzungsausbildung ist mit einer Prüfung entsprechend den Bestimmungen des § 11 Abs. 2 abzuschließen.

(4) § 15 gilt entsprechend.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 31
Niederschriften und Aktenvermerke

(1) Die Vorgänge der Abschlussprüfung sind in folgenden Niederschriften und Aktenvermerken festzuhalten:

1.: Aktenvermerk über die Informationen zur Abschlussprüfung (§ 14),
2.: Niederschriften über die schriftliche und gegebenenfalls praktische Prüfung (§ 19 Abs. 3, § 21b Abs. 3),
3.: Aktenvermerk über die Bekanntgabe der vorgeschlagenen Endnoten, der Ergebnisse der schriftlichen Prüfung sowie gegebenenfalls der mündlichen und der praktischen Prüfung (§ 22),
4.: Niederschrift über die Festlegung der mündlichen Prüfungen in den Prüfungsfächern oder Prüfungsarbeiten unter Beifügung der Erklärung der Studierenden (§ 23 Abs. 3 und 4),
5.: Niederschriften über die mündlichen Prüfungen (§ 24 Abs. 7),
6.: Aktenvermerk über Prüfungsunfähigkeiten (§ 19 Abs. 2, § 24 Abs. 3),
7.: Aktenvermerk über Täuschungen und Täuschungsversuche sowie die daraufhin erfolgten Entscheidungen (§ 29),
8.: Bewertung der Projektarbeit, Niederschrift über das Kolloquium (§ 9 Abs. 7),
9.: Niederschrift über die Schlussberatung (§ 26).

(2) Den Niederschriften und Aktenvermerken werden folgende Unterlagen beigefügt:

1.: die Prüfungsliste,
2.: die schriftlichen Arbeiten,
3.: der Prüfungsplan.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 32
Zeugnisse

(1) Nach dem ersten Ausbildungsabschnitt wird ein Zeugnis erteilt (Anlage 2 oder 8).

(2) Zu benoten sind alle im ersten Ausbildungsabschnitt unterrichteten Fächer, Lernfelder oder Module des Pflichtunterrichts, des Wahlpflichtunterrichts und das Fach Berufs- und Arbeitspädagogik des Wahlunterrichts.

(3) Im Wahlunterricht zur Ergänzung und Vertiefung des Pflichtunterrichts erhält die Studierende oder der Studierende anstelle von Noten die Vermerke „teilgenommen“, „mit Erfolg teilgenommen“, „mit gutem Erfolg teilgenommen“, oder „mit sehr gutem Erfolg teilgenommen“.

(4) Studierende, die die Schule nach dem ersten Ausbildungsabschnitt verlassen, erhalten ein Abgangszeugnis (Anlage 4a oder 10a).

(5) Wer die Abschlussprüfung bestanden hat, erhält ein Abschlusszeugnis (Anlage 3a, 3b oder 9). Dem Abschlusszeugnis für die Zweijährigen Fachschulen (Anlage 9) werden die Zeugniserläuterungen in deutscher, englischer und französischer Sprache (Europass) je nach Fachbereich nach Anlage 9a, Anlage 9b oder Anlage 9c in der jeweils geltenden Fassung beigefügt.

(6) Die auf dem Zeugnis auszuweisende Durchschnittsnote wird aus dem arithmetischen Mittel der Noten der Projektarbeit, der Prüfungsarbeiten I und II, in Fällen des § 21 Abs. 1 der praktischen Prüfung sowie dem gewichteten Mittel der Noten aller Fächer, Lernfelder oder Module des Pflicht- und des Wahlpflichtunterrichts gebildet. Die Rahmenstundentafeln nach Anlage 1 liefert über die Vorgabe der Stundenzahlen die Gewichtung für die einzelnen Fächer, Lernfelder oder Module. Die Einzelbewertungen werden mit den aus den Rahmenstundentafeln vorgegebenen Stundenzahlen multipliziert. Die so ermittelten einzelnen Werte werden addiert und durch die sich aus den Rahmenstundentafeln ergebenden Gesamtstundenzahlen dividiert. Die ausgewiesenen Stunden für die Projektarbeit werden in die Berechnung der Gesamtstunden nicht mit einbezogen. Die Durchschnittsnote wird auf eine Stelle nach dem Komma errechnet; es wird nicht gerundet.

(7) Wer das Ausbildungsziel der Fachschule nicht erreicht hat, erhält ein Abgangszeugnis (Anlage 4b oder 10b).

(8) Über die bestandene Ergänzungsprüfung wird ein Zeugnis nach Anlage 11 ausgestellt. Es gilt nur in Verbindung mit dem Abschlusszeugnis der Zweijährigen Fachschule.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 32a
Allgemeines

(1) Studierende erwerben die Fachhochschulreife, wenn sie die Prüfung der Fachschule bestanden, am Zusatzunterricht zur Erlangung der Fachhochschulreife teilgenommen und die Zusatzprüfung zum Erwerb der Fachhochschulreife bestanden haben.

(2) Für die Erlangung der Fachhochschulreife sind die Endnoten der Fächer Deutsch, Englisch und Mathematik maßgeblich. Die Endnote im Fach Deutsch ist die jeweilige Note des Abschlusszeugnisses der Fachschule. Für die Fächer Englisch und Mathematik gilt folgende Regelung:

1.: In Fachrichtungen oder Schwerpunkten nach Anlage 1, in denen das Fach Englisch als schriftliches Prüfungsfach zum Erwerb der Fachhochschulreife ausgewiesen ist, ist die Endnote für das Fach Mathematik die jeweilige Note des Abschlusszeugnisses.
2.: In den übrigen Fachrichtungen oder Schwerpunkten, ist die Endnote für das Fach Englisch die jeweilige Note des Abschlusszeugnisses und das Fach Mathematik ist schriftliches Prüfungsfach zum Erwerb der Fachhochschulreife.

(3) Die Endnote für das Prüfungsfach ergibt sich aus der Bewertung der erbrachten Unterrichtsleistungen (Vornote) und der Bewertung der Zusatzprüfung. Die Vornote wird von den Lehrkräften die im Prüfungsfach unterrichtet haben festgesetzt. Die Vornote darf nicht schematisch errechnet werden. Bei ihrer Festsetzung ist die Leistungsentwicklung zu berücksichtigen.

§ 32b Gliederung der Zusatzprüfung zum Erwerb der Fachhochschulreife

§ 32b
Gliederung der Zusatzprüfung zum Erwerb der Fachhochschulreife

(1) Die Zusatzprüfung besteht aus einem schriftlichen und einem mündlichen Teil nach Maßgabe des § 32g Abs. 1.

(2) Die Gesamtdauer der schriftlichen Zusatzprüfung beträgt mindestens drei Zeitstunden.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 32c
Prüfungsausschuss

(1) Für die Durchführung der Zusatzprüfung zum Erwerb der Fachhochschulreife wird ein Prüfungsausschuss gebildet.

Ihm gehören an:

1.: die Schulleiterin oder der Schulleiter oder eine von ihr oder ihm bestellte Vertreterin oder ein bestellter Vertreter als Vorsitz,
2.: die Lehrkraft, die im entsprechenden schriftlichen Prüfungsfach nach § 32a Abs. 2 im letzten Halbjahr den planmäßigen Unterricht erteilt hat sowie
3.: die Lehrkräfte, die in den weiteren maßgeblichen Fächern nach § 32a Abs. 2 unterrichtet haben.

(2) Am sechsten oder fünften Werktag vor Beginn der mündlichen Zusatzprüfung tritt er zusammen, überprüft die Eintragungen in die Prüfungsliste, nimmt die schriftliche Erklärung der Studierenden über die mündliche Zusatzprüfung zu Protokoll, legt die mündlichen Zusatzprüfungen fest und erstellt einen Prüfungsplan.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 32d
Teilnahme an der Zusatzprüfung

Studierende, die am Zusatzangebot zur Erlangung der Fachhochschulreife teilgenommen haben, nehmen an der Zusatzprüfung zum Erwerb der Fachhochschulreife teil.

§ 32e Erstellen der Prüfungsaufgaben und Durchführung der schriftlichen Zusatzprüfung

§ 32e
Erstellen der Prüfungsaufgaben und Durchführung der schriftlichen Zusatzprüfung

(1) Für die schriftliche Zusatzprüfung sind im jeweiligen Prüfungsfach nach § 32a Abs. 2 zwei Aufgabenvorschläge bei der Schulaufsichtsbehörde einzureichen, die nach Form und Inhalt den Aufgabenvorschlägen für die Abschlussprüfung der Fachoberschule sowie den Standards der Vereinbarung der Kultusministerkonferenz über den Erwerb der Fachhochschulreife in beruflichen Bildungsgängen vom 5. Juni 1998 in der jeweils geltenden Fassung entsprechen müssen. Den Aufgabenvorschlägen ist jeweils eine Beschreibung der zu erwartenden Prüfungsleistung beizufügen. § 18 gilt entsprechend.

(2) Die schriftliche Zusatzprüfung findet frühestens am zweiten Werktag nach dem Ende der schriftlichen Abschlussprüfung statt. Ausnahmen können von der Schulaufsichtsbehörde auf Antrag gestattet werden. §§ 19 und 20 gelten entsprechend.

§ 32f Dokumentation der Leistungen und Bekanntgabe

§ 32f
Dokumentation der Leistungen und Bekanntgabe

(1) Die Vornote nach § 32a Abs. 3 und das Ergebnis der schriftlichen Zusatzprüfung werden spätestens zwölf Werktage vor der mündlichen Zusatzprüfung in die Prüfungsliste eingetragen.

(2) Die Noten der schriftlichen Zusatzprüfung sowie die Vornoten werden den Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmern frühestens zehn Werktage vor Beginn der mündlichen Zusatzprüfung bekannt gegeben.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 32g
Mündliche Zusatzprüfung

(1) Mündliche Zusatzprüfungen finden statt, soweit die jeweilige Prüfungsteilnehmerin oder der jeweilige Prüfungsteilnehmer dies beantragt oder der Prüfungsausschuss eine entsprechende Festlegung trifft.

(2) Gegenstand einer mündlichen Zusatzprüfung sind die im Zusatzunterricht erworbenen Kompetenzen, die Grundlage der schriftlichen Zusatzprüfung waren.

(3) Die Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer erklären frühestens zehn und spätestens sieben Werktage vor Beginn der mündlichen Zusatzprüfung gegenüber der Schulleiterin oder dem Schulleiter schriftlich die Teilnahme an der mündlichen Zusatzprüfung.

(4) Die Entscheidung des Prüfungsausschusses nach Abs. 1 zur Teilnahme an der mündlichen Zusatzprüfung sowie der Prüfungsplan werden den Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmern spätestens vier Werktage vor Beginn der mündlichen Zusatzprüfung durch Aushang bekannt gegeben.

§ 32h Durchführung der mündlichen Zusatzprüfung

§ 32h
Durchführung der mündlichen Zusatzprüfung

(1) Die mündliche Zusatzprüfung findet zeitgleich mit den mündlichen Prüfungen der Abschlussprüfung der Fachschule nach § 16 Abs. 3 statt.

(2) Für die Durchführung der mündlichen Zusatzprüfung und die Teilnahme von Gästen gelten §§ 13 und 24 entsprechend.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 32i
Prüfungsergebnis und Zeugnis

(1) Nach Abschluss der mündlichen Zusatzprüfung setzt der Prüfungsausschuss die Endnote für das schriftliche Prüfungsfach fest.

(2) Die Zusatzprüfung ist bestanden, wenn in den drei Fächern nach § 32a Abs. 2 mindestens ausreichende Leistungen erzielt wurden. Eine mangelhafte Leistung in einem der Fächer kann durch mindestens zwei befriedigende oder mindestens eine gute Leistung in den anderen Fächern ausgeglichen werden. Eine ungenügende Leistung kann nicht ausgeglichen werden.

(3) Für die Bekanntgabe des Prüfungsergebnisses gilt § 26 Abs. 4 entsprechend.

(4) Der zusätzliche Erwerb der Fachhochschulreife wird auf dem Abschlusszeugnis vermerkt.

§ 32j Verhinderung, Rücktritt und Wiederholung

§ 32j
Verhinderung, Rücktritt und Wiederholung

(1) Für die Fälle der Verhinderung und des Rücktritts gilt § 27 Abs. 1 bis 3 entsprechend.

(2) Eine nicht bestandene Zusatzprüfung kann einmal wiederholt werden. In begründeten Ausnahmefällen kann die Schulaufsichtsbehörde eine zweite Wiederholung zulassen. Wer die Zusatzprüfung nur aufgrund einer nicht mindestens ausreichenden Leistung in dem schriftlichen Prüfungsfach der Zusatzprüfung nicht besteht, aber die Prüfung für Studierende erfolgreich abgeschlossen hat, wiederholt die Zusatzprüfung zu dem Termin, an dem die nächste Zusatzprüfung der Fachschule durchgeführt wird. Wer die Zusatzprüfung und die Prüfung für Studierende nicht besteht, wiederholt die Zusatzprüfung mit der Wiederholung der Prüfung für Studierende. Die Teilnahme ist spätestens zwei Monate vor Beginn der nächsten Zusatzprüfung schriftlich gegenüber der Schulleiterin oder dem Schulleiter anzuzeigen.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 33
Zulassung zur Zusatzprüfung

(1) Studierende werden zur Zusatzprüfung in Berufs- und Arbeitspädagogik zugelassen, wenn sie

1.: am Unterricht in den Fächern Berufs- und Arbeitspädagogik I und II regelmäßig teilgenommen haben und
2.: in den Fächern Berufs- und Arbeitspädagogik I und II jeweils mindestens ausreichende Leistungen erbracht haben.

(2) Die Entscheidung über die Nichtzulassung trifft die Schulleiterin oder der Schulleiter. Sie ist der oder dem Studierenden unter Angabe der Gründe unverzüglich schriftlich mitzuteilen.

§ 34 Termine und Inhalte der Zusatzprüfung

§ 34
Termine und Inhalte der Zusatzprüfung

(1) In der Prüfung sollen die Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer nachweisen, dass die für die Berufsausbildung notwendigen Kompetenzen vorliegen, die für eine berufs- und arbeitspädagogische Eignung erforderlich sind.

(2) Die Inhalte der Zusatzprüfung entsprechen der Ausbilder-Eignungsverordnung vom 21. Januar 2009 (BGBl. I S. 88).

(3) Die Zusatzprüfung findet im letzten Ausbildungsjahr statt, sie muss spätestens eineinhalb Jahre nach der erfolgten Zulassung nach § 33 abgeschlossen sein. Eine Prüfung für Nichtschüler ist nicht möglich.

(4) Für die Zusatzprüfung gelten die Bestimmungen des Dritten Abschnitts, sofern in diesem Abschnitt nichts anderes bestimmt wird.

(5) Termin und Inhalt der schriftlichen Zusatzprüfung legt das Kultusministerium fest. Der praktische Teil der Zusatzprüfung kann vor dem schriftlichen Teil der Fachschulabschlussprüfung durchgeführt werden.

§ 35 Prüfungsausschuss für die Zusatzprüfung

§ 35
Prüfungsausschuss für die Zusatzprüfung

(1) Für die Zusatzprüfung wird ein gesonderter Prüfungsausschuss gebildet. Ihm gehören an:

1.: die Schulleiterin oder der Schulleiter oder eine von dieser oder diesem benannte Vertreterin oder ein von dieser oder diesem benannter Vertreter als Vorsitzende oder als Vorsitzender und
2.: zwei für die Prüfungsteile nach § 36 fachkundige Lehrkräfte der Fachschule.

(2) § 13 gilt entsprechend.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 36
Durchführung der Zusatzprüfung

(1) Die Zusatzprüfung besteht aus einem schriftlichen und einem praktischen Teil.

(2) Im schriftlichen Teil sollen die Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer in drei Zeitstunden unter Aufsicht situations- und fallbezogene Aufgaben aus folgenden Lernfeldern/Handlungsfeldern bearbeiten:

1.: Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung planen,
2.: Ausbildung vorbereiten und bei der Einstellung von Auszubildenden mitwirken,
3.: Ausbildung durchführen und
4.: Ausbildung abschließen.

(3) Im praktischen Teil der Zusatzprüfung haben die Prüfungsteilnehmerinnen oder die Prüfungsteilnehmer die Wahl zwischen den folgenden Prüfungsformen:

1.: Praktische Gestaltung einer Ausbildungssituation und ein darauf bezogenes Fachgespräch oder
2.: Präsentation einer Ausbildungssituation und ein darauf bezogenes Fachgespräch.

Die Prüfungsteilnehmerin oder der Prüfungsteilnehmer wählt dazu eine berufstypische Ausbildungssituation aus. In dem Fachgespräch sind Auswahl, Ablauf und Umsetzung der Ausbildungssituation zu erläutern. Der praktische Prüfungsteil kann als Einzelprüfung oder als arbeitsteilige Gruppenprüfung mit Einzelbewertung erfolgen. Die Prüfung einer Prüfungsteilnehmerin oder eines Prüfungsteilnehmers im praktischen Teil soll in der Regel insgesamt 30 Minuten dauern.

§ 37 Prüfungsergebnis und Zeugnis der Zusatzprüfung

§ 37
Prüfungsergebnis und Zeugnis der Zusatzprüfung

(1) Der Prüfungsausschuss setzt für den schriftlichen und den praktischen Teil jeweils eine Endnote fest.

(2) Die Zusatzprüfung ist bestanden, wenn in beiden Prüfungsteilen jeweils mindestens ausreichende Leistungen erreicht werden.

(3) Über die bestandene Zusatzprüfung wird ein Zeugnis nach Anlage 5 oder 12 ausgestellt. Das Zeugnis über die bestandene Zusatzprüfung muss vor Aufnahme der Ausbildertätigkeit von der zuständigen Stelle als Nachweis der Ausbildereignung anerkannt werden.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 38
Wiederholung der Zusatzprüfung

(1) Bei Nichtbestehen der Zusatzprüfung erhält die Prüfungsteilnehmerin oder der Prüfungsteilnehmer von der Schulleiterin oder dem Schulleiter eine schriftliche Mitteilung über das Prüfungsergebnis. In dieser ist anzugeben, nach welcher Zeit und unter welchen Bedingungen die Zusatzprüfung wiederholt werden kann.

(2) Die Zusatzprüfung kann innerhalb eines Jahres, frühestens zum nächstmöglichen Prüfungstermin, wiederholt werden. Eine zweite Wiederholung ist nur mit Zustimmung der Schulaufsichtsbehörde möglich. Ein bestandener Prüfungsteil (schriftlicher oder praktischer Teil) kann in der Wiederholungsprüfung anerkannt werden. Eine bestandene Zusatzprüfung kann nicht wiederholt werden.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 4
Aufnahmevoraussetzungen

(1) Die Aufnahme in die Einjährige Fachschule oder in die Zweijährige Fachschule setzt den Abschluss in einem nach dem Berufsbildungsgesetz oder der Handwerksordnung oder dem Recht der Länder anerkannten und für die Zielsetzung der jeweiligen Fachrichtung einschlägigen Ausbildungsberuf, eine entsprechende Berufstätigkeit von mindestens einem Jahr und, soweit während der Berufsausbildung die Pflicht zum Besuch der Berufsschule bestand, den Abschluss der Berufsschule voraus. Bei der Ausbildung in Teilzeitform kann die erforderliche entsprechende berufliche Tätigkeit während der Fachschulausbildung abgeleistet werden. In den Fällen des Abs. 1 Satz 2 ist der Nachweis mit der Meldung zur Abschlussprüfung vorzulegen.

(2) Bewerberinnen oder Bewerber, die die Voraussetzungen des Abs. 1 nicht erfüllen, können, sofern sie eine mindestens fünfjährige einschlägige berufliche Tätigkeit nachweisen, in die Fachschule aufgenommen werden, wenn sie in einer Feststellungsprüfung an einer beruflichen Schule ihre fachliche Eignung nachweisen. Die Feststellungsprüfung wird von der beruflichen Schule durchgeführt, an der die Aufnahme beantragt wird. Für die Feststellungsprüfung gelten § 5 Abs. 2 und 3 entsprechend.

(3) Die Aufnahme ist bei der Schulleiterin oder bei dem Schulleiter bis spätestens sechs Monate vor Beginn des ersten Ausbildungsabschnitts zu beantragen. Dem Antrag sind beizufügen:

1.: ein Lebenslauf in tabellarischer Form, aus dem der Bildungsgang hervorgeht,
2.: die Abschlusszeugnisse nach Abs. 1 in beglaubigter Abschrift oder beglaubigter Fotokopie, ausgenommen bei erfolgreicher Teilnahme an einer Feststellungsprüfung nach Abs. 2,
3.: eine Bescheinigung über Art und Dauer der beruflichen Tätigkeiten nach Abs. 1.

(4) Über die Aufnahme von Bewerberinnen und Bewerbern entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter. Über die Aufnahme von Bewerberinnen und Bewerbern mit Vorbildungsnachweisen, die außerhalb des Geltungsbereichs des Grundgesetzes erworben wurden, entscheidet die Schulaufsichtsbehörde. Die Entscheidung wird der Bewerberin oder dem Bewerber schriftlich mitgeteilt. Ein ablehnender Bescheid ist zu begründen.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 40
Zulassungsvoraussetzungen

(1) Voraussetzungen für die Zulassung zur Prüfung für Externe sind:

1.: das Abschlusszeugnis der Berufsschule oder ein als gleichwertig anerkanntes Zeugnis und der Abschluss in einem einschlägigen Ausbildungsberuf,
2.: der Nachweis über eine mindestens fünfjährige einschlägige oder vergleichbare berufliche Tätigkeit; hierauf kann eine einschlägige berufliche Ausbildung angerechnet werden,
3.: der Nachweis, dass die Bewerberin oder der Bewerber ihren oder seinen Wohnsitz oder ihren oder seinen ständigen Arbeitsplatz in Hessen hat und
4.: der Nachweis einer hinreichenden Vorbereitung auf die Prüfungen.

Abweichend von Abs. 1 Nr. 3 können auch Bewerberinnen und Bewerber zugelassen werden, die ihren Wohnsitz in einem anderen Bundesland der Bundesrepublik Deutschland haben und erfolgreich an einem von der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht der Länder der Bundesrepublik Deutschland als geeignet anerkannten Fernlehrgang teilgenommen haben, soweit sie die Voraussetzungen nach Abs. 1 Nr. 1 und 3 bis zum Aufnahmetermin erfüllen, keine zwingenden organisatorischen Gründe einer Prüfung dieser Bewerberinnen oder Bewerber entgegenstehen und in der Fachrichtung oder dem Schwerpunkt, in der die Prüfung abgelegt werden soll, in dem anderen Bundesland nicht ausgebildet wird.

(2) Das Kultusministerium kann Ausnahmen von den in Abs. 1 Nr. 2 genannten Voraussetzungen bei solchen Bewerberinnen oder Bewerbern zulassen, die andere Ausbildungseinrichtungen in Hessen besucht oder den Freiwilligen Wehrdienst, den Bundesfreiwilligendienst oder eine diesen Diensten gleichgestellte Tätigkeit abgeleistet haben.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 41
Zulassungsantrag

(1) Der Antrag auf Zulassung zur Prüfung für Externe ist bis spätestens vier Monate vor Ende des Schulhalbjahres an die Schulaufsichtsbehörde zu richten.

(2) Dem Zulassungsantrag sind beizufügen:

1.: eine Übersicht über den Lebenslauf, eine lückenlose Darstellung des Bildungsganges und Angaben zu Art und Umfang der beruflichen Tätigkeit,
2.: beglaubigte Abschriften oder beglaubigte Fotokopien aller Schulabschluss- und Schulabgangszeugnisse,
3.: beglaubigte Abschriften oder beglaubigte Fotokopien aller Nachweise über die beruflichen Tätigkeiten,
4.: eine Erklärung, aus der hervorgeht, in welcher Weise die Bewerberin oder der Bewerber sich bemüht hat, die erforderlichen Kenntnisse und Fertigkeiten zu erwerben und
5.: eine Erklärung darüber, ob, wo und mit welchem Erfolg die Bewerberin oder der Bewerber gleichartige Prüfungen versucht oder abgelegt hat und dass sie oder er nicht gleichzeitig einen weiteren Antrag gestellt hat.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 42
Zulassung

(1) Über die Zulassung entscheidet die Schulaufsichtsbehörde.

(2) Die Zulassung berechtigt die Bewerberin oder den Bewerber, die Prüfungen für Externe innerhalb von zwei Jahren abzulegen.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 43
Durchführung

(1) Die Prüfungsteilnehmerin oder der Prüfungsteilnehmer nimmt in der Regel an Prüfungen einer öffentlichen Einjährigen oder Zweijährigen Fachschule teil.

(2) Abweichend von Abs. 1 kann die Schulaufsichtsbehörde für Prüfungen für Externe besondere Prüfungsausschüsse bilden. In den Prüfungsausschuss sind zu berufen:

1.: eine Beauftragte oder ein Beauftragter der Schulaufsichtsbehörde als Vorsitzende oder als Vorsitzender,
2.: eine Lehrkraft einer öffentlichen beruflichen Schule als stellvertretende Vorsitzende oder stellvertretender Vorsitzender,
3.: mindestens vier Lehrkräfte öffentlicher beruflicher Schulen, die nach Möglichkeit an einer öffentlichen Fachschule unterrichten.

(3) In den Fällen des Abs. 2 legt die Schulaufsichtsbehörde in Abstimmung mit der die Prüfung durchführenden Schule Ort und Zeitpunkt der schriftlichen Prüfungen fest und bestimmt die Aufgaben für die Arbeiten der schriftlichen Prüfungen.

(4) In den Fällen des Abs. 2 legt der Prüfungsausschuss Ort und Zeitpunkt der mündlichen Prüfung fest. Die Noten der Prüfungsarbeiten und gegebenenfalls die Noten der praktischen Prüfung sind der Prüfungsteilnehmerin oder dem Prüfungsteilnehmer durch die Vorsitzende oder den Vorsitzenden des Prüfungsausschusses oder seine Vertreterin oder seinen Vertreter spätestens sieben Tage vor der mündlichen Prüfung schriftlich mitzuteilen.

(5) Gegenstand der mündlichen Prüfung sind alle Fächer und Lernfelder oder Module des Pflichtunterrichts und des Wahlpflichtunterrichts, die im zweiten Ausbildungsabschnitt in der Stundentafel (Anlage 1) der entsprechenden Fachrichtung ausgewiesen sind, sowie die Prüfungsarbeiten I und II. Darüber hinaus sind die Lerngegenstände der Lernfelder oder Module mündlich zu prüfen, die durch die Prüfungsarbeiten I und II nicht erfasst werden. (§ 18 Abs. 1). Bei der Auswahl der Aufgabenstellungen sollen Art und Inhalt der Vorbereitung der Bewerberin oder des Bewerbers berücksichtigt werden. Von den Vorgaben des § 24 Abs. 3 Satz 1 bis 3 kann in begründeten Fällen abgewichen werden.

(6) Die Projektarbeit kann durch eine projektbezogene Arbeit, deren Dauer in der Regel acht Zeitstunden umfasst, ersetzt werden. Abs. 3 sowie §§ 19 und 20 gelten entsprechend.

§ 43a Erwerb der Fachhochschulreife für Externe

§ 43a
Erwerb der Fachhochschulreife für Externe

(1) Wer eine Prüfung für Externe nach Maßgabe dieses Abschnittes erfolgreich abgelegt hat, kann durch eine schriftliche Zusatzprüfung in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik die Fachhochschulreife für Externe erwerben.

(2) Die Aufgabenstellungen der schriftlichen Prüfung müssen dem Beschluss der Kultusministerkonferenz über den Erwerb der Fachhochschulreife in beruflichen Bildungsgängen vom 5. Juni 1998 in der jeweils gültigen Fassung entsprechen.

(3) Die schriftliche Prüfung umfasst jeweils drei Zeitstunden.

(4) Die Prüfung ist bestanden, wenn in den drei Fächern mindestens ausreichende Leistungen erzielt wurden. Eine mangelhafte Leistung in einem der Fächer kann durch mindestens zwei befriedigende oder mindestens eine gute Leistung in den anderen Fächern ausgeglichen werden. Eine ungenügende Leistung kann nicht ausgeglichen werden.

(5) Im Übrigen gelten die §§ 32c Abs. 1, 32e Abs. 2 und 32j entsprechend.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 44
Prüfungsergebnisse und Bekanntgabe

Die Prüfungsergebnisse der Prüfung für Externe sowie der Zusatzprüfung werden aufgrund der erbrachten Leistungen durch die jeweiligen Prüfungsausschüsse festgestellt. Für die Bekanntgabe der Prüfungsergebnisse gilt § 26 Abs. 4 entsprechend.

§ 45 Prüfungszeugnisse und Bescheinigungen

§ 45
Prüfungszeugnisse und Bescheinigungen

(1) Nach bestandener Prüfung erhält die Prüfungsteilnehmerin oder der Prüfungsteilnehmer ein Prüfungszeugnis nach Anlage 6a, 6b, 13 oder 14. Dem Zeugnis nach Anlage 13 werden die Zeugniserläuterungen in deutscher, englischer und französischer Sprache (Europass) je nach Fachbereich nach Anlage 9a, Anlage 9b oder Anlage 9c in der jeweils geltenden Fassung beigefügt. Sofern die Zusatzprüfung nach § 43a erfolgreich abgelegt wurde, wird in dem Zeugnis nach Anlage 13 die Fachhochschulreife zusätzlich vermerkt.

(2) Bei nicht bestandenen Prüfungen erhält die Prüfungsteilnehmerin oder der Prüfungsteilnehmer auf Antrag eine Bescheinigung darüber, dass sie oder er sich der jeweiligen Prüfung unterzogen und diese nicht bestanden hat (Anlage 7 oder 15). Auf Antrag ist ihr oder ihm schriftlich mitzuteilen, aufgrund welcher nicht ausreichenden Leistungen sie oder er die jeweilige Prüfung nicht bestanden hat. Über eine nicht bestandene Zusatzprüfung wird keine gesonderte Bescheinigung ausgestellt.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 48
Übergangsregelung

Studierende, die sich zum Zeitpunkt des Inkrafttretens der Änderungsverordnung vom 1. August 2019 im zweiten Ausbildungsabschnitt an einer Ein- oder Zweijährigen Fachschule befinden, legen die Prüfung nach den bisherigen Vorschriften ab, sofern sie nicht die Ablegung der Prüfung nach den Vorschriften der Änderungsverordnung schriftlich bei der Schulleiterin oder dem Schulleiter beantragen. Die Schulleiterin oder der Schulleiter informiert die Studierenden über diese Übergangsregelung.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 5
Aufnahme und Auswahlverfahren

(1) Sofern die Zahl der Bewerberinnen und Bewerber, die die Voraussetzungen des § 4 erfüllen, die Zahl der zur Verfügung stehenden Ausbildungsplätze nicht übersteigt, werden diese aufgenommen. Anderenfalls müssen sich alle Bewerberinnen und Bewerber einem Auswahlverfahren unterziehen.

(2) Das Auswahlverfahren wird von der Fachschule durchgeführt. Es erstreckt sich auf Aufgaben und Probleme der Fächer Deutsch, Mathematik und der berufsbezogenen Inhalte und umfasst je eine schriftliche Arbeit und erforderlichenfalls ein berufsbezogenes Kolloquium oder eine praktische Aufgabe. Für das Verfahren bei Täuschungen und Täuschungsversuchen gilt § 29 entsprechend. Erfolgt eine Täuschungshandlung oder ein Täuschungsversuch, wird die Prüfung als nicht bestanden erklärt. Eine erneute Teilnahme an einem Auswahlverfahren ist erst zum nächstmöglichen Aufnahmetermin möglich.

(3) Zur Durchführung des Auswahlverfahrens wird ein Ausschuss gebildet. Der Ausschuss führt das Auswahlverfahren durch und bewertet die Arbeiten. Dem Ausschuss gehören an:

1.: die Schulleiterin oder der Schulleiter oder eine von ihr oder ihm bestellte Vertreterin oder ein bestellter Vertreter als Vorsitzende oder Vorsitzender,
2.: mindestens drei von der Schulleiterin oder dem Schulleiter bestimmte Lehrkräfte, die in Deutsch, Mathematik und den berufsbezogenen Inhalten des Auswahlverfahrens unterrichten.

Für alle Beschlüsse ist Stimmenmehrheit erforderlich; bei Stimmengleichheit entscheidet die Stimme der oder des Vorsitzenden.

(4) Aufgenommen werden die Bewerberinnen und Bewerber, die in der vom Ausschuss aufgrund der Ergebnisse des Auswahlverfahrens erstellten Rangliste einen Platz entsprechend den zur Verfügung stehenden Ausbildungsplätzen erreichen.

(5) Die Schulleiterin oder der Schulleiter benachrichtigt bis spätestens drei Monate vor Beginn des ersten Ausbildungsabschnitts die Bewerberinnen und Bewerber über die Aufnahme. Sofern die Bewerberin oder der Bewerber zum Zeitpunkt der Bewerbung die nach § 4 erforderlichen Voraussetzungen noch nicht vollständig erfüllt hat, ergeht die Entscheidung über die Aufnahme unter dem Vorbehalt, dass die Voraussetzungen bis zum Eintritt in die Ausbildung nachgewiesen werden.

(6) Bei der Benachrichtigung über die Aufnahme ist darauf hinzuweisen, dass über den Ausbildungsplatz anderweitig verfügt wird, falls die Bewerberin oder der Bewerber nicht binnen vierzehn Tagen nach Absenden des Bescheids schriftlich mitteilt, dass der Ausbildungsplatz angenommen wird. Maßgeblich ist der Eingang bei der Schule. Geht bis zum Ablauf der gesetzten Frist keine Annahmeerklärung ein, so wird der Aufnahmebescheid unwirksam.

(7) Bewerbungen, die nach dem in § 4 Abs. 3 genannten Zeitpunkt eingehen, werden nur berücksichtigt, wenn nach Abschluss des Verfahrens nach § 5 Abs. 1 bis 5 noch freie Ausbildungsplätze zur Verfügung stehen. Über die Aufnahme entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter. Die Entscheidung wird der Bewerberin oder dem Bewerber schriftlich mitgeteilt. Eine Ablehnung ist zu begründen.

(8) Soweit freie Ausbildungsplätze zur Verfügung stehen, können Bewerberinnen oder Bewerber in den zweiten Ausbildungsabschnitt der Zweijährigen Fachschule aufgenommen werden, wenn sie die entsprechenden Voraussetzungen nach § 4 Abs. 1 erfüllen und erfolgreich an einer Feststellungsprüfung teilgenommen haben. § 5 Abs. 2 und 3 gelten entsprechend. Die Aufnahme ist mindestens sechs Monate vor dem beabsichtigten Eintritt in den zweiten Ausbildungsabschnitt zu beantragen. Dem Aufnahmeantrag ist eine Erklärung über Art und Umfang der Vorbereitung auf den zweiten Ausbildungsabschnitt beizufügen. Die Aufnahme in den zweiten Ausbildungsabschnitt ist im Abschluss- oder Abgangszeugnis zu vermerken.

(9) Bewerberinnen oder Bewerber, die die Meisterausbildung nach dem Berufsbildungsgesetz oder der Handwerksordnung erfolgreich abgeschlossen und an einem Zusatzunterricht in den Fächern Deutsch, Englisch, Mathematik sowie Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt mit Erfolg teilgenommen haben, sind in den zweiten Ausbildungsabschnitt der entsprechenden Fachrichtung aufzunehmen.

(10) Bewerberinnen oder Bewerber, die die Einjährige Fachschule mit Erfolg besucht haben, sind in den zweiten Ausbildungsabschnitt der entsprechenden Fachrichtung aufzunehmen.

(11) Studierende, die die Ausbildung länger als zwei Ausbildungshalbjahre unterbrochen haben, können die Ausbildung nur fortsetzen, wenn sie sich erfolgreich einer Feststellungsprüfung unterzogen haben. Eine Prüfung entfällt, wenn die Unterbrechung durch das Ableisten des Freiwilligen Wehrdienstes, des Bundesfreiwilligendienstes oder einer diesen Diensten gleichgestellten Tätigkeit bedingt ist. Über Ausnahmen entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter. Für die Feststellungsprüfung gilt § 5 Abs. 2 und 3 entsprechend.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 51
Inkrafttreten

Diese Verordnung tritt mit Wirkung vom 1. August 2011 in Kraft.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 7
Inhalt und Organisation der Ausbildung

(1) Dem Unterricht liegen die in der Anlage 1 aufgeführten Stundentafeln zugrunde.

(2) Die Stundentafeln sind in der Einjährigen Fachschule in die Bereiche Pflichtunterricht und Wahlunterricht, in der Zweijährigen Fachschule in die Bereiche Pflichtunterricht, Wahlpflichtunterricht und Wahlunterricht gegliedert.

(3) Der Pflichtunterricht gliedert sich in einen allgemeinen Lernbereich und einen beruflichen Lernbereich. Der allgemeine Lernbereich ist in der Regel fachrichtungsübergreifend angelegt. Der berufliche Lernbereich ist auf die berufliche Qualifizierung ausgerichtet.

(4) Der Wahlpflichtunterricht dient der Vermittlung erweiterter Lerninhalte zum Erwerb der Fachhochschulreife oder der Vermittlung übergreifender beruflicher Befähigungen.

(5) Der Wahlunterricht dient der Vorbereitung auf die Ausbildereignungsprüfung sowie der Ergänzung und Vertiefung des Pflichtunterrichts.

(6) Soweit die Unterrichtsorganisation die Zusammenarbeit mit einer benachbarten öffentlichen Fachschule zulässt, kann Studierenden gestattet werden, Unterricht an dieser Schule in Fächern, Lernfeldern und Modulen zu besuchen, die an der von ihnen besuchten Fachschule nicht angeboten werden. Die Entscheidung treffen die beiden Schulleiterinnen oder Schulleiter. Die Zusammenarbeit mit einer benachbarten Schule bedarf der inhaltlichen Abstimmung der Fächer, Lernfelder und Module. An einer benachbarten Schule besuchter Unterricht gilt als Unterricht der Fachschule, der die Studierenden angehören. Die eine Studierende oder einen Studierenden betreffenden Entscheidungen, Beurteilungen und Feststellungen sind für die Fachschule, der die Studierende oder der Studierende angehört, verbindlich.

§ 8 Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung

§ 8
Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung

(1) Im Pflichtunterricht, im Wahlpflichtunterricht sowie im Fach Berufs- und Arbeitspädagogik des Wahlunterrichts sind von jeder Studierenden und von jedem Studierenden schriftliche Leistungsnachweise zu erbringen, deren Zahl sich nach der Zahl der Unterrichtsstunden je Ausbildungsabschnitt richtet. Es sind von jeder Studierenden und von jedem Studierenden mindestens zu fordern:

1. in Fächern, Lernfeldern, Modulen bis zu 80 Stunden	2 Leistungsnachweise,
2. in Fächern, Lernfeldern, Modulen bis zu 160 Stunden	3 Leistungsnachweise,
3. in Fächern, Lernfeldern, Modulen bis zu 240 Stunden	4 Leistungsnachweise,
4. in Fächern, Lernfeldern, Modulen über 240 Stunden	5 Leistungsnachweise.

Über die Art der schriftlichen Leistungsnachweise entscheidet die jeweilige Konferenz.

(2) Die Leistungsnachweise sind möglichst gleichmäßig auf den jeweiligen Ausbildungsabschnitt zu verteilen. Grundsätzlich dürfen von Studierenden drei Leistungsnachweise, in begründeten Ausnahmefällen nach Zustimmung der Schulleiterin oder des Schulleiters vier Leistungsnachweise in einer Unterrichtswoche gefordert werden.

(3) Ist mehr als die Hälfte der abgelieferten schriftlichen Leistungsnachweise mit den Noten mangelhaft oder ungenügend bewertet worden, so ist der Leistungsnachweis einmal zu wiederholen. Im Falle der Wiederholung wird bei der Leistungsbewertung nur der Leistungsnachweis mit der besseren Note berücksichtigt.

(4) Für die Leistungsbewertung sind außer den schriftlichen Leistungsnachweisen die anderen unterrichtlichen Leistungen zu berücksichtigen. Hierzu zählen insbesondere die Mitarbeit im Unterricht, Referate, Protokolle, Versuchsbeschreibungen und Versuchsauswertungen. Sie gehen bei der Gesamtbewertung des jeweiligen Faches, Lernfeldes oder Moduls mit mindestens einem Viertel in die Note ein.

(5) Eine Leistungsbewertung erfolgt auch im Fach Berufs- und Arbeitspädagogik des Wahlpflichtunterrichts.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 9
Projektarbeit

(1) Die Projektarbeit nach den Rahmenstundentafeln in Anlage 1 gibt der Fachschule ein ganz besonderes Gepräge. Als schriftliche Ausarbeitung ist sie eine Facharbeit im Sinne der Rahmenvereinbarung über Fachschulen nach Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 7. November 2002 in der jeweils geltenden Fassung. Das Kolloquium zur Projektarbeit ist Teil der Prüfung nach Maßgabe des Dritten Abschnitts.

(2) Ziel der Projektarbeit ist der Erwerb von Kompetenzen, um Aufgaben aus dem Fachrichtungs- oder Schwerpunktbereich selbstständig analysieren, strukturieren und praxisgerecht lösen zu können.

(3) In der Projektarbeit sollen praxis- und prozessorientierte Aufgaben bearbeitet werden. Die Aufgabenstellung orientiert sich an den betrieblichen Einsatzbereichen von Fachschulabsolventinnen und Fachschulabsolventen. Dabei sollen insbesondere Projekte aus der Praxis in Kooperation mit Betrieben durchgeführt werden.

(4) Bei der Durchführung der für alle Fachrichtungen verbindlichen Projektarbeit sind in der Regel alle Studierenden in Gruppen an der Bearbeitung einer Projektaufgabe beteiligt.

(5) Die Lehrkräfte, die in der Klasse Projektaufgaben betreuen, bilden das Projektteam.

(6) Das Projektteam regelt im Einvernehmen mit der Schulleitung die schulorganisatorische Durchführung und die Finanzierung der Projektarbeit, beschließt Kriterien für deren Bewertung nach Maßgabe der Lehrpläne, legt die Abgabetermine der Projektarbeit fest und bewertet die Projektarbeit.

(7) In die Endnote für die Projektarbeit fließen die Abschlussbewertung der Projektarbeit sowie die Noten für die Präsentation und das Kolloquium ein. Hierbei soll die Abschlussbewertung der Projektarbeit mit mindestens 50% in die Endnote eingehen und das Kolloquium gegenüber der Präsentation ein stärkeres Gewicht erhalten.

(8) Die Endnote und das Thema der Projektarbeit werden im Zeugnis ausgewiesen.

Anlage 1 Stundentafeln der Einjährigen und Zweijährigen Fachschulen

Anlage 1

Stundentafeln der Einjährigen und Zweijährigen Fachschulen

EINJÄHRIGE FACHSCHULE

Fachrichtung BÜROKOMMUNIKATION

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	40		40
Englisch	60		60
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	40		40
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Lernfelder
1. Unternehmensgründung aufgrund rechtlicher Vorgaben vorbereiten und situationsgerechte Entscheidungen treffen		80
2. Beschaffungsprozesse planen, steuern und kontrollieren		80
3. Marketingkonzepte entwickeln und präsentieren, Kunden akquirieren und Aufträge bearbeiten		120
4. Personalwirtschaftliche Aufgaben aufgrund arbeitsrechtlicher Bestimmungen wahrnehmen		120
5. Investitions- und Finanzierungsentscheidungen vorbereiten		80
6. Leistungs- und Werteströme erfassen und dokumentieren		80
7. Betriebswirtschaftliche Problemstellungen mit Hilfe eines Kalkulationsprogrammes aufbereiten und in Form von Tabellen und Diagrammen darstellen		120
8. Texte erfassen, aufbereiten und gestalten sowie Geschäftskorrespondenz erledigen und Standardschriftstücke erstellen		120
9. Grundlagen einer relationalen Datenbank erarbeiten, Daten erfassen und auswerten		80
10. Bürowirtschaftliche Arbeitsabläufe mit Hilfe aktueller Medien analysieren, aufbereiten und präsentieren		120
Projektarbeit		120
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung GARTEN- UND LANDSCHAFTSBAU

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	20		20
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	40		40
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		80
Lernfelder
1. Bauleistungen im Garten- und Landschaftsbau durchführen		380
2. Vegetationstechnische Anlagen herstellen und pflegen		120
3. Betriebe und Unternehmen analysieren, führen und entwickeln		200
4. Betriebsabläufe mithilfe der Datenverarbeitung erfassen, Planen, gestalten und dokumentieren		80
5. Rechtliche Rahmenbedingungen der Wirtschaft und Steuerrecht anwenden		60
Projektarbeit		120
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung LANDWIRTSCHAFT

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	40		40
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	40		40
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		80
Lernfelder
1. Betriebe und Unternehmen analysieren, führen und entwickeln		280
2. Betriebsabläufe mithilfe der Datenverarbeitung erfassen, planen gestalten und dokumentieren		80
3. Pflanzliche Produkte sachgerecht, wirtschaftlich und umweltschonend erzeugen		240
4. Tierische Produkte wirtschaftlich, tiergerecht und umweltschonend erzeugen		240
5. Energie und Technik sachgerecht, wirtschaftlich und umweltschonend nutzen		120
Projektarbeit		80
WAHLUNTERRICHT
Fachpraktische Übungen in Betrieben	60		-
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung MAL- UND LACKIERTECHNIK

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	40		40
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	40		40
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Lernfelder
1. Betriebliche Geschäftsprozesse analysieren, Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten		120
2. Betriebsabläufe organisieren, optimieren und Kundenaufträge abwickeln		160
3. Organische und anorganische Untergründe analysieren, Instandhaltung, Instandsetzung und Schützen von Oberflächen durchführen, prüfen und bewerten		200
4. Gestaltungs- und Beschichtungstechniken ausführen		220
5. Bauwerke betrachten, analysieren und bewerten		80
6. Fachliche Zeichnungen anfertigen und Schriften konstruieren1)		80
7. Objektgestaltung für den Innen- und Außenbereich planen, Modelle anfertigen und präsentieren1)		220
Projektarbeit		40
WAHLUNTERRICHT
Mathematik	40		-
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

ZWEIJÄHRIGE FACHSCHULE

Fachbereich Gestaltung

Fachrichtung BEKLEIDUNGSDESIGN

Stundentafel

Stundentafel
	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch1)	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik	40
Projektarbeit			160
Lernfelder
LF 1 Methoden des Projektmanagements anwenden	40
LF 2 Branchentypische Software anwenden und betriebliche Daten managen		120
LF 3 Modeillustrationen und Präsentationen erstellen		320
LF 4 Modelle entwickeln und realisieren		320
LF 5 Kollektionen entwerfen		200
LF 6 Bekleidung rationell fertigen		240
LF 7 Schnitte konstruieren		320
LF 8 Methoden der Betriebswirtschaft anwenden	40		80
LF 9 Arbeitsdaten ermitteln und anwenden	40
LF 10 Trends analysieren		160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik / Naturwissenschaft2)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung PRODUKTDESIGN

Schwerpunkte

Schmuck, Gerät und Accessoire

Stundentafel
	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Projektarbeit			200
Lernfelder
LF 1 Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen		40
LF 2 Kunst- und Kultur- und Designgeschichte erkennen, bewerten und nutzen		160
LF 3 Systeme von Gestaltungsprinzipien erkennen und anwenden	280
LF 4 Berufsbezogene Materialien und Technologien analysieren und anwenden		200
LF 5 Entwürfe, Darstellungen und Präsentationen entwickeln		180
LF 6 Produkte entwerfen und gestalten		320
LF 7 Methoden der Betriebswirtschaftslehre anwenden		60
LF 8 Zielgruppenorientierung in der Produktgestaltung umsetzen	320
LF 9 Produkte mit besonderen handwerklich-technischen Anforderungen umsetzen		240
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung WERBE- UND MEDIENDESIGN

Stundentafel
	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik	80
Projektarbeit			200
Lernfelder
LF 1 Methoden des Projektmanagements anwenden		200
LF 2 Vernetzte Computer konfigurieren und als Werkzeug für Arbeitsabläufe einsetzen		160
LF 3 Methoden der Betriebswirtschaft anwenden		240
LF 4 Layout, Typografie und Farbgestaltung im Vorstufenprozess anwenden		200
LF 5 Gestaltungskonzepte präsentieren		160
LF 6 Foto- und Produktgestaltung einsetzen		200
LF 7 Grafiken erzeugen, Bilder und Texte für die Print- und Nonprintproduktion aufbereiten		160
LF 8 Printmedien unter Berücksichtigung von Verfahrenstechniken und Werkstoffwahl konzipieren		200
LF 9 Websites und New Media-Produkte konzipieren und erstellen		200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachbereich Technik

Fachrichtung BAUTECHNIK

Schwerpunkte

Bauen im Bestand
Baumanagement
Betonbau
Hochbau
Innenausbau/Ausbautechnik
Tiefbau

Stundentafel

		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik1) (alle Schwerpunkte)			200
Schwerpunkt	Bauen im Bestand
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			180
2. Planungsgrundlagen ermitteln und Bauplanungskonzepte entwerfen			160
3. Planungskonzepte zu genehmigungsfähigen Bauentwürfen umsetzen			360
4. Detaillierte Ausführungsplanungen für Bauwerke erstellen			420
5. Bauleistungen ausschreiben, kalkulieren und vergeben			240
6. Baumaßnahmen vorbereiten, leiten, abrechnen und abnehmen			200
7. Bauobjekte betreuen			120
Schwerpunkt	Baumanagement
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			180
2. Planungsgrundlagen ermitteln und Bauplanungskonzepte entwerfen			160
3. Planungskonzepte zu genehmigungsfähigen Bauentwürfen umsetzen			360
4. Detaillierte Ausführungsplanungen für Bauwerke erstellen			360
5. Bauleistungen ausschreiben, kalkulieren und vergeben			300
6. Baumaßnahmen vorbereiten, leiten, abrechnen und abnehmen			200
7. Bauobjekte betreuen			120
Schwerpunkt	Betonbau
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			180
2. Planungsgrundlagen ermitteln und Bauplanungskonzepte entwerfen			160
3. Planungskonzepte zu genehmigungsfähigen Bauentwürfen umsetzen			360
4. Detaillierte Ausführungsplanungen für Bauwerke erstellen			420
5. Bauleistungen ausschreiben, kalkulieren und vergeben			240
6. Baumaßnahmen vorbereiten, leiten, abrechnen und abnehmen			200
7. Bauobjekte betreuen			120
Schwerpunkt	Hochbau
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			180
2. Planungsgrundlagen ermitteln und Bauplanungskonzepte entwerfen			160
3. Planungskonzepte zu genehmigungsfähigen Bauentwürfen umsetzen			360
4. Detaillierte Ausführungsplanungen für Bauwerke erstellen			420
5. Bauleistungen ausschreiben, kalkulieren und vergeben			240
6. Baumaßnahmen vorbereiten, leiten, abrechnen und abnehmen			200
7. Bauobjekte betreuen			120
Schwerpunkt	Innenausbau/Ausbautechnik
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			180
2. Planungsgrundlagen ermitteln und Bauplanungskonzepte entwerfen			160
3. Planungskonzepte zu genehmigungsfähigen Bauentwürfen umsetzen			360
4. Detaillierte Ausführungsplanungen für Bauwerke erstellen			420
5. Bauleistungen ausschreiben, kalkulieren und vergeben			240
6. Baumaßnahmen vorbereiten, leiten, abrechnen und abnehmen			200
7. Bauobjekte betreuen			120
Schwerpunkt	Tiefbau
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			180
2. Planungsgrundlagen ermitteln und Bauplanungskonzepte entwerfen			160
3. Planungskonzepte zu genehmigungsfähigen Bauentwürfen umsetzen			360
4. Detaillierte Ausführungsplanungen für Bauwerke erstellen			420
5. Bauleistungen ausschreiben, kalkulieren und vergeben			240
6. Baumaßnahmen vorbereiten, leiten, abrechnen und abnehmen			200
7. Bauobjekte betreuen			120
Projektarbeit (alle Schwerpunkte)			120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

Fachrichtung BEKLEIDUNGSTECHNIK

Stundentafel
	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch1)	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik	40
Projektarbeit			160
Lernfelder
LF 1 Methoden des Projektmanagements anwenden	40		-
LF 2 Branchentypische Software anwenden und betriebliche Daten managen	80		160
LF 3 Prinzipien der Produktentwicklung anwenden		240
LF 4 Betriebliche Abläufe organisieren		80
LF 5 Materialien analysieren, auswählen, prüfen und Qualität sichern		160
LF 6 Bekleidung rationell fertigen		240
LF 7 Schnitte konstruieren		320
LF 8 Methoden der Betriebswirtschaft anwenden	80		80
LF 9 Betriebliche Produktionsprozesse optimieren		160
LF 10 Auslandsfertigung koordinieren		160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik / Naturwissenschaft2)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung BIOTECHNIK

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch1)	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160
Lernfelder
1. Informationen beschaffen und auswerten		80
2. Statistische Methoden zur Beschreibung und Analyse in Biologie und Medizin anwenden		120
3. Physikalische Methoden zur Untersuchung von Stoffen anwenden		120
4. Chemische und biochemische Reaktionen durchführen und analysieren		280
5. Mikrobiologische Arbeitsmethoden anwenden		180
6. Die Zelle als Funktionseinheit im Labor einsetzen		120
7. Molekularbiologische und gentechnische Arbeitsmethoden anwenden		120
8. Tier- und pflanzenphysiologische Untersuchungen durchführen		200
9. Verfahren zur Entwicklung von Arzneimitteln anwenden und diese der Pharmakotherapie am Menschen zuordnen		160
10. Biotechnische Prozesse analysieren, projektieren und durchführen		280
Projektarbeit		180
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Berufsbezogenes Englisch2)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung CHEMIETECHNIK

Schwerpunkte

Labortechnik
Produktionstechnik

Stundentafel

		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch1)		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik (alle Schwerpunkte)			160
Schwerpunkt	Labortechnik
Lernfelder
1. Informationen beschaffen und auswerten			80
2. Anorganische Verbindungen beschreiben und Analysen derselben durchführen und auswerten			180
3. Grundlegende Typen chemischer Reaktionen beschreiben und durchführen sowie Reaktionseigenschaften erfassen			160
4. Eigenschaften und Zustände von Gasen, Flüssigkeiten und Feststoffen untersuchen			240
5. Organische Verbindungen charakterisieren und ihre Reaktionen mittels Reaktionsmechanismen analysieren			200
6. Synthesen organischer Verbindungen durchführen und die Syntheseprodukte analysieren			200
7. Anlagen im Technikumsmaßstab betreiben und Methoden der Informationstechnik einsetzen			80
8. Spektroskopische Analysen durchführen und auswerten			180
9. Chromatographische Analysen durchführen und auswerten			160
10. Elektrochemische Analysen durchführen und auswerten			100
11. Bioanalytische und umweltanalytische Untersuchungen durchführen und auswerten			80
Schwerpunkt	Produktionstechnik
Lernfelder
1. Informationen beschaffen und auswerten			80
2. Physikalische Gesetzmäßigkeiten bei der Lösung verfahrenstechnischer Problemstellungen anwenden			80
3. Eigenschaften von Stoffen bestimmen und chemische Reaktionen beurteilen, durchführen und beeinflussen			160
4. Anlagen und Apparate für die thermische und physikalisch-chemische Trennung von Stoffen der chemischen Industrie auslegen			240
5. Anlagen und Apparate für die mechanische Aufbereitung von Stoffen der chemischen Industrie auslegen			200
6. Qualität von Stoffen durch analytische, physikalische, physikalisch-chemische und statistische Untersuchungsmethoden sichern			260
7. Prozesse in chemisch-technischen Anlagen überwachen und automatisieren			280
8. Reaktoren für diskontinuierliche und kontinuierliche Produktherstellung beurteilen, planen und betreiben			80
9. Biotechnische Prozesse analysieren, projektieren und durchführen			80
10. Anlagen für chemisch-technische Prozesse planen			200
Projektarbeit (alle Schwerpunkte)			180
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Berufsbezogenes Englisch2)		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

Fachrichtung DRUCK- UND MEDIENTECHNIK

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		120
Lernfelder
1. Medienprodukte und ihre Herstellungsprozesse darstellen		80
2. Vernetzte Computer konfigurieren und als Werkzeug für betriebswirtschaftliche Arbeitsabläufe einsetzen		160
3. Buchführung und Kalkulationen durchführen		240
4. Auftragsorganisation, Projekt- und Qualitätsmanagement durchführen		200
5. Konzepte präsentieren		120
6. Prozesse und Ergebnisse der Medienvorstufe planen, ausführen und kontrollieren		280
7. Techniken und Standardisierungen der Druckverfahren und Druckverarbeitung anwenden		280
8. Werkstoffe auftragsbezogen auswählen und qualitätssichernd einsetzen		160
9. Animationen, Video- und Audioinhalte erzeugen und in Medienprodukte integrieren		160
Projektarbeit		200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung ELEKTROTECHNIK

Schwerpunkt

Automatisierungs- und Prozessleittechnik

Stundentafel
	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik	200
Projektarbeit			200
Lernfelder
LF 1 Projekte mittels systematischem Projektmanagement zum Erfolg führen		120
LF 2 Informationstechnik für Aufgaben in der Automatisierung nutzen		160
LF 3 Physikalische, chemische, elektrische und thermodynamische Phänomene analysieren sowie deren Gesetze bei der Automatisierung berücksichtigen		240
LF 4 Auswahl und Einsatz von Sensoren und Messsystemen in der Automatisierungstechnik		200
LF 5 Steuerungen für Prozesse entwickeln, bereitstellen, in Betrieb nehmen, optimieren und dokumentieren		240
LF 6 Regelungen für Prozesse entwickeln, in Betrieb nehmen, optimieren und dokumentieren		240
LF 7 Auswahl und Einsatz von Aktoren und Antrieben in der Automatisierungstechnik		200
LF 8 Leitsysteme für verfahrens- und fertigungstechnische Prozesse projektieren, konfigurieren und betreiben		200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung ELEKTROTECHNIK

Schwerpunkt

Energietechnik und Prozessautomatisierung

Stundentafel
	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik	200
Projektarbeit			200
Lernfelder
LF 1 Projekte mittels systematischem Projektmanagement zum Erfolg führen		120
LF 2 Informationstechnik für Aufgaben in der Energietechnik und Prozessautomatisierung nutzen		180
LF 3 Elektronische Schaltungen, Baugruppen und Geräte analysieren und entwerfen		200
LF 4 Energietechnische Anlagen planen, dimensionieren, erstellen, überwachen und regeln		200
LF 5 Gebäudetechnische Systeme und Steuerungen planen, dimensionieren und erstellen		180
LF 6 Antriebssysteme planen, in Betrieb nehmen und instand halten		200
LF 7 Produktionssysteme planen, organisieren und optimieren		400
LF 8 Produktionsumfeld und aktuelle Technologien analysieren und bei der Projektierung berücksichtigen		120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung ELEKTROTECHNIK

Schwerpunkt

Informations- und Kommunikationstechnik

Die Stundentafel ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte als Korridor an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss immer 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik	200
Projektarbeit			200
Lernfelder
LF 1 Projekte mittels systematischem Projekt-management zum Erfolg führen		80 - 120
LF 2 Netzwerkinfrastruktur bereitstellen		200 - 240
LF 3 Anbindung an öffentliche Netze		160 - 240
LF 4 Betriebssysteme installieren und Dienste konfigurieren		200 - 240
LF 5 Sicherheit der Netze und Daten planen und gewährleisten		160 - 200
LF 6 Entwurf und Optimierung von Produktionsprozessen mit digitalen Systemen		120 - 160
LF 7 Funksysteme analysieren, dimensionieren und bewerten		200 - 240
LF 8 Embedded Systems auswählen, aufbauen und betreiben		280 - 320
LF 9 Adaption neuer Technologien		80 - 120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung ELEKTROTECHNIK

Schwerpunkt

Technische Betriebswirtschaft

Die Stundentafel ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte als Korridor an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss immer 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik	200
Projektarbeit			120
Lernfelder
LF 1 Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen		80 - 120
LF 2 Informationstechnik für Aufgaben in der Automatisierung nutzen		200 - 240
LF 3 Elektronische Schaltungen, Baugruppen und Geräte analysieren und entwerfen		220 - 260
LF 4 Gebäudetechnische Systeme und Steuerungen planen, dimensionieren und erstellen		200 - 240
LF 5 Produktionssysteme planen, organisieren und optimieren		360 - 400
TB 1 Absatzprozesse planen, steuern und kontrollieren		60 - 100
TB 2 Beschaffungsprozesse planen, steuern und kontrollieren		80 - 120
TB 3 Unternehmenskultur entwickeln und organisatorisch sowie personalwirtschaftlich umsetzen		100 - 140
TB 4 Für den Leistungserstellungsprozess Investitionen tätigen und deren Finanzierung sicherstellen		80 - 120
TB 5 Den Jahresabschluss erstellen und auswerten sowie zur Kostenkontrolle und Preisgestaltung nutzen		100 - 140
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung FARB- UND LACKTECHNIK

Schwerpunkt

Gestaltung- und Denkmalpflege

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten		40
2. Technische Zeichnungen, Bauzeichnungen und Konstruktionen anfertigen		80
3. Zweidimensional gestalten		80
4. Organische und anorganische Untergründe bearbeiten, in Stand setzen, in Stand halten und schützen		200
5. Lebensräume gestalten		200
6. Bauwerke betrachten, analysieren und bewerten		160
7. Betriebsabläufe organisieren, optimieren und Kundenaufträge abwickeln		200
8. Historische Farbtechniken in der Denkmalpflege anwenden2)		320
9. Gestaltungs- und Beschichtungstechniken ausführen		200
10. Kommunikative Gestaltung erarbeiten und computergestützt ausführen		160
Projektarbeit		160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung FEINWERKTECHNIK

Schwerpunkt

Optik-Elektronik

Stundentafel

		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik			160
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			60
2. Optische Werkstoffe beurteilen und auswählen			80
3. Schaltungen der Gleichstromtechnik analysieren, anpassen und dimensionieren			100
4. Energieversorgung von Geräten und Anlagen auswählen und dimensionieren			160
5. Elektronische Komponenten analysieren und Baugruppen konzipieren, herstellen und prüfen			180
6. Plan- und rundoptische Bauteilen herstellen			160
7. Feinmechanische Baugruppen dimensionieren, darstellen und gestalten			140
8. Feinmechanische Gerätekomponenten analysieren und konstruieren			180
9. Qualitäts- und Umweltmanagementsysteme anwenden			80
10. Optisch-elektronische Geräte analysieren, dimensionieren und justieren			140
11. Automatisierungssysteme bewerten, auswählen und anpassen			160
12. Lichterzeugende, empfangende und transportierende Komponenten analysieren			80
13. Betriebsprozesse organisieren und überwachen			80
Schulspezifisches Schwerpunktprofil:			80
	Die Stunden werden nach Beschluss der zuständigen Konferenz auf die Lernfelder des Pflichtunterrichts verteilt.
Projektarbeit			160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

Fachrichtung GLASTECHNIK

Schwerpunkte

Glasgestaltung
Glas- und Fensterbautechnik

Stundentafel

		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik (alle Schwerpunkte)			200
Schwerpunkt	Glasgestaltung
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			120
2. Planungsgrundlagen ermitteln und Planungskonzepte entwerfen			200
3. Beispiele der Stil- und Designgeschichte vergleichen und beurteilen			160
4. Bildnerische Grundoperationen durchführen und Gestaltungsprinzipien anwenden			160
5. Produkte insbesondere aus Glas entwickeln und entwerfen			240
6. Fertigung planen und vorbereiten			240
7. Fertigungsprozesse durchführen und überwachen			320
8. Methoden des betrieblichen Rechnungswesens anwenden			160
Schwerpunkt	Glas- und Fensterbautechnik
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			120
2. Planungsgrundlagen ermitteln und Planungskonzepte entwerfen			200
3. Produkte entwickeln und konstruieren			400
4. Fertigung planen und vorbereiten			240
5. Fertigungsprozesse durchführen und überwachen			360
6. Montageprozesse planen, vorbereiten und betreuen			120
7. Methoden des betrieblichen Rechnungswesens anwenden			160
Projektarbeit (alle Schwerpunkte)			200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

Fachrichtung HOLZTECHNIK

Stundentafel

		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik			200
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten			120
2. Produkte entwickeln			240
3. Produkte konstruieren			280
4. Fertigung planen und vorbereiten			360
5. Fertigungsprozesse durchführen			240
6. Betriebsstätten planen			120
7. Leitungsaufgaben im Unternehmen wahrnehmen			200
Schulspezifisches Profil:			80
	Die Stunden werden nach Beschluss der zuständigen Konferenz auf die Lernfelder des Pflichtunterrichts verteilt.
Projektarbeit			160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

Fachrichtung INFORMATIONSTECHNIK

Schwerpunkte

Computersystem- und Netzwerktechnik

Die Stundentafel ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte als Korridor an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss immer 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik	200
Projektarbeit			200
Lernfelder
LF 1 Projekte mittels systematischem Projektmanagement zum Erfolg führen		80 - 120
LF 2 Netzwerkinfrastruktur bereitstellen		200 - 240
LF 3 Anbindung an öffentliche Netze		160 - 240
LF 4 Betriebssysteme installieren und Dienste konfigurieren		200 - 240
LF 5 Sicherheit der Netze und Daten planen und gewährleisten		160-200
LF 6 Entwurf und Optimierung von Geschäftsprozessen mit digitalen Systemen		280 - 320
LF 7 Rechner-Konzepte planen und konfigurieren		200 - 240
LF 8 Netzinfrastruktur verwalten		120 - 160
LF 9 Adaption neuer Technologien		80 - 120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung INFORMATIONSTECHNIK

Schwerpunkte

Technische Betriebswirtschaft

Die Stundentafel ist nach den zwei Ausbildungsabschnitten gegliedert und gibt für jedes Lernfeld Zeitrichtwerte als Korridor an. Die Lernfelder können durch die Schulen frei auf die beiden Ausbildungsabschnitte verteilt werden. Die Summe der Wochenstunden im beruflichen Lernbereich muss immer 2000 Stunden betragen.

Stundentafel
	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik	200
Projektarbeit			120
Lernfelder
LF 1 Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen		80 - 120
LF 2 Entwurf und Optimierung von Geschäftsprozessen mit digitalen Systemen		280 - 320
LF 3 Netzwerkinfrastruktur bereitstellen		280 - 320
LF 4 Betriebssysteme installieren und Dienste konfigurieren		220 - 260
LF 5 Sicherheit der Netze und Daten planen und gewährleisten		200 - 240
TB 1 Absatzprozesse planen, steuern und kontrollieren		60 - 100
TB 2 Beschaffungsprozesse planen, steuern und kontrollieren		80 - 120
TB 3 Unternehmenskultur entwickeln und organisatorisch sowie personalwirtschaftlich umsetzen		100 - 140
TB 4 Für den Leistungserstellungsprozess Investitionen tätigen und deren Finanzierung sicherstellen		80 - 120
TB 5 Den Jahresabschluss erstellen und auswerten sowie zur Kostenkontrolle und Preisgestaltung nutzen		100 - 140
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung KÄLTE- UND KLIMASYSTEMTECHNIK

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200
Lernfelder
1. Aufträge mit Methode des Projektmanagements bearbeiten		80
2. Technisch-physikalische Grundlagen für Kälte-, Klima- und Wärmepumpenanlagen ermitteln und Berechnungen durchführen		280
3. Informationstechnische und kommunikative Planungsunterlagen erstellen und projektbezogen anwenden		160
4. Elektrotechnische Grundlagen und MSR-Techniken in Kälte-, Klima- und Wärmepumpenanlagen analysieren und bewerten		200
5. Verfahrenstechnische Grundlagen, Prozesse und Komponenten von Kälteanlagen und Wärmepumpen analysieren, bewerten und auswählen		320
6. Verfahren der Klima- und Lüftungstechnik analysieren, bewerten und auswählen		80
7. Kälte-, Klima- und Wärmepumpenanlagen gestalten, berechnen und projektieren		320
8. Kundenorientiertes Handeln mit betriebswirtschaftlichen Methoden projektorientiert verbinden		160
9. Rechts- und Sicherheitsvorschriften für Kälte-, Klima- und Wärmepumpenanlagen analysieren und projektbezogen anwenden		40
Projektarbeit		160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung KAROSSERIE- UND FAHRZEUGTECHNIK

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten		80
2. Computergestützte Informations- und Kommunikationstechniken zur Lösung betrieblicher Aufgaben einsetzen		80
3. Karosserieformen manuell und rechnerunterstützt darstellen		120
4. Bauelemente und Baueinheiten von Personenkraftwagen auslegen		200
5. Nutzfahrzeuge und deren Anhänger konzipieren		240
6. Karosserieformen gestalten		240
7. Fahrzeugkomponenten mit Hilfe von Konstruktionssoftware gestalten		280
8. Fahrzeugteile von Personenkraftwagen und Nutzfahrzeugen fertigen		360
Projektarbeit		200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung KUNSTSTOFF UND KAUTSCHUKTECHNIK

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200
Lernfelder
1. Aufträge mit den Methoden des Projektmanagements bearbeiten		120
2. Kunststoff- und kautschuktechnische Produkte und Betriebsmittel entwickeln, dimensionieren und konstruieren		160
3. Werkstoffe für kunststoff- und kautschuktechnische Produkte auswählen, analysieren und prüfen		240
4. Automatische Produktionsabläufe planen, dimensionieren und steuern		200
5. Baugruppen und Betriebsmitteln zur Herstellung kunststoff- und kautschuktechnischer Produkte fertigen und prüfen		120
6. Systemanalysen an kunststoff- und kautschukverarbeitenden Maschinen durchführen		120
7. Qualitätsmanagementsysteme und Qualitätsmanagementwerkzeuge analysieren, beurteilen und für Verbesserungsprozesse nutzen		160
8. Betrieblichen Geschäftsprozesse analysieren und planen		80
9. Komplexe kunststoff- und kautschuktechnische Systeme und Produkte entwickeln und konstruieren		160
10. Verarbeitungsverfahren und -maschinen zur Herstellung kunststoff- und kautschuktechnischer Produkte auswählen, analysieren und einsetzen		320
Projektarbeit		120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Personal- und Führungsmanagement	40		40
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung LEBENSMITTELTECHNIK

Schwerpunkt

Verfahrenstechnik

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten		80
2. Verarbeitungsprozesse in der Lebensmittelindustrie planen, den Anlagenbetrieb überwachen, Produktionsprozesse optimieren		320
3. Verpackungsprozesse in der Lebensmittelindustrie planen, steuern und überwachen, verpackte Lebensmittel lagern		160
4. Lebensmittel auf die Erfüllung von stofflichen, technologischen, sensorischen und ernährungsphysiologischen Qualitätsanforderungen untersuchen, beurteilen und kontrollieren		160
5. Lebensmittel auf die Erfüllung von chemisch-physikalischen und mikrobiologischen Qualitätsanforderungen untersuchen, beurteilen und kontrollieren		280
6. Qualitätsmanagementsysteme in Unternehmen aufbauen, aufrecht erhalten und verbessern		280
7. Betriebswirtschaftliche Geschäftsprozesse planen, durchführen, kontrollieren und bewerten		360
Projektarbeit		200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung MASCHINENTECHNIK

Schwerpunkt

Automatisierungstechnik

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich1) in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt	2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80	80
Englisch	120	80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80	80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40	-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik	200
Projektarbeit		200 - 240
Lernfelder
LF 1 Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen	80
LF 2 Die Qualität von Prozessen, Anlagen und Produkten planen und sichern	120
LF 3 Prozesse, Anlagen und Produkte nach naturwissenschaftlichen Aspekten analysieren und bewerten	80
LF 4 Bauteile und Baugruppen unter mechanischen Aspekten entwerfen und auslegen	200
LF 5 Bauteile und Baugruppen mit CAx Methoden modellieren, darstellen und realisieren	120
LF 6 Bauteile und Baugruppen nach technologischen Aspekten analysieren und bearbeiten	80
LF 7 Antriebe, Aktoren und Sensoren in Maschinen und Anlagen integrieren	120
LF 8 Maschinen und Anlagen automatisieren		240 - 320
LF 9 Baugruppen analysieren, entwickeln, dimensionieren und gestalten		140 - 180
LF 10 Fertigungsverfahren analysieren, planen und optimieren		180 - 220
LF 11 Produktion organisieren und optimieren		140 - 180
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik2)	-	80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-	80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40	40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40	40

Fachrichtung MASCHINENTECHNIK

Schwerpunkt

Konstruktion und Entwicklung

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich1) in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt	2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80	80
Englisch	120	80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80	80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40	-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik	200
Projektarbeit		200 - 240
Lernfelder
LF 1 Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen	80
LF 2 Die Qualität von Prozessen, Anlagen und Produkten planen und sichern	120
LF 3 Prozesse, Anlagen und Produkte nach naturwissenschaftlichen Aspekten analysieren und bewerten	80
LF 4 Bauteile und Baugruppen unter mechanischen Aspekten entwerfen und auslegen	200
LF 5 Bauteile und Baugruppen mit CAx Methoden modellieren, darstellen und realisieren	120
LF 6 Bauteile und Baugruppen nach technologischen Aspekten analysieren und bearbeiten	80
LF 7 Antriebe, Aktoren und Sensoren in Maschinen und Anlagen integrieren	120
LF 8 Komplexe maschinentechnische Baugruppen entwickeln und konstruieren		360 - 400
LF 9 Technische Systeme automatisieren		160 - 240
LF 10 Mechanische Bauteile wirtschaftlich fertigen		100 - 140
LF 11 Konstruktion im betriebswirtschaftlichen Kontext		80 - 120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik2)	-	80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-	80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40	40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40	40

Schwerpunkt

Maschinenbau

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich1) in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt	2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80	80
Englisch	120	80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80	80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40	-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik	200
Projektarbeit		200 - 240
Lernfelder
LF 1 Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen	80
LF 2 Die Qualität von Prozessen, Anlagen und Produkten planen und sichern	120
LF 3 Prozesse, Anlagen und Produkte nach naturwissenschaftlichen Aspekten analysieren und bewerten	80
LF 4 Bauteile und Baugruppen unter mechanischen Aspekten entwerfen und auslegen	200
LF 5 Bauteile und Baugruppen mit CAx Methoden modellieren, darstellen und realisieren	120
LF 6 Bauteile und Baugruppen nach technologischen Aspekten analysieren und bearbeiten	80
LF 7 Antriebe, Aktoren und Sensoren in Maschinen und Anlagen integrieren	120
LF 8 Technische Systeme automatisieren		140 - 180
LF 9 Baueinheiten und Produkte entwickeln und konstruieren		240 - 320
LF 10 Fertigungsverfahren analysieren, planen und optimieren		180 - 220
LF 11 Produktion organisieren und optimieren		140 - 180
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik2)	-	80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-	80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40	40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40	40

Fachrichtung MASCHINENTECHNIK

Schwerpunkt

Produktions- und Qualitätsmanagement

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich1) in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt	2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80	80
Englisch	120	80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80	80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40	-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik	200
Projektarbeit		200 - 240
Lernfelder
LF 1 Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen	80
LF 2 Die Qualität von Prozessen, Anlagen und Produkten planen und sichern	120
LF 3 Prozesse, Anlagen und Produkte nach naturwissenschaftlichen Aspekten analysieren und bewerten	80
LF 4 Bauteile und Baugruppen unter mechanischen Aspekten entwerfen und auslegen	200
LF 5 Bauteile und Baugruppen mit CAx Methoden modellieren, darstellen und realisieren	120
LF 6 Bauteile und Baugruppen nach technologischen Aspekten analysieren und bearbeiten	80
LF 7 Antriebe, Aktoren und Sensoren in Maschinen und Anlagen integrieren	120
LF 8 Computergestützte Verfahren im Produktionsumfeld zur Planung und Lenkung einsetzen		60 - 100
LF 9 Produktion und Arbeitssysteme planen		100 - 140
LF 10 Produktionsabläufe organisieren und steuern sowie Daten und Kosten ermitteln		100 - 140
LF 11 Fertigungs- und Montageprozesse planen, optimieren und automatisieren		160 - 240
LF 12 Bauteile und Baugruppen prüfen sowie Prozesse und Maschinen überwachen		100 - 140
LF 13 Betriebsmittel projektieren, entwerfen und konstruieren		140 - 180
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik2)	-	80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-	80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40	40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40	40

Fachrichtung MASCHINENTECHNIK

Schwerpunkt

Verfahrens- und Umwelttechnik

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich1) in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt	2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80	80
Englisch	120	80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80	80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40	-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik	200
Projektarbeit		200 - 240
Lernfelder
LF 1 Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen	80
LF 2 Die Qualität von Prozessen, Anlagen und Produkten planen und sichern	120
LF 3 Prozesse, Anlagen und Produkte nach naturwissenschaftlichen Aspekten analysieren und bewerten	80
LF 4 Bauteile und Baugruppen unter mechanischen Aspekten entwerfen und auslegen	200
LF 5 Bauteile und Baugruppen mit CAx Methoden modellieren, darstellen und realisieren	120
LF 6 Bauteile und Baugruppen nach technologischen Aspekten analysieren und bearbeiten	80
LF 7 Antriebe, Aktoren und Sensoren in Maschinen und Anlagen integrieren	120
LF 8 Verfahrens und umwelttechnische Prozesse leiten		140 - 180
LF 9 Verfahrens- und umwelttechnische Anlagen unter ökonomischen und ökologischen Gesichtspunkten planen		280 - 360
LF 10 Verfahrens- und umwelttechnische Prozesse unter ökonomischen, ökologischen und rechtlichen Aspekten auslegen		280 - 360
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik2)	-	80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-	80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40	40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40	40

Fachrichtung MASCHINENTECHNIK

Schwerpunkt

Technische Betriebswirtschaft

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich1) in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs abschnitt	2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80	80
Englisch	120	80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80	80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40	-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik	200
Projektarbeit		120
Lernfelder
LF 1 Projekte mittels systematischen Projektmanagements zum Erfolg führen	80
LF 2 Die Qualität von Prozessen, Anlagen und Produkten planen und sichern	120
LF 3 Prozesse, Anlagen und Produkte nach naturwissenschaftlichen Aspekten analysieren und bewerten	80
LF 4 Bauteile und Baugruppen unter mechanischen Aspekten entwerfen und auslegen	200
LF 5 Bauteile und Baugruppen mit CAx Methoden modellieren, darstellen und realisieren	120
LF 6 Bauteile und Baugruppen nach technologischen Aspekten analysieren und bearbeiten	80
LF 7 Antriebe, Aktoren und Sensoren in Maschinen und Anlagen integrieren	120
LF 8 Baueinheiten und Produkte entwickeln und konstruieren		180 - 220
LF 9 Fertigungsverfahren analysieren, planen und optimieren		180 - 220
TB1 Absatzprozesse planen, steuern und kontrollieren		60 - 100
TB2 Beschaffungsprozesse planen, steuern und kontrollieren		80 - 120
TB3 Unternehmenskultur entwickeln und organisatorisch sowie personalwirtschaftlich umsetzen		100 - 140
TB4 Für den Leistungserstellungsprozess Investitionen tätigen und deren Finanzierung sicherstellen		80 - 120
TB5 Den Jahresabschluss erstellen und auswerten sowie zur Kostenkontrolle und Preisgestaltung nutzen		100 - 140
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik2)	-	80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-	80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40	40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40	40

Fachrichtung MECHATRONIK

Schwerpunkt

Fertigungsautomatisierung und Robotik

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich1) in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik	200
Projektarbeit			200 - 240
Lernfelder
LF 1 Projekte mittels systematischem Projektmanagement zum Erfolg führen	80 - 120
LF 2 Mechanische Baugruppen und Funktionseinheiten analysieren, planen und prüfen	160 - 240
LF 3 Elektrische, elektromechanische und elektronische Baugruppen analysieren, planen und in Betrieb nehmen	160 - 240
LF 4 Anwendungen programmieren, Daten auswerten und dokumentieren	80 - 120
LF 5 Informationstechnische Systeme und Netzwerke einrichten, anpassen und nutzen		120 - 160
LF 6 Steuerungen und Regelungen für fertigungstechnische Prozesse planen, bereitstellen, in Betrieb nehmen und optimieren		160 - 240
LF 7 Automatisierte Messdatenerfassungssysteme entwickeln sowie Bussysteme auswählen und prozessbezogen in Betrieb nehmen		120 - 200
LF 8 Speicherprogrammierbare Steuerungen für komplexe mechatronische Systeme programmieren und optimieren		120 - 200
LF 9 Fertigungstechnische Prozesse unter Berücksichtigung von Qualitätsmanagement und Arbeitssicherheit erarbeiten sowie weiterentwickeln		80 - 160
LF 10 Industrieroboter prozessbezogen auswählen, simulieren und programmieren		160 - 240
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik2)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung MECHATRONIK

Schwerpunkt

Maschinen- und Anlagentechnik

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich1) in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik	200
Projektarbeit			200 - 240
Lernfelder
LF 1 Projekte mittels systematischem Projektmanagement zum Erfolg führen	80 - 120
LF 2 Mechanische Baugruppen und Funktionseinheiten analysieren, planen und prüfen	160 - 240
LF 3 Elektrische, elektromechanische und elektronische Baugruppen analysieren, planen und in Betrieb nehmen	160 - 240
LF 4 Anwendungen programmieren, Daten auswerten und dokumentieren	80 - 120
LF 5 Steuerungen und Anlagen analysieren, konzipieren und optimieren		200
LF 6 Informationstechnische Systeme und Netzwerke einrichten, anpassen und nutzen		120
LF 7 Komplexe mechatronische Systeme automatisieren		160 - 240
LF 8 Mechatronische Systeme analysieren, konzipieren, optimieren und in Betrieb nehmen		240
LF 9 Produktions- und Arbeitsabläufe unter Berücksichtigung des Qualitätsmanagements planen, steuern und optimieren		80 - 160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Schwerpunkt

Systemtechnik

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich1) in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik	200
Projektarbeit			200 - 240
Lernfelder
LF 1 Projekte mittels systematischem Projektmanagement zum Erfolg führen	80 - 120
LF 2 Mechanische Baugruppen und Funktionseinheiten analysieren, planen und prüfen	160 - 240
LF 3 Elektrische, elektromechanische und elektronische Baugruppen analysieren, planen und in Betrieb nehmen	160 - 240
LF 4 Anwendungen programmieren, Daten auswerten und dokumentieren	80 - 120
LF 5 Optische und lasertechnische Baugruppen analysieren		120 - 160
LF 6 Automatisierte Messdatenerfassungssysteme und elektronische Steuerungen		160 - 240
LF 7 Komplexe mechatronische Systeme methodisch konzipieren und bereitstellen		160 - 240
LF 8 Komplexe mechatronische Systeme automatisieren		160 - 240
LF 9 Regelkreise analysieren, konzipieren, in Betrieb nehmen und optimieren		80 - 120
LF 10 Automatisierte Produktionsabläufe unter Berücksichtigung des Qualitätsmanagements planen und steuern		80 - 120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik2)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40	40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40	40

Fachrichtung MECHATRONIK

Schwerpunkt

Technische Betriebswirtschaft

Für jedes Lernfeld und die Projektarbeit dürfen die Unterrichtsstunden innerhalb der angegebenen Grenzen variieren, wobei die Gesamtstundenzahl 2000 im beruflichen Lernbereich1) in Summe erreicht werden muss. Für alle Studierenden eines Jahrgangs muss der Stundenumfang für die individuelle Projektarbeit gleich sein.

Stundentafel
	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik	200
Projektarbeit			120
Lernfelder
LF 1 Projekte mittels systematischem Projektmanagement zum Erfolg führen	80 - 120
LF 2 Mechanische Baugruppen und Funktionseinheiten analysieren, planen und prüfen	160 - 240
LF 3 Elektrische, elektromechanische, elektronische und optische Baugruppen analysieren, planen	160 - 240
LF 4 Anwendungen programmieren, Daten auswerten und dokumentieren	80 - 120
LF 5 Informationstechnische Systeme und Netzwerke einrichten, anpassen und nutzen		120 - 160
LF 6 Steuerungen und Regelungen für fertigungstechnische Prozesse planen, bereitstellen, in Betrieb nehmen und optimieren		160 - 240
LF 7 Komplexe mechatronische Systeme methodisch projektieren und bereitstellen		160 - 240
TB1 Absatzprozesse planen, steuern und kontrollieren			60 - 100
TB2 Beschaffungsprozesse planen, steuern und kontrollieren			80 - 120
TB3 Unternehmenskultur entwickeln und organisatorisch sowie personalwirtschaftlich umsetzen			100 - 140
TB4 Für den Leistungserstellungsprozess Investitionen tätigen und deren Finanzierung sicherstellen			80 - 120
TB5 Den Jahresabschluss erstellen und auswerten sowie zur Kostenkontrolle und Preisgestaltung nutzen			100 - 140
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik2)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung SANITÄR-, HEIZUNGS- UND KLIMATECHNIK

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten		160
2. Planungs- und Bemessungsgrundlagen von SHK-Anlagen ermitteln		240
3. Planungsunterlagen mit CAD-Software gestalten und erstellen		120
4. Elektrotechnische, steuerungs- und regelungstechnische Sachverhalte in SHK-Anlagen analysieren und bewerten		160
5. Wärmeerzeuger auswählen, planen, bemessen und Instand halten		160
6. Wärmeverteilungsanlagen auswählen, planen, bemessen und Instand halten		200
7. Anlagen der Sanitärtechnik unter versorgungstechnischen Aspekten auswählen, planen, bemessen und iInstand halten		100
8. Anlagen der Sanitärtechnik unter entsorgungstechnischen Aspekten auswählen, planen, bemessen und iInstand halten		100
9. Raumlufttechnische Anlagen auswählen, planen, bemessen und Instand halten		240
10. Energieberatung planen und Ressourcen schonende Anlagen integrieren		80
11. Geschäftsprozesse unter kundenorientierten Aspekten planen und gestalten		80
Projektarbeit		160
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung UMWELTSCHUTZTECHNIK

Schwerpunkt

Nachhaltige Energietechniken

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		200
Lernfelder
1. Aufträge mit Methoden des Projekt- und Qualitätsmanagements bearbeiten		80
2. Zukunftsfähige wärme- und klimatechnische Gebäudesysteme planen, kalkulieren, konfigurieren, in Betrieb nehmen, regeln und überwachen		360
3. Energiebedarf von Gebäuden bestimmen, messtechnisch ermitteln und verringern		440
4. Energiebedarf von gewerblichen und industriellen Prozessen ermitteln und verringern		120
5. Kraft-Wärme-Kopplungsanlagen planen und betreiben		160
6. Energieversorgungsketten und -systeme mit erneuerbaren Energien aufbauen		360
7. Umweltmanagementsysteme in Unternehmen aufbauen und aufrecht erhalten		80
Projektarbeit		200
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachbereich Wirtschaft

Fachrichtung AGRARWIRTSCHAFT

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		80
Lernfelder
1. Betriebe und Unternehmen analysieren, führen und entwickeln		640
2. Tierische Produkte wirtschaftlich, tiergerecht und umweltschonend erzeugen		420
3. Pflanzliche Produkte sachgerecht, wirtschaftlich und umweltschonend erzeugen		400
4. Energie und Technik sachgerecht, wirtschaftlich und umweltschonend nutzen		200
5. Landwirtschaftliche Produkte erfolgreich vermarkten		120
Projektarbeit		140
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	-		80
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung BETRIEBSWIRTSCHAFT

Schwerpunkte

Controlling
Finanzwirtschaft
Logistik
Marketing
Personalwirtschaft
Touristik
Unternehmensführung

Stundentafel

		Unterrichtsstunden
		1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch		80		80
Englisch		120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt		80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I		40		-
Beruflicher Lernbereich
Modul 1	Betriebswirtschaftslehre		360
Modul 2	Volkswirtschaftslehre		240
Modul 3	Rechnungswesen		280
Modul 4	Recht		240
Modul 5	Steuern		160
Modul 6	Wirtschaftsmathematik		160
Modul 7	Datenverarbeitung		160
Schwerpunkt Controlling
Modul 8	Controlling (incl. 120 Std. Projektarbeit)		400
Schwerpunkt Finanzwirtschaft
Modul 9	Finanzwirtschaft (incl. 120 Std. Projektarbeit)		400
Schwerpunkt Logistik
Modul 10	Logistik (incl. 120 Std. Projektarbeit)		400
Schwerpunkt Marketing
Modul 11	Marketing (incl. 120 Std. Projektarbeit)		400
Schwerpunkt Personalwirtschaft
Modul 12	Personalwirtschaft (incl. 120 Std. Projektarbeit)		400
Schwerpunkt Touristik
Modul 13	Touristik (incl. 120 Std. Projektarbeit)		400
Schwerpunkt Unternehmensführung
Modul 14	Unternehmensführung (incl. 120 Std. Projektarbeit)		400
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1) / Naturwissenschaften2)		-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung		-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II		40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu		40		40

Fachrichtung CATERING

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Mathematik		160
Lernfelder
1. Ein Geschäftskonzept mit Hilfe betriebswirtschaftlicher Methoden entwickeln, schriftlich verfassen und präsentieren		240
2. Prozesse der Personal- und Organisationsentwicklung planen, gestalten, beurteilen und verändern		240
3. Betriebswirtschaftliche Prozesse planen, steuern, kontrollieren und verändern		180
4. Geschäftsvorgänge buchen, Jahresabschluss erstellen und unternehmerische Entscheidungen mithilfe der Kosten- und Leistungsrechnung treffen		160
5. Hygienekonzepte und Qualitätsmanagementsysteme erstellen		120
6. Lebensmittel unter ernährungsphysiologischen und technologischen Aspekten unterscheiden und beurteilen		220
7. Ausstattung einer Verpflegungseinrichtung planen		120
8. Aktionswoche oder Kampagne organisieren und durchführen		160
9. Mitarbeiterschulung planen und durchführen		120
10. Speisepläne für gezielte Referenzgruppen erstellen		160
Projektarbeit		120
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik1) / Naturwissenschaften2)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung FREMDENVERKEHRSWIRTSCHAFT

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch1)	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Lernfelder
1. Rahmenbedingungen unternehmerischen Handelns erarbeiten, beurteilen und anwenden		240
2. Rechtsvorschriften anwenden, die das Unternehmen im Umgang mit Kunden, Lieferanten und Mitarbeitern betreffen		160
3. Geschäftsprozesse mit wirtschaftsmathematischen Methoden erfassen, analysieren und beurteilen		160
4. Kommunikations- und Informationsverarbeitungssysteme zur Unterstützung betrieblicher Aufgaben einsetzen		80
5. Prozesse der Personal- und Organisationsentwicklung planen, gestalten und beurteilen		120
6. Tourismus als ein wesentliches Element des gastgewerblichen Absatzmarktes analysieren, Entwicklungen erfassen und Auswirkungen bewerten		200
7. Geschäftsvorgänge buchen, Jahresabschluss erstellen, auswerten und für unternehmerische Entscheidungen vorbereiten		320
8. Marktgerechtes und marketingorientiertes Handeln, planen, steuern und kontrollieren		160
9. Berufsbezogene und alltagsorientierte Kommunikationssituationen in einer zweiten Fremdsprache bewältigen		240
Projektarbeit		320
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik2)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Fachrichtung HOTEL- UND GASTSTÄTTENGEWERBE

Stundentafel

	Unterrichtsstunden
	1. Aus- bildungs- abschnitt		2. Aus- bildungs- abschnitt
PFLICHTUNTERRICHT
Allgemeiner Lernbereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	80		80
Englisch1)	120		80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	80		80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	40		-
Beruflicher Lernbereich
Lernfelder
1. Rahmenbedingungen unternehmerischen Handelns erarbeiten, beurteilen und anwenden		240
2. Rechtsvorschriften anwenden, die das Unternehmen im Umgang mit Kunden, Lieferanten und Mitarbeitern betreffen		160
3. Geschäftsprozesse mit wirtschaftsmathematischen Methoden erfassen, analysieren und beurteilen		160
4. Kommunikations- und Informationsverarbeitungssysteme zur Unterstützung betrieblicher Aufgaben einsetzen		80
5. Prozesse der Personal- und Organisationsentwicklung planen, gestalten und beurteilen		120
6. Gastgewerbliche Leistungserstellungsprozesse planen, organisieren und beurteilen		200
7. Geschäftsvorgänge buchen, Jahresabschluss erstellen, auswerten und für unternehmerische Entscheidungen vorbereiten		320
8. Marktgerechtes und marketingorientiertes Handeln, planen, steuern und kontrollieren		160
9. Berufsbezogene und alltagsorientierte Kommunikationssituationen in einer zweiten Fremdsprache bewältigen		240
Projektarbeit		320
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
Mathematik2)	-		80
Unternehmensführung und Existenzgründung	-		80
WAHLUNTERRICHT
Berufs- und Arbeitspädagogik II	40		40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtunterrichts bis zu	40		40

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 10a

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 10b

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 11

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 12

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 13

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 14

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 15

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 2

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 3a

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 3b

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 4a

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 4b

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 5

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 6a

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 6b

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 7

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 8

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

Anlage 9

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 1
Aufgabe, Berechtigungen

(1) Ein- und Zweijährige Fachschulen sind Einrichtungen der beruflichen Weiterbildung, die auf Abschlussprüfungen in anerkannten Ausbildungsberufen oder vergleichbaren Qualifikationen aufbauen und zu einem schulischen postsekundaren Berufsabschluss führen.

(2) Die berufliche Weiterbildung an Fachschulen hat zum Ziel, Fachkräfte mit beruflicher Erfahrung für die Übernahme von Aufgaben im mittleren Funktionsbereich von Wirtschaft und Verwaltung sowie darüber hinaus für die unternehmerische Selbstständigkeit oder zur Aufnahme eines weiterführenden Studiums an Hochschulen zu befähigen.

(3) Wer die Abschlussprüfung bestanden hat, ist berechtigt, die entsprechende Berufsbezeichnung nach § 2 Abs. 1 Nr. 1 und 2 zu führen.

(4) In der Zweijährigen Fachschule wird Studierenden, die bei der Aufnahme den Hauptschulabschluss oder einen gleichwertigen Abschluss nachweisen, mit der Zulassung zum zweiten Ausbildungsabschnitt der mittlere Abschluss (Realschulabschluss) zuerkannt, wenn sie in den Fächern Deutsch und Englisch mindestens ausreichende Leistungen erreichen.

(5) Studierende der Zweijährigen Fachschule haben entsprechend den Regelungen des vierten Abschnitts dieser Verordnung die Möglichkeit, durch Ablegen einer Zusatzprüfung die Fachhochschulreife zu erwerben.

(6) Absolventen der Zweijährigen Fachschule haben die Möglichkeit, nach erfolgreich bestandener Abschlussprüfung eine Ergänzungsprüfung nach § 30 in einer weiteren Fachrichtung oder in einem weiteren Schwerpunkt des gleichen Fachbereiches abzulegen.

(7) Studierende haben entsprechend den Regelungen des fünften Abschnitts dieser Verordnung die Möglichkeit, durch Ablegen einer Zusatzprüfung den Nachweis zu erbringen, dass sie über die für die Ausbildereignung erforderlichen berufs- und arbeitspädagogischen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach § 30 des Berufsbildungsgesetzes verfügen.

Vorschrift mit Rechtssatzcharakter (Hessen)

§ 2
Gliederung der Fachschulen

(1) Einjährige Fachschulen sind in Fachrichtungen, Zweijährige Fachschulen in Fachbereiche, Fachrichtungen und Schwerpunkte gegliedert.

1.: Gliederung der Einjährigen Fachschulen

Fachrichtung	Berufsbezeichnung
Bürokommunikation	Staatlich geprüfte Fachfrau für Bürokommunikation
	Staatlich geprüfter Fachmann für Bürokommunikation
Garten- und Landschaftsbau	Staatlich geprüfte Wirtschaftlerin, Fachrichtung Garten- und Landschaftsbau
	Staatlich geprüfter Wirtschaftler, Fachrichtung Garten- und Landschaftsbau
Landwirtschaft	Staatlich geprüfte Wirtschafterin, Fachrichtung Landwirtschaft
	Staatlich geprüfter Wirtschafter, Fachrichtung Landwirtschaft
Mal- und Lackiertechnik	Staatlich geprüfte Fachfrau für Mal- und Lackiertechnik
	Staatlich geprüfter Fachmann für Mal- und Lackiertechnik“

2.: Gliederung der Zweijährigen Fachschulen

Fachbereich Gestaltung
Berufsbezeichnung	in der Fachrichtung Produktdesign Staatlich geprüfte Gestalterin Staatlich geprüfter Gestalter
	in den übrigen Fachrichtungen Staatlich geprüfte Designerin Staatlich geprüfter Designer
Fachrichtung	Schwerpunkt(e)
Bekleidungsdesign	-
Produktdesign	Schmuck, Geräte und Accessoire
Werbe- und Mediendesign	-

Fachbereich Technik
Berufsbezeichnung	Staatlich geprüfte Technikerin Staatlich geprüfter Techniker
Fachrichtung	Schwerpunkt(e)
Bautechnik	Bauen im Bestand Baumanagement Betonbau Hochbau Innenausbau/Ausbautechnik Tiefbau
Bekleidungstechnik	-
Biotechnik	-
Chemietechnik	Labortechnik Produktionstechnik
Druck- und Medientechnik	-
Elektrotechnik	Automatisierungs- und Prozessleittechnik Energietechnik und Prozessautomation Informations- und Kommunikationstechnik Technische Betriebswirtschaft
Farb- und Lacktechnik	Gestaltung und Denkmalpflege
Feinwerktechnik	Optik-Elektronik
Glastechnik	Glasgestaltung Glas- und Fensterbautechnik
Holztechnik	-
Informationstechnik	Computersystem- und Netzwerktechnik Technische Betriebswirtschaft
Kälte- und Klimasystemtechnik	-
Karosserie- und Fahrzeugtechnik	-
Kunststoff- und Kautschuktechnik	-
Lebensmitteltechnik	Verfahrenstechnik
Maschinentechnik	Automatisierungstechnik Konstruktion und Entwicklung Maschinenbau Produktions- und Qualitätsmanagement Verfahrens- und Umwelttechnik Technische Betriebswirtschaft
Mechatronik	Fertigungsautomatisierung und Robotik Maschinen- und Anlagentechnik Systemtechnik Technische Betriebswirtschaft
Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik	-
Umweltschutztechnik	Nachhaltige Energietechnik

Fachbereich Wirtschaft

Berufsbezeichnung	Staatlich geprüfte Betriebswirtin Staatlich geprüfter Betriebswirt
Fachrichtung	Schwerpunkt(e)
Agrarwirtschaft	-
Betriebswirtschaft	Controlling Finanzwirtschaft Logistik Marketing Personalwirtschaft Touristik Unternehmensführung
Catering	-
Fremdenverkehrswirtschaft	-
Hotel- und Gaststättengewerbe	-